2026年山東省濟(jì)南市長清區(qū)中考化學(xué)一模考前示范卷一．選擇題（共10小題，滿分20分，每小題2分）1．（2分）下列過程屬于物理變化的是（）A．煙花燃放 B．冰雪融化 C．糧食釀酒 D．面包發(fā)霉2．（2分）推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生，人人有責(zé)。下列措施與此理念不相符的是（）A．農(nóng)業(yè)上大量施用農(nóng)藥，保證糧食豐收 B．減少使用一次性木筷，倡導(dǎo)低碳生活 C．廢舊金屬回收利用，保護(hù)金屬資源 D．處理工業(yè)廢水，使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)3．（2分）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要保障。下列實(shí)驗(yàn)操作中，不規(guī)范的是（）A．點(diǎn)燃可燃性氣體之前，應(yīng)先檢驗(yàn)其純度 B．加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜 C．稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸慢慢注入盛有水的量筒中 D．向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管應(yīng)垂懸在試管口上方4．（2分）今年全民營養(yǎng)周提倡“增加蔬菜水果、全谷物和水產(chǎn)品的攝入”。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．酥梨含有的維生素屬于無機(jī)鹽 B．玉米的主要成分淀粉屬于糖類 C．鱖魚富含的蛋白質(zhì)屬于有機(jī)物 D．青少年需要合理膳食均衡營養(yǎng)5．（2分）化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對(duì)下列概念間的邏輯關(guān)系說法正確的是（）A．飽和溶液與濃溶液屬于包含關(guān)系 B．含氧的化合物與鹽屬于并列關(guān)系 C．堿溶液與堿性溶液屬于交叉關(guān)系 D．復(fù)分解反應(yīng)與中和反應(yīng)屬于包含關(guān)系6．（2分）如圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，以下對(duì)相關(guān)粒子的描述不正確的是（）A．①②屬于同種元素 B．②④具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu) C．①易失去電子而③易得到電子 D．②④均為陰離子結(jié)構(gòu)示意圖7．（2分）下列有關(guān)化學(xué)學(xué)科觀念的說法中，正確的是（）A．元素觀：金剛石和石墨含有相同的元素 B．守恒觀：根據(jù)化學(xué)方程式NaClO+CO2+X═NaHCO3+HClO可推測(cè)X為H2 C．分類觀：水銀和稀有氣體都屬于單質(zhì) D．微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成8．（2分）圖1為化學(xué)興趣小組探究微粒性質(zhì)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，圖2為借助數(shù)字傳感器測(cè)得的氨氣濃度隨時(shí)間的變化曲線（注：濃氨水有毒）。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（）A．甲試管對(duì)應(yīng)的曲線為X B．該實(shí)驗(yàn)說明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快 C．濕棉花的作用是吸收氨氣，防止污染空氣 D．0～1min內(nèi)，氨氣濃度為零是因?yàn)槲⒘ｌo止不動(dòng)9．（2分）邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用思維方法，以下推理正確的是（）A．離子是帶電的微粒，所以帶電的微粒一定是離子 B．單質(zhì)只含有一種元素，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) C．溶液是均一、穩(wěn)定的物質(zhì)，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液 D．石蠟在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水，所以石蠟中一定含有碳、氫元素10．（2分）利用物質(zhì)的性質(zhì)差異可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的鑒別和除雜。下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別稀鹽酸和NaCl溶液分別滴加紫色石蕊溶液，觀察現(xiàn)象B鑒別木炭粉和鐵粉觀察顏色C除去BaCl2溶液中混有的少量MgCl2加入適量Ba（OH）2溶液，過濾D除去N2中的少量O2將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)A．A B．B C．C D．D二．多選題（共5小題，滿分20分，每小題4分）（多選）11．（4分）下列與選項(xiàng)操作對(duì)應(yīng)的近似圖像中合理的是（）A．向NaOH溶液中滴入鹽酸 B．加熱KClO3和MnO2的混合物制O2 C．將水通電電解一段時(shí)間 D．向MgCl2和HCl的混合溶液中加NaOH溶液（多選）12．（4分）如圖是某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（其中和分別表示兩種不同的原子）。下列說法中正確的是（）A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B．該反應(yīng)生成了兩種物質(zhì) C．反應(yīng)前后分子和原子數(shù)目都不變 D．分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分（多選）13．（4分）下列實(shí)驗(yàn)方案中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A提純含有少量NaCl的KNO3固體加水溶解，蒸發(fā)結(jié)晶B除去CO中混有的少量CO2氣體將氣體依次通入NaOH溶液和濃硫酸C鑒別碳酸鉀、氯化鉀、稀鹽酸、硝酸鋇四種溶液不加其他試劑，利用相互反應(yīng)可鑒別D驗(yàn)證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱將鋅片分別放入CuSO4溶液和AgNO3溶液中，觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D（多選）14．（4分）一般地說，金屬越活潑，冶煉越困難，人類使用該金屬的時(shí)間就越遲。