教學(xué)流程設(shè)計（理實一體化）教師姓名系部專業(yè)授課對象課程名稱授課時間使用教材智能體開發(fā)技術(shù)計劃學(xué)時6-8學(xué)時教學(xué)形式及地點教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)熟練使用speech_recognition庫和Vosk模型實現(xiàn)Python版的語音識別熟練使用阿里云的Paraformer模型實現(xiàn)Web版的語音識別掌握前后端WebSocket技術(shù)和語音數(shù)據(jù)實時傳輸技術(shù)掌握基于Web界面或Python界面開發(fā)智能語音系統(tǒng)的相關(guān)技術(shù)培養(yǎng)人機交互設(shè)計意識強化隱私與安全意識激發(fā)將AI能力應(yīng)用于教育、體育等真實場景的創(chuàng)新思維教學(xué)內(nèi)容模塊5智能語音記分5.1語音識別與合成

5.2Web版語音記分

5.3Python版語音記分重點難點及解決方法重點難點：1、介紹如何利用speech_recognition庫結(jié)合Vosk模型進(jìn)行實時語音識別2、介紹如何基于前端音頻錄制方案進(jìn)行實時語音采集，并利用WebSocket技術(shù)配合阿里云的Paraformer模型實現(xiàn)語音識別3、介紹如何利用tkinter庫開發(fā)Python版的智能語音記分系統(tǒng)，并進(jìn)行語音播放4、介紹如何利用前后端技術(shù)開發(fā)Web版的智能語音記分系統(tǒng)，并進(jìn)行語音播放解決方法：1、安裝vosk和中文模型；用speech_recognition.Recognizer()監(jiān)聽麥克風(fēng)，將音頻流交給Vosk處理；實時輸出識別結(jié)果，無需聯(lián)網(wǎng)，適合本地Python應(yīng)用。

2、前端用MediaRecorder錄制音頻，通過WebSocket分片發(fā)送到FastAPI后端；后端使用DashScope的實時語音識別接收音頻流并返回文本；識別結(jié)果實時推回前端，實現(xiàn)“邊說邊出字”，3、界面用tkinter顯示姓名和分?jǐn)?shù)；調(diào)用Vosk識別語音指令，用正則提取信息；更新分?jǐn)?shù)后，調(diào)用pyttsx3本地合成語音播報結(jié)果4、前端：錄音→WebSocket傳音頻→接收識別文本→解析指令→顯示分?jǐn)?shù)；后端：接收音頻流→調(diào)阿里云Paraformer→返回識別結(jié)果→調(diào)TTS生成播報音頻；播放：前端用<audio>標(biāo)簽播放TTS返回的音頻URL或base64數(shù)據(jù)。教學(xué)方法講授法、案例法、實操演練法、小組討論法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機房資源教學(xué)過程設(shè)計主要流程1．案例導(dǎo)入針對關(guān)鍵知識點進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例2．理論講解針對關(guān)鍵知識點進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例3．案例研討示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個流程。學(xué)生分析、計劃，總結(jié)歸納實施要點，得到問題解決的思路與方法。4．任務(wù)布置針對關(guān)鍵技術(shù)點和知識點進(jìn)行專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題，解決學(xué)生在實施過程中出現(xiàn)的問題。對于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問題的方法，并演示解決問題的操作過程；對于難點內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。教師活動學(xué)生活動說明實操任務(wù)要求，強調(diào)工具操作要點,培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；明確任務(wù)目標(biāo)，組內(nèi)分工準(zhǔn)備組內(nèi)互評作品，優(yōu)化生成結(jié)果；5．任務(wù)實施教師活動學(xué)生活動展示“新聞早報”類產(chǎn)品，引導(dǎo)學(xué)生拆解功能；明確本課目標(biāo)：構(gòu)建最小可用系統(tǒng)。分析需求，確定技術(shù)棧演示基礎(chǔ)架構(gòu)；指導(dǎo)三階段開發(fā)；巡回指導(dǎo)，強調(diào)錯誤重試、限流處理、內(nèi)容安全。實現(xiàn)新聞抓取與摘要生成；集成定時任務(wù)，驗證自動更新；開發(fā)前端頁面，支持分類查看與刷新展示優(yōu)秀作品；點評共性問題：未校驗文件類型、響應(yīng)結(jié)構(gòu)混亂、忽略加載狀態(tài)。小組演示，互評功能完整性與穩(wěn)定性。6．總結(jié)點評抽查記成績，教師總結(jié)點評?？偨Y(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計中遇到的問題，重新強調(diào)重點及難點問題。7．課后任務(wù)安排使用tkinter繪制Python版智能語音記分系統(tǒng)界面教學(xué)后記