七年級上冊道德與法治宿州道德與法治期末試卷測試卷（含答案解析）一、選擇題1．小偉進入七年級之后，他感到高興的同時又有些茫然。他高興的是進入了一個更好的學習環(huán)境，能學到更多的新知識；茫然的是不知道中學生活應該如何度過。請你給他支招，做好進入中學生活的準備（）①調整心態(tài)，做好心理準備，積極應對新挑戰(zhàn)②及時和同學交流，向其他同學學習好的經驗和方法③明確中學時代的重要性④及時向老師和父母請教。A．①②③ B．②④ C．①③④ D．①②③④2．生活是一個大舞臺，我們每個人都有自己的角色和位置，面對初中生活環(huán)境我們①應該認識自己的角色變化，積極適應新環(huán)境②不應該只是被動的等待別人告訴你該怎么做③應該積極主動了解自己要做什么，然后努力去完成④應該讓新環(huán)境適應自己，繼續(xù)照搬自己小學時的學習方式A．①②③B．①②③④C．①③④D．②③④3．朋友聚餐，各自低頭玩手機；地鐵和公交車上，乘客都低頭看手機……也許，你就是低頭族中的一員，正在忽視身邊的風景。某學校發(fā)出了“不當?shù)皖^族，拒絕鼠標手”的行動倡議書。能夠為這一倡議提供依據(jù)的有（）①網(wǎng)絡信息良莠不齊②沉迷于網(wǎng)絡，影響學習、工作和生活③在開放的網(wǎng)絡世界里，個人隱私容易被侵犯④網(wǎng)絡豐富日常生活A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④.4．下圖漫畫蘊含的信息是（）①要提高媒介素養(yǎng)，充分利網(wǎng)絡優(yōu)勢②要加強自我保護，遠離網(wǎng)絡生活③要學會辨析網(wǎng)絡信息，自覺抵制不良信息④要遵守網(wǎng)絡規(guī)則，傳播網(wǎng)絡正能量A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④5．“在大多數(shù)情況下，學生之所以不能掌握知識，是因為他不會學習?！币韵聦儆跁W習的有（）①把精力全部用在自己喜歡的學科上②做到課前自主預習，課后及時復習③搬用網(wǎng)上搜尋到的學霸的學習方法④科學制訂計劃，合理安排學習時間A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．在課堂展示環(huán)節(jié)，小玉展示了自己搜集的名言古語,其中理解錯誤的是（）A．“凡事預則立，不預則廢”“預”就是計劃。從學習的角度看，這句話告訴我們,課前要預習B．“吾生也有涯，而知也無涯”這句話啟示我們，要學會合作學習的理念C．“青春須早為,豈能長少年”這句話啟示我們，應該珍惜青春時光，努力學習D．“獨學而無友，則孤陋而寡聞”這句話告訴我們，在學習時要善于合作7．“欣賞自己，就是幸福的開始”。學會欣賞自己就應該（）①欣賞自己的獨特②欣賞自己的優(yōu)點③欣賞自己的驕氣④欣賞自己的努力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．每個人都需要不斷激發(fā)自己的潛能，做更好的自己。激發(fā)自己潛能的辦法有()①相信自己的潛能無限大②通過積極合作，與他人共同完成任務③廣泛參與各項活動，在活動中鍛煉自己的能力④珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④9．“微信”作為一款多功能社交軟件深受廣大青少年喜愛，但由于青少年隱私安全意識不強，個人信息遭泄露事件時有發(fā)生。對于青少年來說，保障個人信息安全應當（）A．遠離微信，回歸正常的社會生活 B．保護隱私，不輕易泄露個人信息C．謹慎交友，增強辨別和覺察能力 D．完善法規(guī)，營造安全的網(wǎng)絡環(huán)境10．隨著年齡的增長，我們越來越渴望友誼。那么，朋友對我們的影響有()①與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達②朋友正在做的事，我們會關注③與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心④朋友覺得有趣的事，我們會去嘗試A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④11．29歲的北大女博士婁滔，患“漸凍癥”后留下遺囑：在自己的生命結束后，身上所有有用的器官都可以捐獻，用于挽救他人的生命；頭部捐獻給醫(yī)學院做研究。婁滔的事跡啟示我們（）①珍視他人的生命，就要放棄自己的生命②在生命的接續(xù)中，人類的精神也在不斷傳承③在生命的接續(xù)中，每個人都能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命④每個人的生命都來之不易，要珍惜生命A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④12．生命可以永恒嗎？同學們對此展開討論。