教育培訓(xùn)課程講師教學(xué)質(zhì)量績(jī)效評(píng)定表_第1頁(yè)
教育培訓(xùn)課程講師教學(xué)質(zhì)量績(jī)效評(píng)定表_第2頁(yè)
教育培訓(xùn)課程講師教學(xué)質(zhì)量績(jī)效評(píng)定表_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教育培訓(xùn)課程講師教學(xué)質(zhì)量績(jī)效評(píng)定表員工姓名:輸入姓名 直接上級(jí):輸入姓名所在部門(mén):輸入部門(mén) 崗位編制:全職編制員工職位:輸入職位 考核周期:輸入部門(mén)考核維度指標(biāo)名稱(chēng)權(quán)重目標(biāo)值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力課程內(nèi)容完整性與準(zhǔn)確性20%無(wú)重大錯(cuò)誤,內(nèi)容覆蓋率達(dá)100%根據(jù)課程大綱和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行核查,每發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)重大錯(cuò)誤扣2分,內(nèi)容覆蓋率每低5%扣1分教學(xué)方法創(chuàng)新性至少采用2種創(chuàng)新教學(xué)方法根據(jù)教案評(píng)估,每采用1種創(chuàng)新方法加1分,最高不超過(guò)5分課程材料質(zhì)量材料專(zhuān)業(yè)性強(qiáng),無(wú)錯(cuò)別字和格式問(wèn)題每發(fā)現(xiàn)1處錯(cuò)別字或格式問(wèn)題扣1分,材料專(zhuān)業(yè)性每被評(píng)價(jià)為優(yōu)秀加2分學(xué)員需求滿(mǎn)足度課程內(nèi)容80%以上符合學(xué)員調(diào)研需求根據(jù)課前課后調(diào)研對(duì)比,每高5%加1分,最低為0分課程迭代優(yōu)化每季度根據(jù)反饋優(yōu)化課程內(nèi)容至少20%根據(jù)課程迭代記錄,每完成20%優(yōu)化加1分,最高不超過(guò)3分課堂授課表現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)清晰度30%無(wú)口誤,邏輯流暢根據(jù)課堂觀察記錄,每發(fā)現(xiàn)1次口誤扣1分,邏輯混亂扣3分互動(dòng)引導(dǎo)能力課堂互動(dòng)率不低于40%通過(guò)課堂錄像分析互動(dòng)次數(shù),每高5%加1分教學(xué)節(jié)奏控制課程進(jìn)度符合計(jì)劃±10%以?xún)?nèi)每超出計(jì)劃10%扣1分,最低為0分突發(fā)狀況處理能獨(dú)立解決80%以上課堂突發(fā)問(wèn)題根據(jù)案例復(fù)盤(pán),每成功解決1個(gè)典型問(wèn)題加1分學(xué)員聽(tīng)課狀態(tài)學(xué)員專(zhuān)注度保持在70%以上通過(guò)課堂錄像分析,每高5%加1分學(xué)員學(xué)習(xí)效果考核通過(guò)率35%考核通過(guò)率不低于85%根據(jù)考核成績(jī)統(tǒng)計(jì),每低5%扣1分,最低為0分知識(shí)掌握程度學(xué)員能力提升度達(dá)30%以上通過(guò)前后測(cè)對(duì)比,每高5%加1分學(xué)員滿(mǎn)意度滿(mǎn)意度評(píng)分不低于4.5分(滿(mǎn)分5分)根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查,每低0.1分扣2分學(xué)習(xí)行為參與度作業(yè)完成率不低于90%根據(jù)作業(yè)提交記錄,每低5%扣1分學(xué)員反饋質(zhì)量收到20%以上建設(shè)性反饋根據(jù)反饋分類(lèi)統(tǒng)計(jì),每高5%加1分教學(xué)研究與改進(jìn)教研成果數(shù)量15%每季度至少發(fā)表1篇教研文章每發(fā)表1篇加3分,最高不超過(guò)5分教學(xué)方法創(chuàng)新引入至少1項(xiàng)新教學(xué)方法根據(jù)教研記錄,每成功應(yīng)用1項(xiàng)加2分同行交流參與度參與至少2次教學(xué)研討會(huì)每參與1次加1分,最高不超過(guò)3分教學(xué)案例積累形成至少3個(gè)可復(fù)用的教學(xué)案例每形成1個(gè)加1分,最高不超過(guò)3分培訓(xùn)新教師指導(dǎo)新教師至少4課時(shí)每指導(dǎo)1課時(shí)加0.5分,最高不超過(guò)2分本表格用于評(píng)定教育培訓(xùn)課程講師的教學(xué)質(zhì)量,考核維度包括課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力、課堂授課表現(xiàn)、學(xué)員學(xué)習(xí)效果、教學(xué)研究與改進(jìn)。請(qǐng)根據(jù)各指標(biāo)實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分,權(quán)重已預(yù)設(shè),最終得分=Σ(各指標(biāo)得分×權(quán)重)??己私Y(jié)果將作為講師晉升、薪酬調(diào)整的參考依據(jù)。評(píng)分(分)維度一維度二維度三維度四維度五員工評(píng)分合計(jì)上級(jí)評(píng)分合計(jì)最終得分獎(jiǎng)金系數(shù)=(員工評(píng)分合計(jì)*30%)+(上級(jí)評(píng)分合計(jì)*70%)=績(jī)效面談直接主管簽名:被考核者簽名:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論