如圖為銅、鐵、鋅、鈉四種金屬的最早冶煉歷史年代，根據(jù)該圖選擇正確的推測(cè)（）A．金屬乙能從甲的鹽溶液中置換出金屬甲 B．若丙能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，則乙也可以 C．分別將丁和丙在空氣中燃燒，丙的現(xiàn)象更劇烈 D．金屬甲的質(zhì)地比乙、丙、丁都要堅(jiān)硬（多選）15．（4分）常溫下，向31.2g由CaCO3和Na2CO3組成的固體混合物樣品中加入過量的稀鹽酸400g，充分反應(yīng)后，得到不飽和溶液的質(zhì)量為418g，再向所得溶液中滴加AgNO3溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾，洗滌，干燥，得到白色沉淀114.8g。下列有關(guān)說法中，正確的是（）A．反應(yīng)中生成CO2的質(zhì)量為13.2g B．該混合物樣品中CaCO3與Na2CO3的質(zhì)量比為50：53 C．該混合物樣品中金屬元素的質(zhì)量為13.2g D．實(shí)驗(yàn)中所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%三．填空題（共5小題，滿分60分）16．（10分）化學(xué)可以指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)、改造物質(zhì)和應(yīng)用物質(zhì)。（1）分類是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的重要方法。按要求從一氧化碳、磷、氫氧化鋇、二氧化硫、氯化銀、硝酸鉀中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。①一種非金屬單質(zhì)；②一種導(dǎo)致酸雨的氧化物；③一種難溶性的鹽；④一種可溶性的堿。（2）化學(xué)在生活、生產(chǎn)和推動(dòng)科技發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。①典籍中的化學(xué)：《齊民要術(shù)》記載“粟米曲作酢”，酢即醋酸，該過程發(fā)生了（填“物理”或“化學(xué)”）變化。②生活中的化學(xué)：“民以食為天”，中國飲食文化享譽(yù)世界，食物保鮮是重要環(huán)節(jié)。保鮮技術(shù)隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步也有了很大發(fā)展，以下是生活中幾種食品保鮮劑及常用的食品保鮮方法。Ⅰ.酒精保鮮卡：酒精保鮮卡以紙為載體，浸漬了食用酒精（主要成分為乙醇C2H5OH），乙醇分子中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為（填最簡整數(shù)比）。Ⅱ.鐵粉雙吸劑：其主要成分為還原性鐵粉，是一種灰黑色粉末。它利用了鐵生銹的化學(xué)原理，吸收包裝袋中的（填化學(xué)式）、水蒸氣兩種氣體來達(dá)到食品保鮮的目的。鐵粉雙吸劑作為保鮮劑使用一段時(shí)間后，固體質(zhì)量（填“增大”“減小”“基本不變”之一）。③科技中的化學(xué)Ⅰ.中國科研團(tuán)隊(duì)研制出一種新型材料——“碳彈簧”，被認(rèn)為是制造智能磁性材料的理想原料，有望用于外太空的探測(cè)。它由多孔碳材料制作而成，與金剛石、石墨等多種碳單質(zhì)的組成元素相同，但它們的物理性質(zhì)有很大差異，原因是。Ⅱ.“天宮”核心艙“天和”電推系統(tǒng)中的霍爾推力器腔體采用了氮化硼陶瓷基復(fù)合材料。制備氮化硼（BN）的反應(yīng)如下：X+2NH3高溫2BN+3H2O，則X的化學(xué)式為17．（12分）如圖1所示是以空氣為主要原料合成碳酸氫銨（NH4HCO3）的流程。請(qǐng)回答下列問題：（1）步驟A中得到的“其他氣體”的主要成分是。（2）現(xiàn)代工業(yè)常利用氮分子比氧分子大的特性，使用特制的分子篩把空氣中的氧氣分離出來，此過程屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化，該變化過程中氧分子的種類（填“改變”或“不改變”）。（3）步驟B的反應(yīng)過程如圖2：①該反應(yīng)的正確順序?yàn)椋ㄌ钭帜福＂赼中是（填“純凈物”或“混合物”），理由是。圖示變化中一定不變的粒子是。③寫出步驟B所表示的反應(yīng)的文字表達(dá)式：。18．（13分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，科學(xué)探究依托于化學(xué)實(shí)驗(yàn)。（一）實(shí)驗(yàn)室制取氣體及其利用（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀并選擇裝置AD制取氧氣，裝置A中缺少的儀器是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，收集氣體的最佳時(shí)機(jī)是。（2）若用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)選擇的藥品為，將產(chǎn)生的氧氣通入裝置E中白磷處，觀察到熱水中的白磷燃燒，通過對(duì)比通入氧氣前后的現(xiàn)象，可以說明可燃物的燃燒條件之一是。（3）若用裝置BC制取CO2，連接裝置BC時(shí)，應(yīng)將a端與b端相連接的理由是。（二）探究蔗糖的元素組成【提供資料】蔗糖是一種常用的調(diào)味品，白色固體，成分中只含有一種分子，在甘蔗、甜菜中含量豐富，是白糖、冰糖的主要成分?！咎岢鰡栴}】蔗糖中含有的元素種類【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一：取適量蔗糖于燃燒匙中，在酒精燈上加熱，蔗糖逐漸熔化并開始燃燒，將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方，觀察到石灰水變渾濁。實(shí)驗(yàn)二：為進(jìn)一步探究所含元素，利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。首先，給銅絲處加熱，并反復(fù)推拉注射器活塞（注意：活塞沒有拔出）。然后，將酒精燈移至蔗糖處加熱，一段時(shí)間后，觀察到蔗糖顏色變深，玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水霧?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】通過以上探究得出，蔗糖由（填元素名稱或符號(hào)）組成。【證據(jù)推理】請(qǐng)通過具體實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明得出以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論的依據(jù)?！窘涣饔懻摗浚?）實(shí)驗(yàn)一中，澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為。