下列觀點支持“生命是永恒的”有()①人生天地之間.若白駒之過隙，忽然而已②時間平凡而又珍貴，不要輕易虛度光陰③學成回鄉(xiāng)帶動全村致富，接力使命擔當④學習雷鋒好榜樣，雷鋒精神會永放光芒A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．古人云：“教學相長?！毕铝姓f法正確的是（）①教與學完全一致，沒有區(qū)別②數(shù)與學是相互獨立的兩個環(huán)節(jié)③我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”④教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程A．①② B．②④ C．③④ D．①③14．《禮記》中說“經師易得，人師難求”。“經師”是指學有專長，飽讀經史，能傳授知識的合格教師；“人師”則指學問高深且德行高尚、足為楷模的老師。這句話告訴我們（）A．真正優(yōu)秀的老師能教給我們全部的知識和做人的道理B．老師是人類文明的傳播者，推動人類社會向前發(fā)展C．師生關系決定著我們的學習質量D．人師可貴，他們不僅傳授知識，更是我們精神成長的引路人，用人格魅力影響我們的靈魂15．“天地國親師位"在家神榜上體現(xiàn)了民間對教師的尊重：國家在《教育法》與《教師法》中充分肯定了教師職業(yè)的可貴和教師的人格尊嚴。尊師重教成為新時代一道亮麗的風景線。這是因為教師是()①人類文明的主要傳承者之一②履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命③我們學習的指導者和成長的引路人④知識的權威A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④16．對漫畫《家》的認識，下列選項正確的是（）①每個家庭的親情，表現(xiàn)不盡相同②現(xiàn)代家庭的氛圍越來越平等、民主③盡孝在當下，我們應該用行動表達孝敬之心④價值觀念和生活方式上的差異可能帶來家庭成員間的矛盾A．①② B．①④ C．②③ D．③④17．“任性”是“由著自己的性子來”的縮寫，最近一段時間，有多名孩子因學習壓力大與自己父母賭氣，“任性”地選擇離家出走。這種做法（）①極不可取，會給自己帶來極大的安全隱患②是不會與父母溝通的極端行為③可以爭取自己的權利，保護自己的自由不受任何限制

④應該引起社會、學校、家庭的關注A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④18．張華收集了一些家規(guī)家訓的語錄格言。你認為仍然具有積極意義的是（）①見不義之財勿取，遇合理之事則從②人無忠信不可立于世③個人自掃門前雪，休管他人瓦上霜④勿以惡小而為之，勿以善小而不為A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④19．“我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，死亡是人生不可避免的歸宿，每個人的最終結局都是死亡，為什么我們還要活著?”對此，你的回答是（）①死亡讓我們感激生命的獲得②死亡讓我們擁有一份好好活著的感動③死亡讓我們從容面對生命的不可預知④死亡讓我們感受生命的無奈和脆弱A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④20．湖北襄陽一中高三學生張文馳放棄高考復習，專程赴京捐獻骨髓。當人們問他為什么這樣做時，他說：“救人比高考更重要，救人的事沒什么好猶豫的！”因而有的網(wǎng)友稱他為“00后最美中學生”；有的網(wǎng)友卻認為他這樣做不值得。對此，你認為（）①他的行為讓他人的生命得以接續(xù)②生命的接續(xù)只是父母的行為③救人比得到高考狀元更容易走紅④他對他人的生命高度尊重A．①② B．②③ C．①②④ D．①④21．春節(jié)，是華夏兒女共享團圓的日子。然而，一場新型狀病毒疫情卻不期而至，蔓延開來。廣州南方醫(yī)院千名醫(yī)護人員請戰(zhàn)、四川派出135人組建第一批援助醫(yī)療隊、江蘇醫(yī)護人員集結完……他們顧不上與家人一起吃團圓飯，但他們無怨無悔。這讓我們感悟的到()①生命是堅強的、有力量的②對生命要有一種敬畏的情懷③生命價值高于一切④在奉獻與奮斗中，創(chuàng)造生命的價值A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③22．下列生活中的場景與名言警句內容相符的是（）生活中的場景名言警句①小王雙休日去做志愿者，雖然很累但很快樂授人玫瑰，手留余香②小張主動將破損的課本留給了自己己所不欲，勿施于人③小夏不但孝敬父母，還非常孝敬爺爺奶奶德有傷，貽親羞④小麗在期末考試時向好朋友傳遞答案與人為善，善莫大馬A．①② B．①④ C．②③ D．③④23．