第1頁（共1頁）2026年中考語文模擬試卷知識點題型匯編——記敘文閱讀一．現(xiàn)代文閱讀（共12小題）1．微弱的光亮黃海子①晚上7點，我在盤山公路上開著車。山路上的霧濃得化不開，車子像一只螞蟻掉進(jìn)了裝滿牛奶的杯子。車的燈光在大霧里，照不見一米開外的物體，而一團(tuán)一團(tuán)的霧在燈光里緩慢地翻滾著，仿佛眾多的棉絮在亮光中漫舞。②我們此行的車上共有三人。我把車停在路邊，下了車，坐在副駕駛的大姐也隨我下了車?！斑@天氣真是的……”大姐說?！耙晃覀兓匕?？這大霧確實不能再往前了?！蔽覍Υ蠼阏f，大姐沉默著。③沒有風(fēng)，路邊看不見的樹滴滴答答地滴著水。公路上除了我這輛車，再沒有車駛過。我感覺濃霧里那些細(xì)小的霧的顆粒，慢慢地鉆透我的衣服，貼上我的皮膚，我感覺到了隆冬才有的寒冷。而滴答的水聲，讓整個夜顯得孤寂又沒有生氣。④大姐是我不久前才認(rèn)識的，60歲左右，人清瘦但很精神，我們同在一個助學(xué)群里。我們此行是去山里的一所學(xué)校開展調(diào)查，調(diào)查那里有多少孩子需要資助。⑤我們在小鎮(zhèn)上吃午飯的時候，同行的另一個人告訴我，他是沖著大姐的“精神”才來參加這次活動的。他說，大姐早就退休了，老公走得早，孩子在國外生活，接她去國外定居，她去了不喜歡那邊的生活，一個人跑回國來了。跑回來的原因還有一個，她想聚一幫人，在她有生之年，資助一些需要資助的學(xué)生。⑥車上的人見我和大姐有一陣沒說話了，便放下車窗喊我們：“大姐，你們兩個上車來商量?！蔽液痛蠼闵狭塑?。⑦大姐問我：“導(dǎo)航上我們離目的地還有多遠(yuǎn)？”我說：“還有5公里國道、3公里村道。要是沒有霧，要不了多少時間就能到達(dá)?！蓖械牧硪蝗舜钤挘骸拔覀兺刈?，到鎮(zhèn)上有多遠(yuǎn)？”我說：“距離與到目的地差不多?！贝蠼阋娢覀兌枷胍祷?，急忙說：“不能返回！”我和同行者異口同聲地問：“為什么？”大姐說：“兩個原因。一是我們出發(fā)前給學(xué)校的老師打了電話，叫他把需要資助的孩子和孩子家長都叫到了學(xué)校。山里孩子的家離學(xué)校都不近，答應(yīng)了他們，就要守信。還有一個原因，明天一早我們還要去別的地方調(diào)查，我們拖一天，其他學(xué)校的孩子就會多一天期盼。”⑧大姐說完沉默了一會兒，轉(zhuǎn)過身對坐在后面的同行者說道：“你不會開車，我雖然會開，但是眼睛不好，這樣吧，我們兩個下車去用手機(jī)電筒給車照路，連著車燈的光，我想應(yīng)該看得見路，我們能早些到。”然后對著我說：“你慢慢開車跟著我倆，你看如何？”⑨我不同意，決意要大姐開車。最后大姐生氣地說：“我知道你為我好，可是我眼睛真的不行了，從車玻璃看出去只看得到霧，一點路面都看不到，所以這車必須得你開?！雹庹?dāng)大姐和同行者下車準(zhǔn)備給我照路的時候，大姐的電話響了。是學(xué)校那邊打過來的。大姐在電話里說：“不用不用。我們在公路上，霧是很大，我們開得慢，麻煩你們多等我們一會兒，不用來接我們，更不用來給我們照亮，我們開慢些就行，我們一定會到……”大姐接完電話，就下車給我照路去了。?我隨著大姐的身影，慢慢地開車往前行。憑腳下加油的力度，我斷定我們到了一個很陡的上坡路。突然，我看見大姐的身子一晃，整個人栽倒下來，朝著車頭滾了過來。我嚇得有些手足無措，急忙停車去查看狀況。準(zhǔn)備扶大姐的時候，她自己卻站起來，嘴里嘟噥著：“這該死的石子，我踩石子上了，溜了腳?！?大霧里，大姐身裹霧氣，拍了拍身子，倔強(qiáng)地繼續(xù)探路。在她拍身子的時候，那些裹在她身上的霧變得縹緲起來。?我剛上車，恍惚聽到了呼喊大姐名字的聲音。再仔細(xì)聽，是很多聲音在呼喊大姐。慢慢地，有微弱的光亮從陡坡往下緩緩下來。先是昏黃的幾顆，然后是昏黃的裹著霧的大團(tuán)，繼而是幾大團(tuán)，在霧氣里格外明了。?是老師、學(xué)生、學(xué)生家長來接我們了。那段被霧埋沒的路，一下子就明亮寬敞起來，我的眼睛卻因為他們的到來而模糊了……?多年后，大姐在大霧里說的一句話，一直像那天大霧里的微光一樣照亮我前行的路。?她說：“哪怕微弱得只有丁點的光亮，連起來，就能照亮人前行?！保?）通讀全文，說說題目“微弱的光亮”的含義。（2）第⑤段從記敘順序上來看屬于什么順序？其作用是什么？（3）第②段和第⑧段都寫到了大姐的“沉默”，結(jié)合上下文，展開想象，描述一下大姐當(dāng)寫時的內(nèi)心活動。①我對大姐說，大姐沉默著。③大姐說完沉默了一會兒。（4）簡要概括文中大姐形象的主要特點。2．閱讀下面選文，完成問題。北極熊如盛開的白蓮花畢淑敏①原以為到了北極，以北極冠名的北極熊應(yīng)該不少，雖不能像早年間的荒山野兔遍地跑來跑去，但每天見上幾頭應(yīng)該不成問題。真到了北極圈內(nèi)，我才發(fā)現(xiàn)那里生存環(huán)境的惡劣，真不是我等生活在溫帶地區(qū)的人能輕易想象的。除了北極圈附近的島嶼上有些許苔蘚類植物苦苦掙扎，其余皆無邊冰海。②北極熊常年駐守北緯80度到85度之間的廣闊冰域。說它們常駐，是指一年到頭，無論極晝還是極夜，無論覓食還是繁衍，都不離這苦寒之地。不像一些候鳥，是典型的機(jī)會主義者，揀著北極僅有的好時光在這里休憩與繁殖，一旦天氣轉(zhuǎn)劣，立刻起飛，成群結(jié)隊向南逃逸，尋找更舒服的地方。這固然不失為一種活法，但北極熊的孤獨與矢志不移讓人更生喟嘆。③這是我第一次見北極熊。④它并不算很大，身體靈活，毛色雪白，估計肚子里的油水有限，不曾被環(huán)斑海豹的脂肪染黃。它在冰面上迅疾奔跑，如同銀箔打造而成的精靈，四只大掌猶如白色蒲扇在冰雪中有序地?fù)浯?，姿態(tài)優(yōu)雅。⑤雖說它的聽覺并不發(fā)達(dá)，但游客們吸取教訓(xùn)，完全噤聲，加之破冰船不散發(fā)任何味道，它不曾受到驚嚇，仍保持著怡然自得的心境。奔跑中遇到海冰錯落處，面對海水的阻隔，它想也不想，并不放慢腳步，也沒有絲毫躊躇。它憑借跑動慣性縱身一躍，在空中劃出一道白光，穩(wěn)穩(wěn)降至另一塊浮冰上。⑥在它的前方，冰上多裂縫，它便一個箭步接一個箭步地飛騰而起，好像跨越無形的欄桿，步幅可達(dá)5米。多數(shù)時刻，它判斷準(zhǔn)確，安然著陸，緊接著又開始馬不停蹄地奔跑。⑦有時運(yùn)氣不佳，不知是判斷有誤還是體力不支，它未能抵達(dá)另一個冰面，而是墜落冰隙，被蔚藍(lán)色的海水淹沒。北極熊鎮(zhèn)定自若，并不覺得有何不妥，馬上昂起頭，不慌不忙地開始自在劃水……北冰洋的水多刺骨啊！墜落的那一刻，北極熊瞬間被冰水浸透，會不會冷得打一個寒戰(zhàn)？⑧剎那，我的眼淚奪眶而出。我嘆息北極熊生存之艱難，更感動于它舒展的泳姿。⑨清澈的海洋如藍(lán)色水晶，北極熊浮動時，優(yōu)雅如盛開的白蓮花。我知道如此形容一只重達(dá)幾百千克的兇猛動物有些不妥，但當(dāng)目睹這雪白的動物在幽藍(lán)的海水中輕盈地舞動四肢，如特大水母般隨波蕩漾之時，你只能發(fā)出如此不可思議的喟嘆。（節(jié)選自《破冰北極點》有刪改）（1）聯(lián)系選文，談?wù)剺?biāo)題“北極熊如盛開的白蓮花”好在哪里。（2）選文的寫作對象是北極熊，第②段為什么還要寫候鳥？（3）請從描寫的角度，賞析選文中第⑤段畫線的句子。它憑借跑動慣性縱身一躍，在空中劃出一道白光，穩(wěn)穩(wěn)降至另一塊浮冰上。（4）畢淑敏筆下有身處惡劣環(huán)境中的北極熊，鄭振鐸筆下有性格迥異的貓，陳忠實筆下有見證成長的白鴿……結(jié)合自身實際，談?wù)勀闩c動物之間有怎樣的經(jīng)歷和感受。3．閱讀下面的小說，完成問題。補(bǔ)白袁良才①民國時期的上海，憑一張紙名滿天下且賺得盆滿缽滿的，只有《申報》?！渡陥蟆犯笨蹲杂烧劇犯桥鉀_天，在上面發(fā)稿的多是魯迅、郁達(dá)夫、茅盾、葉圣陶這樣的超級大腕。文豪揚(yáng)眉吐氣，編輯、記者也神氣活現(xiàn)，洋氣十足。但凡事都有例外。卜白就是個例外，不，簡直是個另類。②他是《申報》的資深編輯，陳寅恪的高足，國學(xué)功底不可作等閑觀，卻土得掉渣，土得冒煙兒。瘦高個兒，白凈無須，常年著一襲青布長衫，足穿黑色方口布鞋，架一副琇瑯圓形近視眼鏡，講一口江南土語。在報社，他專司劃版、校對。有時副刊缺邊少角的，主筆就會說一聲，卜先生，您給補(bǔ)一點白吧。卜白二話不說，展紙揮毫，須臾立就：或雜談，或佚聞，或小幽默，或詩畫配，雖短小得可憐，卻鞭辟入里，妙趣橫生，無不是錦繡文章。③不少讀者就是沖著卜白的補(bǔ)白內(nèi)容，才訂買《申報》的。其補(bǔ)白文字，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、天文、地理、歷史，無所不包，涉筆成趣。依其姓名諧音，人送雅號“補(bǔ)白大王”。真是通才、捷才、怪才。④怪才必有怪癖。他嗜茶，他寧愿餓肚子也要設(shè)法買來飲。一天，主筆大人對卜白說：“卜先生，您也該給自己的人生補(bǔ)補(bǔ)白啦?！辈钒讜?，三十好幾的人，竟酡紅了臉，期期艾艾道：“不急，不急……事業(yè)未就，何以家為？”