專題027.2彈力專題訓(xùn)練（原卷版）考點(diǎn)直擊典例分析＋變式訓(xùn)練典例分析＋變式訓(xùn)練考點(diǎn)1彈力（1）彈性：物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)叫彈性；（2）塑性：物體受力時(shí)發(fā)生形變，失去力后不能恢復(fù)原來(lái)形狀的性質(zhì)叫塑性；（3）彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力；彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)；在彈性限度內(nèi)，彈性形變?cè)酱螅瑥椓υ酱?。【典?】（2021春?額爾古納市校級(jí)月考）物體受力的作用會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復(fù)到原來(lái)的形狀，物體的這種特性叫；變形后不能自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)的形狀，物體的這種特性叫。【典例2】（2021春?懷安縣期末）關(guān)于彈力，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力 B．彈力僅僅是指彈簧形變時(shí)對(duì)其他物體的作用 C．彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)接觸它的物體產(chǎn)生的力 D．壓力、支持力、拉力都屬于彈力【變式訓(xùn)練1】（2021春?橫山區(qū)期中）如圖所示，小明用力拉長(zhǎng)橡皮筋，將“紙彈”彈出去。其中，橡皮筋發(fā)生了（填“彈性”或“塑性”）形變，產(chǎn)生的力使“紙彈”的（填“形狀”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”）發(fā)生改變。【變式訓(xùn)練2】（2021春?萊山區(qū)期末）在圖中，A、B兩球相互間一定有彈力作用的圖是（）A． B． C． D．【變式訓(xùn)練3】（2020春?潼南區(qū)期末）物體產(chǎn)生彈力的條件：一是；二是。考點(diǎn)2彈簧測(cè)力計(jì)（1）用途：測(cè)量力的大?。唬?）構(gòu)造：彈簧、指針、刻度盤；（3）原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長(zhǎng)量成正比?！镜淅?】（2021春?邛崍市期中）一根長(zhǎng)8cm的彈簧，當(dāng)所受拉力8N時(shí)，長(zhǎng)度變?yōu)?2cm，當(dāng)長(zhǎng)度變?yōu)?4cm時(shí)所受拉力是（）A．10N B．12N C．14N D．20N【典例4】（2021春?平山縣校級(jí)期中）彈簧秤的彈簧一端斷了一小段，將剩下的彈簧修復(fù)后重新調(diào)零。用這只修復(fù)的彈簧秤測(cè)量力的大小，測(cè)量值與沒(méi)有損壞前的彈簧秤測(cè)量值相比（）A．讀數(shù)變大 B．讀數(shù)不變 C．讀數(shù)變小 D．前三種情況都可能出現(xiàn)【變式訓(xùn)練1】（2020秋?新華區(qū)校級(jí)月考）一根彈簧原長(zhǎng)10cm，在它的下端掛0.98N的鉤碼時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為12cm．如果在測(cè)量范圍內(nèi)再掛兩個(gè)同樣的鉤碼，此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度應(yīng)是（）A．12cm B．16cm C．13cm D．14cm【變式訓(xùn)練2】（2020春?金寨縣校級(jí)月考）一根彈簧原長(zhǎng)10cm，把它掛在支架上，在下方用3.2N的拉力豎直向下拉，彈簧長(zhǎng)度為12cm，如果用9.6N的力沿豎直方向向下拉（沒(méi)有超過(guò)測(cè)量范圍），彈簧長(zhǎng)度變?yōu)閏m。考點(diǎn)3彈簧測(cè)力計(jì)使用和讀數(shù)（1）觀察量程、分度值；（2）觀察指針是否指在零刻度；（3）輕輕來(lái)回拉動(dòng)掛鉤幾次，防止彈簧卡殼；（4）測(cè)力時(shí)，要使彈簧中心的軸線方向跟所測(cè)力的方向一致，使指針和外殼無(wú)摩擦，彈簧不要靠在刻度板上；（5）待示數(shù)穩(wěn)定再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)，視線要與刻度板面垂直。【典例5】（2019春?薊州區(qū)期中）如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是N，示數(shù)是N；【典例6】（2021春?來(lái)鳳縣期末）有人認(rèn)為使用彈簧測(cè)力計(jì)必須注意以下幾點(diǎn)，你認(rèn)為其中哪一點(diǎn)是不正確的（）A．使用前必須檢查指針是否在零刻度處 B．彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不能傾斜 C．使用時(shí)避免彈簧、指針與外殼摩擦 D．不能測(cè)量超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)量程的力【變式訓(xùn)練1】（2019春?淮安期中）如圖所示，一物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)的下端，物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小為（）A．4.4N B．3.9N C．3.6N D．3.3N【變式訓(xùn)練2】（2021春?夏津縣期末）使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列注意事項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置 B．使用前必須檢查指針是否指在零刻度線上 C．