幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)教案《顏色對對碰》 一_第1頁
幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)教案《顏色對對碰》 一_第2頁
幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)教案《顏色對對碰》 一_第3頁
幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)教案《顏色對對碰》 一_第4頁
幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)教案《顏色對對碰》 一_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2025/07/05示范幼兒園大班科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教案教學(xué)設(shè)計:奇妙的根匯報人:CONTENTS目錄01教學(xué)目標(biāo)02教學(xué)準(zhǔn)備03教學(xué)過程04教學(xué)評價教學(xué)目標(biāo)01認知目標(biāo)01理解根的結(jié)構(gòu)通過觀察與實驗,學(xué)生們能夠詳細闡述根的組成,涵蓋根尖、根毛等各個部分。02認識根的功能學(xué)生應(yīng)能列出并闡述根系在植物成長過程中的功能,包括水分和營養(yǎng)物質(zhì)的攝取。03探索根的生長環(huán)境學(xué)生能夠了解不同植物根系適應(yīng)的生長環(huán)境,如土壤類型、水分條件等。技能目標(biāo)觀察與記錄觀察植物根須,提升孩童的觀察能力和筆記技巧,掌握科學(xué)的記錄技巧。實驗操作能力引導(dǎo)孩子們親自參與播種,鍛煉他們的實踐操作技巧,并幫助他們掌握根系生長的科學(xué)知識。情感目標(biāo)培養(yǎng)觀察興趣通過觀察植物根系,激發(fā)幼兒對自然界的好奇心和探索欲。增強環(huán)保意識讓幼兒了解根系對環(huán)境的重要性,培養(yǎng)其愛護植物和自然環(huán)境的情感。激發(fā)同情心探討植物生長的艱辛,激發(fā)幼兒對植物產(chǎn)生共鳴與呵護之情。促進合作精神在團隊作業(yè)中,我們應(yīng)激勵孩子們彼此配合,合力完成對根系的研究與學(xué)習(xí)作業(yè)。教學(xué)準(zhǔn)備02教學(xué)材料準(zhǔn)備根系觀察工具準(zhǔn)備好放大鏡與顯微鏡等設(shè)備,以輔助孩子們精密分析植物根部的構(gòu)造與特征。植物根樣本采集多樣植物根系樣品,包括胡蘿卜、土豆等,以便于兒童親自操作并進行對比性學(xué)習(xí)。環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)自然角在教室一角布置自然角,放置各種植物和土壤,供孩子們觀察和學(xué)習(xí)根的生長。布置主題墻以“神奇的根”為主題的墻面布置,呈現(xiàn)根的圖片與孩童們的繪畫創(chuàng)作,點燃孩子們的學(xué)習(xí)熱情。準(zhǔn)備觀察工具提供放大鏡、小鏟子等工具,方便孩子們在戶外活動時觀察和挖掘植物的根。設(shè)置互動區(qū)搭建互動區(qū)域,擺放根系模型及科學(xué)實驗用品,激發(fā)孩子們親自動手,提升對知識的掌握。教學(xué)過程03導(dǎo)入新課觀察與記錄學(xué)生們通過放大鏡等輔助設(shè)備,對植物根系進行詳盡的觀察,并精確地記錄下所見所聞。實驗操作能力通過參與種植實驗,學(xué)生們能學(xué)會基本的植物種植技巧,并深入理解根系生長的機理。探究活動根系觀察工具準(zhǔn)備使用放大鏡、顯微鏡等設(shè)備,協(xié)助幼兒詳細審視植物根部的構(gòu)造與特性。植物根系樣本搜集各種植物根莖樣本,包括胡蘿卜、馬鈴薯等,以供兒童親身體驗并學(xué)習(xí)比較。實踐操作理解根的結(jié)構(gòu)通過細致觀察和實際實驗,學(xué)生們可以辨別并詳細闡述植物根部的根本構(gòu)造,包括主根以及側(cè)根等要素。認識根的功能學(xué)生能夠闡述根在植物生長中的作用,例如吸收水分和養(yǎng)分,固定植物等。探索根的生長環(huán)境學(xué)生們可以掌握多種植物根系所需適應(yīng)的生態(tài)環(huán)境,包括土壤性質(zhì)及濕度等要素??偨Y(jié)提升培養(yǎng)觀察興趣觀察植物根系,可培養(yǎng)幼兒對自然界的探索興趣和求知欲。激發(fā)愛護植物情感引導(dǎo)孩子們認識到根系的重要性,激發(fā)他們關(guān)愛植物和保衛(wèi)生態(tài)環(huán)境的情感。增強團隊合作意識在小組活動中,引導(dǎo)幼兒相互協(xié)作,共同完成觀察和記錄任務(wù),增強團隊精神。提升自我表達能力鼓勵幼兒用自己的話描述觀察到的根的特征,提高語言表達和溝通能力。教學(xué)評價04學(xué)生學(xué)習(xí)評價創(chuàng)設(shè)自然角在教室的一隅設(shè)立了一個生態(tài)角落,放置了多樣的植被和培養(yǎng)土,孩子們可以在此觀察和學(xué)習(xí)植物根系的生長。布置主題墻利用墻面空間,制作以“奇妙的根”為主題的墻報,展示根的圖片和孩子們的繪畫作品。準(zhǔn)備觀察工具精心準(zhǔn)備放大鏡、小鏟子等工具,以便孩子們能輕松靠近植物根部,仔細觀察其結(jié)構(gòu)和生長狀況。設(shè)置互動區(qū)設(shè)立一個互動區(qū)域,放置土壤和種子,讓孩子們親手種植,體驗根的生長過程。教學(xué)效果反饋觀察與記錄孩子們可通過對植物根系進行觀察,提升他們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論