（2026年新教材）北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件2026年新版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（北師大版）教材變化一、內(nèi)容結(jié)構(gòu)調(diào)整??單元內(nèi)容大挪移??：原來一年級(jí)上冊(cè)學(xué)的“20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”和“20以內(nèi)不進(jìn)位加不退位減”被移到了下冊(cè)。同時(shí)，舊版下冊(cè)的“觀察物體”和“100以內(nèi)進(jìn)位加和退位減”單元被刪除或后置了。??單元拆分與整合??：舊版的“加與減（一）”單元被拆分成了兩個(gè)獨(dú)立單元：“20以內(nèi)數(shù)與加法”和“20以內(nèi)數(shù)與減法”，為后續(xù)學(xué)習(xí)100以內(nèi)加減法打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。??新增實(shí)踐內(nèi)容??：刪除了“整理與復(fù)習(xí)”板塊，取而代之的是新增的綜合實(shí)踐活動(dòng)“設(shè)計(jì)教室裝飾圖”和“畫數(shù)學(xué)連環(huán)畫”，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更有趣，也融入了美育元素。二、難度與教學(xué)方式變化??整體難度降低??：新教材在計(jì)算部分（如100以內(nèi)退位減法）的難度有所降低，更注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。??更貼近生活??：例題的情景圖和問題設(shè)計(jì)都更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，比如“采松果”一課，通過增加角色和數(shù)據(jù)，讓學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)的能力。??版面更清爽??：新教材的封面從藍(lán)色換成了綠色，版面設(shè)計(jì)更開闊，字號(hào)變大，看起來更清爽，減少了視覺上的擁擠感。北師大版·一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)第4課時(shí)綜合與實(shí)踐進(jìn)行新課你從這學(xué)期的綜合實(shí)踐中學(xué)到了什么？設(shè)計(jì)校園裝飾圖我學(xué)會(huì)了用不同的方式表示重復(fù)。我能用學(xué)到的規(guī)律設(shè)計(jì)許多美麗的圖案。1.用你喜歡的方式表示下面的規(guī)律。（1）（2）…………2.元元設(shè)計(jì)了幾種黑板報(bào)的花邊，下一個(gè)是什么？圈一圈。（1）（2）（3）（

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）畫數(shù)學(xué)連環(huán)畫我們小組一起完成了一副有趣的數(shù)學(xué)連環(huán)畫，很開心！生活中的故事里有許多數(shù)學(xué)信息。3.（1）上面連環(huán)畫講的故事是（）。（填序號(hào)）①爸爸媽媽去買牡丹花②蘭蘭和朋友去看牡丹花展③爸爸媽媽帶蘭蘭去看牡丹花展③（2）根據(jù)連環(huán)畫中的信息填一填。爸爸媽媽的門票都是()元一張；“太陽(yáng)”圖案由()盆紅牡丹和()盆白牡丹擺成；牡丹花扇子()元一把，牡丹干花工藝品()元一個(gè)。825201220（3）根據(jù)連環(huán)畫中的信息解決問題。①買門票一共需要多少錢？8+8=16（元）答：買門票一共花了16元。（3）根據(jù)連環(huán)畫中的信息解決問題。②“太陽(yáng)”圖案中紅牡丹比白牡丹多多少盆？25-20=5（盆）答：“太陽(yáng)”圖案中紅牡丹比白牡丹多5盆。③請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答。買一把牡丹花扇子和一個(gè)牡丹干花工藝品一共需要多少錢？答：買一把牡丹花扇子和一個(gè)牡丹干花工藝品一共需要32元。12+20=32（元）4.撿貝殼。元元壯壯（1）元元撿了多少貝殼？60–10=50（枚）答：元元撿了50枚貝殼。4.撿貝殼。元元壯壯（2）狀狀拼成的圖案中，藍(lán)色貝殼用了34枚，白色貝殼用了13枚。一共用了多少枚貝殼？34+13=47（枚）答：一共用了47枚貝殼。隨堂練習(xí)1.想一想，請(qǐng)你接著畫下去。【選自教材第95頁(yè)鞏固與應(yīng)用第1題】2.用你喜歡的方式表示下面的規(guī)律?！具x自教材第95頁(yè)鞏固與應(yīng)用第2