今年，我區(qū)各校舉辦“誦讀經典”“唱紅歌”等校園文化活動，引導學生閱讀經典，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神。這是因為（）①守護精神家園，可以拋開優(yōu)秀的民族文化②守護精神家園，需用民族精神充盈人類精神世界③每個中國人的精神生命都流消著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)④每個國家和民族都有自己的精神史詩，中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化A．①② B．②④ C．③④ D．②③24．欣賞漫畫《鍛煉》下列行為中與漫畫反映的主題相一致的是（）①小李積極參加學校組織的地震逃生安全演練②小王經常經不住小攤上一些食品的誘惑，去小攤吃美味小吃③陽陽很喜歡上網(wǎng)玩游戲，一玩就是七八個小時④蕭紅很小心的過馬路，紅燈停綠燈行A．①② B．③④ C．①④ D．②③25．學習了《守護生命》的內容后，小張意識到，守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神。下列做法中，對養(yǎng)護生命起到積極作用的是（）①閱讀中國經典名著②學習中國傳統(tǒng)文化③觀賞優(yōu)秀的中國電影④參加博物館科技館A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④二、非選擇題26．認識友誼魅力下面是關于友誼的班會課討論片段，請你參與：同學們紛紛談對友誼的感悟：友誼是“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的那份真誠；友誼是“如果你正心情不好,我可以借個肩膀你靠一靠”的那種安慰；友誼是成功時朋友臉上的微笑和鼓勵；友誼是失敗時朋友臉上呈現(xiàn)的那份焦急和肯定、支持的眼神……”（1）從上述討論中，請你指出友誼的力量體現(xiàn)在哪些方面？（2）下圖是網(wǎng)絡交友的漫畫。你認為網(wǎng)上交友我們應該注意哪些問題？27．來到新的中學校園，開始新的學習生活，我們內心有喜悅，也有困惑。我們一起走進中學生活，分享快樂，學會學習，在新的起點揚帆起航。（新的起點）今天是入學第一天，軍軍來到新的學校，有了新的感覺和新的身份。在新的學校，軍軍很快結識新的朋友，擁有新的友誼。（1）進入中學，軍軍擁有新的身份是什么？（2）軍軍怎樣做才能呵護新的友誼，讓友誼之樹常青？（學會學習）上初中后，一些同學一時無法適應初中的學習，而學習成績優(yōu)異的琳琳卻能游刃有余地在學習的海洋里翱翔。她經常跟班里同學說：“我取得好成績的主要原因之一是掌握了一些科學的學習方法……”（3）如果你是琳琳，請你給同學們介紹三個科學的學習方法。（放飛夢想）班長安排同學們每天搜集名言名句，值日生選取一些抄寫在后面的黑板上。下面摘錄兩則：★夢想只要能持久，就能成為現(xiàn)實。我們不就是生活在夢想中的嗎？（丁尼生）★廣大青年要胸懷理想，腳踏實地、艱苦奮斗，不斷書寫奉獻青春的時代篇章，不能把理想信念只當口號喊。（XXX）（4）結合所學知識回答，以上名言對少年實現(xiàn)夢想有什么啟示？28．懷揣夢想材料一：深圳市億美康實業(yè)有限公司創(chuàng)始人及殘夢項目發(fā)起人楊佩，陜西省平利縣人。9歲時遭高壓電擊，失去雙臂，但她始終樂觀向上，不向命運屈服，夢想攢夠錢，完成學業(yè)，使自己有文化、有知識，殘而不廢，做一個無臂的舞蹈家。為了實現(xiàn)夢想，小楊佩慢慢練以腳代手，練就了一雙靈活的雙腳；15歲時，走出家門，漂泊在廣州、上海等10座城市，擠列車、賣報紙、街頭唱歌賣藝。她拜師學藝，用雙腳繡出精美的十字繡，在上海街頭擺地攤展銷。為了實現(xiàn)夢想，楊佩尋找適合自己的專業(yè)，努力學習、鉆研，使自己在社會上有所作為。2018年9月，楊佩正式加入深圳市億美康實業(yè)有限公司，成為一位名副其實的創(chuàng)客，為夢想的實現(xiàn)積攢資金。現(xiàn)在的楊佩已經越來越成功，離夢想越來越近。（1）從楊佩的追夢過程，你感悟到夢想有何重要作用？材料二：漫畫《心動不如行動》（2）概括漫畫告訴我們的道理。（3）結合漫畫談談為實現(xiàn)夢想我們應該怎樣努力。29．做一個努力奔跑的普通人探究一：伊心在《我比誰都相信努力的意義》說，“努力奮斗”這四個再簡單不過的字，讓我的視線跨越那個灰塵撲撲的小縣城，抵達一個更廣袤無邊的世界。它將成全更多卑微的夢想，帶我去自己夢寐以求的世界。這就是努力的意義，能帶自己到達原來自己不能到達的地方。青年演員張藝興寫過這么一段話：“努力并不一定會達到目的，但努力一定會有一個勢力的結果，無論結果怎么樣，和不努力肯定是不一樣的?！保?）結合材料，談談你對努力的看法。探究二：“日月不肯遲，四時相催迫?！薄拔覀兌荚谂Ρ寂堋⑽覀兌际亲穳羧??！霸谶@個屬于奮斗者的新時代，人人都有追夢的權利，人人也都是夢想的筑造者?！保?）請結合本冊所學，思考：我們如何才能做個合格的追夢人？30．