文言文閱讀的選材是人物傳記.因而高考文言文閱讀，實(shí)質(zhì)上是古代淺易的

人物傳記閱讀.

古代人物傳記文體特點(diǎn)

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：紡錘結(jié)構(gòu)，即頭尾細(xì)，中間粗.

要點(diǎn)

開(kāi)篇主要是簡(jiǎn)單介紹傳主基本信息：①姓名、字號(hào)、籍貫；②學(xué)識(shí)、性情；

③舉薦或舉功名情況；④最初任職情況等；⑤特殊才能

主體主要記載傳主的生平履歷及主要事跡.這部分內(nèi)容多以時(shí)間為順序展

開(kāi)記述，以品行為核心決定取舍，以任職與官銜為行文標(biāo)志，以事跡片

段為表意載體

結(jié)尾交代傳主：①官位所至；②朝野名望；③“蓋棺論定”；④卒年賜謚等

敘事特點(diǎn)

古代人物傳記最經(jīng)典的寫(xiě)法是橫鋪直敘.

橫鋪:即指將傳主某個(gè)人生階段的主要事件鋪開(kāi)來(lái)敘寫(xiě).

直敘:即指按照時(shí)間自幼而老將傳主生平貫串起來(lái)寫(xiě).

這種寫(xiě)法使得文章縱有線，橫有面,縱橫、點(diǎn)面相結(jié)合,可以使傳主的人生軌跡

和所歷重大事件清晰明了.

閱讀方法

圈點(diǎn)傳主信息,獲得初步印象

傳記的傳主是誰(shuí),這個(gè)人有哪些基本信息.圈點(diǎn)出這些內(nèi)容,才能對(duì)傳主有一

個(gè)初步的印象.其基本信息包括：姓名、字號(hào)、籍貫、出身、學(xué)識(shí)、性情、功名

和任職等.

勾畫(huà)時(shí)間節(jié)點(diǎn),理清文章脈絡(luò)

弄清楚作者圍繞傳主寫(xiě)了兒件事.如果只寫(xiě)一件事,就要按事件順序分析事

件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；如果是寫(xiě)幾件事，就要勾畫(huà)出表示時(shí)間節(jié)點(diǎn)的詞語(yǔ)，弄清

寫(xiě)了哪幾件事,從而理清文章脈絡(luò).此類(lèi)詞語(yǔ)主要有以下三種：①表示官職變動(dòng)的

詞語(yǔ)；②年號(hào)及表示皇帝變動(dòng)情況的詞語(yǔ)；③表示時(shí)間、地點(diǎn)變化的詞語(yǔ).

標(biāo)注褒貶評(píng)價(jià),把握觀點(diǎn)態(tài)度

即分析作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度,對(duì)傳主精神品德進(jìn)行評(píng)價(jià).有的是作者通過(guò)議

論表明自己的觀點(diǎn)態(tài)度，有的借其他人物的褒貶表達(dá)作者的看法，更多的是蘊(yùn)含

在人物事跡的介紹中.標(biāo)注時(shí)需選擇褒貶評(píng)價(jià)性詞語(yǔ).

借助試題選項(xiàng),巧清閱讀障礙

在閱讀文言文中難免會(huì)遇到一些生僻的、難懂的字詞,產(chǎn)生閱讀障礙,造成閱

讀“卡殼"此時(shí)可先閱讀分析概括題的四個(gè)選項(xiàng),將每個(gè)選項(xiàng)的每句話在原文中

找到對(duì)應(yīng)內(nèi)容,通過(guò)一一比對(duì)，既可破解一些難懂的詞句，快速疏通文意，又為解

答分析概括題找到了比對(duì)區(qū)間，為準(zhǔn)確解題找到了依據(jù).

典例一：閱讀下面的文言文，完成10~13題.

魯芝字世英,扶風(fēng)那人也.世有名德,為西州豪族.父為郭氾所害，芝襁褓流離，

年十七，乃移居雍，耽思?jí)灱?郡舉上計(jì)更，州辟別駕.魏車(chē)騎將軍郭淮為雍州刺史,

深敬重之.舉孝廉,除郎中.后拜騎都尉、參軍事、行安南太守，遷尚書(shū)郎,曹真出

督關(guān)右，又參大司馬軍事.真薨，宣帝代焉，乃引芝參騾騎軍事，轉(zhuǎn)天水太守.郡鄰

于蜀，數(shù)被侵掠，戶口減削,寇盜充斥,芝傾心鎮(zhèn)衛(wèi),更造城市,數(shù)年間舊境悉復(fù).遷

廣平太守.天水夷夏慕德,老幼赴闕獻(xiàn)書(shū)，乞留芝.魏明帝許焉.曹爽輔政，引為司

馬.芝屢有說(shuō)言嘉謀，爽弗能納.及宣帝起兵誅爽，芝率余眾犯門(mén)斬關(guān)，馳出赴爽，

勸爽曰「公居伊周之位，一旦以罪見(jiàn)黜，雖欲牽黃犬,復(fù)可得乎！若挾天子保許昌，

杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不從！舍此而去，欲就東市，豈不痛哉！”爽懦惑不能

用遂委身受戮芝坐爽下獄當(dāng)死而口不訟直志不茍免宣帝嘉之赦而不誅俄而起為

并州刺史諸葛誕以壽春叛,魏帝出征，芝率荊州文武以為先驅(qū).誕平,遷大尚書(shū)，

掌刑理.武帝踐祚，轉(zhuǎn)鎮(zhèn)東將軍，進(jìn)爵為侯.帝以芝清忠履正，素?zé)o居宅，使軍兵為

作屋五十間.芝以年及懸車(chē)，告老遜位，章表十余上，于是征為光祿大夫，位特進(jìn),

給吏卒，門(mén)施行馬.羊祜為車(chē)騎將軍,乃以位讓芝,曰：“光祿大夫魯芝潔身寡欲,和

而不同，服事華發(fā)，以禮終始，未蒙此選，臣更越之，何以塞天下之望！"上不從.其

為人所重如是.泰始九年卒,年八十四.帝為舉哀,謚曰貞,賜瑩田百畝.

