幼兒園教職工職責與崗位說明幼兒園作為幼兒接受啟蒙教育、養(yǎng)成生活習慣的重要場所，教職工的職責履行質量直接影響幼兒的成長體驗與園所發(fā)展質量。明確各崗位的職責邊界、工作要求，是構建規(guī)范管理體系、保障教育服務品質的核心基礎。以下結合學前教育行業(yè)規(guī)范與實踐需求，對幼兒園核心崗位的職責與要求進行梳理說明。一、園長崗位職責與說明（一）職責內容1.園所運營統(tǒng)籌：制定園所中長期發(fā)展規(guī)劃與年度工作計劃，統(tǒng)籌教育教學、安全管理、后勤保障等多維度工作，確保各項事務有序推進。2.教育質量把控：牽頭構建園本課程體系，組織教師開展教研活動，督導教學常規(guī)落實，推動教育創(chuàng)新與質量提升。3.師資隊伍建設：負責教職工招聘、培訓與績效考核，營造積極的團隊文化，提升師資專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)歸屬感。4.安全管理監(jiān)督：建立并落實安全管理制度，定期排查園所設施、食品、活動等環(huán)節(jié)的安全隱患，制定應急預案并組織演練。5.家園共育協(xié)調：搭建家長溝通橋梁，通過家長會、家訪、公眾號等渠道傳遞教育理念，收集家長反饋并優(yōu)化服務。6.外部資源對接：對接教育主管部門、社區(qū)、合作機構等，爭取政策支持與資源合作，提升園所社會影響力。（二）崗位要求持有幼兒園園長資格證，具備5年以上學前教育管理經驗。熟悉《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園工作規(guī)程》等法規(guī)政策，掌握現代幼教管理理念。具備較強的統(tǒng)籌協(xié)調、危機處理與團隊領導力，能平衡教育理想與園所運營實際需求。二、幼兒教師崗位職責與說明（一）職責內容1.教育教學實施：依據幼兒發(fā)展特點設計游戲化、生活化的教學活動，涵蓋健康、語言、社會、科學、藝術等領域，注重個體差異與能力培養(yǎng)。2.幼兒成長支持：觀察記錄幼兒行為表現，分析發(fā)展需求，制定個性化指導策略，建立幼兒成長檔案并定期反饋家長。3.班級管理與安全：維護班級秩序，培養(yǎng)幼兒生活自理、社交合作等習慣；排查班級設施安全隱患，保障幼兒活動安全。4.家園共育協(xié)作：通過家長群、成長手冊、面談等方式溝通幼兒發(fā)展情況，指導家庭育兒方法，共同促進幼兒成長。5.團隊協(xié)作配合：與保育員、其他教師分工協(xié)作，共同完成班級日常管理、活動組織與幼兒照護工作。（二）崗位要求學前教育相關專業(yè)畢業(yè)，持有幼兒園教師資格證。掌握幼兒心理學、教育學理論，能設計多元化教學活動（如繪本閱讀、手工創(chuàng)作、戶外游戲等）。具備愛心、耐心與親和力，善于觀察幼兒情緒與需求，能靈活應對突發(fā)情況（如幼兒爭執(zhí)、身體不適）。三、保育員崗位職責與說明（一）職責內容1.生活照料服務：協(xié)助幼兒進餐、飲水、午睡、如廁等生活環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好的生活習慣；根據幼兒體質差異（如過敏、挑食）提供個性化照護。2.衛(wèi)生消毒管理：每日清潔班級環(huán)境（地面、門窗、教玩具等），按規(guī)范消毒餐具、水杯、毛巾，定期晾曬被褥，預防傳染病傳播。3.教育活動配合：在教學、游戲活動中輔助教師組織幼兒，關注幼兒參與狀態(tài)，協(xié)助維持秩序，記錄幼兒表現供教師參考。4.健康觀察反饋：觀察幼兒精神、食欲、體溫等健康指標，發(fā)現異常及時報告保健醫(yī)與教師，配合做好隔離、送醫(yī)等工作。