人的一生是在交往中度過的，與同學、理友的交往，與老師，父母的交往是初中階段主要的人際交往內容，學會與他人積極交往，是初中生健康成長的基本條件。某小組同學圍繞“與他人交往”暢談了自己的困惑與收獲?！粜×郑骸拔易罱秃门笥寻l(fā)生了矛盾，她現(xiàn)在不理我了，我是不是應該挑一個禮物送給她，讓她高興高興？”(1)你贊同小林的想法嗎？請說明理由?！粜←悾骸艾F(xiàn)在是‘互聯(lián)網(wǎng)+'時代了，我爸媽還認為網(wǎng)上交友很危險，上網(wǎng)會影響學習，不讓我在網(wǎng)上種天交友，我該怎么辦呢？”(2)請你為小麗出主意，告訴她應該怎樣做才能讓父母放心?！裥∪A：“媽媽時刻關注我的微信動態(tài)，還總是對我進行批評教育，一氣之下，我將媽媽拉入微信黑名單?！?3)請你為小華與媽媽接受介紹一下化解沖突的方法)31．為了讓我們的家庭更和睦，德州市某中學七年級（3）班開展了系列探究活動。請你積極參與，回答問題。[家的意味]★2019年1月21日。春運大幕正式開啟。中國人又將開始一次壯觀的遷徙。從這天起直到3月1日持續(xù)40天的時間里預計全國旅客發(fā)送量將達29.9億人次比上年春運增長0.6%。（1）你如何理解中國人春運“回家”過年？[愛的摩擦]★小敏總是和媽媽作對。天冷，媽媽讓她多穿件衣服，她偏不；媽媽讓她帶個雞蛋去學校，她也不；天氣不好，讓她帶雨傘去學校，她也不；媽媽對她的關心她都一概否定。（2）請你說一說小敏應該如何化解與媽媽“愛的碰撞”？[孝的禮物]★2019年1月23日是春運開始的第三天，在濟南火車站的候車大廳里，每個返鄉(xiāng)人的臉上都帶著濃濃的笑意，各式各樣的包襄擺滿了走道，為車站增添了不少溫馨的“年味”。春節(jié)回家。大包小包往家拿，那是給父母買的禮物，也是自己的一片“孝心”。（3）樹高千尺不忘根，請你闡述孝敬父母的理由?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．D解析：D【詳解】中學生活把我們帶進一個別樣的天地，我們站在一個新的起點上。中學生活對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)，中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階，①③觀點正確；當我們遇到困難的時候，要及時和老師、父母請教，和其他同學交流好的學習經驗和方法，一起分享成長的快樂，②④觀點正確，所以本題選擇D答案。2．A解析：A【詳解】面對初中新環(huán)境，我們應該認清自己的角色變化，不應該只是被動地等待別人告訴你自己該做什么，應該積極主動地了解自己要做什么，然后努力去完成，要融入班集體，積極適應新環(huán)境，①②③符合題意。④錯誤，小學時的學習方式已經不適應新的學習生活。故選A。3．A【詳解】本題考查對網(wǎng)絡的負面影響的認識和把握。①②③：某學校發(fā)出了“不當?shù)皖^族，拒絕鼠標手”的行動倡議書，能夠為這一倡議提供依據(jù)的應該是網(wǎng)絡的負面影響，包括網(wǎng)絡信息良莠不齊；沉迷于網(wǎng)絡，影解析：A【詳解】本題考查對網(wǎng)絡的負面影響的認識和把握。①②③：某學校發(fā)出了“不當?shù)皖^族，拒絕鼠標手”的行動倡議書，能夠為這一倡議提供依據(jù)的應該是網(wǎng)絡的負面影響，包括網(wǎng)絡信息良莠不齊；沉迷于網(wǎng)絡，影響學習、工作和生活；在開放的網(wǎng)絡世界里，個人隱私容易被侵犯，故①②③說法正確；④：題文強調的網(wǎng)絡的負面影響，網(wǎng)絡豐富日常生活未體現(xiàn)，④說法不合題意；故本題選A。4．B【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡的認識和理解。①③④：依據(jù)教材知識，我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，要學會“信息節(jié)食”解析：B【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡的認識和理解。①③④：依據(jù)教材知識，我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，要學會“信息節(jié)食”。我們要學會辨析網(wǎng)絡信息，自覺抵制不良信息。自覺遵守道德和法律，做一名負責的網(wǎng)絡參與者，利用網(wǎng)絡傳播正能量。故①③④說法正確；②：遠離網(wǎng)絡是忽略網(wǎng)絡積極作用的體現(xiàn)，故②說法錯誤；故本題選B。5．C【詳解】本題考查對學會學習的認識。①：容易造成偏科現(xiàn)象，故①說法錯誤；②④：學會學習，需要掌握科學的學習方法，做到課前自主預習，課后及時復習，科學制定計劃，合理安排學習時間等，故②④說法正確；③：他人的學習方法不一定適合自己，適合自己的學習方法才是最好的方法，故③說法錯誤；故本題選C。