（節(jié)選自《晉書(shū)?魯芝傳》）

10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當(dāng)死/而口不訟直/志不茍免/宣

帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/

B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當(dāng)死/而口不訟直志/不茍免/宣帝

嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/

C.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當(dāng)死/而口不訟直/志不茍免/宣帝

嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/

D.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當(dāng)死/而口不訟直志/不茍免/宣

帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.《三墳》《五典》傳為我國(guó)古代典籍,后乂以“墳籍”“墳典”為古代典籍通

稱(chēng),

B.“闕”原指皇宮前面兩側(cè)的樓臺(tái)，又可用作朝廷的代稱(chēng)，赴闕也指入朝覲見(jiàn)

皇帝.

C.“踐昨”原指踏上古代廟堂前臺(tái)階，又表示用武力打敗敵對(duì)勢(shì)力，登上國(guó)君

寶座.

D.遜位,也稱(chēng)為讓位、退位，多指君王放棄職務(wù)和地位，這里指魯芝的謙讓行

為.

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.魯芝自小受苦，仕途少有挫折，他家本為豪族,但幼年失去父親后,即流離失

所；入仕后受到郭淮器重,后又隨從曹真出督關(guān)右，官職也不斷得到升遷.

往取決于對(duì)文中實(shí)詞、虛詞、詞類(lèi)活用、句式的理解和掌握.在翻譯是一定要注

意語(yǔ)境,逐一譯出重點(diǎn)詞語(yǔ),然后調(diào)整句式和結(jié)構(gòu).

得分點(diǎn)：

（1）以：憑借；出征：出兵征討；以為：作為；先驅(qū)：先鋒.

（2）以：因?yàn)椋宦模盒袨?；素：向?lái),一向；作：建造；屋五十間：定語(yǔ)后

置句，五十間屋.

參考譯文：

魯芝,字世英，扶風(fēng)酈人.世代有美名，是西州的大戶人家.他的父親被郭氾所

害.魯芝從小流離失所.十七歲時(shí)遷居雍地,致力于文化思想研究.被郡守舉薦為

上計(jì)吏，后被州郡征召為別駕.魏車(chē)騎將軍郭淮是雍州刺史，非常敬重魯芝.于是

舉薦為孝廉，提升魯芝為郎中.后封魯芝為騎都尉、參軍事、代理安南太守，再后

來(lái)又升任為尚書(shū)郎.曹真親自督促關(guān)右軍務(wù)時(shí),魯芝又參與大司馬府的軍機(jī)大事.

曹真去逝后，宣帝代替曹真督促關(guān)西軍務(wù),于是任命魯芝參與騾騎軍事,后調(diào)任天

水太守.天水郡和蜀地相鄰，常被蜀軍侵犯掠奪,人口一直在下降，盜賊四起.魯芝

竭力鎮(zhèn)守防衛(wèi),又建立集市貿(mào)易，幾年的工夫，被掠奪的土地都收復(fù)了.又調(diào)任他

為廣平太守.天水白姓包括少數(shù)民族都非常仰慕他的美德，大家親自到京城上書(shū)，

請(qǐng)求留下魯芝繼續(xù)做天水太守.魏明帝答應(yīng)了這一請(qǐng)求,曹爽輔政的時(shí)候,魯芝被

拜為司馬.多有正直的言論和深遠(yuǎn)的謀略，然而曹爽卻不采納.等到宣帝起兵要?dú)?/p>

曹爽的時(shí)候,魯芝又率領(lǐng)他的手下攻打城門(mén)，竭力保護(hù)曹爽,并勸曹爽說(shuō)：“先生您

處在伊周的高位，一旦獲菲被罷免，即使想拉一條狗都不可以了（更不要說(shuō)統(tǒng)領(lǐng)

人），如果挾天子保住許昌，依仗帝王的威儀，號(hào)令天下征討天下，誰(shuí)敢不聽(tīng)從您

呢！如果放棄這個(gè)決策而束手待斃，那不是想去東市被殺頭，難道不令人痛心

嗎？"曹爽懦弱又被人迷惑，因而沒(méi)有聽(tīng)取魯芝的意見(jiàn)，于是束手就擒.魯芝也受

到牽連而被下獄，論理當(dāng)死,但他始終凜然不阿,始終不改堅(jiān)貞的氣節(jié).宣帝很喜

歡他,于是赦免了他.不久做了并州刺史.諸葛誕憑借壽春反叛，諸葛誕憑借壽春

反叛，魏帝出征,魯芝率領(lǐng)荊州文武官兵作為先鋒.平定諸葛誕之后，升為大尚書(shū),

掌管刑法.武帝登基后，調(diào)任鎮(zhèn)東將軍,進(jìn)爵為侯.因?yàn)樗麨楣偾辶疄槌颊?，向?lái)

不置辦田宅,于是武帝派軍士為他造了一座有五十間房屋的宅院.魯芝知道后，借

口年高力微，告老還鄉(xiāng)，向朝廷請(qǐng)求的奏表上了十多次，于是征召為光祿大夫，賜

以特殊的地位,御賜隨行吏卒及車(chē)馬.羊祜作為車(chē)騎將軍，于是以自己的位置讓魯

芝,說(shuō)：“光祿大夫魯芝,潔身寡欲,為人謙和而不茍同,年邁華發(fā),卻始終在盡為臣

之禮（孝命朝廷），尚且沒(méi)有受到這樣的待遇,我卻超越了他（坐這么高的位子），

憑什么來(lái)化解天下人（對(duì)我）的怨恨呢！"皇上沒(méi)有聽(tīng)取.（可見(jiàn)）他被人敬重到

了這樣的程度.泰始九年去逝，時(shí)年八十四歲.武帝為他哀悼，并御賜大量的車(chē)馬

作為送葬之用，賜謚號(hào)貞，并賜墓地百畝.

正確判斷文言句讀（斷句）

文言斷句標(biāo)志

L文言實(shí)詞

①名詞：如人名、地名、官名、族名、器物名、動(dòng)物名、植物名、時(shí)間等.