（5）實(shí)驗(yàn)二中，反復(fù)推拉注射器活塞的目的是。19．（12分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑（如圖），同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了如下探究。【提出問題】這瓶溶液的溶質(zhì)是什么？【猜想與假設(shè)】猜想1：K2SO3猜想2：K2SO4猜想3：K2CO3【查閱資料】①BaSO3是不溶于水的白色沉淀，溶于稀鹽酸；②硝酸具有強(qiáng)氧化性，能將BaSO3氧化成BaSO4；③SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似，都能使澄清石灰水變渾濁，且SO2能使品紅溶液褪色。【實(shí)驗(yàn)探究】序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸，再將產(chǎn)生的氣體通入中有氣泡產(chǎn)生，有白色沉淀生成猜想3正確2取少量溶液于試管中，滴加足量的BaCl2溶液，再滴加過量的稀硝酸猜想2正確3取少量溶液于試管中，先滴加稀鹽酸，再將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中猜想1正確【討論交流】（1）大家認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1的結(jié)論不合理，原因是。（2）有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)2不嚴(yán)謹(jǐn)，不能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷出猜想2正確，原因可能是?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述分析，化學(xué)興趣小組同學(xué)認(rèn)為猜想1正確?！緦?shí)驗(yàn)拓展】若該溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，取158g該溶液于試管中，先滴加足量的BaCl2溶液，再滴加一定量的稀硝酸，過濾，得到濾渣的質(zhì)量為mg，m的范圍是（不考慮損失）。20．（13分）過氧化氫溶液常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。（1）如圖為某過氧化氫溶液的部分標(biāo)簽。①“30%過氧化氫溶液”的含義是。②這瓶溶液中含過氧化氫的質(zhì)量是g。③根據(jù)標(biāo)簽信息，稀釋此過氧化氫溶液時(shí)，有效的防護(hù)措施是。④實(shí)驗(yàn)室用5%的過氧化氫溶液68g制取氧氣，可制得氧氣的物質(zhì)的量為mol。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）（2）為探究氧化銅能否成為過氧化氫制氧氣的催化劑，進(jìn)行如圖一實(shí)驗(yàn)。①甲中有少量氣泡產(chǎn)生，帶火星小木條不復(fù)燃，可能的原因是。②丙中的現(xiàn)象是，氧化銅的作用是。③為驗(yàn)證氧化銅是該反應(yīng)的催化劑，還應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是。（3）為探究氧氣的性質(zhì)進(jìn)行圖二的實(shí)驗(yàn)。（裝置氣密性良好）①實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開K1、K2，將帶火星的細(xì)碳棒伸入到硬質(zhì)玻璃管的中下部，細(xì)碳棒才復(fù)燃，說明氧氣具有性質(zhì)；關(guān)閉K2，向硬質(zhì)玻璃管中倒入一定量的澄清石灰水，觀察到；再次打開K2，將引燃的細(xì)鐵絲放入硬質(zhì)玻璃管中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。其中硬質(zhì)玻璃管的作用是。②能否將細(xì)鐵絲、細(xì)碳棒在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)順序交換，說明原因。

2026年山東省濟(jì)南市長清區(qū)中考化學(xué)一?？记笆痉毒韰⒖即鸢概c試題解析一．選擇題（共10小題）題號(hào)12345678910答案BACADDADDB二．多選題（共5小題）題號(hào)1112131415答案ACADBCABACD一．選擇題（共10小題，滿分20分，每小題2分）1．（2分）下列過程屬于物理變化的是（）A．煙花燃放 B．冰雪融化 C．糧食釀酒 D．面包發(fā)霉【解答】解：A、煙花燃放過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；B、冰雪融化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故正確；C、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；D、面包發(fā)霉過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤。故選：B。2．（2分）推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生，人人有責(zé)。下列措施與此理念不相符的是（）A．農(nóng)業(yè)上大量施用農(nóng)藥，保證糧食豐收 B．減少使用一次性木筷，倡導(dǎo)低碳生活 C．廢舊金屬回收利用，保護(hù)金屬資源 D．處理工業(yè)廢水，使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)【解答】解：A.農(nóng)業(yè)上大量施用農(nóng)藥雖然能保證糧食豐收，但大量農(nóng)藥的使用會(huì)對(duì)土壤、水體和空氣造成污染，危害生態(tài)環(huán)境，故A錯(cuò)誤。B.減少使用一次性木筷，可以減少樹木的砍伐，保護(hù)森林資源，森林能吸收二氧化碳、保持水土、調(diào)節(jié)氣候等，有利于保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活，故B正確。C.廢舊金屬回收利用，能減少對(duì)新金屬資源的開采，節(jié)約金屬資源，同時(shí)降低金屬冶煉過程中的能源消耗和環(huán)境污染，故C正確。D.處理工業(yè)廢水，使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)，可防止工業(yè)廢水對(duì)水體造成污染，保護(hù)水資源，有利于生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，故D正確。故選：A。3．（2分）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要保障。下列實(shí)驗(yàn)操作中，不規(guī)范的是（）A．點(diǎn)燃可燃性氣體之前，應(yīng)先檢驗(yàn)其純度 B．