6．B【詳解】A：“凡事預則立，不預則廢”，意思是做任何事情，事前有準備就可以成功，沒有準備就會失敗。說話先有準備，就不會詞窮理屈站不住腳；行事前計劃先有定奪，就不會發(fā)生錯誤或后悔的事。哲學上反映的是原因和結果的關系。故A說法正確；B：“吾生也有涯，而知也無涯”這句話啟示我們，要學會終身學習的理念，故B說法錯誤；C：“青春須早為,豈能長少年”這句話的意思是，青春年少時期就應趁早努力，一個人難道能夠永遠都是“少年”嗎？故C說法正確；D：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”這句話的意思是，只知道獨自扎頭學習，卻不曾了解外面的動態(tài)和變化如同閉門造車。形容孤偏鄙陋,見聞不多。故D說法正確；本題逆向選擇，故本題選B。7．B【詳解】本題考查如何欣賞自己。①：學會欣賞自己，要欣賞自己的獨特，認識到自己的生命是獨特的，①說法正確；②：欣賞自己的優(yōu)點，增強自己的信心，但不是欣賞自己的嬌氣，②說法正確，③說法錯誤；④：我們要學會欣賞自己的努力，才會堅持下去，④說法正確；故本題選B。8．B【詳解】本題考查激發(fā)自己潛能。②③④：聯(lián)系教材知識，做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。如通過積極合作，與他人共同完成任務；廣泛參與各項活動，在活動中鍛煉自己的能力；珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域。故②③④正確；①：潛能無限大，說法絕對，故排除①；故本題選B。9．BC【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡。ABC：我們要合理利用微信，增強自我保護的意識，謹慎交友，保護隱私，不輕易泄露個人信息，但不能遠離微信，BC說法正確，A說法錯誤；D：青少年沒有完善法律法規(guī)的權力，D說法錯誤；故本題選BC。10．D【詳解】本題考查對友誼的意義的認識和理解。①②③④：結合我們的交友經歷，與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達；朋友正在做的事，我們會關注；與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心；朋友覺得有趣的事，我們會去嘗試。故題文中的選項均符合題意；故本題選D。11．D【詳解】本題考查生命的接續(xù)。②③④：“漸凍癥”的29歲北大女博士婁滔的行為提升了自己的生命價值，啟示我們應該感激生命的獲得，每個人的生命都來之不易，要珍惜生命。在生命的接續(xù)中，每個人都能為自己生命找到一個位置，擔當一份使命，在生命的接續(xù)中，人類的精神也在不斷傳承，②③④說法正確；①：“放棄自己的生命”的說法太絕對；故本題選D。12．D【詳解】本題考查對生命的認識。①②：體現(xiàn)了生命是短暫的，我們要珍惜生命，故與生命永恒的主題不符，故排除①②；③④：依據(jù)教材知識，精神信念上的生命是永恒的，帶領村民致富，學習雷鋒做好事等都屬于精神信念上的生命，是可以永恒的，故③④符合題意；故本題選D。13．C【詳解】本題考查師生關系。③④：“教學相長。”的意思是，教和學兩方面互相影響和促進，都是得到題提高；學生的學習離不開老師的引領和指導，教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程；為此，我們要與老師交流互動，不僅有利于我們的學習進步，也可以促進老師更好地“教”，故③④說法符合題意；①：教與學是有區(qū)別的，不完全一致，故①說法錯誤；②：教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程，故②說法錯誤；故本題選C。14．D【詳解】本題主要考查對教師的理解。D：依據(jù)題文，這句話告訴我們人師可貴，他們不僅傳授知識，更是我們精神成長的引路人，用人格魅力影響我們的靈魂，故D正確；A：選項說法絕對，故A錯誤；BC：本題主要考查對“經師易得，人師難求”這句話的理解。老師是人類文明的傳播者，推動人類社會向前發(fā)展這句話體現(xiàn)的是教師的作用，師生關系決定著我們的學習質量體現(xiàn)的是師生的關系，與題意不符，故BC錯誤；故本題選D。15．A【詳解】本題考查學生對教師職業(yè)的認識。①②③：根據(jù)題文、結合所學可知，人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承，教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一；在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)，教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命；教師是我們知識學習的指導者和精神成長的引路人，所以①②③說法正確；④：說法過于絕對化，④說法錯誤；故本題選A。