名詞一般為陳述、描寫(xiě)、說(shuō)明或議論的對(duì)象，在句中多做主語(yǔ)或賓語(yǔ)，其前或后往

往要斷句.

②動(dòng)詞：動(dòng)詞的變換往往意味著人物動(dòng)作或事件的轉(zhuǎn)換.尤其是主語(yǔ)省略時(shí)，

要根據(jù)動(dòng)詞斷句.

③常見(jiàn)代詞:

人稱(chēng)代詞

人稱(chēng)代第一人稱(chēng)吾、我、余、予、朕、臣、仆

詞第二人稱(chēng)爾（而）、女（汝）、若、乃、子、君、公、閣下、陛下、

足下

第三人稱(chēng)之、其、彼

無(wú)指代或、莫

詞

疑問(wèn)代何、孰、安、胡、焉、奚、誰(shuí)、曷、惡

詞

指示代此、是、斯、茲、夫

詞

2.文言虛詞

虛詞類(lèi)別常見(jiàn)典型虛詞及斷句方法

句首發(fā)語(yǔ)詞或夫、蓋、至若、若夫、嗟夫、嗟乎、嗚呼、嘻、且夫、今夫、初、

嘆詞唯、斯、今、凡、且、竊、請(qǐng)、敬一一常居句首,其前一般斷開(kāi)

句首時(shí)間詞是時(shí)、昔者、既而、頃之、向之、未幾、已而、斯須、俄而、有

頃一一常居句首,其前一般斷開(kāi)

句末語(yǔ)氣詞①陳述句末尾一一也、矣、焉、耳；②疑問(wèn)句末尾一一耶、與（歟）、

邪（耶）、乎；③感嘆句末尾一一哉、夫一一常居句末，其后一般

斷開(kāi)

疑問(wèn)語(yǔ)氣詞何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、

若之何一一其后一般構(gòu)成疑問(wèn)句,其前一般斷開(kāi)

對(duì)話、引文標(biāo)曰、云、言、道、白、對(duì)、謂一一其后一般斷開(kāi)

志詞

復(fù)句關(guān)聯(lián)詞雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、

或、況、而況、且、若夫、至于、至若、已而、于是、豈、豈非

——其前一般斷開(kāi)

復(fù)音虛詞有所、無(wú)所、有以、無(wú)以、以為、何所、孰若、至于、足以、何

以、然則一一復(fù)音虛詞需保持完整

3.文言特殊句式和固定結(jié)構(gòu)

特殊句式抓特點(diǎn)，固定結(jié)構(gòu)莫隔斷.特殊句式和固定結(jié)構(gòu)可以幫助斷句.

4.修辭句

對(duì)偶句、排比句、反復(fù)句、頂真句及駢文中常見(jiàn)的四六句等修辭句，句式整齊，

結(jié)構(gòu)鮮明，斷句時(shí)可以根據(jù)修辭句結(jié)構(gòu)與句式上的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行.

典例二：用斜線(/)給下面文言文中畫(huà)波浪線的句子斷句.

虞喜字仲寧,會(huì)稽余姚人.喜少立操行，博學(xué)好古.諸葛恢臨郡,屈為功曹.察孝

廉，州舉秀才,司徒辟，皆不就.元帝初鎮(zhèn)江左，上疏薦喜,懷帝即位，公車(chē)征拜博士,

不就.喜邑人賀循為司空,先達(dá)貴顯,每詣喜，信痛忘歸，自云不能測(cè)也.

太寧中,與臨海任旭俱以博士征,不就.復(fù)下詔曰：“夫興化致政莫尚乎崇道教

明退素也喪亂以來(lái)儒雅陵夷每覽《子衿》之詩(shī)未嘗不慨然,臨海任旭、會(huì)稽虞喜

并潔靜其操，歲寒不移,研精墳典,居今行古，志操足以勵(lì)俗,博學(xué)足以明道,前雖

不至，其更以博士征之.”喜辭疾不赴.

(節(jié)選自《晉書(shū)?虞喜傳》，有刪改)

【答案】夫興化致政/莫尚乎崇道教/明退素也/喪亂以來(lái)/儒雅陵夷/每覽《子

衿》之詩(shī)/未嘗不慨然

【譯文】

虞喜字仲寧，是會(huì)稽余姚人C虞喜年少時(shí)就很有操行，博覽群書(shū)，喜歡古籍。諸葛恢治理會(huì)稽郡時(shí)，

虞喜屈身為功曹。他被舉薦為孝廉，州里舉薦他為秀才，司徒來(lái)征召，虞喜全都不去。晉元帝開(kāi)始統(tǒng)治江

東時(shí)，有人上書(shū)推薦虞喜。晉懷帝即位后，派公車(chē)征召并授虞喜為博士，虞喜不赴任。虞喜的同鄉(xiāng)人賀循

為司空，是顯貴的老前輩，每次到虞喜家里，接連停宿一兩天忘記回家，說(shuō)虞喜高深莫測(cè)。

太寧年間，虞喜和臨?？と巳涡穸急徽髡贋椴┦?，都沒(méi)有去赴任.皇帝又下詔

書(shū)說(shuō)：“振興教化致力國(guó)政,最好是尊崇道德教化闡明謙遜質(zhì)樸的道理.自喪亂以

來(lái)儒家學(xué)說(shuō)衰落，每當(dāng)我讀到《子衿》這首詩(shī)，未嘗不感慨萬(wàn)分.臨海人任旭、會(huì)

稽人虞喜操守高潔,在險(xiǎn)惡的歲月里也不改變，精研古代經(jīng)典,處在今天卻能履行

古人的道德，他們的志向操守足以激勵(lì)世俗，廣博的學(xué)識(shí)足以闡明道理，之前雖然

不來(lái)應(yīng)命,要再用博士之位去征召他們."虞喜以生病為由推辭不赴任.

典例三：用斜線(/)給下面文言文中畫(huà)波浪線的句子斷句.