加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜 C．稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸慢慢注入盛有水的量筒中 D．向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管應(yīng)垂懸在試管口上方【解答】解：A、點(diǎn)燃可燃性氣體之前，應(yīng)先檢驗(yàn)其純度，以防氣體不純點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸，故A說法正確；B、加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，以防冷凝水倒流造成試管炸裂，故B說法正確；C、量筒只能用于量取一定體積的液體，不能用于溶液的配制、溶液的稀釋等，故C說法錯(cuò)誤；D、向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管應(yīng)垂懸在試管口上方，故D說法正確。故選：C。4．（2分）今年全民營養(yǎng)周提倡“增加蔬菜水果、全谷物和水產(chǎn)品的攝入”。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．酥梨含有的維生素屬于無機(jī)鹽 B．玉米的主要成分淀粉屬于糖類 C．鱖魚富含的蛋白質(zhì)屬于有機(jī)物 D．青少年需要合理膳食均衡營養(yǎng)【解答】解：A．酥梨含有的維生素屬于有機(jī)化合物，而不是無機(jī)鹽，故A錯(cuò)誤；B．玉米的主要成分淀粉屬于糖類，是多糖的一種，故B正確；C．鱖魚富含的蛋白質(zhì)屬于有機(jī)物，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的基本物質(zhì)，故C正確；D．青少年需要合理膳食均衡營養(yǎng)，以支持其生長發(fā)育，故D正確。故選：A。5．（2分）化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對(duì)下列概念間的邏輯關(guān)系說法正確的是（）A．飽和溶液與濃溶液屬于包含關(guān)系 B．含氧的化合物與鹽屬于并列關(guān)系 C．堿溶液與堿性溶液屬于交叉關(guān)系 D．復(fù)分解反應(yīng)與中和反應(yīng)屬于包含關(guān)系【解答】解：A、濃稀溶液是溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，溶液是否飽和與溶液的濃稀沒有必然聯(lián)系，飽和溶液不一定是濃溶液，濃溶液不一定是飽和溶液，二者屬于交叉關(guān)系，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、有些鹽含有氧元素，如碳酸鈉，有些鹽不含有氧元素，如氯化鈉，則含氧化合物與鹽屬于交叉關(guān)系，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、堿溶液是堿性溶液的一種，二者屬于包含關(guān)系，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、中和反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，中和反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)中的一種，二者屬于包含關(guān)系，故選項(xiàng)說法正確。故選：D。6．（2分）如圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，以下對(duì)相關(guān)粒子的描述不正確的是（）A．①②屬于同種元素 B．②④具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu) C．①易失去電子而③易得到電子 D．②④均為陰離子結(jié)構(gòu)示意圖【解答】解：A、根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，①②核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，屬于同種元素，故選項(xiàng)說法正確。B、②④最外層電子數(shù)為8個(gè)電子，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)說法正確。C、①表示的粒子最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子；③表示的粒子最外層電子數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到個(gè)電子，故選項(xiàng)說法正確。D、②質(zhì)子數(shù)＝11，核外電子數(shù)＝10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；④質(zhì)子數(shù)＝17，核外電子數(shù)＝18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D。7．（2分）下列有關(guān)化學(xué)學(xué)科觀念的說法中，正確的是（）A．元素觀：金剛石和石墨含有相同的元素 B．守恒觀：根據(jù)化學(xué)方程式NaClO+CO2+X═NaHCO3+HClO可推測(cè)X為H2 C．分類觀：水銀和稀有氣體都屬于單質(zhì) D．微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成【解答】解：A、金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，故A正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變，反應(yīng)后有1個(gè)Na、1個(gè)Cl、1個(gè)C、4個(gè)O，2個(gè)H，反應(yīng)前有1個(gè)Na、1個(gè)Cl、1個(gè)C、3個(gè)O，則X有1個(gè)O和2個(gè)H，化學(xué)式為H2O，故B錯(cuò)誤；C、水銀是金屬汞的俗稱，屬于金屬單質(zhì)，稀有氣體是由氦氣、氬氣等多種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故C錯(cuò)誤；D、物質(zhì)是由元素組成的，水是由氫元素和氧元素組成的，故D錯(cuò)誤；故選：A。8．（2分）圖1為化學(xué)興趣小組探究微粒性質(zhì)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，圖2為借助數(shù)字傳感器測(cè)得的氨氣濃度隨時(shí)間的變化曲線（注：濃氨水有毒）。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（）A．甲試管對(duì)應(yīng)的曲線為X B．