第七單元《我的拿手好戲》教學(xué)設(shè)計(jì)課題習(xí)作：我的拿手好戲單元七學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)六學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能確定寫(xiě)作的順序，知道哪些內(nèi)容詳寫(xiě)，哪些內(nèi)容略寫(xiě)。2.寫(xiě)作前怎樣列出合理的提綱。3.學(xué)習(xí)在習(xí)作時(shí)寫(xiě)出自己的看法和感受。重點(diǎn)能確定寫(xiě)作的順序，知道哪些內(nèi)容詳寫(xiě)，哪些內(nèi)容略寫(xiě)。難點(diǎn)寫(xiě)作前怎樣列出合理的提綱。教具準(zhǔn)備課件。教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入1.經(jīng)常聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)：唱歌是我的拿手好戲。還有的同學(xué)說(shuō)，畫(huà)畫(huà)是我的拿手好戲。是呀，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，都有拿手好戲。2.看看下面的十八般武藝中，有你的拿手好戲嗎？你的拿手好戲是什么？3.今天，請(qǐng)同學(xué)們把自己的拿手好戲?qū)懴聛?lái)，和同學(xué)們一起分享。板書(shū)：我的拿手好戲【設(shè)計(jì)意圖：自己的拿手好戲，自己的生活，自己有最深的體驗(yàn)。從生活出發(fā)，從自己的情感體驗(yàn)出發(fā)，學(xué)生應(yīng)該有話要講，寫(xiě)出的文章不至于空洞無(wú)物?！繉?xiě)法指導(dǎo)【出示課件】習(xí)作內(nèi)容：本次習(xí)作的題目是“我的拿手好戲”，讓我們寫(xiě)一寫(xiě)自己擅長(zhǎng)的絕活或絕招，在習(xí)作中發(fā)現(xiàn)自我、了解自我建立自豪感與成就感。1.第一步：審題寫(xiě)清楚自己的拿手好戲是什么，是怎樣練成的，有哪些有趣的故事。要注意內(nèi)容具體，主題鮮明，重點(diǎn)突出。板書(shū)：審題2.第二步：立意通過(guò)寫(xiě)自己的拿手好戲，表達(dá)想學(xué)好一門(mén)本領(lǐng)是要付出努力和汗水的思想感情，或者說(shuō)明其他某種道理。板書(shū)：立意3.第三步：思維導(dǎo)圖板書(shū)：思維導(dǎo)圖4.第四步：方法1.所選事例要典型，詳略得當(dāng)，有關(guān)拿手好戲的有趣故事要詳寫(xiě)，其他可以略寫(xiě)。2.合理安排寫(xiě)作順序，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。板書(shū)：方法5.佳作引路【出示課件】6.總評(píng)：本篇習(xí)作開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地交代了自己的拿手好戲——書(shū)法，接著簡(jiǎn)短地描述了自己學(xué)習(xí)書(shū)法的原因，然后記敘了學(xué)習(xí)書(shū)法由沖動(dòng)到厭煩再到成功的過(guò)程，最后點(diǎn)明了書(shū)法這個(gè)拿手好戲給“我”帶來(lái)的收獲，表達(dá)了“我”對(duì)書(shū)法的鐘愛(ài)之情。全文層次清晰，主題鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，首尾呼應(yīng)。7.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解習(xí)作寫(xiě)作步驟，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生感悟自己的習(xí)作如何選擇材料才合適。】【板書(shū)設(shè)計(jì)】習(xí)作：我的拿手好戲內(nèi)容上：我的拿手好戲 變形記審題立意寫(xiě)法上：思維導(dǎo)圖方法佳作引路總評(píng)教學(xué)反思《我的拿手好戲》這是與學(xué)生生活密切相關(guān)的一個(gè)習(xí)作題目。學(xué)生們每個(gè)人都有自己的拿手好戲，課本為學(xué)生出示了一些來(lái)源于生活的“拿手好戲”，使學(xué)生明確了選材的范圍。課本的寫(xiě)作提示和提綱可以給學(xué)生作文提供最為直接的指導(dǎo)，使學(xué)生覺(jué)得難度變小了。教學(xué)中，我充分考慮學(xué)生習(xí)作的難點(diǎn)和重點(diǎn)分別是什么，然后每一步都是學(xué)生先思