段文振,北海期原人也文振少有膂力，膽氣過(guò)人，性剛直，明達(dá)時(shí)務(wù).初為宇文

護(hù)親信,護(hù)知其有干用，擢授中外府兵曹.

仁壽初,嘉州獴作舌L文振以行軍總管討之.引軍出谷間，為賊所襲,前后阻險(xiǎn),

不得相救,軍遂大敗.文振復(fù)收散兵,擊其不意,竟破之,煬帝即位,征為兵部尚書(shū)，

待遇甚重.從征吐谷渾，文振督兵屯雪山，連營(yíng)三百余里.帝幸江都，以文振行江都

郡事.文振見(jiàn)高祖時(shí)容納突厥啟民居于塞內(nèi)，妻以公主，賞賜重疊.文振以狼子野

心，恐為國(guó)患，乃上表目夷狄之性無(wú)親而貪弱JU歸投強(qiáng)則反

噬蓋其本心也如空之計(jì)以時(shí)喻遣令出塞外然后緣邊鎮(zhèn)

防此乃萬(wàn)歲之長(zhǎng)策也.時(shí)兵曹郎斛斯政專(zhuān)掌兵事，文振知政險(xiǎn)薄,不可委

以機(jī)要,屢言于帝,帝并弗納.(節(jié)選自《隋書(shū)?段文振傳》，有刪改)

【答案】

乃上表曰/夷狄之性/無(wú)親而貪/弱則歸投/強(qiáng)則反噬/蓋其本心也/如臣之計(jì)/

以時(shí)喻遣/令出塞外/然后緣邊鎮(zhèn)防/此乃萬(wàn)歲之長(zhǎng)策也

【譯文】

段文振，是北海期原人。段文振年輕時(shí)就有臂力，膽識(shí)氣隗超過(guò)常人，性情剛直，通曉時(shí)務(wù)事理。起

初是宇文護(hù)的親信，字文護(hù)知道他有才干，提拔他為中外府兵曹。

仁壽初年,嘉州援族叛亂,段文振憑借行軍總管的身份去討伐他們.率軍行進(jìn)

在山谷之間，被敵寇襲

擊，前后都是險(xiǎn)阻，得不到援救，軍隊(duì)于是大敗.段文振收攏失散的兵卒，出其

不意地攻打嘉州破族的軍隊(duì)，最終打敗了他們.煬帝即位，段文振被征召為兵部尚

書(shū),待遇非常優(yōu)厚.跟隨皇上一起出征吐谷渾，段文振督軍屯扎雪山，軍營(yíng)相連三

百多里.皇上駕臨江都，讓段文振管理江都郡的事務(wù).段文振見(jiàn)高祖當(dāng)時(shí)能夠容納

突厥啟民在塞內(nèi)居住,把公主嫁給了他,并且多次賞賜他.段文振認(rèn)為突厥啟民是

狼子野心,擔(dān)心會(huì)成為國(guó)家的禍患，于是就上表章說(shuō)：“夷狄的本性,不講親情而且

貪婪，弱小的時(shí)候就歸附投降，

強(qiáng)大的時(shí)候就反咬一口，這大概是他們的本性.依我之計(jì),及時(shí)開(kāi)導(dǎo)遣送，讓他們

遷到塞外,然后在邊緣

地帶鎮(zhèn)守防衛(wèi)，這才是萬(wàn)歲的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)."當(dāng)時(shí)兵曹郎斛斯政專(zhuān)管兵事，段文振知

道斛斯政陰險(xiǎn)刻薄,不能夠委以機(jī)要之事，多次對(duì)皇上說(shuō),皇上全都不采納.

常見(jiàn)的文化常識(shí)

全面積累文化常識(shí)一一包括思想文化（諸子百家的代表人物或著作）、古典文

學(xué)（文學(xué)流派、作家、作品）、姓名稱(chēng)謂（姓名字號(hào)、親屬稱(chēng)謂等）、禮制管制、天

文歷法（天文名詞、歷法）、地理交通（地理名詞、交通工具）、建筑（住宅布局及

名稱(chēng)）、服飾音律和科舉制度等傳統(tǒng)文化知識(shí).如古代父母故去，官員須停職守制，

此即守喪之禮.這涉及了喪葬禮俗文化常識(shí).

重點(diǎn)關(guān)注古今異義一一包括詞義縮小、詞義擴(kuò)大、詞義弱化、詞義強(qiáng)化、感

情色彩變化等類(lèi)型的古今異義詞.如“中國(guó)”古代指中原地區(qū),現(xiàn)代指中華人民共

和國(guó).

實(shí)教材文化常識(shí)一一識(shí)記語(yǔ)文教材中出現(xiàn)的文化常識(shí)專(zhuān)用詞語(yǔ)，以觸類(lèi)旁通.

如《張衡傳》“視事三年,上書(shū)乞骸骨,征拜尚書(shū)”中的“視事”“乞骸骨”“征”“拜”

“尚書(shū)”等詞語(yǔ)均需重點(diǎn)理解和識(shí)記.

歸類(lèi)梳理文化常識(shí)一一整合同類(lèi)文化常識(shí),構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)體系.如：

明清科舉制

四級(jí)考試考中者名稱(chēng)

童生試俗稱(chēng)秀才,統(tǒng)稱(chēng)生員

鄉(xiāng)試稱(chēng)為舉人，第一名稱(chēng)解兀

會(huì)試稱(chēng)為貢生,第一名稱(chēng)會(huì)元

殿試錄取分三甲：一甲三名，依次稱(chēng)為狀元、榜眼、探花；二甲若干名，

統(tǒng)名“進(jìn)士出身”；三甲若干名，統(tǒng)名“同進(jìn)士出身“

這樣歸類(lèi)梳理,構(gòu)建起知識(shí)體系,便于識(shí)記.

聯(lián)想積累文化常識(shí)一一識(shí)記文化常識(shí)要進(jìn)行相關(guān)聯(lián)想，或相似聯(lián)想,或相反聯(lián)

想,比如識(shí)記屈原：屈原f《離騷》f中國(guó)浪漫主義文學(xué)的源頭f李白、李賀,這

樣舉一而反三,觸一而發(fā)十,便能較系統(tǒng)地記住許多相關(guān)聯(lián)的文化常識(shí).