該實(shí)驗(yàn)說明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快 C．濕棉花的作用是吸收氨氣，防止污染空氣 D．0～1min內(nèi)，氨氣濃度為零是因?yàn)槲⒘ｌo止不動(dòng)【解答】解：A、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，且溫度越高，氨分子運(yùn)動(dòng)的越快，相同時(shí)間內(nèi)，甲中氨氣濃度高，故曲線X對(duì)應(yīng)的U型管為甲，故A正確；B、該實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，且相同時(shí)間內(nèi)，甲中氨氣濃度高，說明微粒運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)，溫度越高，微粒的運(yùn)動(dòng)速率越快，故B正確；C、氨氣散逸到空氣中，會(huì)污染空氣，氨氣極易溶于水，故濕棉花的作用是吸收NH3，防止NH3對(duì)空氣的污染，故C正確；D、微?？偸窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)，0～1min，氨氣濃度為零，可能是此時(shí)氨分子沒有運(yùn)動(dòng)到傳感器處，故D錯(cuò)誤。故選：D。9．（2分）邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用思維方法，以下推理正確的是（）A．離子是帶電的微粒，所以帶電的微粒一定是離子 B．單質(zhì)只含有一種元素，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) C．溶液是均一、穩(wěn)定的物質(zhì)，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液 D．石蠟在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水，所以石蠟中一定含有碳、氫元素【解答】解：A、離子是帶電的微粒，但是帶電的微粒不一定是離子，例如質(zhì)子和電子也帶電，故A推理錯(cuò)誤；B、單質(zhì)只含有一種元素，但是由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧的混合物，故B推理錯(cuò)誤；C、溶液是均一、穩(wěn)定的物質(zhì)，但是均一、穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液，例如水，屬于純凈物，不屬于溶液，故C推理錯(cuò)誤；D、石蠟在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水，生成物中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，所以石蠟中一定含有碳、氫元素，故D推理正確；故選：D。10．（2分）利用物質(zhì)的性質(zhì)差異可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的鑒別和除雜。下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別稀鹽酸和NaCl溶液分別滴加紫色石蕊溶液，觀察現(xiàn)象B鑒別木炭粉和鐵粉觀察顏色C除去BaCl2溶液中混有的少量MgCl2加入適量Ba（OH）2溶液，過濾D除去N2中的少量O2將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、稀鹽酸和NaCl溶液分別顯酸性、中性，分別能使紫色石蕊溶液顯紅色、紫色，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。B、木炭粉和鐵粉均為黑色粉末，用觀察顏色的方法不能鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹、MgCl2能與適量Ba（OH）2溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鋇，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。D、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：B。二．多選題（共5小題，滿分20分，每小題4分）（多選）11．（4分）下列與選項(xiàng)操作對(duì)應(yīng)的近似圖像中合理的是（）A．向NaOH溶液中滴入鹽酸 B．加熱KClO3和MnO2的混合物制O2 C．將水通電電解一段時(shí)間 D．向MgCl2和HCl的混合溶液中加NaOH溶液【解答】解：A、NaOH溶液顯堿性，pH大于7，向NaOH溶液中滴入鹽酸，NaOH和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，pH逐漸減小，恰好完全反應(yīng)時(shí)pH等于7，繼續(xù)滴加稀鹽酸，pH會(huì)小于7，故選項(xiàng)圖像正確。B、加熱KClO3和MnO2的混合物制O2，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，由于有氣體生成，固體質(zhì)量減小，所以二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)逐漸增大，完全反應(yīng)后不變，故選項(xiàng)圖像不正確。C、電解水時(shí)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，生成氫氣和氧氣的體積比約為2：1，故選項(xiàng)圖像正確。D、向MgCl2和HCl的混合溶液中加NaOH溶液，NaOH先和HCl反應(yīng)生成氯化鈉和水，HCl反應(yīng)完后，NaOH再和MgCl2反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，一開始沒有沉淀生成，一段時(shí)間后生成沉淀的質(zhì)量逐漸增大，完全反應(yīng)后不變，故選項(xiàng)圖像不正確。故選：AC。（多選）12．（4分）如圖是某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（其中和分別表示兩種不同的原子）。下列說法中正確的是（）A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B．該反應(yīng)生成了兩種物質(zhì) C．反應(yīng)前后分子和原子數(shù)目都不變 D．分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分【解答】解：A、該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，故A正確；B、根據(jù)如圖所示，生成物只有一種物質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、由微粒的變化可知，在化學(xué)反應(yīng)中，分子的數(shù)目發(fā)生了變化，原子的數(shù)目不變，故C錯(cuò)誤；D、由微粒的變化可知，分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分，故D正確。