2026年心理咨詢師崗位專業(yè)能力測試題庫參考一、單選題（每題2分，共20題）1.根據(jù)《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》，心理咨詢師在服務過程中遇到可能危害當事人人身安全的緊急情況時，應當如何處理？A.堅持完成咨詢計劃，不予干預B.立即中止咨詢并轉介精神科醫(yī)生C.在告知當事人后，自行決定是否中止服務D.向家屬報告后繼續(xù)咨詢2.某來訪者長期出現(xiàn)社交焦慮，回避社交場合。心理咨詢師采用認知行為療法（CBT）時，以下哪個技術最符合其干預目標？A.情緒宣泄技術B.人際關系訓練C.逐步暴露法D.家庭系統(tǒng)治療3.針對兒童青少年來訪者，心理咨詢師在制定咨詢目標時，應優(yōu)先考慮哪個原則？A.短期改變，快速見效B.以來訪者自述問題為中心C.結合家長意愿和學校要求D.以心理學理論框架為主導4.某企業(yè)員工因工作壓力過大尋求咨詢。心理咨詢師評估其職業(yè)倦怠程度時，以下哪個量表最適用？A.陰性情緒量表（PANAS）B.職業(yè)倦怠量表（MBI）C.流體智力測試D.創(chuàng)造力評估量表5.在團體心理咨詢中，某成員表現(xiàn)出過度支配行為，心理咨詢師應采取什么策略？A.支持其領導能力，促進團體整合B.暫停團體活動，單獨處理其問題C.設置團體規(guī)則，限制其行為D.引導其他成員表達意見，平衡權力關系6.某來訪者表示“我就是控制不住地想死”，心理咨詢師應如何回應？A.“不要胡思亂想，一切都會好起來的”B.“告訴我，是什么讓你產(chǎn)生這種想法？”C.“我建議你立刻去醫(yī)院檢查”D.“這種想法很正常，很多人都有過”7.在危機干預中，心理咨詢師評估來訪者自殺風險時，應重點關注哪些信息？A.過往自殺經(jīng)歷B.自殺方式及準備程度C.家庭支持系統(tǒng)D.學習成績變化8.某來訪者因原生家庭問題導致低自尊，心理咨詢師采用人本主義療法時，應強調(diào)哪個核心概念？A.無條件積極關注B.行為強化C.認知重構D.系統(tǒng)脫敏9.針對老年人抑郁來訪者，心理咨詢師在制定咨詢計劃時，應特別注意哪個問題？A.藥物副作用管理B.社會支持網(wǎng)絡評估C.認知功能下降D.經(jīng)濟負擔10.某來訪者因創(chuàng)傷經(jīng)歷出現(xiàn)閃回癥狀，心理咨詢師采用EMDR治療時，以下哪個技術最關鍵？A.認知訪談B.調(diào)節(jié)性意象C.暴露療法D.人際互動分析二、多選題（每題3分，共10題）1.心理咨詢師在建立咨詢關系時，應遵循哪些原則？A.共情B.保密C.獨立性D.非評判性E.知情同意2.某來訪者因人際關系沖突尋求咨詢，心理咨詢師可采用哪些治療方法？A.家庭系統(tǒng)治療B.人際心理療法C.認知行為療法D.團體咨詢E.催眠療法3.在評估來訪者自殺風險時，心理咨詢師應關注哪些危險因素？A.情緒惡劣B.自殺意念強度C.負性生活事件D.自殺行為計劃E.社會孤立4.針對企業(yè)員工心理培訓，心理咨詢師可設計哪些內(nèi)容？A.壓力管理技巧B.溝通能力訓練C.情緒調(diào)節(jié)策略D.職業(yè)規(guī)劃指導E.團隊協(xié)作能力5.團體心理咨詢中常見的危機處理情境包括哪些？A.成員沖突B.成員缺席C.轉介問題D.情緒爆發(fā)E.團體解散6.心理咨詢師在撰寫評估報告時，應包含哪些要素？A.問題描述B.評估工具結果C.咨詢目標D.