典例四：下列對(duì)文化常識(shí)專(zhuān)用詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.“遷謫”謂官吏因罪降職并流放,其中“遷”指官員的調(diào)動(dòng),有升有降，但“左

遷”必是升職.

B.“母艱”，就是“母憂”，指母親的喪事.

C.“河北”，在古代指的是黃河以北，這是一個(gè)古今異義詞，與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的行

政區(qū)劃是不同的.

D.“自號(hào)”，舊時(shí)給自己取的號(hào)，大都是士大夫和文人墨客，因均屬通曉翰墨之

人,無(wú)不別出匠心各有所好.

【答案】A

【解析】“左遷”是“降職”的意思.

典例五：下列文化常識(shí)專(zhuān)用詞語(yǔ)的解說(shuō)，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（）

A.中國(guó)：指黃河流域一帶，是古代九州之一；九州，傳說(shuō)中國(guó)上古行政區(qū)劃為九個(gè)

區(qū)域，泛指中國(guó).

B.齋戒：古人祭祀或行大禮前沐浴更衣，不喝酒不吃葷，表示誠(chéng)心.九賓：古代祭

祀活動(dòng)中最隆重的禮節(jié).

C.結(jié)發(fā)：古時(shí)候男子二十歲，女子十五歲，把頭發(fā)結(jié)起來(lái),算成年,表示可以結(jié)婚.

D.六合:古時(shí)候的人，結(jié)婚要選好日子，要年月日的干支都相適合，叫“六合”.

【答案】B

【解析】九賓：古代外交活動(dòng)中最隆重的禮節(jié).

典例六：下列對(duì)文化常識(shí)專(zhuān)用詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.受禪，也叫禪讓制，是中國(guó)上古時(shí)期推舉首領(lǐng)的一種方式，即群體中個(gè)人表決,

以多數(shù)決定.

B.闕是宮門(mén)兩側(cè)的高臺(tái)，又可借指宮廷，“詣闕”既可指赴朝廷，又可指赴京都.

C.嗣位指繼承君位，我國(guó)封建王朝奉行長(zhǎng)子繼承制，君位只能由最年長(zhǎng)的兒子繼

承.

D.乞骸骨，自請(qǐng)退職的意思，即請(qǐng)求使骸骨歸葬故鄉(xiāng).

【答案】C

【解析】我國(guó)封建王朝奉行嫡長(zhǎng)子繼承制,繼承帝位的不一定是最年長(zhǎng)的兒子。

典例七：下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.古人往往有名有字,一般自稱(chēng)時(shí)稱(chēng)名，稱(chēng)呼別人時(shí)稱(chēng)字表示禮貌和尊敬.

B.解褐,指脫去平民穿的粗布衣服,換上官員服飾，比喻開(kāi)始進(jìn)入仕途.

C.遷,是表示中國(guó)古代官吏調(diào)動(dòng)常用詞語(yǔ),具體表示升官之意，則常用“右遷”一

詞.

D.大夫,是古代官職名稱(chēng)，各朝代大夫的職能和級(jí)別多有不同.

【答案】C

【解析】“遷”表示官員的調(diào)動(dòng),可升可降，“左遷”是貶官,升官極少用“右遷”.

小試身手

一、閱讀下面的文言文，完成文后各題.

董晉,字*混成,河中虞鄉(xiāng)人.擢明經(jīng).肅宗幸彭原,上書(shū)行在,拜秘書(shū)省校書(shū)郎，

待制翰林.

??

大歷中，李涵持節(jié)送崇徽公主于回紇，署晉判官回紇恃有功，見(jiàn)使者倨，因

問(wèn)：“歲市馬而唐歸我賄不足，何也？”涵懼，未及對(duì)，數(shù)目晉,晉曰：“我非無(wú)馬

而與爾為巾.為爾賜者不已多乎爾之昌歲五至而邊有司數(shù)償覽天子不忘爾藥敕更

無(wú)得問(wèn)爾反用是望我邪諸戎以我之爾與也，莫敢確.爾父子寧，畜馬蕃,非我則誰(shuí)

使！”眾皆南面拜，不敢有言.

德宗立，出為華州刺史.朱波反,遣兵攻之,晉棄華走行在.改國(guó)?子?祭?酒?，宣慰

恒州.反至河中而李懷光反,晉說(shuō)之曰：“朱訛為臣而倍其君,茍得志，于公何有？

口公位太尉，訛雖寵公，亦無(wú)以加.彼不能事君，能以臣事公乎？公能事彼，而有不

能事君乎？”懷光喜且泣,故懷光雖偃蹇，亦不助訛.

帝還京師，改尚書(shū)左丞.是時(shí)，右丞元誘為宰相韓滉排窄①得罪，滉勢(shì)振朝廷.

晉見(jiàn)宰相，誦元誘非罪,士大夫壯其節(jié).貞元五年,方竇參得君,裁可大事不關(guān)咨晉,

晉循謹(jǐn)無(wú)所駁異.參欲以其侄申為吏部侍郎,諷晉以聞.帝怒曰：“無(wú)乃參迫卿為

之邪？”帝問(wèn)參過(guò)失,晉無(wú)敢隱，由是參罷宰相.晉惶恐，上疏固辭位.九年,罷為

禮?部?尚書(shū).

會(huì)宣武②李萬(wàn)榮病且死,詔為宣武節(jié)度副使，知節(jié)度事.萬(wàn)榮死,鄧惟恭總其軍.

晉受命，不召兵，惟幕府駱僚③從之，即日上道.至鄭,逆者不至，人勸止以觀便宜，

晉不聽(tīng)，直造汴.及郊，惟恭始出迎謁.既入，即委以軍政，無(wú)所改更，眾服晉有體，

莫測(cè)其謀,惟恭結(jié)大將重晏等謀亂,晉覺(jué)之,殺其黨,械送惟恭京師.晉在軍凡五年,

卒,年七十六,贈(zèng)太傅，謚曰恭惠.

