（2026年新教材）北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教學(xué)課件2026年新版三年級上冊數(shù)學(xué)（北師大版）教材變化一、單元內(nèi)容大調(diào)整??新增單元??：新教材新增了第二單元《測量（二）》、第五單元《認(rèn)識圖形》和第八單元《調(diào)查與記錄》。??刪減單元??：舊教材中的第五單元《周長》和第六單元《乘法》被刪除。??內(nèi)容遷移??：原來在二年級下冊學(xué)習(xí)的《認(rèn)識圖形》《調(diào)查與記錄》等內(nèi)容，現(xiàn)在移到了三年級上冊，作為鞏固和深化。二、復(fù)習(xí)方式升級??每單元后增加“整理與復(fù)習(xí)”??：新教材最大的變化之一是，每個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束后都增加了“整理與復(fù)習(xí)”環(huán)節(jié)，包含“我的收獲”“我的問題”“鞏固與應(yīng)用”三部分。

這與舊版教材只在第四單元后設(shè)置一次期中復(fù)習(xí)的方式不同，旨在幫助學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識。三、知識點(diǎn)深度與應(yīng)用??更注重應(yīng)用??：例如，原第六單元《乘法》的內(nèi)容現(xiàn)在整合到第六單元《乘除法的應(yīng)用（二）》中，更側(cè)重于實(shí)際問題的解決，而非單純的計(jì)算。??題目更生活化??：新教材的題目設(shè)置更加貼近生活實(shí)際，比如結(jié)合網(wǎng)購、出行規(guī)劃等場景，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中理解數(shù)學(xué)知識。北師版三年級上冊看一看（四）四觀察物體小狗看到的是圖（

）；小猴看到的是圖（

）；小貓看到的是圖（

）；小鳥看到的是圖（

）。①②③④①②③④正面左面與小貓相反上面復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知活動(dòng)一火眼金睛①從你的角度看，你是從_____面看的，看到的是笑笑的______面，笑笑在桌子的_____邊。②從淘氣的角度看，他是從_____面看的，看到的是笑笑的______面，笑笑在桌子的_____邊。前正左后背右②從淘氣的角度看，他是從_____面看的，看到的是笑笑的______面，笑笑在桌子的_____邊。后背右淘氣從窗外看到的情景會(huì)是下面哪幅圖？排除法活動(dòng)二模擬小劇場兩人一組，一個(gè)人扮演笑笑（背對“窗戶”坐在桌子的左邊），另一個(gè)人扮演淘氣（在“窗外”觀察）。用桌子模型按情景擺放，淘氣描述所見并畫簡圖。模擬背對觀察者時(shí)，看到的是物體的背面，且左右方向相反！活動(dòng)三生活應(yīng)用1.獨(dú)立思考：想一想，從每個(gè)方向都能觀察到什么。2.組內(nèi)交流：（1）輪流說一說自己的想法。（2）怎樣根據(jù)指定的位置觀察一組物體。②①右面這張照片是在幾號位置拍到的？想一想，說一說。從這個(gè)位置看，妙想在左，奇思在右。從這個(gè)位置看，奇思在左，妙想在右。②號位1.下面幾幅圖分別是誰看到的？連一連。[教材P48練一練第1題]鞏固練習(xí)2.右面這兩幅圖分別是機(jī)靈狗在哪個(gè)位置看到的？把位置的編號填在括號里。①④[教材P48練一練第2題]3.填一填。

①②③④我從上面看，看到的是圖()。我從正面看，看到的是圖()。④