4.1電荷與電流同步練習(xí)

、選擇題

1.塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)容易被梳子“粘”起，下列現(xiàn)象中“粘”的原因與其相同的是（）

A.用便紙片蓋住裝滿水的玻璃杯，倒置后，紙片“粘”在杯口上

B.在干燥的天氣里，化纖布料的衣服容易“粘”在身上

C.電視里講解棋類比賽時(shí)，棋子可以“粘”在豎直懸掛的棋盤上

D.兩個(gè)鉛桿底面削平擠壓后能“粘”在一起

2.甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球用絕緣細(xì)繩懸掛，相互作用情況如圖所示，如果丙帶正電荷，則甲（）

C.可能帶正電荷D.可能帶負(fù)電荷

3.如圖所示，打開水龍頭，放出一股細(xì)細(xì)的水流，將在干燥的頭發(fā)上梳過(guò)的塑料梳子靠近水流，將發(fā)

生的現(xiàn)象及原因是（）

A.水流遠(yuǎn)離梳子，因?yàn)槭嶙幽Σ梁缶哂写判远懦馑?/p>

B.水流靠近梳子，因?yàn)槭嶙幽Σ梁缶哂写判晕?/p>

C.水流遠(yuǎn)離梳子，因?yàn)槭嶙幽Σ翈щ姾笈懦馑?/p>

D.水流靠近梳子，因?yàn)槭嶙幽Σ翈щ姾笪?/p>

4.如圖所示，在每個(gè)水果上插入銅片和鋅片，用導(dǎo)線把這幾個(gè)水果與發(fā)光二極管連接起來(lái)，二極管便

發(fā)出了光，其中插入金屬片的水果相當(dāng)于電路中的（）

3乂

A.電源B.導(dǎo)線C.用電器D,開關(guān)

5.摩擦起電跟物質(zhì)種類有關(guān)，各種物質(zhì)的電子脫離原子所需能量是不同的，起電順序表:

起電順序（正f負(fù)）

有機(jī)玻璃玻璃毛皮絲綢紙金屬硬膠棒石蠟滌綸硬塑料聚乙烯聚丙烯

根據(jù)所學(xué)的摩擦起電知識(shí)和起電順序表，判斷下列說(shuō)法正確的是（）

A.跟毛皮摩擦過(guò)的硬橡膠棒帶正電

B.跟絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶負(fù)電

C.跟滌綸摩擦過(guò)的硬橡膠棒帶正電

D.跟滌綸摩擦過(guò)的玻璃棒帶負(fù)電

6.如圖，小女孩接觸靜電金屬球后，頭發(fā)都豎起來(lái)了。對(duì)這一現(xiàn)象分析正確的是（）

A.頭發(fā)上帶了異種電荷，相互排斥

B.頭發(fā)上帶了異種電荷，相互吸引

C.頭發(fā)上帶了同種電荷，相互吸引

D.頭發(fā)上帶了同種電荷，相互排斥

7.用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒去靠近甲、乙兩個(gè)輕小物體，結(jié)果甲被排斥、乙被吸引，由此我們可以斷定

（）

A.甲帶正電，乙?guī)ж?fù)電B.甲帶負(fù)電，乙?guī)д?/p>

C.甲帶負(fù)電，乙不帶電或帶正電D.甲帶正電，乙不帶電或帶負(fù)電

8.甲、乙是兩個(gè)輕質(zhì)泡沫小球，丙是用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒，甲、乙、丙三者之間相互作用時(shí)的場(chǎng)景

如圖所示，由此可判斷（）

第2頁(yè)（共10頁(yè)）

A.小球甲一定帶正電B.小球乙可能帶正電

C.小球乙可能不帶電D.小球甲可能不帶電

9.下面的四個(gè)電路圖中與實(shí)物電路相對(duì)應(yīng)的是（）

10.如圖所示，公交車后門左右扶桿上各裝有一個(gè)相當(dāng)于開關(guān)的按鈕。當(dāng)乘客按下任一按鈕時(shí)，鈴聲響

起，提醒司機(jī)有人要下車。圖中符合要求的電路是（）

第3頁(yè)（共10頁(yè)）

二、填空題

11.用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶電，是因?yàn)橄鹉z棒里的原子束縛電子的本領(lǐng)比毛皮

（填強(qiáng)或弱）

12.如圖所示，閉合開關(guān)S后，屬于串聯(lián)電路的是，屬于并聯(lián)電路的是

13.如圖所示，若只需燈1八發(fā)光，則用導(dǎo)線連接兩個(gè)接線柱（填字母）；若連接B、C接線柱,

則燈LHL2聯(lián)（填“串”或“并”）。

三、實(shí)驗(yàn)題

14.“為什么絲綢要與玻璃棒摩擦而毛皮要與橡膠棒摩擦”這個(gè)問(wèn)題困擾著剛學(xué)習(xí)摩擦起電的科學(xué)研

究小組的成員，于是他們進(jìn)行了科學(xué)探究。

（1）首先是一道題給了他們啟發(fā)：①用絲綢分別摩擦玻璃棒和保鮮膜，再將經(jīng)絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒和