【注】①排輦：排擠.②宣武：今開(kāi)封.此時(shí)李萬(wàn)榮擔(dān)任宣武節(jié)度使.③駱俅：

騎馬駕車(chē)的侍從差役.

1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.我非無(wú)馬而與爾/為市/為爾賜者不已/多乎爾之馬/歲五至/而邊有司數(shù)償費(fèi)/

天子不忘爾勞/敕吏尢得問(wèn)爾/反用是望我邪/

B.我非無(wú)馬而與爾為市/為爾賜者不己/多乎爾之馬/歲五至/而邊有司數(shù)償費(fèi)/

天子不忘爾勞/敕吏無(wú)得問(wèn)爾/反用是望我邪/

C.我非無(wú)馬而與爾為市/為爾賜者不己多乎/爾之馬歲五至/而邊有司數(shù)償寬/天

子不忘爾勞/敕吏無(wú)得問(wèn)/爾反用是望我邪/

D.我非無(wú)馬/而與爾為市/為爾賜者不已/多乎爾之馬/歲五至而邊有司數(shù)償寬/

天子不忘爾/勞敕吏無(wú)得/爾反用是望我邪/

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.國(guó)子祭酒,是古代學(xué)官名.晉武帝咸寧四年設(shè)，以后歷代多沿用.為國(guó)子學(xué)或國(guó)

子監(jiān)的主管官.

B.唐初設(shè)翰林院，為供職具有藝能人士的機(jī)構(gòu).自唐玄宗后，分為翰林院和翰林

學(xué)士院.晚唐以后,翰林學(xué)士院演變成了專(zhuān)門(mén)起草機(jī)密詔令的機(jī)構(gòu).

C.禮部，為六部之一，主管典禮、科舉、學(xué)校等事務(wù).長(zhǎng)官為禮部侍郎，副長(zhǎng)官為

禮部尚書(shū).

D.“字”是一個(gè)人行成人禮后，由父親或長(zhǎng)者給取的.取字是為了便于他人稱(chēng)謂.

對(duì)平輩或尊輩稱(chēng)字出于禮貌和尊敬.

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.董晉處事得法，于國(guó)有功,德宗時(shí)，李懷光謀反,董晉對(duì)其曉之以理,動(dòng)之以情，

使李懷光沒(méi)有幫助謀反的朱泄；鄧惟恭圖謀造反,董晉發(fā)覺(jué)后，殺了其黨羽,將鄧

惟恭押送到京城.

B.董晉膽大沉穩(wěn),細(xì)心善察.董晉接受宣武節(jié)度副大使任命后，沒(méi)有召集軍隊(duì)，只

帶領(lǐng)侍從差役赴任.到達(dá)宣武軍后，他以靜制動(dòng)，當(dāng)他察覺(jué)鄧惟恭勾結(jié)他人圖謀作

亂時(shí)，制服了鄧惟恭.

C.董晉據(jù)理力爭(zhēng)，不辱使命.董晉跟隨李涵護(hù)送崇徽公主到回紇時(shí)，回紇依仗功

勞責(zé)怪唐朝給他們的財(cái)物少，李涵很害怕，而董晉駁斥了回紇，讓回紇人理屈詞

窮.

D.董晉不畏權(quán)勢(shì)，敢于直言.德宗時(shí)，韓滉權(quán)傾朝野，董晉沒(méi)有因他權(quán)勢(shì)大而畏懼,

而是在他面前陳述右丞相元誘沒(méi)有罪過(guò)；也是在董晉的主動(dòng)揭發(fā)下，另一位宰相

竇參被罷免.

4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).

①反至河中而李懷光反，晉說(shuō)之曰：“朱泄為臣而倍其君,茍得志,于公何有？

②參欲以其侄中為吏部侍郎，諷晉以聞.帝怒曰：“無(wú)乃參迫卿為之邪？”

【答案】

1.C

2.C

3.D

4.①（董晉）返程走到河中時(shí)李懷光謀反，董晉勸他說(shuō)道：“朱訛身為臣子卻背

叛他的國(guó)君，如果他得志了，對(duì)你有什么好處呢？（得分點(diǎn):說(shuō)、倍、茍、何有、句

意）

②竇參想讓他的侄子竇申擔(dān)任吏部侍郎，暗示董晉將此事上奏給皇上.皇上憤怒

地說(shuō)：“恐怕是竇參逼迫你做這件事的吧？”（得分點(diǎn)：欲，諷，以（之）聞，無(wú)

乃……邪,句意）

【解析】

1.本題主要考查文言斷句。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、

句子結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)段中動(dòng)詞的賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等斷句。,多"應(yīng)該是修飾“賜”，排除B項(xiàng)、D項(xiàng)?！皻q五至”修

飾“爾之馬”，結(jié)合句意分析，排除A項(xiàng)。句意：大唐并非沒(méi)有馬才與你們做買(mǎi)賣(mài)，給你們的賞賜不是已

經(jīng)很多了嗎？你們的馬每年送來(lái)五次，而邊地有關(guān)部門(mén)已按數(shù)償還你們錢(qián)財(cái)。天子沒(méi)有忘記你們的功勞，

下令官吏不得過(guò)問(wèn)，你們反而因此怨恨大唐嗎？

2.本題主要考查對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō).C項(xiàng)，長(zhǎng)官是禮部尚書(shū)，副長(zhǎng)

官為侍郎.禮部侍郎，禮部副長(zhǎng)官，中國(guó)古代官署,南北朝北周始設(shè)，隋唐為六部之

一,歷代相沿.明代正三品,清代為從二品.

3.本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解.放回原文，查對(duì)正誤.特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、

官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析.D

項(xiàng)，“主動(dòng)揭發(fā)”錯(cuò),原文為“帝問(wèn)參過(guò)失，晉無(wú)敢隱，由是參罷宰相”，并非董晉

主動(dòng)揭發(fā),而是皇帝詢問(wèn),董晉不敢隱瞞.