主筆不由分說，扯著卜白的青布長衫袖口說：“走，我陪您去見一位女士，我太太已候在那里了?！雹莶钒滓姷侥俏簧袂閼n傷的女士，得知她男人是謝晉元的部下，在淞滬戰(zhàn)役中為國捐軀了，撇下孤兒寡母。卜白竟爽快地應(yīng)承了這樁婚事，主筆夫婦大感意外，又驚又喜。⑥卜白一段話讓女士為之涕淚交流：“我雖一介書生，亦當(dāng)為抗戰(zhàn)效綿薄之力。讓我為你這個抗日英烈之家補(bǔ)白吧！再說，你的娘家福建安溪有好茶——鐵觀音呢！”⑦卜白沒啥業(yè)余愛好，除了飲茶，就是看看京戲，尤其迷梅蘭芳的戲，一來二去，結(jié)識了梅蘭芳，成為票友。一次，梅蘭芳在天蟾舞臺演《貴妃醉酒》，觀者如堵，卜白趕到劇場，戲正待開演，梅蘭芳突然發(fā)不出聲了，在后臺急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?、嗖钒茁犅?，急急如風(fēng)擠進(jìn)后臺，對梅蘭芳說：“救場如救火！你在臺前演，我在臺邊唱，合作一曲雙簧?！雹崦诽m芳將信將疑，臺下的觀眾已哄叫起來，梅蘭芳只得上臺去。⑩“海島冰輪初轉(zhuǎn)騰，見玉兔，玉兔又早東升……”劇場頓時響起暴風(fēng)雨般的掌聲。?整場戲下來，梅蘭芳的表演與卜白的唱腔念白渾然一體，俱臻妙境，竟無一名觀眾識破此中玄機(jī)。?事后，梅蘭芳特意答謝，卜白又是一句：“急人所難，君子不可不為，補(bǔ)白亦大快事也！”?民國三十八年初夏，解放軍的隆隆炮聲響徹大上海城郊，吳淞口外，湯恩伯率重兵扼守上海?！渡陥蟆愤x派戰(zhàn)地記者，“大筆桿子”們雖西裝革履，卻頓失紳士風(fēng)度，不是低頭狠勁抽煙，就是把咖啡喝得嘴里一半、地上一半。卜白飲了一口鐵觀音，一抹嘴，石破天驚地說：“我去！”?有一天，上海市民突然從《申報》上看到一則快訊：國民黨淞滬警備司令部副司令劉昌義中將率部投誠，為解放軍打開進(jìn)入上海中心城區(qū)的大門。?誰也沒想到，這竟是卜白平生最“得意之作”。多年后，卜白在自己的回憶錄中寫道：“我是中共隱蔽戰(zhàn)線的一名戰(zhàn)士，策反敵人棄暗投明，是我對軍事斗爭的一種補(bǔ)白！”?解放后，卜白擔(dān)任宣傳文化部門的領(lǐng)導(dǎo)，直至積勞成疾，英年早逝。卜白留下遺囑：請把我安葬在普通百姓的墓地之側(cè)，喪事一切從簡，為逝者補(bǔ)白。?卜白，姓卜名白，一生補(bǔ)白。（選自《小小說家》，有刪改）（1）閱讀全文，按寫作順序概括文中關(guān)于卜白的幾件事。①。②經(jīng)人介紹，與抗戰(zhàn)遺孀組成家庭，為英烈之家補(bǔ)白。③主動幫唱救場，與梅蘭芳演雙簧，為京劇名家補(bǔ)白。④。⑤。（2）小說第?段畫線句子有何表達(dá)效果？請結(jié)合文章簡要賞析。卜白飲了一口鐵觀音，一抹嘴，石破天驚地說：“我去！”（3）小說寫卜白為梅蘭芳“補(bǔ)白”，有哪些作用？請簡要分析。（4）小說以“補(bǔ)白”為題，有何妙處？請結(jié)合全文進(jìn)行賞析。4．閱讀文章，回答問題。暖心面①農(nóng)村老話講，不怕三年旱，就怕三天澇。一點都不假，連日來，山西汾河上游連續(xù)暴雨，致下游水位猛漲，山西運(yùn)城新絳縣城成了汪洋一片。②停水，停電，停氣，道路被淹，交通受阻……一時間，當(dāng)?shù)鼐用竦纳疃汲闪藛栴}。大多數(shù)居民被轉(zhuǎn)移出去，只有少部分居民，跟張大叔一樣，滯留家中，等待著奇跡的發(fā)生。③這天中午，瓢潑的大雨變成了牛毛似的細(xì)雨，路上的積水慢慢退了。家里存的糧食、蔬菜已經(jīng)消耗殆盡。張大叔決定出門看看，買些食品回來。走到樓下，看到他家的小面館前還堆著一人多高的沙袋。因為下雨，已經(jīng)歇業(yè)一周了。每天按兩千元的利潤計算，損失一萬出頭，還不算店里被淹的物資。他之所以沒有跟家人一起走，就是因為牽掛著他家的小面館。④街上一片狼藉，路上到處是泥濘和雜物。不少志愿者和武警官兵，在清理著道路。他們雙眼布滿血絲，一個個穿著雨衣，卻跟泥猴似的?？吹贸?，他們相當(dāng)疲憊。⑤街上那些酒店、飯館、超市、商店跟張大叔的面館一樣，一律關(guān)門歇業(yè)。張大叔踅摸到縣城邊上的時候，看到一個簡易的塑料棚子，下邊支著一口鍋，冒著騰騰的熱氣，像是臨時賣飯的攤子。張大叔抽了抽鼻子，在那近乎潮濕、腐爛的氣味中似乎還夾雜著一股濃郁的香味。他像餓狼遇到骨頭一般兩眼放光，他已經(jīng)兩天沒有正經(jīng)吃過一頓飯了。⑥一口大鍋，水在里面沸騰著，白乎乎的，像是高湯。一個中年男人，四十多歲，挽起袖子，在案板上揉著面。一個跟中年男人相仿的女人，蹲在地上擇菜，確切地說，是在剝蔥……兩個人做得很認(rèn)真、專心，沒有發(fā)現(xiàn)張大叔的到來。⑦“你們也做刀削面？”張大叔熟絡(luò)地問道。人不親行親嘛，他家的小面館就是經(jīng)營山西刀削面的。⑧“大叔，我們做燴面。”中年男人抬起頭，用袖子胡亂擦了擦臉上的汗。⑨聽口音攤主是河南人，張大叔心里咯噔一下，山西下大雨，他們來發(fā)國難財來了？⑩“多少錢一碗？”張大叔小心翼翼地問道。說實話，他真擔(dān)心攤主漫天要價。話又說回來，就是天價也得吃，命比啥都重要。?“大叔，不要錢。來一碗？”中年男人笑瞇瞇地說。?“不要錢？”張大叔愣了一下。?“真的，不要錢?！敝心昴腥诉€是一臉微笑。?在張大叔看來，中年男人的微笑里布滿了陷阱。這時，走過來一個小交警。張大叔像遇到救星似的迎過去：“這個河南人……”?小交警怔了一下：“怎么啦？”?“他、他們不要錢?！睆埓笫逭f。?小交警明白過來，笑了，說：“大爺，他們是河南洛陽的趙師傅夫婦，昨晚開著車帶著三四百斤肉和面來的，還是我給帶的路。他們一到這里，顧不上休息，就開始扯燴面了，來吃的人都是免費的……您沒看到？”?隨著小交警的手勢，張大叔看到攤位旁邊還豎著一個簡易的牌子，上邊寫著“暖心面”三個瀟灑的大字。?“趙師傅的面不錯，可惜我的字不咋樣?！毙〗痪缓靡馑嫉卣f。?忽聽“嗵”地一聲，不遠(yuǎn)處有一輛車的前輪掉進(jìn)了窨井。?交警聞聲跑了過去。?張大叔張張嘴，想給趙師傅解釋，又不知說什么才好。?趙師傅笑笑，也沒多說，開始拉燴面坯子，起初半尺長，先是抖動雙手慢慢往兩邊拉，然后上下抖動，抖動的幅度越來越大，最高時超過頭頂，下落時似乎要貼著地面……那動作輕松、嫻熟，像是玩雜技。等到燴面坯子已經(jīng)跟紙一樣薄，趙師傅不甩了，把燴面坯子丟進(jìn)滾著的鍋里。那邊，趙師傅的愛人已經(jīng)開始準(zhǔn)備豆腐絲、海帶絲，伺機(jī)往鍋里放……等到燴面盛進(jìn)碗里，上面撒上燴好的肉丁、蔥花和蕪荽，頓時，一碗色香味俱佳的燴面算是做成了。?張大叔一邊吃一邊不住地贊嘆：“中，真中！”?張大叔在路邊接連吃了五天，第六天去的時候，沒有見到趙師傅夫婦，攤位上冷冷清清的。?張大叔不免有些失望。那個在不遠(yuǎn)處執(zhí)勤的小交警過來了，說：“趙師傅帶來的物資用完了，說是回洛陽再拉去了?！?“……”張大叔張了張嘴，心里又打了個問號……?“真是說曹操曹操到，瞧，他們來了。”順著小交警的手勢，張大叔看到，一輛豫C牌照的汽車開過來了，車廂上邊懸掛著一塊橫幅：“攜手共‘晉’，風(fēng)‘豫’同舟?！?張大叔心里一熱，當(dāng)即做出一個決定，等到風(fēng)雨過后，他的小面館要換一個名字，就請那個小交警寫。選自《山西晚報》（1）第④段在上下文中有哪些作用？（2）請聯(lián)系上下文，簡要分析文中兩處畫橫線的句子的言外之意。a“不要錢？”張大叔愣了一下。b心里又打了個問號……（3）以張大叔的視角敘述故事，有哪些好處？請簡要分析。（4）山西運(yùn)城新絳縣準(zhǔn)備籌辦救災(zāi)工作總結(jié)表彰大會，表彰在新絳縣救災(zāi)工作中有突出貢獻(xiàn)的人士。請你根據(jù)選文內(nèi)容，以小交警的口吻，寫一段話推薦河南趙師傅夫婦成為表彰對象。5．閱讀下面的文章，完成下列各題。四季平安①這么大的雪，小楊不會來了吧。②一場雪封實了白露河兩岸。白露河在這兒打了一個大深彎，河堤似鳥兒的雙翼，大娘住在東邊的翼尖上?，F(xiàn)在，在大娘眼里，這鳥兒是巨大的白天鵝，在白茫茫的天地間扇動著翅膀。③小楊是她的幫扶責(zé)任人。他初來的時候，老太太生病躺在床上，一只干瘦炸毛的貓，在窗臺上餓得有氣無力地叫著。摟柴生火、舀水做飯，土灶被他燒得紅紅火火。這孩子說，他家住在這白露河上邊十幾里的南河灣，爹媽都在家里種著地。大娘喝完稀粥，問起南河灣一個遠(yuǎn)房親戚，小楊還真認(rèn)得。④小楊說，大娘啊，現(xiàn)在政策好啊，沒自來水，政府給你接，有病了，政府給你治，沒錢花了，政府有低保，你這種情況，明個給你申請個最低生活保障金……這我都知道，我老了，不能干了，讓我上敬老院，我舍不得這雞鴨貓狗小菜園老果樹，我身邊少的是人啊。不是有我嗎，明天啊我陪大娘去縣城看病去。臨走時，小楊要和大娘合個影，大娘死活不依，臉朝床里，怎么勸都扭不過來。大娘說，回去問你爹媽，咱這白露河邊可是有規(guī)矩的，像我這樣不陰不陽的人，是不興跟人照相的，會吸別人陽壽的。小楊說，我年輕力壯的，我不怕你吸我陽壽。你是好人，我更不能跟你照相。