故選：AD。（多選）13．（4分）下列實(shí)驗(yàn)方案中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A提純含有少量NaCl的KNO3固體加水溶解，蒸發(fā)結(jié)晶B除去CO中混有的少量CO2氣體將氣體依次通入NaOH溶液和濃硫酸C鑒別碳酸鉀、氯化鉀、稀鹽酸、硝酸鋇四種溶液不加其他試劑，利用相互反應(yīng)可鑒別D驗(yàn)證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱將鋅片分別放入CuSO4溶液和AgNO3溶液中，觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D【解答】解：A.硝酸鉀溶解度受溫度影響較大，提純含有少量NaCl的KNO3固體，加水溶解，降溫結(jié)晶，故A不正確；B.氫氧化鈉能吸收二氧化碳?xì)怏w不能吸收一氧化碳，濃硫酸具有吸水性，可以干燥一氧化碳，將氣體依次通入NaOH溶液和濃硫酸能得到干燥純凈的一氧化碳?xì)怏w，故B正確；C.碳酸鉀和氯化鉀不反應(yīng)、和鹽酸生成二氧化碳?xì)怏w、和硝酸鋇生成碳酸鋇沉淀，只有氣體生成的是鹽酸、只有沉淀生成的是硝酸鋇、都有的是碳酸鉀、無明顯現(xiàn)象的是氯化鉀，不加其他試劑，利用相互反應(yīng)即可鑒別，故C正確；D.鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，說明鋅比銀活潑，鋅能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，說明鋅比銅活潑，但無法比較銅和銀兩種金屬的活動(dòng)性，故D不正確；故選：BC。（多選）14．（4分）一般地說，金屬越活潑，冶煉越困難，人類使用該金屬的時(shí)間就越遲。如圖為銅、鐵、鋅、鈉四種金屬的最早冶煉歷史年代，根據(jù)該圖選擇正確的推測(cè)（）A．金屬乙能從甲的鹽溶液中置換出金屬甲 B．若丙能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，則乙也可以 C．分別將丁和丙在空氣中燃燒，丙的現(xiàn)象更劇烈 D．金屬甲的質(zhì)地比乙、丙、丁都要堅(jiān)硬【解答】解：A、由分析可知，金屬乙為鐵，金屬甲為銅，鐵比銅活潑，所以金屬乙能從甲的鹽溶液中置換出金屬甲，故A說法正確；B、由分析可知，金屬丙為鋅，金屬乙為鐵，若乙能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，則丙也可以，故B說法不正確；C、丁比丙活潑，所以分別將丁和丙在空氣中燃燒，丁的現(xiàn)象更劇烈，故C說法錯(cuò)誤；D、甲為銅，乙為鐵，丙為鋅，丁為鈉，所以純銅的質(zhì)地軟，故D說法錯(cuò)誤；故選：AB。（多選）15．（4分）常溫下，向31.2g由CaCO3和Na2CO3組成的固體混合物樣品中加入過量的稀鹽酸400g，充分反應(yīng)后，得到不飽和溶液的質(zhì)量為418g，再向所得溶液中滴加AgNO3溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾，洗滌，干燥，得到白色沉淀114.8g。下列有關(guān)說法中，正確的是（）A．反應(yīng)中生成CO2的質(zhì)量為13.2g B．該混合物樣品中CaCO3與Na2CO3的質(zhì)量比為50：53 C．該混合物樣品中金屬元素的質(zhì)量為13.2g D．實(shí)驗(yàn)中所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%【解答】解：A、由分析可知，反應(yīng)中生成CO2的質(zhì)量為13.2g，故選項(xiàng)說法正確。B、由分析可知，該混合物樣品中CaCO3與Na2CO3的質(zhì)量比為10g：21.2g＝25：53，故選項(xiàng)說法不正確。C、由分析可知，31.2g固體混合物樣品中CaCO3的質(zhì)量為10g，Na2CO3的質(zhì)量為21.2g，其中金屬元素的質(zhì)量為：10g×40100×D、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，氯化鈣和氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)都生成氯化銀沉淀，則氯化銀沉淀的質(zhì)量為114.8g，其中氯離子的質(zhì)量為：114.8g×35.5143.5×100%＝28.4g，氯離子全部來自于HCl，則HCl的質(zhì)量為：28.4g÷（35.5故選：ACD。三．填空題（共5小題，滿分60分）16．（10分）化學(xué)可以指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)、改造物質(zhì)和應(yīng)用物質(zhì)。（1）分類是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的重要方法。按要求從一氧化碳、磷、氫氧化鋇、二氧化硫、氯化銀、硝酸鉀中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。①一種非金屬單質(zhì)P；②一種導(dǎo)致酸雨的氧化物SO2；③一種難溶性的鹽AgCl；④一種可溶性的堿Ba（OH）2。（2）化學(xué)在生活、生產(chǎn)和推動(dòng)科技發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。①典籍中的化學(xué)：《齊民要術(shù)》記載“粟米曲作酢”，酢即醋酸，該過程發(fā)生了化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化。②生活中的化學(xué)：“民以食為天”，中國飲食文化享譽(yù)世界，食物保鮮是重要環(huán)節(jié)。保鮮技術(shù)隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步也有了很大發(fā)展，以下是生活中幾種食品保鮮劑及常用的食品保鮮方法。Ⅰ.酒精保鮮卡：酒精保鮮卡以紙為載體，浸漬了食用酒精（主要成分為乙醇C2H5OH），乙醇分子中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為4：1（填最簡整數(shù)比）。Ⅱ.鐵粉雙吸劑：其主要成分為還原性鐵粉，是一種灰黑色粉末。它利用了鐵生銹的化學(xué)原理，吸收包裝袋中的O2（填化學(xué)式）、水蒸氣兩種氣體來達(dá)到食品保鮮的目的。鐵粉雙吸劑作為保鮮劑使用一段時(shí)間后，固體質(zhì)量增大（填“增大”“減小”“基本不變”之一）。③科技中的化學(xué)Ⅰ.中國科研團(tuán)隊(duì)研制出一種新型材料——“碳彈簧”，被認(rèn)為是制造智能磁性材料的理想原料，有望用于外太空的探測(cè)。