4.本題主要考查文言語(yǔ)句翻譯.首先要找出專(zhuān)有名詞，即人名、地名、官職等；

然后再看有否特殊句式,最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯,一般為直譯.文言文的翻譯,

最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略.（1）“說(shuō)”譯為勸說(shuō)，“倍”譯為

背叛，“茍”譯為如果，“何有”譯為有什么好處呢.（2）固定人名字保留，“欲”

譯為想，“諷”譯為暗示，“聞”譯為使……知道（使動(dòng)用法）.

譯文：

董晉,字混成,河中虞鄉(xiāng)人.明經(jīng)科殿試及第.肅宗駕臨彭原，董晉到那里上書(shū),

被授官秘書(shū)省校書(shū)郎,在翰林院擔(dān)任待制.

大歷年間，李涵奉命護(hù)送崇徽公主到回紇出嫁,委任董晉為判官二回紇依仗有

功勞，見(jiàn)到使者很是傲慢，于是問(wèn)道：“唐每年買(mǎi)馬，可是給我們的財(cái)物卻不足,為

什么呢？”李涵害怕，不能及時(shí)回答，多次給董晉使眼色,董晉說(shuō)：“大唐并非沒(méi)

有馬才與你們做買(mǎi)賣(mài)，給你們的賞賜不是已經(jīng)很多了嗎？你們的馬每年送來(lái)五次,

而邊地有關(guān)部門(mén)已按數(shù)償還你們錢(qián)財(cái).天子沒(méi)有忘記你們的功勞，下令官吏不得

過(guò)問(wèn)，你們反而因此怨恨大唐嗎？諸戎以為大唐與你們結(jié)交，不敢來(lái)與你們較量.

你父親子寧，馬畜興旺，不是大唐是誰(shuí)讓你們這樣的！”回紇眾人面向南跪拜，不

敢再有怨言.

德宗即位，董晉出任華州刺史.朱訛謀反,派兵攻打華州，董晉放棄華州奔逃

到皇上所在地.改任為國(guó)子祭酒，到恒州宣揚(yáng)政令，安撫百姓.返程走到河中時(shí)李

懷光謀反,董晉勸他說(shuō)道：“朱波身為臣子卻背叛他的國(guó)君，如果他得志了，對(duì)你

有什么好處呢？況且您已位居太尉，朱訛即使信任您，您的地位也不會(huì)再高了.他

不能侍奉君主，能以臣子的身份侍奉您嗎？您能侍奉他，卻不能侍奉君主的

呢？”李懷光又喜又悲,所以李懷光雖然高傲，也沒(méi)有幫助朱訛.

圣駕返回京師后，改任董晉為尚書(shū)左丞.這時(shí)，尚書(shū)右丞元誘被宰相韓滉排擠

而獲罪，韓滉威震朝廷.董晉拜見(jiàn)宰相，陳述元璘無(wú)罪，士大夫贊賞他有氣節(jié).貞元

五年,竇參正得君主的信任重用，裁斷大事不征詢董晉的意見(jiàn),董晉遵循恭敬沒(méi)有

不同意見(jiàn).竇參想讓他的侄子竇申擔(dān)任吏部侍郎,暗示董晉將此事上奏給皇上.皇

上憤怒地說(shuō)：“恐怕是竇參逼迫你做這件事的吧？”皇上詢問(wèn)竇參的過(guò)失，董晉

不敢隱瞞，因此竇參被罷免宰相之職.董晉害怕，呈上奏疏堅(jiān)決辭職.貞元九年董

晉被罷免原職,擔(dān)任禮部尚書(shū).

恰逢宣武節(jié)度使李萬(wàn)榮病重，朝廷便任命董晉為宣武軍節(jié)度副使,管理節(jié)度

使事.李萬(wàn)榮去世,鄧惟恭總領(lǐng)宣武軍.董晉受命之后，沒(méi)有召集軍隊(duì)，只率領(lǐng)侍從

差役，當(dāng)日前往赴任.到鄭州后,迎接的人沒(méi)有來(lái),有人勸說(shuō)他停下來(lái)見(jiàn)機(jī)行事,董

晉沒(méi)有聽(tīng)從這個(gè)建議，直接到達(dá)汴州.到達(dá)郊外，鄧惟恭才出來(lái)迎接拜見(jiàn).進(jìn)入汴

州城后、董晉把軍政要?jiǎng)?wù)交付鄧惟恭掌管，沒(méi)有什么變更的，大家都佩服董晉做事

得體，卻猜不出他的計(jì)謀,鄧惟恭勾結(jié)大將重晏等人圖謀叛亂，董晉察覺(jué)此事，誅

殺他的黨羽,將鄧惟恭押送到京.董晉在宣武軍中共五年,去世,享年七十六歲.朝

廷追贈(zèng)他為太傅，謚恭惠.

二、閱讀下面的文言文,完成下列小題.

張行成,字德立,定州義豐人.少師事劉炫,炫謂門(mén)人曰：“行成體局方正,廊

廟才也."隋大業(yè)末,察孝?廉?,為謁者臺(tái)散從員外郎.后為王世充度支尚書(shū).世充平,

以隋資補(bǔ)谷熟尉.家貧，代計(jì)吏集京師,擢制舉乙科,改陳倉(cāng)尉.高祖謂吏部侍郎張

銳日：“今選吏豈無(wú)才用特達(dá)者？朕*將用之.”銳言行成，調(diào)富平主簿，有能名.召

補(bǔ)殿中侍御史,糾劾嚴(yán)正.太宗以為能,謂房玄齡曰：“古今用人未嘗不因介紹,若

行成者，朕自舉之，無(wú)先容也

嘗侍宴，帝語(yǔ)山東及關(guān)中人，意有同異.行成曰：“天子四海為家，不容以東西

為限，是示人以隘矣帝稱(chēng)善，賜名馬一、錢(qián)十萬(wàn)、衣一稱(chēng).自是有大政事，令與

議焉.累遷*給事中.帝嘗謂群臣：“朕為人主,兼行將相事，豈不是奪公等名？舜、

禹、湯、武得稷、蒐、伊、呂而四海安,漢高祖有蕭、曹、韓、彭而天下寧，茲事

朕皆兼之行成退，上疏曰：“有隋失道天下沸騰陛下?lián)軄y反正拯人涂炭何周漢

君臣所能比數(shù).雖然盛德含光規(guī)模宏遠(yuǎn)左右文武誠(chéng)尢將相材獎(jiǎng)用大庭廣眾與之量

校損萬(wàn)乘之尊與臣下?tīng)?zhēng)功哉？”帝嘉納之.

