（2026年新教材）北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊教學(xué)課件2026年新版一年級下冊數(shù)學(xué)（北師大版）教材變化一、內(nèi)容結(jié)構(gòu)調(diào)整??單元內(nèi)容大挪移??：原來一年級上冊學(xué)的“20以內(nèi)數(shù)的認識”和“20以內(nèi)不進位加不退位減”被移到了下冊。同時，舊版下冊的“觀察物體”和“100以內(nèi)進位加和退位減”單元被刪除或后置了。??單元拆分與整合??：舊版的“加與減（一）”單元被拆分成了兩個獨立單元：“20以內(nèi)數(shù)與加法”和“20以內(nèi)數(shù)與減法”，為后續(xù)學(xué)習(xí)100以內(nèi)加減法打下更扎實的基礎(chǔ)。??新增實踐內(nèi)容??：刪除了“整理與復(fù)習(xí)”板塊，取而代之的是新增的綜合實踐活動“設(shè)計教室裝飾圖”和“畫數(shù)學(xué)連環(huán)畫”，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更有趣，也融入了美育元素。二、難度與教學(xué)方式變化??整體難度降低??：新教材在計算部分（如100以內(nèi)退位減法）的難度有所降低，更注重基礎(chǔ)知識的鞏固。??更貼近生活??：例題的情景圖和問題設(shè)計都更加貼近學(xué)生的生活實際，比如“采松果”一課，通過增加角色和數(shù)據(jù)，讓學(xué)生在真實情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)語言表達的能力。??版面更清爽??：新教材的封面從藍色換成了綠色，版面設(shè)計更開闊，字號變大，看起來更清爽，減少了視覺上的擁擠感。北師大版·一年級數(shù)學(xué)下冊綜合實踐畫數(shù)學(xué)連環(huán)畫第2課時畫出我的數(shù)學(xué)故事新課導(dǎo)入想一想，怎樣把故事畫成數(shù)學(xué)連環(huán)畫呢？原來有7只小蝌蚪在找媽媽，又游來了5只，先有3只小蝌蚪找到了媽媽，還有幾只小蝌蚪?jīng)]找到媽媽？數(shù)學(xué)故事數(shù)學(xué)連環(huán)畫下面是一位同學(xué)講述的數(shù)學(xué)故事：進行新課故事中有哪些數(shù)學(xué)信息？原來有7只小蝌蚪在找媽媽，又游來了5只小蝌蚪，先有3只小蝌蚪找到了媽媽，還有幾只小蝌蚪?jīng)]找到媽媽？故事有幾部分？畫成連環(huán)畫需要分幾格？先確定故事有幾部分，根據(jù)故事分格，再按故事順序畫。故事有四部分，分4格。原來有7只小蝌蚪在找媽媽，又游來了5只小蝌蚪，先有3只小蝌蚪找到了媽媽，還有幾只小蝌蚪?jīng)]找到媽媽？①②③④怎樣把這個故事畫成連環(huán)畫呢？①原來有7只小蝌蚪在找媽媽。連環(huán)畫中的信息和故事中的要一致。按順序給圖片標上編號。②又游來了5只小蝌蚪。③先有3只小蝌蚪找到了媽媽。④還有幾只小蝌蚪?jīng)]找到媽媽？原來有7只小蝌蚪在找媽媽。又游來了5只小蝌蚪。先有3只小蝌蚪找到了媽媽。還有幾只小蝌蚪?jīng)]找到媽媽？

你能解決這個數(shù)學(xué)問題嗎？7+5=12（只）12–3=9（只）把你的數(shù)學(xué)故事畫成有趣的數(shù)學(xué)連環(huán)畫吧！我的數(shù)學(xué)連環(huán)畫我的數(shù)學(xué)連環(huán)畫我的數(shù)學(xué)連環(huán)畫我的數(shù)學(xué)連環(huán)畫畫連環(huán)畫的過程中遇到了什么困難？與同伴說一說。放風(fēng)箏。你能從《放風(fēng)箏》連環(huán)畫中得到什么數(shù)學(xué)信息？和同伴說一說。隨堂練習(xí)（1）買兩個需要多少錢？30+30=60（元）答：買兩個需要60元。（2）比便宜多少元？26-22=4（元）答：

比便宜4元。（3）小男孩如果用帶的錢買兩個不同的風(fēng)箏，可以有哪幾種買法？請列舉出來。兩個風(fēng)箏的價格和小于50元。30+20=50（元）26+22=48（元）26+20=46（元）22+20=42（