小楊被逼得沒辦法，才不好意思地說，我在省城工作的女朋友想看看我工作的樣子。大娘這才下了床，洗洗臉，把花白的頭發(fā)往耳根捋了捋，坐下來。小楊站在她后面，把手機(jī)伸到前面，說大娘的氣色好著呢。大娘笑了，小楊也笑了。⑤從縣醫(yī)院回來，用大娘自己的話說，前一陣子是自己嚇自己，本沒得什么該死的病，還沒到閻王爺收她的時候，腿也有勁了，腰板也直了，手也靈活了。每逢周六扶貧日，小楊都會過來，陪她拔拔草，挖挖地，種種菜，小菜園紅是紅，紫是紫，青是青，綠是綠，小鴨在池塘里扎猛子，小雞振動翅膀能飛上樹。小楊用生了銹的鐮刀，把宅前屋后的雜草割得光光的，偏偏留下幾叢野花來，剪下老枝，留下新頭，花開得又大又旺。⑥來一次，把院子打掃一遍，從河邊挑來黃沙，把院子鋪得平平坦坦。八月十五，小楊送來了一大盒子月餅，說是女朋友從大城市里寄來的，一共兩盒，送給他爹媽一盒，帶來這一盒。⑦元旦前，小楊匆匆忙忙來說，大娘，我這段時間有點小事，顧不上來了，有事給我打電話。小楊給大娘買了個老年手機(jī)，教會了大娘一個動作，摁住鍵盤上的“1”不動，小楊的手機(jī)被撥通了，鈴聲愉快地響了起來。只顧學(xué)手機(jī)充電、接聽，撥打電話了，還沒問小楊啥事，小楊走得沒影了，大娘攆到村部也沒追上，這孩子太急了。駐村的工作隊員嘻嘻哈哈地告訴她，能不急嗎，小楊要接他女朋友回來結(jié)婚了。⑧總得給他們做點啥。大娘有了心事，老了不中用了，做點啥呢？大娘想起她年輕時的一件老活計來。她在老木箱子里扒出了牛皮紙包，打開紙包，呈現(xiàn)出五彩絲線來。拿出幾根針，穿上不同顏色的絲線，心，漸漸向記憶打開；手，漸漸靈巧起來；臉，漸漸泛起了喜色，她要把我們春天的草綠，夏天的花紅，秋天的天藍(lán)，冬天的雪白，一針一線地繡出來。小楊來時，她總悄悄地把活計藏起來，她守著她的秘密，心里是滿滿的溫暖。⑨小楊說今天來給她送對聯(lián)。這么深的雪，可能過不來了。天晴了，白露河灘里跳蕩著各式各樣的光，晃著大娘的眼睛。一轉(zhuǎn)眼，敞開著羽絨服，臉上淌著熱汗，頭上冒著熱氣的小楊站在了她面前。小楊讓大娘到廚房里燒水打面漿。他開始揭掉舊春聯(lián)，擦干凈門堂門框，等大娘把熱騰騰的面漿端來，小楊先找出一張橫聯(lián)貼在了門上方。扯端正拍平實了：四季平安。⑩四季平安，大娘念叨出聲來。小楊一愣，從高凳子上跳下來：大娘，你不是不識字嗎？大娘從屋里端出一簸籮花花綠綠的物件來：小孩的花頂帽、紅肚兜、鳳頭單鞋、虎頭棉靴……每件上面都繡著“四—季—平—安”?。?）閱讀全文，用簡潔的語言概括小楊為大娘做了哪幾件事。（2）小說中的大娘是一個怎樣的人？結(jié)合文本簡要分析。（3）請從修辭角度賞析文中第②段畫線句。（4）小說結(jié)尾段極其精妙，請從情節(jié)和情感兩方面簡要分析。6．閱讀下面選文，完成下列各題。紅蘋果（節(jié)選）喬土①故鄉(xiāng)的那棵老榆樹，不論怎樣老，我總叫它小榆樹。這樣叫它，我感覺自己仿佛回到了故鄉(xiāng)，回到了童年。②每年的春天，男孩于小樂除了上學(xué)，最喜歡做的事情，就是跟隨父母到村子?xùn)|邊的山坡上玩耍。但這個春天還沒過完，他的笑聲就消失了，已經(jīng)很長時間沒有到果園里來了。果園里的花兒快凋謝了，樹下的小草長高了。③夏天開始的時候，于小樂再次出現(xiàn)在山坡上，這次是跟隨父親一起來的。消失多日，老于愈發(fā)瘦了，像根樹棍兒似的，而且走起路來一瘸一拐的，非常吃力。于小樂的母親也來了，她躺在一個古色古香的盒子里，被于小樂緊緊地抱在胸前。西斜的陽光將兩人的影子拉長，最后那兩個影子就變得模糊起來，與山坡上的綠草融到一起。④第二天早上天一亮，老于教兒子如何間果，從果果里摘掉那些沒用的果子。⑤于小樂就是在這個時候發(fā)現(xiàn)大鳥的。⑥于小樂爬上果樹頂端干活的時候，抬頭見一只大鳥正雙目微閉蹲在高枝上，被嚇了一跳。大鳥也發(fā)現(xiàn)了于小樂，它抬了抬翅膀。他裝作若無其事的樣子。過了一會兒，大鳥似乎覺察出眼前這個男孩并沒有傷害自己的意思，便收起翅膀仍蹲在原處。⑦于小樂這才慢慢轉(zhuǎn)過臉來瞅瞅大鳥，同時小心翼翼地向它打了個招呼：“嘿，你好！”⑧大鳥看看他，一言不發(fā)?！白屛医o你起個名字吧？”他自作主張地對大鳥道，“我叫小樂，你就叫——小小樂，怎么樣？”說著，他忽然笑起來。⑨“小小樂，這名字挺好的，你如果同意，就回應(yīng)一聲，以后我們就是好朋友了?！贝篪B竟然嘎地叫了一聲。于小樂掏出一支記號筆，在一只紙袋子上細(xì)細(xì)地涂上一層紅色的印記，然后小心翼翼地套在樹頭的一個蘋果上。“小小樂，我要送給你一件禮物?！薄暗冗@個蘋果長大了，它就是你的了?！贝篪B“嘎”地歡叫一聲，展翅直沖高空。⑩時間一天天過去，樹上的蘋果在袋子里一天天膨脹，于小樂也在陽光下一天天地曬黑，樣子也越來越像他的父親老于。?在這個夏天快要結(jié)束的時候，沉悶的山坡上又響起了男孩于小樂那消失許久的笑聲。?于小樂仍然做樹頂部的工作。在爬上那棵大果樹時，他小心翼翼地撕開紙袋子，一個碩大的蘋果躍入眼中。?“嘎，嘎嘎——”于小樂有些興奮，呼喚著天空中的大鳥。大鳥呼應(yīng)似的，也歡快地鳴叫一聲，張開翅膀就要俯沖下來，于小樂趕忙擺手阻止它：“不要急，再等等，等它紅了吧?！?蘋果摘完后，于小樂麻利地爬上那棵大果樹，扒開遮擋物，露出了最大的那個紅蘋果。?“嘎，嘎嘎——”他呼喚天空上的大鳥。?天完全黑下來后，父子倆才開始吃飯?！巴饷嬗新曇?，”于小樂說，“好像是一只鳥在叫。”“我出去看看。”他把飯碗一放，跳下炕，拿起手電，鉆進(jìn)了夜色里。?當(dāng)他來到那棵果樹下的時候，打開手電，一束光打在那個大紅蘋果上，色彩迷人，旁邊守護(hù)的正是那只大鳥美麗的身影。（1）小說圍繞紅蘋果講述故事，請根據(jù)文章內(nèi)容，將我將補(bǔ)充完整。原因母親去世，于小樂在果園干活時發(fā)現(xiàn)大鳥，給它取名“小小樂”，并決定送給它一個紅蘋果作為禮物，用紅印記的紙袋子套住一個蘋果。結(jié)果（2）請從修辭方法的角度，賞析選文第③段畫線句子。消失多日，老于愈發(fā)瘦了，像根樹根兒似的，而且走起來一瘸一拐的，非常吃力。（3）體會選文第⑦段加點詞語的表達(dá)效果。小樂這才慢慢轉(zhuǎn)過臉來感受瞅瞅大鳥，同時小心翼翼地向它打了個招呼。（4）這篇小說主要寫的是于小樂和大鳥的故事，為什么報題為“紅蘋果”？請結(jié)合文章內(nèi)容分析原因。（5）讀小說要理解故事主旨，并學(xué)以致用。下面是一些網(wǎng)友的困惑，請你任選一人推薦對方閱讀這篇小說，并闡述理由。（150字左右。）小新，作為即將中考的考生，做題過程中的錯誤常常成為由我們的理由。小語，轉(zhuǎn)入新的校區(qū)，難以融入新的環(huán)境，這常常使我悶悶不樂。小文，我總會不由自主地放大勞動的艱辛，這讓我對勞動望而卻步，變成懶惰的人。7．閱讀下面的散文，完成下列各題。炊煙是村莊的呼吸李漢榮①我總認(rèn)為，炊煙是村莊的呼吸。只要炊煙在，村莊就活著。②清晨，當(dāng)?shù)谝豢|炊煙從誰家的屋頂升起，像一支柔軟的毛筆，在天空這塊巨大的宣紙上輕輕一點，村莊就醒來了。接著，第二縷、第三縷……各家的炊煙都升起來了，有的筆直如柱，有的裊娜如帶，有的盤旋如思。這時候，整個村莊都在深呼吸。③小時候，我常常站在村口的老槐樹下看炊煙?？磸埣业拇稛熀屠罴业拇稛熢诳罩邢嘤?，纏繞，最后融成一片。那時我覺得，炊煙們在天上也有自己的社交，它們用我們聽不懂的語言交談著。④黃昏的炊煙最是動人。夕陽西下，暮色四合，外出勞作的人們循著炊煙歸來。那炊煙里，有母親熬的小米粥的香，有鐵鍋里貼餅子的焦香，有瓦罐里腌菜的酸香。所有的疲憊，都在走近炊煙的那一刻消散了。⑤記得有一次，我在深山里迷了路。天色漸暗，恐懼如潮水般涌來。就在我?guī)缀踅^望的時候，忽然看見遠(yuǎn)處山坳里升起一縷炊煙，那么細(xì)，那么輕，在我眼里卻比任何旗幟都鮮明。我朝著炊煙的方向走，果然找到了一個只有三戶人家的小村落。那晚，我借宿在一對老夫婦家里，喝著熱騰騰的玉米粥，聽著灶膛里柴火噼啪作響，覺得那是我聽過的最動聽的音樂。⑥如今，我住在城里已經(jīng)多年。城里沒有炊煙，只有排氣管里冒出的黑煙，那是城市的喘息，沉重而渾濁。有時站在陽臺上，我會恍惚看見天際處有一縷炊煙升起，定睛看時，卻只是云。⑦去年回鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)村里家家戶戶都裝上了天然氣。表弟指著干凈的灶臺說：“這下好了，再也不用受煙熏火燎的罪了。”我走到村口，站在那棵老槐樹下。正是傍晚，卻沒有一縷炊煙升起。村莊很干凈，也很安靜，安靜得讓我心慌。⑧那一刻，我忽然明白：一個不再呼吸的村莊，還能活多久呢？（1）請簡要分析文章第①段“我總認(rèn)為，炊煙是村莊的呼吸”這句話在全文中的作用。（2）結(jié)合上下文，賞析第②段中畫線句子的表達(dá)效果?！扒宄?，當(dāng)?shù)谝豢|炊煙從誰家的屋頂升起，像一支柔軟的毛筆，在天空這塊巨大的宣紙上輕輕一點，村莊就醒來了?！保?）第⑤段寫“我”在深山迷路的經(jīng)歷，有什么用意？（4）文章結(jié)尾寫道：“一個不再呼吸的村莊，還能活多久呢？”