家族史E.改善建議7.針對青少年網(wǎng)絡成癮問題，心理咨詢師可采取哪些干預措施？A.認知行為療法B.家庭治療C.行為矯正D.社交技能訓練E.替代活動引導8.心理咨詢師在處理跨文化來訪者時，應考慮哪些因素？A.文化價值觀差異B.語言障礙C.社會經(jīng)濟背景D.宗教信仰E.法律政策限制9.心理危機干預的步驟包括哪些？A.評估風險B.制定安全計劃C.提供支持性咨詢D.轉介專業(yè)機構E.追蹤隨訪10.在心理測量中，以下哪些因素會影響測試結果的有效性？A.測試環(huán)境B.受試者動機C.測試者態(tài)度D.文化背景E.測試工具選擇三、案例分析題（每題10分，共5題）1.來訪者小張（男，28歲）因“無法控制地懷疑伴侶不忠”前來咨詢。其癥狀持續(xù)3個月，已影響工作與睡眠。心理咨詢師初步評估后，認為可能涉及強迫癥與關系焦慮。請分析以下問題：（1）心理咨詢師應如何與來訪者建立信任關系？（2）可考慮采用哪些評估工具？（3）初步干預方案應包含哪些內(nèi)容？2.來訪者小李（女，35歲）因“職場人際沖突”尋求咨詢。其描述稱同事“故意針對自己”，但心理咨詢師觀察其表達方式帶有較多情緒化指責。請分析以下問題：（1）心理咨詢師應如何處理其非理性信念？（2）可考慮采用哪些溝通策略？（3）若需轉介，應向哪些專業(yè)機構推薦？3.來訪者老王（男，60歲）因“退休后孤獨感加劇”前來咨詢。其癥狀表現(xiàn)為“整日悶在家中，對什么都提不起興趣”。心理咨詢師了解到其喪偶后獨自生活。請分析以下問題：（1）心理咨詢師應如何評估其抑郁風險？（2）可考慮采用哪些家庭干預措施？（3）長期咨詢目標應如何設定？4.來訪者小劉（女，22歲）因“社交恐懼不敢面試”尋求咨詢。其描述稱“面試時大腦空白，聲音發(fā)抖”。心理咨詢師評估后認為其可能存在回避行為。請分析以下問題：（1）心理咨詢師可采用哪些暴露技術？（2）應如何平衡咨詢進度與來訪者焦慮程度？（3）若需結合團體咨詢，應如何設計活動？5.來訪者老陳（男，45歲）因“失眠伴噩夢”前來咨詢。其描述稱“每晚夢見被追殺，醒后驚醒”。心理咨詢師初步評估后認為可能涉及創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）。請分析以下問題：（1）心理咨詢師應如何進行危機干預？（2）可考慮采用哪些心理動力學技術？（3）若需聯(lián)合藥物治療，應如何與精神科醫(yī)生協(xié)作？答案與解析單選題答案與解析1.B解析：根據(jù)《精神衛(wèi)生法》第三十條規(guī)定，心理咨詢師在發(fā)現(xiàn)來訪者可能危害自身或他人安全時，應立即中止服務并轉介精神科醫(yī)生。選項A錯誤，堅持咨詢可能加劇風險；選項C和D缺乏法律依據(jù)。2.C解析：逐步暴露法是CBT針對回避行為的標準技術，通過系統(tǒng)脫敏幫助來訪者逐步面對恐懼情境。其他選項不直接針對回避行為。3.D解析：兒童青少年咨詢應以心理學理論為基礎，結合發(fā)展特點制定目標。選項B可能忽略家長和學校需求，選項C易導致目標沖突。4.B解析：MBI（MaslachBurnoutInventory）是評估職業(yè)倦怠的權威工具，包含情緒衰竭、去人格化和成就感降低三個維度。其他量表不針對性評估職業(yè)倦怠。5.D解析：團體咨詢中需平衡權力關系，通過引導其他成員表達意見來制衡過度支配者，避免形成小團體或破壞規(guī)則。6.B解析：直接詢問自殺意念可評估風險等級，其他選項可能壓抑或誤導來訪者。