使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦 D．測(cè)量力的大小不能超出測(cè)量范圍考點(diǎn)4彈簧測(cè)力計(jì)在力的相互方面的應(yīng)用（1）彈簧測(cè)力計(jì)兩邊受到的力大小相等。（力的作用是相互的）【典例7】（2020秋?沈丘縣期末）如圖一人的兩只手同時(shí)沿水平方向各用6N的力，分別向兩側(cè)拉一個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)，其示數(shù)為（）A．0N B．6N C．12N D．18N【變式訓(xùn)練1】（2021春?龍崗區(qū)期末）如圖：GA＝3N，GB＝8N，A、B兩物體靜止不動(dòng)，甲、乙兩彈簧秤的讀數(shù)分別是（彈簧、細(xì)繩重不計(jì)，摩擦不計(jì)）（）A．5N，8N B．5N，3N C．8N，8N D．5N，5N【變式訓(xùn)練2】（2020春?江津區(qū)期中）如圖所示，靜止的彈簧測(cè)力計(jì)兩端受到方向相反、大小都為4N的力F1和F2的作用，那么彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為；該彈簧測(cè)力計(jì)中彈簧的原長(zhǎng)為4cm且此時(shí)伸長(zhǎng)了4cm，當(dāng)小華將這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)彈簧拉長(zhǎng)為5cm時(shí)，小華拉彈簧的力是．課堂鞏固訓(xùn)練課堂鞏固訓(xùn)練一、選擇題。1．（2021春?長(zhǎng)春期末）下列各種工具中，主要應(yīng)用物體的彈性來(lái)工作的是（）A．天平 B．溫度計(jì) C．量筒 D．彈簧測(cè)力計(jì)2．（2020秋?長(zhǎng)樂(lè)區(qū)期末）關(guān)于彈力的敘述正確的是（）A．彈力的大小只與形變的程度有關(guān) B．壓力、拉力、支持力都屬于彈力 C．放在桌面上的一根彈簧一定產(chǎn)生了彈力 D．只有彈簧、橡皮筋等物體才可能產(chǎn)生彈力3．（2021秋?鄒城市校級(jí)期末）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將一個(gè)正常的鐵質(zhì)外殼測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在鐵架臺(tái)上，靜止時(shí)有如圖所示的示數(shù)。接著，他把這個(gè)測(cè)力計(jì)像如圖中乙那樣，上下各掛一個(gè)50g的鉤碼，并掛到甲測(cè)力計(jì)下，則甲、乙兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是（）A．1.0N和1.5NB．1.0N和0.5NC．2.0N和1.0ND．2.0N和1.5N4．（2021春?江寧區(qū)校級(jí)月考）使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重力的過(guò)程中，有如下操作：①把待測(cè)物體掛在掛鉤上；②輕輕來(lái)回拉動(dòng)幾次掛鉤；③觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程，弄清分度值；④調(diào)整彈簧測(cè)力計(jì)指針位置；⑤待指針?lè)€(wěn)定后讀數(shù)；⑥估計(jì)待測(cè)物體重力。上述操作正確的是順序是（）A．④⑥①②③⑤ B．⑥③②④①⑤ C．⑥③④②①⑤ D．⑥①③②④⑤5．（2021?羅湖區(qū)）如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（）A．0N B．2N C．4N D．8N6．（2020春?蓬溪縣期中）如圖所示，甲、乙兩個(gè)輕質(zhì)彈簧，所掛物體相同，重力均為100牛頓，當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，彈簧甲乙的示數(shù)分別為（）A．100N，200N B．0N，100N C．100N，0N D．100N，100N。7．（2017?龍江縣校級(jí)模擬）如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（）A．0N B．2N C．4N D．8N8．（2018春?隴南期末）關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的制作原理（設(shè)在彈性限度內(nèi)），下列說(shuō)法正確的是（）A．彈簧受到的拉力跟彈簧的長(zhǎng)度成正比 B．彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長(zhǎng)量成正比 C．彈簧的長(zhǎng)度跟所受拉力成正比 D．彈簧的伸長(zhǎng)量跟所受拉力成正比二、填空題。9．（2021春?新北區(qū)期中）在如圖所示的跳板跳水運(yùn)動(dòng)中，壓跳板的力的施力物體是，受力物體是，這個(gè)力（是/不是）彈力。10．（2021春?江都區(qū)月考）學(xué)校初中部的科技活動(dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制成彈簧測(cè)力計(jì)，它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖所示的圖象，圖象中OA段和OB段是彈簧拉力與形變量的關(guān)系圖，若它們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧，若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧。（選填“A”或“B”）11．（2021春?黃岡月考）某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí)，得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長(zhǎng)度的關(guān)系如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）這根彈簧的原長(zhǎng)是cm。