這句話蘊(yùn)含了作者怎樣的情感？請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?．閱讀下面文章，完成問題。雨后的發(fā)現(xiàn)①夏日，連著下了兩天大雨。放晴后的下午，帶兩個孩子去上繪畫課。走到樓下，哥哥停下腳步，仰頭看著被大雨洗濯后的天空，說：“媽媽，云朵真漂亮啊?！边@是一個重要時刻，一個3歲孩童的眼睛第一次主動捕捉到自然的美妙。②弟弟說：“媽媽，那朵云像一只螃蟹。它的腳被樹葉擋住了?！雹塾谑牵覀兙驮谒呴L椅上坐下來，看藍(lán)色的、被雨水洗過的天，討論云朵的形狀。弟弟問：“為什么會下雨呢？”哥哥說：“云朵盛的小水滴太多，就會落下來了?！雹荜柟馔高^枝葉縫隙落下?lián)u曳的光，樹葉輕輕搖動。我們從這輕柔的搖動中，辨認(rèn)出風(fēng)的姿態(tài)。弟弟問：“媽媽這是微風(fēng)還是小風(fēng)？”又說：“吹著小風(fēng)真舒服呀?！雹菟麄?nèi)ズＬ臉湎?，撿拾草叢中掉落的綠色小果子。“樹下為什么有這么多果子呢？”“是昨天的大雨把它們打下來的。”兩個孩子的媽媽，每天要準(zhǔn)備好回答無數(shù)個“為什么”。這初生之子對世界最原初的好奇心，如初萌的新芽一樣寶貴。⑥他們把果子放入一只小桶，又收集了小石子、各種形狀的樹葉、一截枯樹枝、長長的草葉、狗尾草的穗子……弟弟撿了一片大大的梧桐葉放進(jìn)去。他們通過透明的桶壁觀察這個微縮的自然，哥哥驚奇地發(fā)現(xiàn)梧桐葉背面棲息著一只小小的蝸牛。⑦他們昨天剛讀了關(guān)于影子的繪本，于是觀察陽光下自己的影子。哥哥跳，影子也跳。弟弟揮手，影子也揮手。當(dāng)他們跑到樹蔭里，影子就不見了。這奇妙的現(xiàn)象讓兩個孩子樂不可支。我們走到忍冬樹下的廊道里，我用手比了小兔子的影子，兩只耳朵翹起，蹦蹦跳跳向前。兩個孩子用小手模仿人追逐兔子，笑聲與陽光一起灑滿小徑，是那么純粹的快樂。⑧我們看到小徑邊一塊大石頭的縫隙里長出了一棵樹苗與一株紫色堇花。我說：“這棵小樹苗真頑強(qiáng)，它是怎么長出來的呢？”哥哥問：“它的媽媽在哪里？”于是我們就一起找它的媽媽，從葉片的形狀辨認(rèn)出它的媽媽是旁邊的一棵大槐樹。⑨我們看到了一棵柏樹，就撿一截柏枝，放在大石頭上，嗅聞柏葉的氣味。又采了松針，比較松針和柏葉的區(qū)別。荒草叢里有一個老樹樁，久雨的潮濕后表面生了木耳。我喊哥倆過來看：“瞧，你吃的木耳就是這樣長出來的。”弟弟看著樹干上攀援而上的螞蟻，說：“小螞蟻要吃我的木耳了?！备绺缯f：“木耳長在這里，小螞蟻、小瓢蟲都可以吃?！雹馕覀兛吹今R陸從樹蔭下的小徑爬過，弟弟小心翼翼地邁步，說：“小馬陸也是一條生命呀。我們不要傷害它?！彼麄兌自诘厣希L時間觀察螞蟻一家的生活，用鏟子幫它們建造了房子。他們發(fā)現(xiàn)一條蚯蚓在水泥路面上爬行，就幫它回到濕潤的泥土中去。他們采集忍冬樹葉，為瓢蟲做午餐。他們挖取濕潤的泥土，做一個美味的蛋糕。他們在風(fēng)里跑。他們在樓后遇到一只剛出生不久的小貓咪，幫貓咪找媽媽，回家里拿了火腿腸喂它。他們看樹上結(jié)的毛茸茸的青色小桃子落下來。?這個下午我們錯過了興趣班，但收獲了更重要的自然課。保持對自然最原初的好奇和親近，生于自然，長于風(fēng)中，是差不多最美好的狀態(tài)。孩子，在以后那漫長的歲月里，你們從自然中獲得的心靈的慰藉，是你們成長過程中最重要的一課。你們是自然之子。陽光、清新的空氣、微風(fēng)、萬物，是這個世界給你們最美好的饋贈。（1）下列關(guān)于文章的說法有誤的一項是A.文章通過“我”和兩個孩子一下午的經(jīng)歷，揭示出自然對孩子的深遠(yuǎn)影響。B.第⑤段畫線句子運(yùn)用比喻，形象地寫出了孩子們好奇心的純粹、珍貴與濃厚。C.文章贊美了孩子對美的敏銳感知、對知識的主動追問和對生命的平等尊重。D.文章題目不僅間接點明了故事發(fā)生的時間，還直接點明了文章主旨。（2）文章記敘了孩子們探索自然的多個場景，請梳理完成下面的魚骨圖。（3）簡要分析加點詞語的表達(dá)效果。我們看到馬陸從樹蔭下的小徑爬過，弟弟小心翼翼地邁步，說：“小馬陸也是一條生命呀，我們不要傷害它。”（4）在作者看來，“這個下午我們錯過了興趣班，但收獲了更重要的自然課，你贊同嗎？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?．父親的半瓶酒賈平凹我在城里工作后，父親便沒有來過，他從學(xué)校退休在家，一直照管著我的小女兒。去年，父親給我的信上說，他很想來一趟，因為小女兒已經(jīng)滿地跑了，讓他操碎了心，他想親自照顧我一段時間。說實在的，我看了信，心里也挺難受的，我很想把父親接來，但是，一是家里住不開，二是我看出父親似乎越來越自卑，他每一次給我打電話都不斷地道歉，說是占用了我們多少時間。一個星期天，父親又來了電話，說他又病了，每天都在發(fā)燒，而且燒得很高。我很著急，便讓他到城里來住院治療。我知道父親一生都很倔強(qiáng)，他從不肯輕易麻煩別人，尤其是不肯麻煩他的兒子。我在電話里幾乎是命令他，他才答應(yīng)第二天坐車來。第二天，我到車站去接他。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見了父親，他穿著一件灰色的舊棉襖，頭發(fā)已經(jīng)花白，背也駝了，手里提著一個鼓鼓囊囊的布包，步履蹣跚地走過來。我心里一陣酸楚，趕緊跑過去扶住他?；氐郊依铮野迅赣H安置在沙發(fā)上，便忙著給他倒水。父親從布包里拿出一個瓶子，對我說：“孩子，這是我自己釀的酒，你嘗嘗，看好不好喝?！蔽医舆^瓶子，打開蓋子，一股濃郁的酒香撲鼻而來。我抿了一口，味道確實不錯。父親看著我，臉上露出了欣慰的笑容。父親的病并不嚴(yán)重，只是感冒引起的肺炎，住了一個星期的院就好了。出院那天，我去接他，他顯得很精神。他說：“孩子，我該回去了，家里的小女兒還等著我呢。”我想留他多住幾天，他卻執(zhí)意要走。臨走的時候，父親從布包里拿出一個瓶子，對我說：“孩子，這半瓶酒你留著喝吧，我知道你喜歡喝酒。”我接過瓶子，看著父親那布滿皺紋的臉，心里一陣感動。我知道，這半瓶酒是父親的一片心意，它承載著父親對我的愛和關(guān)懷。父親走后，我把那半瓶酒珍藏了起來。每當(dāng)我想起父親，就會拿出那半瓶酒，抿上一口，那濃郁的酒香便會勾起我對父親的思念之情。我知道，父親的愛就像這半瓶酒一樣，雖然不多，但卻醇厚綿長，讓我回味無窮。（1）文章圍繞“父親的半瓶酒”寫了哪幾件事？請簡要概括。（2）賞析文中畫線的句子。①他穿著一件灰色的舊棉襖，頭發(fā)已經(jīng)花白，背也駝了，手里提著一個鼓鼓囊囊的布包，步履蹣跚地走過來。②我知道，父親的愛就像這半瓶酒一樣，雖然不多，但卻醇厚綿長，讓我回味無窮。（3）結(jié)合全文，分析父親的人物形象。（4）文章以“父親的半瓶酒”為題，有什么作用？10．閱讀下面的文字，完成下列各題。長衫老者馮驥才①我幼時，家對門有條胡同，又窄又長，九曲八折，望進(jìn)去深邃莫測。隔街是店鋪集中的鬧市，過往行人都以為這胡同通向那邊鬧市，是條難得的近道，便一頭扎進(jìn)去，彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，直走到頭，再一拐，迎面竟是一堵墻壁，墻內(nèi)有戶人家。原來這是條死胡同！好晦氣！凡是走到這兒來的，都恨不得把這面堵得死死的墻踹倒！？②怎么辦？只有認(rèn)倒霉，掉頭走出來?？墒沁@么一往一返，不但沒抄了近道，反而白跑了長長一段冤枉路。正像俗話說的：貪便宜者必吃虧。那時，只要看見一個人滿臉喪氣從胡同里走出來，哈，一準(zhǔn)知道是撞上死胡同了??？③走進(jìn)這死胡同的，不僅僅是行人，還有一些小商小販，為了省腳力，推車挑擔(dān)串進(jìn)來，這就熱鬧了。本來狹窄的道兒常常擁塞；叫車帖轆碰傷孩子的事也不時發(fā)生。沒人打掃它，打掃也沒有用，整天土塵蓬蓬。人們氣急時就叫：“把胡同頂頭那家房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，漸漸習(xí)慣。就這樣，亂亂哄哄，好像它天經(jīng)地義就該如此。④一天，來了一位老者，個子矮小，干凈爽利，一件灰布長衫，紅顏白須，目光清朗，胳肢窩央個小布包包，看樣子像教書先生。他走進(jìn)胡同，一直往里，可過不久就返回來。嘿，又是一個撞上死胡同的！？⑤這位長衫老者不同常人。他走出來時，面無懊喪，而是目光閃閃，似在思索。他站在胡同口，向左右兩邊光禿禿的墻壁望了望，跟著蹲下身，打開那布包，包里面有銅墨盒、毛筆、書紙和一個圓圓的帶蓋的小飯盆。他取筆展紙，寫了端端正正、清清楚楚四個大字：此路不通。又從小盆里捏出幾顆飯粒，代做襁糊，把這張紙貼在胡同口的墻壁上，看了兩眼便飄然而去。⑥咦，誰料到這張紙一出，立刻出現(xiàn)奇跡。過路人剛要抄近道扎進(jìn)胡同，一見紙上的字，轉(zhuǎn)身就走，小商販們即使不識字，見這里進(jìn)出人少，疑惑是死胡同，自然不敢貿(mào)然進(jìn)去。胡同陡然清靜多了。