是歲，帝幸靈州，詔皇太子從.行成諫曰：“皇太子宜留監(jiān)國(guó)，對(duì)百寮日決庶務(wù),

既為京師重,且示四方盛德.”帝以為忠.遷侍中、兼刑部尚?書(shū)?.高宗即位,封北平

縣公，監(jiān)修國(guó)史.

永徽四年，自三月不雨至五月，行成懼，以老乞身，制答曰：“古者策免，乖罪

己之義.此在朕寡德，非宰相咎.”乃賜宮女、黃金器,敕勿復(fù)辭.行成固請(qǐng),帝曰：

“公，朕之舊，奈何舍朕去邪？”淺然流涕.行成惶恐,不得已復(fù)視事.未兒，卒于

尚書(shū)省舍，年六十七.詔九品以上就第哭.比斂，三遣使賜內(nèi)衣服，尚宮宿其家護(hù)視.

贈(zèng)開(kāi)府儀同三司、并州都督，祭以少牢，謚日定.

《新唐書(shū)》

5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.孝廉,是漢武帝時(shí)通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一的科舉考試而被選拔出來(lái)的官員，規(guī)定應(yīng)孝廉

舉者必須年滿四十歲.

B.尚書(shū),是古代三省之一,最初是掌管文書(shū)奏章的官員.隋代始沒(méi)六部,唐代確定

六部為吏、戶、禮、兵、開(kāi)h工,各部以尚書(shū)、侍郎為正副長(zhǎng)官.

C.朕,一般只能用作皇帝的自稱(chēng),是從秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后開(kāi)始的.

D.遷，即調(diào)動(dòng)官職，包括升級(jí)、降級(jí)、平級(jí)轉(zhuǎn)調(diào)三種情況,為易于區(qū)分，人們常在

“遷”字的前面或后面加一個(gè)字，比如降級(jí)叫遷削、遷謫、左遷.

6.下列對(duì)文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.有隋失道天下/沸騰陛下/撥亂反正/拯人涂炭/何周/漢君臣所能比數(shù)/雖然/

盛德含光/規(guī)模宏遠(yuǎn)/左右文武誠(chéng)無(wú)將相材/奚用大庭廣眾與之量校/損萬(wàn)乘之尊/

與臣下?tīng)?zhēng)功哉/

B.有隋失道/天下沸騰/陛下?lián)軄y反正/拯人涂炭/何周/漢君臣所能比數(shù)/雖然/

盛德含光/規(guī)模宏遠(yuǎn)/左右文武誠(chéng)無(wú)將相材奚用/大庭廣眾與之量校/損萬(wàn)乘之尊/

與臣下?tīng)?zhēng)功哉/

C.有隋失道/天下沸騰/陛下?lián)軄y反正/拯人涂炭/何周/漢君臣所能比數(shù)/雖然/

盛德含光/規(guī)模宏遠(yuǎn)/左右文武誠(chéng)無(wú)將相材/奚用大庭廣眾與之量校/損萬(wàn)乘之尊/

與臣下?tīng)?zhēng)功哉/

D.有隋失道天下/沸騰陛下/撥亂反正/拯人涂炭/何周/漢君臣所能比數(shù)/雖然/

盛德含光/規(guī)模宏遠(yuǎn)/左右文武誠(chéng)無(wú)將相材奚用/大庭廣眾與之量校/損萬(wàn)乘之尊/

與臣下?tīng)?zhēng)功哉/

7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解,準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.張行成曾經(jīng)先后輔佐劉炫、隋朝、王世充，但均無(wú)大的成就.后來(lái)他被張銳推

薦給唐高祖,才得以施展才能.隨即又被唐太宗重用.

B.在張行成的眼中，天下的百姓應(yīng)該是平等的,所以他敢于糾正皇帝的錯(cuò)誤觀點(diǎn).

他又善于勸諫皇帝，使皇帝樂(lè)于接受他的觀點(diǎn)，并屢次提拔他.

C.張行成作為唐朝的三朝元老，深得高宗信任,不僅升遷他為侍中、兼刑部尚書(shū)，

還讓他監(jiān)修國(guó)史,在他死后又用少牢之禮祭祀他.

D.永徽四年發(fā)生了旱災(zāi),張行成認(rèn)為自己救災(zāi)不利因而內(nèi)心恐懼,堅(jiān)決請(qǐng)求辭職.

而皇帝則認(rèn)為是自己缺少德行所致,不許他辭職,并加以賞賜.

8.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).

（1）天子四海為家，不容以東西為限，是示人以隘矣.

（2）行成固請(qǐng),帝曰：“公，朕之舊，奈何舍朕去邪？”注然流涕.

【答案】

5.D

6.A

7.A

8.（1）天子以四海為家,不能以東西作為界限，這樣是向人表明自己狹隘了.

（2）張行成堅(jiān)決要求辭去宰相，皇帝說(shuō)：“你是朕的舊臣，為什么要棄朕而去

呢？”說(shuō)著悲傷地流下眼淚.

【解析】

5.本題考查古代文化常識(shí)的識(shí)記能力和篩選信息的能力。解答本題可根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解，結(jié)合

著對(duì)古代文化知識(shí)的積累分析判斷，D項(xiàng)，遷削、遷謫、左遷是降級(jí)。故選D。

6.斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對(duì)全文內(nèi)容有整體的感知，把能斷開(kāi)的先

斷開(kāi)，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語(yǔ)境（上下文）的關(guān)系，

作出相應(yīng)調(diào)整，然后再注意常見(jiàn)的句末語(yǔ)