2026年教師資格證（音樂(lè)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力·初中）自測(cè)試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)）1.下列屬于單樂(lè)章結(jié)構(gòu)的樂(lè)曲體裁是（）A.交響曲B.奏鳴曲C.協(xié)奏曲D.交響詩(shī)2.下列樂(lè)器中，屬于木管樂(lè)器的是（）A.圓號(hào)B.長(zhǎng)笛C.小號(hào)D.長(zhǎng)號(hào)3.下列音樂(lè)作品中，屬于貝多芬創(chuàng)作的是（）A.《第九交響曲》B.《仲夏夜之夢(mèng)》C.《天鵝湖》D.《茶花女》4.下列音樂(lè)術(shù)語(yǔ)中，表示“漸強(qiáng)”的是（）A.cresc.B.dim.C.rit.D.accel.5.下列歌曲中，屬于中國(guó)民歌的是（）A.《茉莉花》B.《雪絨花》C.《喀秋莎》D.《紅河谷》6.下列音樂(lè)體裁中，屬于說(shuō)唱音樂(lè)的是（）A.京劇B.越劇C.蘇州評(píng)彈D.黃梅戲7.下列音樂(lè)作品中，屬于莫扎特創(chuàng)作的是（）A.《費(fèi)加羅的婚禮》B.《魔笛》C.《唐璜》D.以上都是8.下列音樂(lè)術(shù)語(yǔ)中，表示“中板”的是（）A.AllegroB.ModeratoC.AndanteD.Presto9.下列樂(lè)器中，屬于彈撥樂(lè)器的是（）A.二胡B.古箏C.揚(yáng)琴D.以上都是10.下列音樂(lè)作品中，屬于中國(guó)民族管弦樂(lè)的是（）A.《彩云追月》B.《金蛇狂舞》C.《春節(jié)序曲》D.以上都是二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題4分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）1.下列屬于西洋管弦樂(lè)隊(duì)樂(lè)器組的是（）A.弦樂(lè)器組B.木管樂(lè)器組C.銅管樂(lè)器組D.打擊樂(lè)器組2.下列音樂(lè)作品中，屬于浪漫主義時(shí)期的是（）A.《幻想交響曲》B.《春之祭》C.《第五交響曲（命運(yùn)）》D.《匈牙利狂想曲》3.下列音樂(lè)術(shù)語(yǔ)中，表示“速度”的有（）A.AllegroB.ModeratoC.AndanteD.Presto4.下列歌曲中，屬于美聲唱法的是（）A.《我的太陽(yáng)》B.《飲酒歌》C.《我愛(ài)你，中國(guó)》D.《我和我的祖國(guó)》5.下列音樂(lè)作品中，屬于中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)的是（）A.《黃河大合唱》B.《松花江上》C.《游擊隊(duì)歌》D.《茉莉花》三、填空題（總共5題，每題4分，請(qǐng)?jiān)陬}中橫線上填上正確答案）1.音樂(lè)中，樂(lè)音體系中的各音叫做______。2.音程中，兩個(gè)音之間的距離叫做______。3.和弦中，按三度關(guān)系構(gòu)成的和弦叫做______。4.音樂(lè)作品中，表達(dá)音樂(lè)的基本情緒和形象的最小單位叫做______。5.音樂(lè)教學(xué)中，教師通過(guò)示范演唱、演奏等方式，讓學(xué)生直接感受音樂(lè)的教學(xué)方法叫做______。四、簡(jiǎn)答題（總共2題，每題10分，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答問(wèn)題）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述音樂(lè)的基本要素有哪些？2.請(qǐng)簡(jiǎn)述中國(guó)民族音樂(lè)的特點(diǎn)。五、材料分析題（總共1題，每題20分，請(qǐng)閱讀材料，回答問(wèn)題）材料：在一次音樂(lè)欣賞課上，教師播放了一段貝多芬的《月光奏鳴曲》。在播放過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生閉上眼睛聆聽(tīng)，并要求學(xué)生感受音樂(lè)所表達(dá)的情感和意境。播放結(jié)束后，教師提問(wèn)學(xué)生：“你們從這段音樂(lè)中感受到了什么？”學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，有的說(shuō)感受到了寧?kù)o和安詳，有的說(shuō)感受到了悲傷和孤獨(dú)，有的說(shuō)感受到了力量和希望。教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行了總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生分析音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、和聲等要素，以及這些要素是如何共同表達(dá)音樂(lè)情感的。問(wèn)題：1.請(qǐng)分析該教師在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用了哪些教學(xué)方法？2.請(qǐng)分析該教師的教學(xué)過(guò)程對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力有哪些幫助？答案：一、1.D2.B3.A4.A5.A6.C7.D8.B9.D10.D二、1.ABCD2.AD3.ABCD4.ABC5.ABC三、1.音級(jí)2.音程3.三度和弦4.動(dòng)機(jī)5.演示法四、1.音樂(lè)的基本要素包括音高、音長(zhǎng)、音強(qiáng)、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等。2.中國(guó)民族音樂(lè)的特點(diǎn)包括：具有鮮明的民族風(fēng)格和地方特色；注重旋律的韻味和歌唱性；節(jié)奏豐富多樣；樂(lè)器種類繁多，具有獨(dú)特的音色；音樂(lè)與舞蹈、詩(shī)歌等藝術(shù)形式緊密結(jié)合。五、1.該教師運(yùn)用了演示法，通過(guò)播放音樂(lè)讓學(xué)生直接感受；運(yùn)用了提問(wèn)法，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)感受；