（2）彈簧在受到6N的拉力時(shí)，彈簧比原長(zhǎng)伸長(zhǎng)了cm，此時(shí)彈簧發(fā)生了彈性形變。（3）分析圖像及有關(guān)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是。12．（2020春?陜州區(qū)期中）彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的大小的儀器。兩人同時(shí)用4N的力拉一彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N；若將此彈簧測(cè)力計(jì)的一端固定在墻上，另一端用8N的力拉它，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N。13．（2019春?蚌埠月考）彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用方法是：（1）測(cè)量前必須先觀察，明確測(cè)力計(jì)的和；（2）實(shí)際測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧的伸長(zhǎng)方向跟的方向在一條直線上；（3）讀數(shù)時(shí)，眼睛觀察指針的視線應(yīng)與彈簧測(cè)力計(jì)的刻度盤上的刻度線。14．（2020春?江陰市期中）如圖所示，將兩個(gè)完全相同的彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤鉤在一起，然后甲同學(xué)用500N的拉力拉彈簧測(cè)力計(jì)B，則A測(cè)力計(jì)示數(shù)為FA＝N；若甲、乙兩同學(xué)同時(shí)用500N的力向相反方向拉測(cè)力計(jì)，則此時(shí)B測(cè)力計(jì)的示數(shù)FB＝N．（均不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)和繩的重）15．（2020春?南寧月考）甲、乙兩同學(xué)各用2N的力同時(shí)沿相反方向拉一靜止于水平桌面上的彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N；該彈簧測(cè)力計(jì)受到2牛的拉力作用后，彈簧長(zhǎng)度由3厘米變?yōu)?厘米；如果彈簧測(cè)力計(jì)受到3牛拉力的作用，彈簧長(zhǎng)度變?yōu)槔迕住Ｈ?、解答題。16．（2021春?織金縣期末）小強(qiáng)用彈簧拉力器鍛煉身體，剛拉開時(shí)沒(méi)感到太費(fèi)力，可是倆手拉開的距離越大，就感到越費(fèi)力。這是什么原因？17．（2020春?武威期末）用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢的將放在桌面上的物體提起，其示數(shù)F與彈簧測(cè)力計(jì)上升的高度h之間的關(guān)系如圖乙所示．試解答下列問(wèn)題．（1）圖甲中拉力為N，鉤碼所受的重力為N．（2）當(dāng)h＝4cm時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N，桌面對(duì)鉤碼的支持力是N．18．（2020春?寧強(qiáng)縣期末）在制作橡皮筋測(cè)力計(jì)的活動(dòng)中，小華提出了一個(gè)問(wèn)題：“在一定范圍內(nèi)，橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力有什么關(guān)系？”小明和小麗經(jīng)過(guò)思考后的猜想如圖所示。究竟是誰(shuí)的猜想正確呢？他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想是否正確。（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是。（2）小明和小麗的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。1拉力（鉤碼的總重）F/N00.51.01.52.02.52橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm4.55.15.76.36.97.53橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L/cm00.61.22.43.0①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0＝cm；②表格中空白部分的△L＝cm；③要知道小麗的猜想是否正確，應(yīng)選擇表格中的第兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較；④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為能初步驗(yàn)證的猜想是正確，你分析判斷的依據(jù)：。19．（2019春?五河縣期中）小明在課外探究彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系時(shí)，記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：拉力（N）050100150200250300400指針位置/cm2345677.57.5（1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可以得出的結(jié)論是；（2）該研究在實(shí)際中的應(yīng)用是；（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能對(duì)使用彈簧測(cè)力計(jì)提出一點(diǎn)合理化建議嗎？20．（2019春?崇川區(qū)校級(jí)期中）在研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