16．D【詳解】本題考查孝敬父母。③④：題干漫畫《家》告訴我們，我們應該用行動表達孝敬之心，在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵，孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務，盡孝在當下，我們應該用行動表達孝敬之心，還表明價值觀念和生活方式上的差異可能帶來家庭成員間的矛盾，故③④正確；①：漫畫未涉及親情的表現(xiàn)形式，故排除①；②：漫畫并未表示現(xiàn)代的家庭氛圍的平等、民主，不符合題意。故排除②；故本題選D。17．B【詳解】本題考查學會與父母溝通。①②④：題干中的材料告訴我們之所以出現(xiàn)離家出走，主要是由于子女與父母之間缺乏真正的交流與溝通，這種做法是錯誤的，會對自己的人身安全帶來危險，因此應該引起社會、學校、家庭的關注，加強對青少年心理疏導。故①②④正確；③：自由也是需要受到限制的，故③錯誤；故本題選B。18．C【詳解】本題考查對家規(guī)家訓的認識。①：不取不義之財，做事要合乎道理，故①說法正確；②：體現(xiàn)了誠信對個人的重要性，故②說法正確；③：是自私自利的表現(xiàn)，故③說法錯誤；④：體現(xiàn)了止于至善的追求，故④說法正確；故本題選C。19．B【詳解】本題考查珍愛生命。①②③：生命來之不易，生命是大自然的奇跡，每種生命都有其存在的意義和價值；生命是一個過程，充滿了歡樂和幸福，我們要肯定生命，尊重生命，永不放棄生的希望；正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)，我們要珍愛生命，追求生命的質量，讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷提升生命的價值。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得，讓我門擁有一份好好活著的感動，讓我們從容面對生命的不可預知，故①②③正確；④：錯誤，死亡讓我們感受生命的獲得。故排除④；故本題選B。20．D【詳解】本題考查對珍愛生命的認識。①②④：題文中，高三學生放棄高考復習捐獻骨髓救助他人，是積極承擔對他人的責任，是無私奉獻的表現(xiàn)，體現(xiàn)了對他人生命的高度尊重，讓他人的生命得以接續(xù)，故①④說法正確，②說法錯誤；③：這沒有正確理解題意，故③說法錯誤；故本題選D。21．A【詳解】本題考查敬畏生命、實現(xiàn)生命的價值。①②③④：千名醫(yī)護人員投入到抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，是對生命的敬畏，表明生命是堅強的、有力量的，生命價值高于一切，他們在奉獻與奮斗中，創(chuàng)造生命的價值，①②③④說法都正確，故本題選A。22．A【詳解】本題考查換位思考、與人為善。①：授人玫瑰，手留余香比喻幫助別人，能使我們生活更加快樂和幸福，我們也會得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華，我們的人生也會更有價值和意義，所以此選項符合小王雙休日去做志愿者，雖然很累但很快樂題意；②：已所不欲，勿施于人比喻自己不喜歡的事情不要強加給別人，要學會換位思考，要理解他人，尊重他人；所以此選項符合小張與同學發(fā)生矛盾時，通過會換位思考題意；③：寸有所長，尺有所短，是告訴我們人都有長處和短處。小夏不但孝敬父母，還非常孝敬爺爺奶奶，體現(xiàn)孝敬長輩，③場景與名言警句內容不相符；④：與人為善，善莫大焉啟示我們內心里擁有善才會助人為樂，與人為善，才會看見貧窮而情不自禁地產生同情，才會看見寒冷而愿意去雪中送炭。小麗在期末考試時向好朋友傳遞，違背誠信的原則和交友原則，④場景與名言警句內容不相符；故本題選A。23．D【詳解】本題考查養(yǎng)護精神。②③：題文中，學校開展校園文化活動的原因是守護精神家園需用民族精神充盈人類精神世界，每個中國人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，故②③正確；①：守護精神家園，不能丟失優(yōu)秀的民族文化，故排除①；④：錯誤的，文化具有豐富性和多樣性，不存在哪個國家的文化最優(yōu)秀，故排除④；故本題選D。24．C【詳解】本題考查守護生命。①④：分析漫畫可知，漫畫中的人們正在積極的跑步、做操、打拳等鍛煉身體，反映的主題是珍愛生命，加強體育鍛煉；選項中小李和蕭紅的行為，都是守護生命，珍愛生命表現(xiàn)，與題意符合，故①④說法符合題意；②：小王的行為不利于健康成長，與漫畫意思不一致，故②說法錯誤；③：陽陽沉迷網(wǎng)絡游戲不利健康成長，與漫畫意思不一致，故③說法錯誤；故本題選C。25．D【詳解】本題考查守護生命。