7.B解析：自殺方式及準備程度是評估即時風險的關鍵因素，其他信息可輔助判斷但非首要。8.A解析：人本主義療法強調(diào)無條件積極關注，幫助來訪者重新體驗被接納的積極情感。9.B解析：老年人抑郁常伴隨社會支持缺失，評估網(wǎng)絡支持對改善預后至關重要。10.B解析：EMDR治療的核心是調(diào)節(jié)性意象，通過建立正向意象替代創(chuàng)傷記憶。多選題答案與解析1.A、B、D、E解析：保密、共情、非評判性是建立咨詢關系的基礎，知情同意是程序性要求，獨立性屬于倫理范疇但非關系核心要素。2.A、B、C、D解析：家庭系統(tǒng)治療、人際心理療法、CBT和團體咨詢均可處理人際關系沖突，催眠療法針對性較弱。3.A、B、C、D、E解析：情緒惡劣、自殺意念、負性生活事件、自殺計劃和社會孤立均為自殺風險因素。4.A、B、C、D、E解析：心理培訓內(nèi)容應覆蓋壓力、溝通、情緒調(diào)節(jié)、職業(yè)規(guī)劃及團隊協(xié)作等企業(yè)需求。5.A、B、C、D、E解析：團體中成員沖突、缺席、轉介問題、情緒爆發(fā)和解散都屬于常見危機情境。6.A、B、C、E解析：評估報告應包含問題描述、評估工具結果、咨詢目標和改善建議，家族史屬于個人隱私信息。7.A、B、C、D、E解析：CBT、家庭治療、行為矯正、社交技能訓練和替代活動引導均是網(wǎng)絡成癮干預措施。8.A、B、C、D、E解析：跨文化咨詢需考慮文化價值觀、語言、社會經(jīng)濟背景、宗教信仰和法律政策等綜合因素。9.A、B、C、D、E解析：危機干預標準流程包括評估風險、制定安全計劃、提供支持、轉介和追蹤隨訪。10.A、B、C、D、E解析：測試結果受測試環(huán)境、受試者動機、測試者態(tài)度、文化背景和工具選擇等因素影響。案例分析題答案與解析1.（1）建立信任關系策略：-強調(diào)保密原則，明確咨詢規(guī)則；-采用共情回應，如“我能理解你的焦慮”；-避免評判，以好奇提問引導其自我探索。（2）評估工具：-焦慮自評量表（SAS）；-強迫癥狀量表（OCS）；-關系沖突評估問卷。（3）初步干預：-認知重構，識別非理性信念；-逐步暴露，從低強度情境開始練習信任；-家庭溝通訓練，改善關系互動模式。2.（1）處理非理性信念策略：-采用蘇格拉底式提問，引導其檢驗假設；-認知行為實驗，驗證“故意針對”的合理性；-非暴力溝通技巧，學習表達需求而非指責。（2）溝通策略：-反復確認對方意圖，如“您是說同事最近……？”；-情感命名，如“你感到憤怒，對嗎？”；-分解問題，從具體事件入手而非泛化指責。（3）轉介機構：-心理司法機構（職場沖突可能涉及法律）；-組織咨詢公司（企業(yè)心理服務）。3.（1）抑郁風險評估：-使用PHQ-9評估抑郁嚴重程度；-詢問自殺意念及計劃；-評估社會支持網(wǎng)絡質量。（2）家庭干預措施：-鼓勵子女多陪伴；-組織家庭活動，如一起散步；-提供養(yǎng)老機構信息，作為備選方案。（3）長期咨詢目標：-重建生活意義感；-發(fā)展興趣愛好；-社交技能訓練。4.（1）暴露技術：-情景模擬，逐步進入面試場景；-思維暴露，識別恐懼性想法并挑戰(zhàn)；-虛擬現(xiàn)實暴露（若條件允許）。（2）平衡進度與焦慮：-采用“暴露-反應阻止”技術，逐步降低回避行為；-根據(jù)來訪者耐受度調(diào)整強度；-訓練放松技巧，如深呼吸。（3）團體咨詢設計：-角色扮演活動，模擬面試互