保鮮膜靠近，兩者會(huì)相互吸引。可見保鮮膜經(jīng)絲綢摩擦后帶的是電荷.②絲綢、玻璃棒、保

鮮膜三者相比，在摩擦?xí)r最容易失去電子的是玻璃棒，最容易輸獲電子的是，于是就排出了

這三種物質(zhì)捕獲其他物質(zhì)的電子能力的強(qiáng)弱，如法炮制就可以得到一張“摩擦起電順序”表。他們感

覺(jué)問(wèn)題有了頭緒。

（2）然后成員們做了一些材料，排了序，有些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，很難判斷，他們想網(wǎng)上會(huì)不會(huì)有“摩

擦起電順序表”，于是上網(wǎng)查詢，果真如愿。

根據(jù)你所學(xué)的摩擦起電知識(shí)和“摩擦起電順序表”，判斷下列說(shuō)法正確的是

A.跟紙摩擦過(guò)的硬橡膠棒帶正電

第4頁(yè)（共10頁(yè)）

B.跟紙摩擦過(guò)的玻璃棒帶負(fù)電

C.跟保鮮膜摩擦過(guò)的硬橡膠棒帶正電

D.跟保鮮膜摩擦過(guò)的玻璃棒帶負(fù)電

(3)解決了該問(wèn)題后，同學(xué)們又發(fā)現(xiàn)塑料吸管與紙巾摩擦后能吸引小泡沫，說(shuō)明吸管帶了電.那么“用

紙巾摩擦過(guò)的塑料吸管帶的是正電還是負(fù)電”呢？給你玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、塑料吸管、紙

巾和細(xì)線，請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)方案對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行探究，簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步

驟_________________________________________________________________________________________

四、解答題

15.下圖中S是一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，刀扳到右邊時(shí)A.b兩接線柱連通，刀扳到左邊時(shí)，A.c兩個(gè)接線

柱連通。圖中標(biāo)有M的是電動(dòng)機(jī)的符號(hào)。請(qǐng)把圖中的這些符號(hào)連成電路圖，使開關(guān)扳到左右兩邊時(shí)電

動(dòng)機(jī)各用一個(gè)電源供電，而且流過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流方向相反從而使其轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反。

第5頁(yè)(共10頁(yè))

4.1電荷與電流同步練習(xí)答案解析

、選擇題

1.

解：用塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)容易被梳子“粘”起，是摩擦起電現(xiàn)象。

A.用硬紙片蓋住裝滿水的玻璃杯，倒置后，在大氣壓的作用下紙片“粘”在杯口上，此選項(xiàng)不符合題

意；

B、在干燥的天氣里，化纖布料的衣服容易“粘”在身上是摩擦起電現(xiàn)象，此選項(xiàng)符合題意；

C、電視里講解棋類比賽用的棋子足一個(gè)小磁體，而棋盤是用磁性材料做的，所以棋子可以粘在豎直懸

掛的棋盤上，此選項(xiàng)不符合題意；

D、兩個(gè)鉛柱底面削平擠壓后能粘在一起是分子作用力作用的結(jié)果，此選項(xiàng)不符合題意。

Bo

2.

解：

由圖知乙、丙相互排斥，說(shuō)明乙、丙一定帶同種電荷，已知丙帶正電，則乙一定也帶正電；圖中甲、

乙相互吸引，根據(jù)異種電荷相互吸引、帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)可知，甲可能帶負(fù)電或不帶電，

故D正確，ABC錯(cuò)誤。

故選：Do

3.D

【解析】根據(jù)帶電體的性質(zhì)分析判斷。

在干燥的頭發(fā)上梳過(guò)的塑料梳子會(huì)帶上電荷，而所有的帶電體都有吸引輕小物體的性質(zhì)，因此靠近水

流時(shí)，水流會(huì)被吸引，那么水流會(huì)靠近梳子，故D正確，而A.B、C錯(cuò)誤。

故選Do

4.A

【解析】基本電路包括四部分：電源，導(dǎo)線，開關(guān)和用電器。電源是提供電能的裝置，導(dǎo)線是輸送電

能的裝置，開關(guān)控制電路的通斷，用電器消耗電能。

插入金屬片的水果為二極管提供電能，相當(dāng)于電源；二極管消耗電能，相當(dāng)于用電器，故A正確，而B、

C、D錯(cuò)誤。

第6頁(yè)（共10頁(yè)）

故選A.