過些日子，這紙條給風(fēng)吹雨打，殘破了，胡同里的住家便想到用一塊木板，依照這四個字寫在上邊，牢牢釘在墻上，這樣就長久地保留下來。⑦胡同自此大變樣了。⑧它出現(xiàn)了從來沒見過的情景：有人打掃，有人種花，有孩童玩耍；鳥雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪過后，猶如一條蜿蜒潔白的帶子，漸漸才給早起散步的老人們，踩上一串深深的雪窩窩。這些飽受市井喧囂的人家，開始享受起幽居的靜謐和安寧來了。⑨于是，我挺奇怪，本來這么簡單的一舉，為什么許多年里不曾有人想到？我愈加敬重那位長衫老者了……（選自《馮驥才散文精選》，有刪改）（1）作者為什么說“這位長衫老者不同常人”？請結(jié)合全文內(nèi)容，分點概括。（2）請賞析文中畫線的句子。①一天，來了一位老者，個子矮小，干凈爽利，一件灰布長衫，紅顏白須，目光清朗，胳肢窩夾個小布包包，看樣子像教書先生。②逢到一夜大雪過后，猶如一條蜿蜒潔白的帶子，漸漸才給早起散步的老人們，踩上一串深深的雪窩窩。（3）本文題目是“長衫老者”，但前三段對他只字未提，是否多余？請結(jié)合文章內(nèi)容作出判斷并簡述理由。（4）有人認(rèn)為本文的主旨是對一部分人自私且安于現(xiàn)狀的批判，也有人認(rèn)為是對人們認(rèn)善如流的肯定和贊揚(yáng)，你認(rèn)同哪一個觀點？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?1．閱讀下面選文，完成下列各題。我的輪椅史鐵生①坐輪椅竟已坐到了第三十三個年頭，用過的輪椅也近兩位數(shù)了，這實在是件沒想到的事。1980年秋天，“腎衰”初發(fā)，我問過柏大夫：“鄙人刑期尚余幾何？”她說：“閣下爭取再活十年。”都是玩笑的口吻，但都明白這不是玩笑——問答就此打住，急忙轉(zhuǎn)移了話題，便是證明。十年，如今已然大大超額了。②兩腿初廢時，我曾暗下決心：這輩子就在屋里看書，哪兒也不去了?？傻鹊接幸惶欤胰藙裾f著把我抬進(jìn)院子，一見那青天朗照、楊柳和風(fēng)，決心即刻動搖。又有同學(xué)和朋友們常來看我，帶來那一個大世界里的種種消息，心就越發(fā)地活了，設(shè)想著，在那久別的世界里搖著輪椅走一走大約也算不得什么丑事。于是有了平生的第一輛輪椅。那是鄰居朱二哥的設(shè)計。父親捧了圖紙，滿城里跑著找人制作，跑了好些天，才有一家“黑白鐵加工部”肯于接受。用材是兩個自行車輪、兩個萬向輪并數(shù)根廢棄的鐵窗棍。母親為它縫制了坐墊和靠背。后又求人在其兩側(cè)裝上支架，撐起一面木板，書桌、飯桌乃至吧臺就都齊備了。③我在一篇題為《看電影》的散文中，也說到過這輛輪椅：“一夜大雪未停，事先己探知手搖車不準(zhǔn)入電影院，母親便推著那輛自制的輪椅送我去。雪花還在紛紛地飛舞，在昏黃的路燈下仿佛一群飛蛾。路上的雪凍成了一道道冰棱，母親推得沉重，但母親心里快樂。母親知道我正打算寫點什么，又知道我跟長影的一位導(dǎo)演有著通信，所以她覺得推我去看這電影是非常必要的，是件大事。我們一起在那條快樂的雪路上跋涉時，誰也沒有把握，唯朦朧地都懷著希望。④下一輛是《丑小鴨》雜志社送的，一輛正規(guī)并且做工精美的輪椅，全身的不銹鋼，可折疊，可拆卸，兩側(cè)扶手下各有一金色的“?！弊?。這輛“?！弊峙戚喴危_啟了我走南闖北的歷史。先是北京作協(xié)的一群哥們兒送我回了趟陜北，見了久別的“清平灣”，后又有洪峰接我去長春領(lǐng)了個獎。王安憶和姚育明推著我逛淮海路，是在1988年?！萑缃裎乙涯杲?，手搖車是早就搖不動了，“透析”之后連一般的輪椅也用著吃力。上帝見我需要，就又把一種電動輪椅放到我眼前，臨時寄存在王府井的醫(yī)療用品商店。妻子逛街時看見了，標(biāo)價三萬五。她找到代理商砍價，不知跑了多少趟。“兩萬六，不能再低啦小姐?！薄昂冒珊冒伞！边@東西有趣，狗見了轉(zhuǎn)著圈地沖它喊，孩子見了總要問身邊的大人：它怎么自己會走呢？這東西給了我真正的自由：居家可以亂竄，出門可以獨自瘋跑，跳舞也行，打球也行，給條坡道就能上山。舞我是從來不會跳。球呢，現(xiàn)在也打不好了，再說也沒對手。不過時隔三十幾年我居然上了山——昆明湖畔的萬壽山。⑥誰能想到我又上了山呢！誰能相信，是我自己爬上了山的呢！⑦坐在山上，眺望地壇的方向，想我曾經(jīng)的那些個想：“我用紙筆在報刊上碰撞開的一條路，并不就是母親盼望我找到的那條路……母親盼望我找到的那條路到底是什么？”⑧有個回答突然跳來眼前；扶輪問路。但這不僅僅是說，有個叫史鐵生的家伙，扶著輪椅，在這顆星球上詢問過究竟。也不只是說，史鐵生——這一處陌生的地方，如今我已經(jīng)弄懂了多少。尼采曾說“要愛命運(yùn)”。愛命運(yùn)才是至愛的境界?！皭勖\(yùn)”也是愛眾生——假設(shè)那一種不可心的命運(yùn)輪到別人身上，你就會松一口氣怎的？而凡?高所說的“經(jīng)歷生活”，分明是在暗示：此一處陌生的地方，不過是心魂之旅中的一處景觀、一次際遇，未來的路途一樣還是無限之問。（節(jié)選自《收獲》，有刪改）（1）三輛輪椅載著雙腿殘疾的史鐵生，走出了一條常人都未曾走過的人生之路。請閱讀選文，填寫表格。輪椅的來歷第一輛第二輛第三輛①《丑小鴨》雜志社送的③寄托的情感親情②愛情（2）第③段引用《看電影》中母親推輪椅送“我”看電影的片段，有何作用？（3）選文第⑤段中劃線句運(yùn)用哪些描寫方法？有什么作用？（4）詞語在特定的語境中有傳情達(dá)意的作用，試分析第⑥段中加點詞有怎樣的表達(dá)效果（5）文章結(jié)尾史鐵生說自己是“扶輪問路”，從中你有怎樣的感悟？12．閱讀下面文字，完成下列各題。三月的薄唇路來森①整個春天里，一向覺得，最迷人的還是春三月。②像一位女子，輕啟了她的朱唇：柔軟、紅艷、醇香，還有一份淡淡的迷茫，一份默默的懷想。③“吹面不寒楊柳風(fēng)”，風(fēng)似柳，柳似風(fēng)，一個勁地“軟”。④那“楊柳風(fēng)”，就該是三月的風(fēng)了。三月的風(fēng)，不涼不熱，不嗆不硬，輕輕的，淺淺的，柔柔的。風(fēng)，吹過水面，水面就蕩起層層細(xì)淺的波紋，如一個人兒，淡淡的淺笑；風(fēng)，吹過山坡，山坡就皴出綠意茵茵，似是為誰鋪展了一片溫柔的情懷；風(fēng)吹上人的臉龐，宛如一雙柔軟的手輕輕撫過，那份溫情與和煦，直讓人心蕩神馳。⑤人該是醉的，醉在這煦暖的三月春風(fēng)里。⑥早晨，一起床，推開窗戶，一場春雨，正淅淅瀝瀝地落著。舉首望天，天空的云，只是淺淺的。雨，落得不大，細(xì)密、纏綿，仿佛是裹帶著萬般柔情。看看庭院，墻角的小草，剛剛鉆出地面，嫩嫩的綠，像點點繁星，逼人眼目；庭院中的樹木，被細(xì)雨滋潤著，樹皮發(fā)著明亮的光澤。一樹桃花，正開著，那種薄薄的白，是如此的嬌嫩，不敢太近，怕呵出的氣息，會彈破了它的脆弱。⑦那雨，仿佛也感受到了這一切，淅淅瀝瀝地落著，總是那樣細(xì)，那樣柔，那樣的情意流轉(zhuǎn)，用它輕柔的情愫，潤濕這三月的薄唇。⑧若然在一個晴朗的早晨，你站立村頭，抬頭望山，你就能感受到，三月的春山，該是怎樣的春意迷蒙，像淺淺的眼眉兒。⑨山，就在近處，并不渺茫。不過，山高，你得抬頭望山。山上的樹，還沒有全綠，只是零零星星地發(fā)出一些嫩芽，所以，山，依舊疏朗，給人一種明凈、通透的感覺。但疏朗中，點綴著的那些點點的綠，就給山增加了盎然的生氣。也許，大地輕翕一下它的嘴唇，春山，就煥發(fā)出一派明媚。⑩太陽已經(jīng)升起，金燦燦的陽光，照滿山坡。你能看到山坡上那些清淺的綠。青草，還是一簇簇的，還不能蔓延成片。那一簇簇的嫩草，遠(yuǎn)看，就像一個個綠色的光點，斑斑駁駁地鋪在那兒。雖然淺，雖然薄，可，就是綠，就是亮，有一份耀人眼目的燦然，也許，那是只有春草才有的色彩。?“草色遙看近卻無”，大概就是這般情味。?看看村頭，幾株桃樹，立在那兒。樹皮光滑而明凈，散著殷殷的光澤；桃花打著苞，正含苞待放，花苞透著淺淺的、薄薄的紅，像是女人的唇。?不，是三月的薄唇：柔柔，肉肉，軟軟。（選自《特別文摘》）（1）文章依次描繪了春天的哪些景物？各有什么特點？（2）作者是從哪些角度描寫春風(fēng)的？有什么作用？（3）畫線句子對“小草”的描寫用了哪種修辭手法？有什么作用？墻角的小草，剛剛鉆出地面，嫩嫩的綠，像點點繁星，逼人眼目。（4）你對“三月的薄唇”這個題目怎么理解？

