2025/07/04幼兒園大班科學(xué)課標(biāo)準(zhǔn)教案《有趣的泡泡》匯報(bào)人：CONTENTS目錄01課程目標(biāo)02教學(xué)材料準(zhǔn)備03教學(xué)過程設(shè)計(jì)04活動設(shè)計(jì)與實(shí)施05評估與反饋課程目標(biāo)01認(rèn)知目標(biāo)理解泡泡的形成原理通過觀察和實(shí)驗(yàn)，孩子們將了解泡泡是由肥皂水和空氣混合形成的。認(rèn)識泡泡的物理特性孩子們將學(xué)習(xí)泡泡的彈性和表面張力等物理特性，并通過互動游戲加深理解。探索泡泡的顏色變化孩子們使用五彩斑斕的肥皂水，將探究并討論泡泡色彩轉(zhuǎn)變的科學(xué)奧秘。學(xué)習(xí)泡泡的形狀多樣性孩子們在吹泡泡的樂趣中，將學(xué)習(xí)到泡泡在不同環(huán)境因素下展現(xiàn)出的豐富形態(tài)。技能目標(biāo)01觀察泡泡的形成過程在實(shí)驗(yàn)中觀察，孩子們能夠?qū)W習(xí)如何描繪泡泡形成過程中的物理變化及所需條件。02使用工具制作泡泡孩子們將掌握運(yùn)用諸如吹泡泡棒、吸管等工具，制作出各式各樣、大小不一的泡泡。情感目標(biāo)培養(yǎng)好奇心通過觀察泡泡的形成和變化，激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探索欲。增強(qiáng)合作意識倡導(dǎo)孩子在泡泡吹制樂趣中協(xié)作互動，攜手實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，鍛煉集體的配合能力。激發(fā)創(chuàng)造力培養(yǎng)孩子使用多樣化泡泡棒及技巧，喚起其想象潛能與創(chuàng)想天賦。教學(xué)材料準(zhǔn)備02泡泡液的制作基礎(chǔ)材料清單準(zhǔn)備初始物資：清水、清潔劑、砂糖及食用染料，保證其無毒性。混合比例指導(dǎo)按照3:1的比例混合水和洗潔精，加入少量糖增加泡泡的韌性。添加食用色素向泡泡溶液中滴入數(shù)滴食品色素，讓泡泡展現(xiàn)出生動的色彩。測試泡泡液效果在正式上課前，先測試泡泡液的制作效果，確保泡泡能成功吹出。泡泡工具的選擇選擇安全的泡泡液選用無毒、無害的材料自制泡泡液，確保幼兒使用安全。挑選合適的泡泡槍挑選一款適合幼兒使用的泡泡槍，操作簡便且能夠產(chǎn)生大量泡泡。使用自然材料運(yùn)用天然素材，比如麥秸稈、草編繩索等，制作簡便的泡泡玩具，提升科學(xué)教學(xué)課堂的趣味程度。教學(xué)過程設(shè)計(jì)03引入新課觀察力培養(yǎng)孩子們通過泡泡的形成與演變過程，能夠詳盡地描繪泡泡的性質(zhì)，從而增強(qiáng)其觀察能力。動手操作能力孩子們親自制作泡泡水并吹泡泡，從而提升了手眼協(xié)調(diào)和手部精細(xì)動作技巧。觀察泡泡現(xiàn)象01選擇合適的泡泡液采用無害、生態(tài)的泡泡水，確保孩子們吹泡泡的安全性。02泡泡棒的材質(zhì)挑選重量輕、耐用的素材來制造泡泡棒，使用塑料或軟木等，以便兒童方便地使用。03泡泡槍的尺寸挑選適合幼兒手型的泡泡槍，確保孩子們能夠輕松握持并吹出泡泡。探究泡泡的形成培養(yǎng)好奇心通過觀察泡泡的形成和變化，激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探索欲。增強(qiáng)合作意識在泡泡游戲中，我們倡導(dǎo)孩子們彼此合作，齊心協(xié)力完成目標(biāo)，以此激發(fā)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。激發(fā)創(chuàng)造力培養(yǎng)兒童使用多種泡泡工具與技巧，以激發(fā)其想象及創(chuàng)新潛能。實(shí)驗(yàn)泡泡的特性理解泡泡的形成原理通過觀察和實(shí)驗(yàn)，孩子們將理解泡泡是由肥皂水和空氣結(jié)合形成的。認(rèn)識泡泡的物理特性孩子們將探索泡泡的彈性與表面張力等物理特性，并通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行直觀觀察。掌握泡泡的色彩變化通過向泡泡水中添加食用色素，孩子們將觀察到泡泡色彩的變化，了解顏色混合原理。認(rèn)識泡泡在日常生活中的應(yīng)用孩子們將通過交流和圖片展示，認(rèn)識泡泡在日常生活中的應(yīng)用，比如在清潔用品中。活動設(shè)計(jì)與實(shí)施04分組合作探究觀察與描述孩子們通過觀察泡泡的生成與演變，可以詳細(xì)描述泡泡的屬性，包括它們的大小、形態(tài)以及色彩。實(shí)驗(yàn)操作能力孩子們在親自動手制作泡泡水并吹出泡泡的過程中，掌握了基本的實(shí)驗(yàn)操作技巧和科學(xué)探索的方法。泡泡藝術(shù)創(chuàng)作基礎(chǔ)材料清單準(zhǔn)備基礎(chǔ)材料：水、洗潔精、甘油，確保制作泡泡液的原料齊全?；旌媳壤笇?dǎo)推薦水、洗潔精和甘油的配比為2:1:1，以維持泡泡液的穩(wěn)定效果。安全注意事項(xiàng)強(qiáng)調(diào)使用無毒材料，避免兒童誤食，確保教學(xué)活動的安全性。泡泡液的保存方法教授應(yīng)妥善存儲泡泡液，確保使用密封容器以防其揮發(fā)及受到污染。泡泡游戲競賽培養(yǎng)好奇心泡泡的生成與演變過程能喚起孩子們對科學(xué)奧秘的探索興趣和求知欲。增強(qiáng)合作意識鼓勵幼兒在吹泡泡游戲中相互合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。激發(fā)創(chuàng)造力培養(yǎng)孩子們動手吹泡泡，探索多樣化的工具與技巧，以激發(fā)他們的想象潛能和創(chuàng)造力。評估與反饋05學(xué)生學(xué)習(xí)效果評估01選擇合適的泡泡液采用無污染、無危害的泡泡水，保障孩子們吹泡泡時(shí)的安全無憂。02泡泡棒的材質(zhì)選擇輕質(zhì)且耐用的材料制作泡泡棒，如塑料或輕木，便于幼兒操作。03泡泡槍的大小挑選尺寸適宜的泡泡槍，便于幼兒握持，讓他們輕松體驗(yàn)吹泡泡的樂趣。教學(xué)活動效果反饋觀察泡泡的形成過程在實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生們將觀察到肥皂水和吹管如何共同作用，從而產(chǎn)生泡泡。描述泡泡的特性孩子們需描繪泡泡的色彩、輪廓及其尺寸，并探尋泡泡破裂的原因。教學(xué)調(diào)整與改進(jìn)培養(yǎng)好奇心借助對泡泡生成及演變過程的觀察，喚起孩子們對科學(xué)奧秘的探究