①：閱讀中國經典名著，有利于感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力，豐富自己的精神世界，有利于養(yǎng)護我們的精神，故①說法符合題意；②：學習中國傳統(tǒng)文化，有利于增強對中華文化認同感和歸屬感，有利于養(yǎng)護我們的精神，故②說法符合題意；③：觀賞優(yōu)秀的中國電影能夠豐富精神世界，增強精神力量，更好地養(yǎng)護我們的精神，故③說法符合題意；④：參加博物館科技館，有利于感受文化的博大精深，提升對科學知識的興趣，有助于養(yǎng)護我們的精神，故④說法符合題意；故本題選D。二、非選擇題26．（1）①我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；②因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更自在；③因為朋友，我們感受到自身的價值，多一分對自己的欣賞；④因為朋友，我們學解析：（1）①我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；②因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更自在；③因為朋友，我們感受到自身的價值，多一分對自己的欣賞；④因為朋友，我們學會了更好地與人相處，享受交往的快樂；⑤朋友豐富了我們的生活經驗，讓我們更深刻地體悟生命的美好。（2）①網(wǎng)上交友需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別，慎重選擇。②虛擬世界的交往，帶有很多不確定因素，我們要有一定的自我保護意識。③將網(wǎng)上的朋友轉化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。④不能只停留在虛擬的世界中，要學會在現(xiàn)實中與同伴交往，為友誼奠定可靠的基礎?！驹斀狻浚?）本題考查友誼的力量，主要考查學生對教材知識的識記和理解能力。結合教材知識，可以從言談舉止、興趣愛好甚至性格等受到朋友的影響；朋友讓我們活得更自在、感受到自身的價值、學會了更好地與人相處；朋友豐富了我們的生活經驗等方面來回答。（2）本題考查慎重結交網(wǎng)友，主要考查學生對教材知識的識記和理解能力。結合教材知識，可以從理性辨別，慎重選擇；要有一定的自我保護意識；慎重轉化；學會在現(xiàn)實中與同伴交往等方面來回答。27．（1）中學生（2）①呵護友誼，需要用心去關懷對方。②呵護友誼，需要學會尊重對方。③呵護友誼，需要學會正確處理沖突。④呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。（3）①學會自主學習，探究學習。②解析：（1）中學生（2）①呵護友誼，需要用心去關懷對方。②呵護友誼，需要學會尊重對方。③呵護友誼，需要學會正確處理沖突。④呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。（3）①學會自主學習，探究學習。②合理安排學習時間。③上課前認真預習，課上專心聽講，課后及時復習。（4）①要付諸行動。②努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。③努力需要立志，需要堅持；努力也有方法?！驹斀狻浚?）本問考查初中生活的新感知。進入到初中，我們面臨一個全新的學習環(huán)境，迎來新的老師和同學，我們已經是中學生了，這是我們的新身份。據(jù)此作答。（2）本問考查對如何呵護友誼的認識和理解。根據(jù)所學知識，從用心去關懷對方、學會尊重對方、學會正確處理沖突、學會正確對待交友中受到的傷害等方面進行回答。（3）本問考查對科學的學習方法的認識。根據(jù)所學知識，結合我們的實際生活體驗，具體圍繞著學會自主學習，探究學習；合理安排學習時間；上課前認真預習，課上專心聽講，課后及時復習等方面進行說明。答案角度多元化，言之有理即可。（4）本問考查對實現(xiàn)夢想的途徑的認識和理解。根據(jù)所學知識，從不應止于心動、要付出行動、要努力、要立志、要堅持、講究方法等方面進行說明?！军c睛】本題為綜合性探究題，具有開放性，以材料為依托，引導學生發(fā)散思維，自主探究。做好此題，首先明確題意，既要認真閱讀材料明確材料反映的重要觀點和答題要求，又要避免答非所問，這是解答試題的關鍵。要按照題目要求，創(chuàng)造性地、有理有據(jù)地作答。28．（1）夢想帶來希望；夢想指引前進方向；夢想產生前進的動力；夢想促進人類發(fā)展等。（2）夢想的實現(xiàn)需要付諸行動。（少年有夢，不應止于心動，更在于行動。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。）（3）①努力，是解析：（1）夢想帶來希望；夢想指引前進方向；夢想產生前進的動力；夢想促進人類發(fā)展等。