2026年中考語文模擬試卷知識點題型匯編——答案一．現(xiàn)代文閱讀（共12小題）1．微弱的光亮黃海子①晚上7點，我在盤山公路上開著車。山路上的霧濃得化不開，車子像一只螞蟻掉進(jìn)了裝滿牛奶的杯子。車的燈光在大霧里，照不見一米開外的物體，而一團(tuán)一團(tuán)的霧在燈光里緩慢地翻滾著，仿佛眾多的棉絮在亮光中漫舞。②我們此行的車上共有三人。我把車停在路邊，下了車，坐在副駕駛的大姐也隨我下了車?！斑@天氣真是的……”大姐說?！耙晃覀兓匕桑窟@大霧確實不能再往前了。”我對大姐說，大姐沉默著。③沒有風(fēng)，路邊看不見的樹滴滴答答地滴著水。公路上除了我這輛車，再沒有車駛過。我感覺濃霧里那些細(xì)小的霧的顆粒，慢慢地鉆透我的衣服，貼上我的皮膚，我感覺到了隆冬才有的寒冷。而滴答的水聲，讓整個夜顯得孤寂又沒有生氣。④大姐是我不久前才認(rèn)識的，60歲左右，人清瘦但很精神，我們同在一個助學(xué)群里。我們此行是去山里的一所學(xué)校開展調(diào)查，調(diào)查那里有多少孩子需要資助。⑤我們在小鎮(zhèn)上吃午飯的時候，同行的另一個人告訴我，他是沖著大姐的“精神”才來參加這次活動的。他說，大姐早就退休了，老公走得早，孩子在國外生活，接她去國外定居，她去了不喜歡那邊的生活，一個人跑回國來了。跑回來的原因還有一個，她想聚一幫人，在她有生之年，資助一些需要資助的學(xué)生。⑥車上的人見我和大姐有一陣沒說話了，便放下車窗喊我們：“大姐，你們兩個上車來商量?！蔽液痛蠼闵狭塑嚒＂叽蠼銌栁遥骸皩?dǎo)航上我們離目的地還有多遠(yuǎn)？”我說：“還有5公里國道、3公里村道。要是沒有霧，要不了多少時間就能到達(dá)。”同行的另一人搭話：“我們往回走，到鎮(zhèn)上有多遠(yuǎn)？”我說：“距離與到目的地差不多?！贝蠼阋娢覀兌枷胍祷?，急忙說：“不能返回！”我和同行者異口同聲地問：“為什么？”大姐說：“兩個原因。一是我們出發(fā)前給學(xué)校的老師打了電話，叫他把需要資助的孩子和孩子家長都叫到了學(xué)校。山里孩子的家離學(xué)校都不近，答應(yīng)了他們，就要守信。還有一個原因，明天一早我們還要去別的地方調(diào)查，我們拖一天，其他學(xué)校的孩子就會多一天期盼?！雹啻蠼阏f完沉默了一會兒，轉(zhuǎn)過身對坐在后面的同行者說道：“你不會開車，我雖然會開，但是眼睛不好，這樣吧，我們兩個下車去用手機(jī)電筒給車照路，連著車燈的光，我想應(yīng)該看得見路，我們能早些到?！比缓髮χ艺f：“你慢慢開車跟著我倆，你看如何？”⑨我不同意，決意要大姐開車。最后大姐生氣地說：“我知道你為我好，可是我眼睛真的不行了，從車玻璃看出去只看得到霧，一點路面都看不到，所以這車必須得你開?！雹庹?dāng)大姐和同行者下車準(zhǔn)備給我照路的時候，大姐的電話響了。是學(xué)校那邊打過來的。大姐在電話里說：“不用不用。我們在公路上，霧是很大，我們開得慢，麻煩你們多等我們一會兒，不用來接我們，更不用來給我們照亮，我們開慢些就行，我們一定會到……”大姐接完電話，就下車給我照路去了。?我隨著大姐的身影，慢慢地開車往前行。憑腳下加油的力度，我斷定我們到了一個很陡的上坡路。突然，我看見大姐的身子一晃，整個人栽倒下來，朝著車頭滾了過來。我嚇得有些手足無措，急忙停車去查看狀況。準(zhǔn)備扶大姐的時候，她自己卻站起來，嘴里嘟噥著：“這該死的石子，我踩石子上了，溜了腳。”?大霧里，大姐身裹霧氣，拍了拍身子，倔強(qiáng)地繼續(xù)探路。在她拍身子的時候，那些裹在她身上的霧變得縹緲起來。?我剛上車，恍惚聽到了呼喊大姐名字的聲音。再仔細(xì)聽，是很多聲音在呼喊大姐。慢慢地，有微弱的光亮從陡坡往下緩緩下來。先是昏黃的幾顆，然后是昏黃的裹著霧的大團(tuán)，繼而是幾大團(tuán)，在霧氣里格外明了。?是老師、學(xué)生、學(xué)生家長來接我們了。那段被霧埋沒的路，一下子就明亮寬敞起來，我的眼睛卻因為他們的到來而模糊了……?多年后，大姐在大霧里說的一句話，一直像那天大霧里的微光一樣照亮我前行的路。?她說：“哪怕微弱得只有丁點的光亮，連起來，就能照亮人前行?！保?）通讀全文，說說題目“微弱的光亮”的含義。（2）第⑤段從記敘順序上來看屬于什么順序？其作用是什么？（3）第②段和第⑧段都寫到了大姐的“沉默”，結(jié)合上下文，展開想象，描述一下大姐當(dāng)寫時的內(nèi)心活動。①我對大姐說，大姐沉默著。③大姐說完沉默了一會兒。（4）簡要概括文中大姐形象的主要特點。【答案】（1）指的是汽車在大霧中發(fā)出的弱小的光芒；也指村民們迎接我們時手電筒發(fā)出的并不明亮的光線；還指大姐的堅持與愛心給“我”的力量和啟示。（2）①插敘②讓讀者能更好的認(rèn)識到“大姐”高尚品質(zhì)，突出了人物形象，也為下文大姐堅持前往目的地埋下伏筆，推動了情節(jié)的發(fā)展。（3）①示例：是呀，這么大的霧行車確實有危險。可如果就此回頭，不僅失信，對不起在那等待的村民，也會影響后來的行程呀。②示例：你們大家覺得“我”說的有道理嗎？不過你們擔(dān)心的也對，我們該怎么找出解決辦法呢？（4）大姐樂觀自信有、不怕困難，愛心樂于助人，心系鄉(xiāng)村教育和困難學(xué)生。且誠實守信，能急人所急，想人所想。同時，她還理解寬容他人，能吃苦肯付出，時時為人著想，不愿為他人增添麻煩?！痉治觥窟@篇文章通過描寫主人公在濃霧中開車前往山區(qū)學(xué)校調(diào)查助學(xué)情況的經(jīng)歷，展現(xiàn)了大姐這一人物的堅毅、堅定和熱心助學(xué)的精神。大姐在困難面前的沉著冷靜和不達(dá)目的誓不罷休的態(tài)度，不僅讓同行者深受感動，也讓讀者感受到她對貧困孩子的關(guān)愛與責(zé)任感。文章以“微弱的光亮”為題，寓意深刻，象征著人在困境中的希望和信念，也展示了團(tuán)結(jié)一致、共同努力的重要性。整體文筆細(xì)膩，情感真摯?！窘獯稹浚?）本題考查標(biāo)題理解。結(jié)合第①段“車的燈光在大霧里，照不見一米開外的物體”可知，這里描述了在濃霧彌漫的山路上，汽車燈光的照射范圍極為有限，只能在大霧中勉強(qiáng)發(fā)出微弱的光，無法清晰照亮遠(yuǎn)處。由此可知，“微弱的光亮”指的是汽車在大霧中發(fā)出的弱小的光芒。結(jié)合第?段“慢慢地，有微弱的光亮從陡坡往下緩緩下來。先是昏黃的幾顆，然后是昏黃的裹著霧的大團(tuán)，繼而是幾大來，在霧氣里格外明了。是老師、學(xué)生、學(xué)生家長來接我們了”可知，在黑暗且濃霧籠罩的環(huán)境中，老師、學(xué)生和家長們手持手電筒前來迎接，手電筒發(fā)出的光線在大霧里顯得并不明亮，呈昏黃之色。由此可知，“微弱的光亮”也指村民們迎接我們時手電筒發(fā)出的并不明亮的光線。結(jié)合第⑤段“大姐早就退休了，老公走得早，孩子在國外生活，接她去國外定居，她去了不喜歡那邊的生活，一個人跑回國來了。跑回來的原因還有一個，她想聚一幫人，在她有生之年，資助一些需要資助的學(xué)生”以及第⑦段“大姐說：‘兩個原因。一是我們出發(fā)前給學(xué)校的老師打了電話，叫他把需要資助的孩子和孩子家長都叫到了學(xué)校。山里孩子的家離學(xué)校都不近，答應(yīng)了他們，就要守信。還有一個原因，明天一早我們還要去別的地方調(diào)查，我們拖一天，其他學(xué)校的孩子就會多一天期盼’”、第?段“她說：‘哪怕微弱得只有丁點的光亮，連起來，就能照亮人前行’”可知，大姐退休后，不顧個人生活的種種困難，毅然回國致力于資助學(xué)生的公益事業(yè)，在面對大霧阻礙前行的困難時，她堅持守信前往學(xué)校，這種堅持與愛心就像微弱的光亮。她的精神和話語給“我”帶來了力量和啟示，讓“我”在日后的人生道路上受到指引。由此可知，“微弱的光亮”還指大姐的堅持與愛心給“我”的力量和啟示。（2）本題考查記敘順序及作用。結(jié)合第⑤段“大姐早就退休了，老公走得早，孩子在國外生活，接她去國外定居，她去了不喜歡那邊的生活，一個人跑回國來了。跑回來的原因還有一個，她想聚一幫人，在她有生之年，資助一些需要資助的學(xué)生”可知，這段內(nèi)容中斷了正在敘述的“我們”在大霧中面臨是否前行的情節(jié)，插入了關(guān)于大姐的背景信息，包括她的退休生活、家庭狀況以及回國從事資助學(xué)生公益事業(yè)的緣由。由此可知，從記敘順序上來看，這屬于插敘。這段插敘讓讀者更全面深入地了解大姐，認(rèn)識到她放棄國外舒適生活，一心投身公益的高尚品質(zhì)，使得大姐的人物形象更加豐滿突出。同時，大姐如此堅定地想要幫助學(xué)生，這就為下文她在大霧彌漫、前行困難的情況下，依然堅持前往目的地，要兌現(xiàn)對孩子們的承諾埋下伏筆，合理地推動了情節(jié)的發(fā)展，使大姐堅持前往的行為有了更充分的依據(jù)。（3）本題考查主觀表達(dá)。①結(jié)合第②段“‘這天氣真是的……’大姐說?！晃覀兓匕桑窟@大霧確實不能再往前了?！覍Υ蠼阏f，大姐沉默著”可知，大姐聽到“我”提出返回的建議后沒有立刻回應(yīng)。當(dāng)時大霧彌漫，行車風(fēng)險極大，這是不得不考慮的安全問題。但大姐想到已經(jīng)和學(xué)校老師及孩子們約好要去開展資助調(diào)查，她內(nèi)心很糾結(jié)。由此可知，大姐此時可能在想：大霧確實太危險了，回去似乎是個穩(wěn)妥的選擇。但孩子們和家長都在學(xué)校等著我們，我們肩負(fù)著資助他們的希望，怎么能輕易放棄呢？不，不能回去，可到底該怎么辦才好呢？或：唉，這霧確實讓人頭疼，安全是重要?？梢乾F(xiàn)在回去，那些孩子得多失望啊，他們可能就失去了得到資助的機(jī)會，我不能因為這點困難就退縮，我得想個辦法繼續(xù)前進(jìn)才好。②結(jié)合第⑧段“大姐說完沉默了一會兒，轉(zhuǎn)過身對坐在后面的同行者說道……”可知，大姐剛剛闡述了不能返回的兩個原因，此時的沉默是在給大家時間去消化和思考她的話。