5.C

【解析】由表格中各種物質(zhì)的起電順序知，前面的物質(zhì)和后面的物質(zhì)相互摩擦?xí)r，前面的物質(zhì)帶正電，

后面的物質(zhì)帶負(fù)電；逐項(xiàng)分析各種物質(zhì)所帶的電。

解：A.跟毛皮摩擦過(guò)的硬橡膠棒帶負(fù)電，A不符合題意；

B、跟絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，B不符合題意；

C、跟滌綸摩擦過(guò)的硬橡膠棒帶正電，C符合題意；

D、跟滌綸摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，D不符合題意。

故答案為：Co

6.D

【解析】根據(jù)電荷之間的相互作用規(guī)律分析解答。

小女孩接觸靜電金屬球后，它的頭發(fā)會(huì)帶上同種電荷，因?yàn)橥N電荷相互排斥，所以她的頭發(fā)會(huì)因?yàn)?/p>

相互排斥而豎立起來(lái)，故D正確，而A.B、C錯(cuò)誤。

故選Do

7.D

【解析】（1）電荷之間的相互作用：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；

（2）所有的帶電體都有吸引輕小物體的性質(zhì)。

絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，用它去靠近甲、乙兩個(gè)輕小物體，甲被排斥，根據(jù)“同種電荷相互排

斥”可知，甲肯定帶正電；而乙被吸引，根據(jù)“異種電荷相互吸引”可知，乙可能帶負(fù)電，根據(jù)“帶

電體都有吸引輕小物體的性質(zhì)”可知，乙還可能不帶電。故A.B、C錯(cuò)誤，而D正確。

故選Do

8.D

【解析】根據(jù)電荷之間的相互作用規(guī)律分析判斷。

毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電荷，因?yàn)橐液拖鹉z棒相互排斥，則乙肯定帶負(fù)電荷。

甲和乙相互吸引，那么：①甲不帶電；②甲帶異種電荷，即帶正電荷；

甲和丙相互吸引，那么：①甲不帶電；②甲帶異種電荷，即帶正電荷。

故D正確，而A.B、C錯(cuò)誤。

第7頁(yè)（共10頁(yè)）

故選Do

9.

解：實(shí)物圖中，開關(guān)在干路上，兩個(gè)燈泡并聯(lián)，故D正確，ABC錯(cuò)誤。

雌Do

10.

解：當(dāng)乘客按下任一按鈕，鈴聲響起，說(shuō)明這兩個(gè)開關(guān)可以獨(dú)立工作、互不影響，即兩開關(guān)是并聯(lián)的，

且電鈴位于干路上，

由圖示電路圖可知，C符合題意，ABD不符合題意。

婕:Co

二、填空題

11.負(fù)；強(qiáng)

【解析】摩擦起電的過(guò)程是電荷轉(zhuǎn)移的過(guò)程；當(dāng)兩種不同的物質(zhì)相互摩擦?xí)r，由于原子核對(duì)核外電子

的束縛能力不同，其中束縛能力強(qiáng)的就會(huì)吸引另?種物質(zhì)的最外層電子，使自身的正電荷數(shù)小于負(fù)電

荷數(shù)，從而帶上負(fù)電；另一種物質(zhì)因?yàn)槭ル娮?，它的正電荷?shù)大于負(fù)電荷數(shù)，所以帶上等量的正電

荷。

用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電，是因?yàn)橄鹉z棒里的原子束縛電子的本領(lǐng)比毛皮強(qiáng)。

12.BC；AD

【解析】如果只有一條通路，那么電路為串聯(lián)；如果有兩條或兩條以上的通路，那么為并聯(lián)“

A.有兩條通路，為并聯(lián)；

B.只有一條通路，為串聯(lián);

第8頁(yè)（共10頁(yè)）

c.只有一條通路，為串聯(lián);

D.有兩條通路，為并聯(lián);

閉合開關(guān)后，屬于串聯(lián)電路的是BC；屬于并聯(lián)電路的是AD。

13.CD；串

【解析】（1）用電器要進(jìn)行工作必須構(gòu)成回路；（2）電路的基本連接方式有串聯(lián)和并聯(lián)，串聯(lián)就是多

個(gè)用電器串成一個(gè)電路。并聯(lián)是多個(gè)用電器構(gòu)成多個(gè)回路，每個(gè)回路互不影響?yīng)毩⑹褂秒娫础?/p>

由圖可知，若只需燈L發(fā)光，則用導(dǎo)線連接CD兩個(gè)接線柱，此時(shí)【/構(gòu)成回路，1“發(fā)光。若連接B、C

接線柱，則燈L、L2串聯(lián)。

故答案為：CD；串

三、實(shí)驗(yàn)題

14.（1）負(fù)；保鮮膜

（2）C

（3）先用細(xì)線將紙巾摩擦過(guò)的塑料吸管懸掛起來(lái)；再用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近塑料吸管；若塑料吸

管和玻璃棒相互吸引，說(shuō)明塑料吸管帶負(fù)電，若相互排斥則帶正電。（或其它合理答案）

第9頁(yè)（共10頁(yè)）

【解析】（1）①絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，根據(jù)電荷之間的相互作用分析保鮮膜所帶電荷；

②根據(jù)摩擦起電的本質(zhì)可知，帶正電的物質(zhì)容易失去電子嗎，帶負(fù)電的物質(zhì)容易俘獲電子，據(jù)此排序

即可；

（2）根據(jù)“摩擦起電順序表”可知，位置越靠右，俘獲電子的能力越強(qiáng)：位置越靠左，越容易失去電

子；

（3）根據(jù)電荷之間的相互作用設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明吸管所帶電荷種類即可。

（1）①絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，而保鮮膜與它相互吸引，說(shuō)明它們帶異種電荷