它由多孔碳材料制作而成，與金剛石、石墨等多種碳單質(zhì)的組成元素相同，但它們的物理性質(zhì)有很大差異，原因是碳原子的排列方式不同。Ⅱ.“天宮”核心艙“天和”電推系統(tǒng)中的霍爾推力器腔體采用了氮化硼陶瓷基復(fù)合材料。制備氮化硼（BN）的反應(yīng)如下：X+2NH3高溫2BN+3H2O，則X的化學(xué)式為B2O3【解答】解：（1）①磷（P），磷是由非金屬元素組成的單質(zhì)，故答案為：P。②二氧化硫排放到空氣中，會(huì)與水等反應(yīng)，是導(dǎo)致酸雨的主要氧化物之一，故答案為：SO2。③氯化銀在水中的溶解度很小，屬于難溶性鹽。故答案為：AgCl。④可溶性堿是在水溶液中能溶解的堿，Ba（OH）2是可溶性堿，故答案為：Ba（OH）2。（2）①《齊民要術(shù)》記載“粟米曲作酢”，酢即醋酸，該過程有新物質(zhì)醋酸生成，該過程發(fā)生了化學(xué)變化。故答案為：化學(xué)；②Ⅰ、乙醇（C2H5OH）中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×6）＝24：6＝4：1。故答案為：4：1；Ⅱ、鐵粉（Fe）能與氧氣、水反應(yīng)，從而達(dá)到保鮮的目的，所以脫氧保鮮劑利用了鐵粉生銹的化學(xué)原理，吸收包裝袋中的O2、水蒸氣；鐵粉吸收氧氣和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的鐵、氧氣和水的質(zhì)量總和等于生成鐵銹的質(zhì)量，所以鐵粉雙吸劑作為保鮮劑使用一段時(shí)間后，固體質(zhì)量增大。故答案為：O2；增大；③Ⅰ、金剛石、石墨等多種碳單質(zhì)的組成元素相同，但它們的物理性質(zhì)有很大差異，原因是碳原子的排列方式不同。故答案為：碳原子的排列方式不同；Ⅱ、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變。反應(yīng)前有2個(gè)N原子、6個(gè)H原子，反應(yīng)后有2個(gè)B原子、2個(gè)N原子、6個(gè)H原子、3個(gè)O原子，所以X中含有2個(gè)B原子和3個(gè)O原子，X的化學(xué)式為B2O3。故答案為：B2O3。17．（12分）如圖1所示是以空氣為主要原料合成碳酸氫銨（NH4HCO3）的流程。請(qǐng)回答下列問題：（1）步驟A中得到的“其他氣體”的主要成分是稀有氣體。（2）現(xiàn)代工業(yè)常利用氮分子比氧分子大的特性，使用特制的分子篩把空氣中的氧氣分離出來，此過程屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化，該變化過程中氧分子的種類不改變（填“改變”或“不改變”）。（3）步驟B的反應(yīng)過程如圖2：①該反應(yīng)的正確順序?yàn)閍、c、b（填字母）。②a中是混合物（填“純凈物”或“混合物”），理由是a中有2中不同的分子。圖示變化中一定不變的粒子是氫原子、氮原子。③寫出步驟B所表示的反應(yīng)的文字表達(dá)式：氮?dú)?氫氣→一定條件氨氣【解答】解：（1）空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%，所以步驟①中得到的“其它氣體”中主要成分是為稀有氣體。（2）現(xiàn)代工業(yè)常利用氮分子大于氧分子的特性，使用特制的分子篩把空氣中的氧氣分離出來，此過程屬于物理變化，該變化過程中氧分子的種類不改變；（3）①若用三幅模型圖表示步驟B中反應(yīng)過程，氮?dú)夂蜌錃馍砂睔猓欠肿酉确殖稍?，原子重新組合，則從反應(yīng)開始到完成的排列順序?yàn)閍、c、b。②a中是混合物，因?yàn)閍中有2中不同的分子。圖示變化中一定不變的粒子是氫原子、氮原子。③步驟②所表示的反應(yīng)是氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下反應(yīng)生成氨氣，文字表達(dá)式為：氮?dú)?氫氣→一定條件故答案為：（1）稀有氣體。（2）物理；不改變；（3）①a、c、b。②混合物；a中有2中不同的分子；氫原子、氮原子；③氮?dú)?氫氣→一定條件18．（13分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，科學(xué)探究依托于化學(xué)實(shí)驗(yàn)。（一）實(shí)驗(yàn)室制取氣體及其利用（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀并選擇裝置AD制取氧氣，裝置A中缺少的儀器是酒精燈，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑，收集氣體的最佳時(shí)機(jī)是導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)且均勻的氣泡。（2）若用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)選擇的藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳，將產(chǎn)生的氧氣通入裝置E中白磷處，觀察到熱水中的白磷燃燒，通過對(duì)比通入氧氣前后的現(xiàn)象，可以說明可燃物的燃燒條件之一是與氧氣接觸。（3）若用裝置BC制取CO2，連接裝置BC時(shí)，應(yīng)將a端與b端相連接的理由是二氧化碳密度比空氣大。（二）探究蔗糖的元素組成【提供資料】蔗糖是一種常用的調(diào)味品，白色固體，成分中只含有一種分子，在甘蔗、甜菜中含量豐富，是白糖、冰糖的主要成分?！咎岢鰡栴}】蔗糖中含有的元素種類【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一：取適量蔗糖于燃燒匙中，在酒精燈上加熱，蔗糖逐漸熔化并開始燃燒，將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方，觀察到石灰水變渾濁。實(shí)驗(yàn)二：為進(jìn)一步探究所含元素，利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。首先，給銅絲處加熱，并反復(fù)推拉注射器活塞（注意：活塞沒有拔出）。然后，將酒精燈移至蔗糖處加熱，一段時(shí)間后，觀察到蔗糖顏色變深，玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過以上探究得出，蔗糖由碳、氫、氧或C、H、O（填元素名稱或符號(hào)）組成?！咀C據(jù)推理】請(qǐng)通過具體實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明得出以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論的依據(jù)蔗糖顏色變深，說明生成了碳，玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成了水，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，則說明蔗糖中含有碳、氫、氧元素?！窘涣饔懻摗浚?）