她不確定大家是否完全認(rèn)同她的觀點，也在想大家可能會有哪些顧慮。由此可知，大姐可能在想：我說的這些理由，他們能理解嗎？他們會不會覺得我太固執(zhí)了？畢竟大家都是為了把事情做好，要是有更好的辦法就好了，我得聽聽他們的想法?；颍何疫@個下車照路的辦法是不是有點冒險啊？他們會不會覺得不安全不愿意呢？但目前好像也沒有更好的辦法了，希望他們能同意，這樣我們就能盡快趕到學(xué)校，不耽誤孩子們的事。（4）本題考查人物形象。結(jié)合第⑦段“大姐說：‘兩個原因。一是我們出發(fā)前給學(xué)校的老師打了電話，叫他把需要資助的孩子和孩子家長都叫到了學(xué)校。山里孩子的家離學(xué)校都不近，答應(yīng)了他們，就要守信。還有一個原因，明天一早我們還要去別的地方調(diào)查，我們拖一天，其他學(xué)校的孩子就會多一天期盼’”以及第⑧段“大姐說完沉默了一會兒，轉(zhuǎn)過身對坐在后面的同行者說道：‘你不會開車，我雖然會開，但是眼睛不好，這樣吧，我們兩個下車去用手機(jī)電筒給車照路，連著車燈的光，我想應(yīng)該看得見路，我們能早些到’”可知，面對大霧彌漫的危險路況，大姐沒有被困難嚇倒，而是堅持要前往目的地，并且積極想辦法解決問題，提出下車用手機(jī)電筒照路的方案。由此可知，大姐具有樂觀自信、不怕困難的品質(zhì)。結(jié)合第⑤段“大姐早就退休了，老公走得早，孩子在國外生活，接她去國外定居，她去了不喜歡那邊的生活，一個人跑回國來了。跑回來的原因還有一個，她想聚一幫人，在她有生之年，資助一些需要資助的學(xué)生”可知，大姐退休后放棄國外舒適的生活，回國致力于資助學(xué)生的公益事業(yè)，積極為鄉(xiāng)村教育和困難學(xué)生付出。由此可知，大姐富有愛心、樂于助人，心系鄉(xiāng)村教育和困難學(xué)生。結(jié)合第⑦段“大姐說：‘兩個原因。一是我們出發(fā)前給學(xué)校的老師打了電話，叫他把需要資助的孩子和孩子家長都叫到了學(xué)校。山里孩子的家離學(xué)校都不近，答應(yīng)了他們，就要守信。還有一個原因，明天一早我們還要去別的地方調(diào)查，我們拖一天，其他學(xué)校的孩子就會多一天期盼’”可知，大姐因為之前答應(yīng)了學(xué)校老師和孩子家長，所以即便面臨大霧，也堅決要前往，不想讓他們失望，并且還考慮到其他學(xué)校孩子的期盼，不想耽誤他們的時間。由此可知，大姐誠實守信，能急人所急，想人所想。結(jié)合第⑨段“我不同意，決意要大姐開車。最后大姐生氣地說：‘我知道你為我好，可是我眼睛真的不行了，從車玻璃看出去只看得到霧，一點路面都看不到，所以這車必須得你開。’”可知，大姐理解“我”讓她開車是出于對她的關(guān)心，但也誠懇地說明自己的實際情況，沒有強(qiáng)迫“我”接受她的想法，同時愿意下車在大霧中給車照路，不辭辛勞。結(jié)合第⑩段“大姐在電話里說：‘不用不用。我們在公路上，霧是很大，我們開得慢，麻煩你們多等我們一會兒，不用來接我們，更不用來給我們照亮，我們開慢些就行，我們一定會到……’”可知，大姐在接到學(xué)校老師要派人來接的電話時，拒絕了對方的幫助，不想給他人增添麻煩。由此可知，大姐理解寬容他人，能吃苦肯付出，時時為人著想，不愿為他人增添麻煩。答案：（1）指的是汽車在大霧中發(fā)出的弱小的光芒；也指村民們迎接我們時手電筒發(fā)出的并不明亮的光線；還指大姐的堅持與愛心給“我”的力量和啟示。（2）①插敘②讓讀者能更好的認(rèn)識到“大姐”高尚品質(zhì)，突出了人物形象，也為下文大姐堅持前往目的地埋下伏筆，推動了情節(jié)的發(fā)展。（3）①示例：是呀，這么大的霧行車確實有危險?？扇绻痛嘶仡^，不僅失信，對不起在那等待的村民，也會影響后來的行程呀。②示例：你們大家覺得“我”說的有道理嗎？不過你們擔(dān)心的也對，我們該怎么找出解決辦法呢？（4）大姐樂觀自信有、不怕困難，愛心樂于助人，心系鄉(xiāng)村教育和困難學(xué)生。且誠實守信，能急人所急，想人所想。同時，她還理解寬容他人，能吃苦肯付出，時時為人著想，不愿為他人增添麻煩。2．閱讀下面選文，完成問題。北極熊如盛開的白蓮花畢淑敏①原以為到了北極，以北極冠名的北極熊應(yīng)該不少，雖不能像早年間的荒山野兔遍地跑來跑去，但每天見上幾頭應(yīng)該不成問題。真到了北極圈內(nèi)，我才發(fā)現(xiàn)那里生存環(huán)境的惡劣，真不是我等生活在溫帶地區(qū)的人能輕易想象的。除了北極圈附近的島嶼上有些許苔蘚類植物苦苦掙扎，其余皆無邊冰海。②北極熊常年駐守北緯80度到85度之間的廣闊冰域。說它們常駐，是指一年到頭，無論極晝還是極夜，無論覓食還是繁衍，都不離這苦寒之地。不像一些候鳥，是典型的機(jī)會主義者，揀著北極僅有的好時光在這里休憩與繁殖，一旦天氣轉(zhuǎn)劣，立刻起飛，成群結(jié)隊向南逃逸，尋找更舒服的地方。這固然不失為一種活法，但北極熊的孤獨與矢志不移讓人更生喟嘆。③這是我第一次見北極熊。④它并不算很大，身體靈活，毛色雪白，估計肚子里的油水有限，不曾被環(huán)斑海豹的脂肪染黃。它在冰面上迅疾奔跑，如同銀箔打造而成的精靈，四只大掌猶如白色蒲扇在冰雪中有序地?fù)浯?，姿態(tài)優(yōu)雅。⑤雖說它的聽覺并不發(fā)達(dá)，但游客們吸取教訓(xùn)，完全噤聲，加之破冰船不散發(fā)任何味道，它不曾受到驚嚇，仍保持著怡然自得的心境。奔跑中遇到海冰錯落處，面對海水的阻隔，它想也不想，并不放慢腳步，也沒有絲毫躊躇。它憑借跑動慣性縱身一躍，在空中劃出一道白光，穩(wěn)穩(wěn)降至另一塊浮冰上。⑥在它的前方，冰上多裂縫，它便一個箭步接一個箭步地飛騰而起，好像跨越無形的欄桿，步幅可達(dá)5米。多數(shù)時刻，它判斷準(zhǔn)確，安然著陸，緊接著又開始馬不停蹄地奔跑。⑦有時運(yùn)氣不佳，不知是判斷有誤還是體力不支，它未能抵達(dá)另一個冰面，而是墜落冰隙，被蔚藍(lán)色的海水淹沒。北極熊鎮(zhèn)定自若，并不覺得有何不妥，馬上昂起頭，不慌不忙地開始自在劃水……北冰洋的水多刺骨??！墜落的那一刻，北極熊瞬間被冰水浸透，會不會冷得打一個寒戰(zhàn)？⑧剎那，我的眼淚奪眶而出。我嘆息北極熊生存之艱難，更感動于它舒展的泳姿。⑨清澈的海洋如藍(lán)色水晶，北極熊浮動時，優(yōu)雅如盛開的白蓮花。我知道如此形容一只重達(dá)幾百千克的兇猛動物有些不妥，但當(dāng)目睹這雪白的動物在幽藍(lán)的海水中輕盈地舞動四肢，如特大水母般隨波蕩漾之時，你只能發(fā)出如此不可思議的喟嘆。（節(jié)選自《破冰北極點》有刪改）（1）聯(lián)系選文，談?wù)剺?biāo)題“北極熊如盛開的白蓮花”好在哪里。（2）選文的寫作對象是北極熊，第②段為什么還要寫候鳥？（3）請從描寫的角度，賞析選文中第⑤段畫線的句子。它憑借跑動慣性縱身一躍，在空中劃出一道白光，穩(wěn)穩(wěn)降至另一塊浮冰上。（4）畢淑敏筆下有身處惡劣環(huán)境中的北極熊，鄭振鐸筆下有性格迥異的貓，陳忠實筆下有見證成長的白鴿……結(jié)合自身實際，談?wù)勀闩c動物之間有怎樣的經(jīng)歷和感受?！敬鸢浮浚?）示例：標(biāo)題運(yùn)用了比喻的修辭方法，把北極熊比作“盛開的白蓮花”，生動形象地寫出北極熊的圣潔美好，表達(dá)作者的贊美之情；標(biāo)題新穎別致，富有詩意，激發(fā)讀者閱讀興趣。（2）示例：對比，將北極熊常年駐守北緯80度到85度之間的廣闊冰域與候鳥遇到天氣轉(zhuǎn)劣立刻向南逃逸進(jìn)行對比，突出了北極熊的孤獨與矢志不渝，表達(dá)作者對北極熊的贊美之情。（3）示例：動作描寫，“躍”“劃”“降”等詞生動形象地寫出北極熊在冰面上跳躍時動作的流暢，表達(dá)對北極熊的喜愛和贊美之情。（4）示例：人與動物共存于地球家園，命運(yùn)息息相關(guān)。我以前一次考試失利后曾見證了蜘蛛雨中反復(fù)結(jié)網(wǎng)的場面，讓我重新拾起自信，勇敢面對挫折?！痉治觥勘疚闹v述了“我”在北極見到北極熊在苦寒冰域里奔跑、跨越冰隙、落水后從容劃水，其雪白優(yōu)雅的身姿如同白蓮花，讓“我”心生感動與贊嘆的經(jīng)歷?！窘獯稹浚?）本題考查文章標(biāo)題的賞析。標(biāo)題運(yùn)用了比喻的修辭方法，把北極熊比作“盛開的白蓮花”。結(jié)合原文第⑨段“清澈的海洋如藍(lán)色水晶，北極熊浮動時，優(yōu)雅如盛開的白蓮花”“雪白的動物在幽藍(lán)的海水中輕盈地舞動四肢”的內(nèi)容，“白蓮花”的潔白與北極熊的毛色相契合，“盛開”的姿態(tài)又對應(yīng)了北極熊在水中游動時的優(yōu)雅靈動，生動形象地寫出北極熊的圣潔美好；同時這個標(biāo)題跳出對北極熊“兇猛動物”的刻板印象，以詩意的喻體賦予其柔美特質(zhì)，新穎別致，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，也暗含作者對北極熊的贊美之情。