（二）崗位要求持有保育員職業(yè)資格證，了解幼兒生理學、營養(yǎng)學基礎知識。掌握七步洗手法、紫外線消毒、餐具高溫消毒等操作規(guī)范，具備較強的衛(wèi)生意識。工作細致耐心，能與教師高效協(xié)作，主動關注幼兒情緒與需求，具備應急處理能力（如幼兒磕碰、嗆食）。四、廚房工作人員崗位職責與說明（一）職責內容1.營養(yǎng)膳食管理：依據《中國居民膳食指南（幼兒版）》制定每周帶量食譜，確保餐點葷素搭配、粗細結合，符合幼兒咀嚼與消化特點。2.食材安全把控：嚴格驗收食材（新鮮度、保質期、檢疫證明等），分類儲存食材（生熟分開、干貨防潮），杜絕變質食材流入廚房。3.餐點制作供應：按食譜烹飪餐點，控制油鹽糖用量，確保餐點溫度、口感適宜幼兒食用；按時分餐，關注幼兒進食情況（如挑食、過敏）。4.廚房衛(wèi)生維護：每日清潔廚房設備（爐灶、蒸箱、冰箱等），消毒餐具、廚具，清理下水道與垃圾桶，保持廚房整潔干燥。5.成本與庫存管理：合理控制食材采購量，記錄出入庫臺賬，定期盤點庫存，避免浪費與積壓。（二）崗位要求持有健康證，具備廚師職業(yè)技能（如面點制作、幼兒餐烹飪）。熟悉食品衛(wèi)生安全法規(guī)（如《食品安全法》），掌握食物中毒預防與處理知識。工作責任心強，能嚴格遵守操作規(guī)范，服從保健醫(yī)與園長的膳食指導。五、安全保衛(wèi)人員崗位職責與說明（一）職責內容1.門禁管理：嚴格執(zhí)行園所門禁制度，非工作時段關閉大門；對外來人員（家長、快遞、維修人員）進行登記、驗證，禁止無關人員入園。2.安全巡邏：每日定時巡邏園所內外（教學樓、操場、消防通道等），檢查門窗、水電、消防設施等，發(fā)現隱患及時上報整改。3.應急事件處理：熟悉火災、暴力入侵、幼兒走失等應急預案，發(fā)生突發(fā)事件時第一時間啟動預案，配合園長、教師開展疏散、救援工作。4.接送管理協(xié)助：上下學時段維持門口秩序，勸阻無關車輛停留，協(xié)助教師核對接送人員身份，確保幼兒安全離園。（二）崗位要求持有保安職業(yè)資格證，具備1年以上安保工作經驗（幼兒園/學校領域優(yōu)先）。掌握基本安全防范技能（如防爆器械使用、監(jiān)控操作），了解消防、反恐等應急處理流程。工作嚴謹負責，具備較強的觀察力與應變能力，能禮貌溝通并堅守原則。六、保健醫(yī)崗位職責與說明（一）職責內容1.健康管理服務：每日開展幼兒晨檢（一摸二看三問四查），統(tǒng)計出勤與健康狀況；組織年度體檢、視力篩查，建立幼兒健康檔案。2.疾病防控管理：制定園所防疫預案，指導教職工落實消毒、通風等防疫措施；發(fā)現傳染?。ㄈ缡肿憧诓?、流感）及時隔離、上報，跟蹤患病幼兒康復情況。3.營養(yǎng)膳食指導：根據幼兒年齡、季節(jié)特點指導廚房調整食譜，分析餐點營養(yǎng)成分，確保膳食均衡；對肥胖、貧血等幼兒提供個性化飲食建議。4.衛(wèi)生保健培訓：定期為教職工開展衛(wèi)生知識培訓（如七步洗手法、常見疾病預防），提升全員保健意識與操作規(guī)范。5.應急醫(yī)療處理：配備常用藥品與急救設備，幼兒突發(fā)傷病時（如磕碰出血、高熱驚厥）進行初步處理，必要時協(xié)助送醫(yī)并跟進后續(xù)康復。（二）崗位要求醫(yī)學相關專業(yè)（婦幼保健、護理、臨床醫(yī)學等），持有執(zhí)業(yè)醫(yī)師證/護士資格證。熟悉《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》，掌握幼兒急救技能（如海姆立克急救法、心肺復蘇）。具備良好的溝通能力，能清晰向家長、教職工傳遞健康知識，處理突發(fā)醫(yī)療事件時冷靜專業(yè)。結語幼兒園教職工的