實(shí)驗(yàn)一中，澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。（5）實(shí)驗(yàn)二中，反復(fù)推拉注射器活塞的目的是保證內(nèi)部氣體充分接觸銅絲。【解答】解：（一）（1）高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)為加熱固體的反應(yīng)，則需選擇加熱固體的反應(yīng)，發(fā)生裝置還缺少酒精燈；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑；D為排水法收集裝置，由于剛產(chǎn)生的氣泡中混有空氣，則應(yīng)待導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)且均勻冒出時(shí)再開始收集。（2）B裝置為固液常溫裝置，適用于過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣；通入氧氣前，白磷不燃燒，但通入氧氣后，白磷開始燃燒，說明燃燒需與氧氣接觸。（3）將a端與b端相連接，即將氧氣從長管通入，是因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯?。（二）在該?shí)驗(yàn)中，銅和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅，則銅粉的作用為除去裝置中的氧氣，避免其中氧氣對(duì)裝置的影響，蔗糖顏色變深，說明生成了碳，玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成了水，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，則說明蔗糖中含有碳、氫、氧元素。（4）二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。（5）反復(fù)推拉注射器活塞，能使裝置中的空氣流通，保證內(nèi)部氣體充分接觸銅絲，從而將氧氣完全消耗。故答案為：（一）（1）酒精燈；2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑；導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)且均勻的氣泡；（2）過氧化氫溶液和二氧化錳；與氧氣接觸；（3）二氧化碳密度比空氣大；（二）碳、氫、氧或C、H、O；蔗糖顏色變深，說明生成了碳，玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成了水，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，則說明蔗糖中含有碳、氫、氧元素；（4）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；（5）保證內(nèi)部氣體充分接觸銅絲。19．（12分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑（如圖），同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了如下探究?！咎岢鰡栴}】這瓶溶液的溶質(zhì)是什么？【猜想與假設(shè)】猜想1：K2SO3猜想2：K2SO4猜想3：K2CO3【查閱資料】①BaSO3是不溶于水的白色沉淀，溶于稀鹽酸；②硝酸具有強(qiáng)氧化性，能將BaSO3氧化成BaSO4；③SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似，都能使澄清石灰水變渾濁，且SO2能使品紅溶液褪色。【實(shí)驗(yàn)探究】序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生，有白色沉淀生成猜想3正確2取少量溶液于試管中，滴加足量的BaCl2溶液，再滴加過量的稀硝酸有白色沉淀生成，沉淀不溶解猜想2正確3取少量溶液于試管中，先滴加稀鹽酸，再將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中溶液變?yōu)闊o色猜想1正確【討論交流】（1）大家認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1的結(jié)論不合理，原因是亞硫酸鉀、碳酸鉀和稀鹽酸反應(yīng)也能出現(xiàn)相同的現(xiàn)象。（2）有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)2不嚴(yán)謹(jǐn)，不能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷出猜想2正確，原因可能是亞硫酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成亞硫酸鋇沉淀，硝酸將亞硫酸鋇氧化成硫酸鋇?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述分析，化學(xué)興趣小組同學(xué)認(rèn)為猜想1正確?！緦?shí)驗(yàn)拓展】若該溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，取158g該溶液于試管中，先滴加足量的BaCl2溶液，再滴加一定量的稀硝酸，過濾，得到濾渣的質(zhì)量為mg，m的范圍是27.7＜m≤23.3（不考慮損失）?！窘獯稹拷猓骸緦?shí)驗(yàn)探究】猜想三正確，則加入稀鹽酸后，稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)有二氧化碳生成，檢驗(yàn)二氧化碳利用澄清石灰水，因此將氣體通入澄清石灰水；猜想2正確，加入氯化鋇后，氯化鋇和硫酸鉀反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，和稀硝酸不反應(yīng)，則現(xiàn)象時(shí)有白色沉淀產(chǎn)生，沉淀不溶解，猜想1正確，則亞硫酸鉀和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化硫能使品紅溶液褪色，因此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)溶液變?yōu)闊o色，故答案為：澄清石灰水；有白色沉淀生成，沉淀不溶解；溶液變?yōu)闊o色；【討論交流】實(shí)驗(yàn)1的結(jié)論不合理，原因是亞硫酸鉀、碳酸鉀和稀鹽酸反應(yīng)也能出現(xiàn)相同的現(xiàn)象，故答案為：亞硫酸鉀、碳酸鉀和稀鹽酸反應(yīng)也能出現(xiàn)相同的現(xiàn)象；（2）實(shí)驗(yàn)2不嚴(yán)謹(jǐn)，不能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷出猜想2正確，原因可能是亞硫酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成亞硫酸鋇沉淀，硝酸將亞硫酸鋇氧化成硫