（2）本題考查表現(xiàn)手法的作用分析。選文運(yùn)用了對比的表現(xiàn)手法，原文第②段提到“北極熊常年駐守北緯80度到85度之間的廣闊冰域”“無論極晝還是極夜，無論覓食還是繁衍，都不離這苦寒之地”，又寫候鳥“是典型的機(jī)會主義者，揀著北極僅有的好時光在這里休憩與繁殖，一旦天氣轉(zhuǎn)劣，立刻起飛，成群結(jié)隊向南逃逸”。將北極熊堅守苦寒之地的選擇，與候鳥遇劣境便逃離的行為形成鮮明對比，突出了北極熊的孤獨與矢志不渝的特質(zhì)，表達(dá)了作者對北極熊的贊美之情。（3）本題考查賞析語句。這句話運(yùn)用了動作描寫，句中的“躍”“劃”“降”三個動詞精準(zhǔn)捕捉了北極熊的動作軌跡。結(jié)合原文第⑤段“奔跑中遇到海冰錯落處，面對海水的阻隔，它想也不想，并不放慢腳步，也沒有絲毫躊躇”的語境，這一連串動詞生動形象地寫出北極熊在冰面上跳躍時動作的流暢敏捷，展現(xiàn)出它應(yīng)對冰面裂縫時的從容與極強(qiáng)的生存能力，表達(dá)出作者對北極熊的喜愛和贊美之情。（4）本題考查結(jié)合文章主旨與生活實際談感悟。選文通過描寫北極熊在苦寒環(huán)境中堅守、從容應(yīng)對生存挑戰(zhàn)的模樣，傳遞出動物身上堅韌不屈的精神力量。結(jié)合自身實際來看，人與動物共存于地球家園，命運(yùn)息息相關(guān)。我以前一次考試失利后曾見證了蜘蛛雨中反復(fù)結(jié)網(wǎng)的場面，蛛網(wǎng)一次次被雨水打爛，蜘蛛?yún)s沒有放棄，依舊來回穿梭吐絲修補(bǔ)，直到結(jié)成一張完整的網(wǎng)。蜘蛛的這份執(zhí)著讓我重新拾起自信，明白挫折并不可怕，只要堅持不懈就能克服困難，勇敢面對挫折。答案：（1）示例：標(biāo)題運(yùn)用了比喻的修辭方法，把北極熊比作“盛開的白蓮花”，生動形象地寫出北極熊的圣潔美好，表達(dá)作者的贊美之情；標(biāo)題新穎別致，富有詩意，激發(fā)讀者閱讀興趣。（2）示例：對比，將北極熊常年駐守北緯80度到85度之間的廣闊冰域與候鳥遇到天氣轉(zhuǎn)劣立刻向南逃逸進(jìn)行對比，突出了北極熊的孤獨與矢志不渝，表達(dá)作者對北極熊的贊美之情。（3）示例：動作描寫，“躍”“劃”“降”等詞生動形象地寫出北極熊在冰面上跳躍時動作的流暢，表達(dá)對北極熊的喜愛和贊美之情。（4）示例：人與動物共存于地球家園，命運(yùn)息息相關(guān)。我以前一次考試失利后曾見證了蜘蛛雨中反復(fù)結(jié)網(wǎng)的場面，讓我重新拾起自信，勇敢面對挫折。3．閱讀下面的小說，完成問題。補(bǔ)白袁良才①民國時期的上海，憑一張紙名滿天下且賺得盆滿缽滿的，只有《申報》?！渡陥蟆犯笨蹲杂烧劇犯桥鉀_天，在上面發(fā)稿的多是魯迅、郁達(dá)夫、茅盾、葉圣陶這樣的超級大腕。文豪揚(yáng)眉吐氣，編輯、記者也神氣活現(xiàn)，洋氣十足。但凡事都有例外。卜白就是個例外，不，簡直是個另類。②他是《申報》的資深編輯，陳寅恪的高足，國學(xué)功底不可作等閑觀，卻土得掉渣，土得冒煙兒。瘦高個兒，白凈無須，常年著一襲青布長衫，足穿黑色方口布鞋，架一副琇瑯圓形近視眼鏡，講一口江南土語。在報社，他專司劃版、校對。有時副刊缺邊少角的，主筆就會說一聲，卜先生，您給補(bǔ)一點白吧。卜白二話不說，展紙揮毫，須臾立就：或雜談，或佚聞，或小幽默，或詩畫配，雖短小得可憐，卻鞭辟入里，妙趣橫生，無不是錦繡文章。③不少讀者就是沖著卜白的補(bǔ)白內(nèi)容，才訂買《申報》的。其補(bǔ)白文字，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、天文、地理、歷史，無所不包，涉筆成趣。依其姓名諧音，人送雅號“補(bǔ)白大王”。真是通才、捷才、怪才。④怪才必有怪癖。他嗜茶，他寧愿餓肚子也要設(shè)法買來飲。一天，主筆大人對卜白說：“卜先生，您也該給自己的人生補(bǔ)補(bǔ)白啦。”卜白會意，三十好幾的人，竟酡紅了臉，期期艾艾道：“不急，不急……事業(yè)未就，何以家為？”主筆不由分說，扯著卜白的青布長衫袖口說：“走，我陪您去見一位女士，我太太已候在那里了?！雹莶钒滓姷侥俏簧袂閼n傷的女士，得知她男人是謝晉元的部下，在淞滬戰(zhàn)役中為國捐軀了，撇下孤兒寡母。卜白竟爽快地應(yīng)承了這樁婚事，主筆夫婦大感意外，又驚又喜。⑥卜白一段話讓女士為之涕淚交流：“我雖一介書生，亦當(dāng)為抗戰(zhàn)效綿薄之力。讓我為你這個抗日英烈之家補(bǔ)白吧！再說，你的娘家福建安溪有好茶——鐵觀音呢！”⑦卜白沒啥業(yè)余愛好，除了飲茶，就是看看京戲，尤其迷梅蘭芳的戲，一來二去，結(jié)識了梅蘭芳，成為票友。一次，梅蘭芳在天蟾舞臺演《貴妃醉酒》，觀者如堵，卜白趕到劇場，戲正待開演，梅蘭芳突然發(fā)不出聲了，在后臺急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！⑧卜白聽聞，急急如風(fēng)擠進(jìn)后臺，對梅蘭芳說：“救場如救火！你在臺前演，我在臺邊唱，合作一曲雙簧?！雹崦诽m芳將信將疑，臺下的觀眾已哄叫起來，梅蘭芳只得上臺去。⑩“海島冰輪初轉(zhuǎn)騰，見玉兔，玉兔又早東升……”劇場頓時響起暴風(fēng)雨般的掌聲。?整場戲下來，梅蘭芳的表演與卜白的唱腔念白渾然一體，俱臻妙境，竟無一名觀眾識破此中玄機(jī)。?事后，梅蘭芳特意答謝，卜白又是一句：“急人所難，君子不可不為，補(bǔ)白亦大快事也！”?民國三十八年初夏，解放軍的隆隆炮聲響徹大上海城郊，吳淞口外，湯恩伯率重兵扼守上海。《申報》選派戰(zhàn)地記者，“大筆桿子”們雖西裝革履，卻頓失紳士風(fēng)度，不是低頭狠勁抽煙，就是把咖啡喝得嘴里一半、地上一半。卜白飲了一口鐵觀音，一抹嘴，石破天驚地說：“我去！”?有一天，上海市民突然從《申報》上看到一則快訊：國民黨淞滬警備司令部副司令劉昌義中將率部投誠，為解放軍打開進(jìn)入上海中心城區(qū)的大門。?誰也沒想到，這竟是卜白平生最“得意之作”。多年后，卜白在自己的回憶錄中寫道：“我是中共隱蔽戰(zhàn)線的一名戰(zhàn)士，策反敵人棄暗投明，是我對軍事斗爭的一種補(bǔ)白！”?解放后，卜白擔(dān)任宣傳文化部門的領(lǐng)導(dǎo)，直至積勞成疾，英年早逝。卜白留下遺囑：請把我安葬在普通百姓的墓地之側(cè)，喪事一切從簡，為逝者補(bǔ)白。?卜白，姓卜名白，一生補(bǔ)白。（選自《小小說家》，有刪改）（1）閱讀全文，按寫作順序概括文中關(guān)于卜白的幾件事。①在《申報》專司劃版、校對，常為副刊補(bǔ)白，因其補(bǔ)白內(nèi)容精彩，人送雅號“補(bǔ)白大王”。②經(jīng)人介紹，與抗戰(zhàn)遺孀組成家庭，為英烈之家補(bǔ)白。③主動幫唱救場，與梅蘭芳演雙簧，為京劇名家補(bǔ)白。④《申報》選派戰(zhàn)地記者時，卜白主動請纓前往，成功策反國民黨淞滬警備司令部副司令劉昌義中將率部投誠，為軍事斗爭補(bǔ)白。⑤解放后擔(dān)任宣傳文化部門領(lǐng)導(dǎo)，積勞成疾英年早逝，留下遺囑要求喪事從簡，為逝者補(bǔ)白。（2）小說第?段畫線句子有何表達(dá)效果？請結(jié)合文章簡要賞析。卜白飲了一口鐵觀音，一抹嘴，石破天驚地說：“我去！”（3）小說寫卜白為梅蘭芳“補(bǔ)白”，有哪些作用？請簡要分析。（4）小說以“補(bǔ)白”為題，有何妙處？請結(jié)合全文進(jìn)行賞析?！敬鸢浮浚?）①在《申報》專司劃版、校對，常為副刊補(bǔ)白，因其補(bǔ)白內(nèi)容精彩，人送雅號“補(bǔ)白大王”。④《申報》選派戰(zhàn)地記者時，卜白主動請纓前往，成功策反國民黨淞滬警備司令部副司令劉昌義中將率部投誠，為軍事斗爭補(bǔ)白。⑤解放后擔(dān)任宣傳文化部門領(lǐng)導(dǎo)，積勞成疾英年早逝，留下遺囑要求喪事從簡，為逝者補(bǔ)白。（2）動作描寫和語言描寫。生動形象地寫出卜白在面對選派戰(zhàn)地記者這一情況時從容不迫的狀態(tài)，在關(guān)鍵時刻挺身而出、勇敢無畏的精神，突出了卜白的擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神。（3）①從人物形象塑造上，豐富了卜白的形象。②從情節(jié)發(fā)展上，使情節(jié)更加曲折有趣。梅蘭芳突然發(fā)不出聲，卜白幫忙救場，增添了故事的戲劇性和吸引力。③從主題表達(dá)上，進(jìn)一步深化了“補(bǔ)白”的內(nèi)涵，突出了卜白的高尚品質(zhì)，有助于主題的表達(dá)。（4）①從內(nèi)容上，“補(bǔ)白”是小說的核心線索，全文圍繞卜白在不同方面的“補(bǔ)白”展開。②從人物形象上，“補(bǔ)白”突出了卜白多才多藝、樂于助人、默默奉獻(xiàn)的形象特點。③從主題上，象征著卜白在不同方面為他人、為社會、為國家所做出的貢獻(xiàn)，深化了小說贊美卜白這種默默奉獻(xiàn)精神的主題。④從藝術(shù)效果上，設(shè)