（2）夢想的實現(xiàn)需要付諸行動。（少年有夢，不應止于心動，更在于行動。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。）（3）①努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。②努力需要立志。早立志、立大志、立長志，把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。③努力需要堅持。要將努力落實在每一天的具體行動中。④努力需要方法?！痉治觥勘绢}以夢想的含義、努力的意義、實現(xiàn)理想的途徑等知識為載體，考查學生分析問題，解決問題的能力，以材料分析題形式呈現(xiàn)，在掌握相關知識點基礎上，分析材料內容，依據(jù)題意作答即可?！驹斀狻浚?）本問考查對夢想的作用的認識和把握。題干楊佩身殘志堅仍追逐夢想，讓我們感受到夢想的力量。根據(jù)所學知識，夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。為此，對夢想作用的認識，我們主要從帶來希望、指引前進方向、產生前進的動力、促進人類發(fā)展等方面進行認識。（2）本題考查漫畫的意義；結合漫畫內容，兩幅圖片里的主人公對自己未來的有美好的想象和憧憬，這就是夢想。但實現(xiàn)夢想不能光靠想，還要實干；觀察漫畫標題心動不如行動也向我們展示了實干的力量，結合教材知識，漫畫啟示從夢想的實現(xiàn)需要付諸行動、努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁等作答即可。（3）本問考查實現(xiàn)夢想的途徑。漫畫告訴我們需要實干，有了夢想并不等于實現(xiàn)了夢想。結合教材知識，實現(xiàn)夢想需要努力，努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。對于如何努力的認識，我們主要從努力是一種生活態(tài)度、是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣、是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求、需要立志、努力需要堅持、需要方法等方面具體進行說明、組織問題的答案。29．（1）努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，要付出行動；努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣；努力需要立志；努力需要堅持；努力就有改變。（2）敬畏珍愛生命；樹立遠大理想；積極擔當責任解析：（1）努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，要付出行動；努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣；努力需要立志；努力需要堅持；努力就有改變。（2）敬畏珍愛生命；樹立遠大理想；積極擔當責任；正確認識自己，樹立自信；努力奮進；善于學習，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；積極參與社會實踐……（學生能夠聯(lián)系本冊知識，言之有理即可）【詳解】（1）本問考查對努力的正確認識。根據(jù)所學知識，學生可從努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁；努力是一種生活態(tài)度；努力需要立志；努力需要堅持；努力就有改變等角度作答。（2）本問考查如何實現(xiàn)自己的夢想。學生可從好好努力、樹立遠大理想；正確認識和評價自己；珍愛生命；有創(chuàng)新的意識和能力；熱心公益、服務社會等角度作答。開放性試題，符合題意即可。【點睛】體現(xiàn)了思想品德的生活化和實踐性特征，所考查的內容均為教材中的基本知識和重點內容。這有利于引導學生深入把握教材，注意教材細節(jié)，夯實基礎知識，本題問題的設置層層遞進，考查多個不同角度的知識，具有一定的綜合性，最終問題的落腳點放在了青少年的具體做法上，因而能夠指導學生的具體行為，達到學以致用的目標。30．（1）不贊同。理由：①友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等，志同道合、志趣相投的友誼，更能經得住時間的考驗和風雨的洗禮。②呵護友誼，需要用心去關懷對方，體會解析：（1）不贊同。理由：①友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等，志同道合、志趣相投的友誼，更能經得住時間的考驗和風雨的洗禮。②呵護友誼，需要用心去關懷對方，體會朋友的需要，以行動向朋友表達關心和支持。③呵護友誼，須要學會正確處理沖突?？梢酝ㄟ^相互協(xié)商，