紅樓夢第三十五回PPT課件XX有限公司匯報人：XX目錄第一章第三十五回概述第二章主要人物分析第四章文學手法與藝術特色第三章情節(jié)發(fā)展與主題第六章教學目標與方法第五章課件設計要點第三十五回概述第一章回目簡介寶玉受傷，賈母命人做蓮葉羹，白玉釧借機親近寶玉。白玉釧親嘗蓮葉羹01鶯兒打絡子，寶玉提議用金線配大紅汗巾，盡顯貴族生活細節(jié)。黃金鶯巧結梅花絡02主要情節(jié)鶯兒為寶玉打梅花絡子，展現(xiàn)其心靈手巧。鶯兒打絡子鳳姐巧言安撫受驚的玉釧，展現(xiàn)其管理才能。鳳姐安撫寶玉送舊手帕給黛玉，黛玉領會其深情。寶玉贈帕人物關系01寶黛情深寶玉與黛玉情感加深，互訴衷腸。02鳳姐權謀王熙鳳繼續(xù)展現(xiàn)其精明強干的管家才能與復雜人際關系。主要人物分析第二章賈寶玉的形象01叛逆反抗精神拒絕仕途，摔玉反封建。02多情尊重女性對身邊女性充滿深情與尊重。03敏感矛盾性格既反抗封建又受貴族生活局限。林黛玉的性格多愁善感林黛玉常因小事而感傷，情感細膩豐富。才情出眾她擅長詩詞，才思敏捷，是大觀園中的才女。薛寶釵的角色端莊賢淑才情出眾01薛寶釵性格端莊大方，舉止嫻雅，深受長輩喜愛。02她博學多才，詩詞歌賦樣樣精通，展現(xiàn)出非凡的文學才華。情節(jié)發(fā)展與主題第三章情節(jié)推進寶玉被燙傷，引發(fā)眾人關切，情節(jié)因此向前推進。寶玉受傷黛玉探視寶玉，二人情感交流，深化了作品愛情主題。黛玉探病主題思想揭示封建禮教對人性的束縛和摧殘。01封建禮教批判通過寶黛愛情悲劇，展現(xiàn)對真摯愛情的追求與無奈。02愛情悲劇展現(xiàn)情感糾葛01寶玉因金釧之死與父親沖突，情感受挫。02黛玉得知寶玉情傷，內心憂慮，情感更加糾葛。寶玉情傷黛玉憂慮文學手法與藝術特色第四章語言藝術用詞精準，形象生動，寥寥數(shù)語便勾勒出人物性格與場景氛圍。精煉傳神語言含蓄，意蘊深厚，需讀者細細品味方能領悟其中深意。含蓄深沉描述手法通過人物內心獨白，細膩刻畫人物復雜心理，增強故事深度。細膩心理描繪01運用象征、隱喻手法，豐富文本層次，深化主題內涵。象征隱喻運用02象征與暗示物品象征如寶玉的通靈寶玉象征其身份與命運。夢境暗示秦可卿托夢給王熙鳳，暗示家族衰敗之兆。課件設計要點第五章內容提煉提煉寶玉受傷、黛玉探病等核心情節(jié)，展現(xiàn)人物性格與情感。關鍵情節(jié)篩選01精選回中詩詞，解析其意象與情感，深化對文本的理解。詩詞歌賦解讀02視覺呈現(xiàn)通過背景圖還原榮府等場景，幫助理解故事環(huán)境。場景還原用精美插畫展現(xiàn)寶玉、黛玉等角色形象，增強視覺吸引力。角色形象互動環(huán)節(jié)設計通過角色扮演，讓學生深入體驗人物心理，加深對文本理解。設置問題搶答環(huán)節(jié)，激發(fā)學生思考，活躍課堂氣氛。角色扮演問題搶答教學目標與方法第六章知識點梳理挑選經典詩詞，解析其意象、情感及藝術特色。詩詞鑒賞要點概述本回主要情節(jié)，分析情節(jié)推進的關鍵節(jié)點。情節(jié)發(fā)展脈絡梳理寶、黛、釵等核心人物關系，理解家族背景。人物關系網教學方法建議通過角色扮演，模擬紅樓夢場景，加深學生對人物性格和情節(jié)的理解。情境模擬教學01引導學生細讀原文，分析文字背后的深層含義，提升文學鑒賞能力。文本細讀引導02學生參與方式角色扮演小組討論01學生分組扮演角色，模擬情節(jié)，加