2025年高職家庭與社區(qū)教育（社區(qū)親子活動(dòng)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（總共5題，每題4分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填在括號(hào)內(nèi)）1.親子活動(dòng)設(shè)計(jì)中，首要考慮的是（）A.活動(dòng)的趣味性B.家長(zhǎng)的參與度C.幼兒的發(fā)展需求D.社區(qū)資源利用2.親子活動(dòng)中促進(jìn)親子溝通的關(guān)鍵是（）A.設(shè)定固定的交流時(shí)間B.家長(zhǎng)主導(dǎo)交流內(nèi)容C.營(yíng)造輕松平等氛圍D.只關(guān)注孩子的想法3.評(píng)估親子活動(dòng)效果的主要依據(jù)是（）A.家長(zhǎng)的滿意度B.活動(dòng)的熱鬧程度C.幼兒的行為變化D.社區(qū)的反饋4.親子活動(dòng)主題選擇應(yīng)基于（）A.流行趨勢(shì)B.家長(zhǎng)興趣C.幼兒年齡特點(diǎn)D.社區(qū)要求5.在親子活動(dòng)組織過程中，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)與幼兒關(guān)系的核心是（）A.強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)權(quán)威B.讓幼兒完全聽從家長(zhǎng)C.引導(dǎo)雙方相互理解尊重D.只關(guān)注幼兒感受第II卷一、簡(jiǎn)答題（總共2題，每題10分）1.簡(jiǎn)述親子活動(dòng)對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的重要作用。2.說明在社區(qū)親子活動(dòng)中如何有效利用社區(qū)環(huán)境資源。二、論述題（1題，20分）論述如何設(shè)計(jì)一次成功的社區(qū)親子戶外活動(dòng)，需闡述活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容及組織要點(diǎn)。三、材料分析題（1題，2題，每題10分）材料：在一次社區(qū)親子活動(dòng)中，設(shè)置了“親子接力比賽”環(huán)節(jié)。比賽過程中，有的家長(zhǎng)為了讓自己孩子贏得比賽，違規(guī)幫忙；有的孩子因?yàn)樽约宏?duì)伍落后而哭鬧，影響比賽秩序。問題：請(qǐng)分析出現(xiàn)這些問題的原因，并提出改進(jìn)措施。四、方案設(shè)計(jì)題（1題，20分）請(qǐng)根據(jù)某社區(qū)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一個(gè)以“傳統(tǒng)文化傳承”為主題的親子活動(dòng)方案，包括活動(dòng)背景、目標(biāo)、具體流程及預(yù)期效果?；顒?dòng)背景：該社區(qū)有許多家庭對(duì)傳統(tǒng)文化感興趣，但缺乏相關(guān)親子互動(dòng)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：增進(jìn)親子間對(duì)傳統(tǒng)文化的了解與熱愛，提升親子關(guān)系。具體流程：預(yù)期效果：五、案例分析題（1題，20分）案例：某社區(qū)組織親子手工制作活動(dòng)，提供了彩紙、剪刀、膠水等材料?；顒?dòng)中，大部分孩子積極參與，但有個(gè)別孩子不知如何下手，家長(zhǎng)也只是在旁邊看著。問題：針對(duì)此案例，分析原因并提出解決策略。答案：第I卷答案：1.C2.C3.C4.C5.C第II卷答案：一、1.親子活動(dòng)為幼兒提供了與同伴和成人交往的機(jī)會(huì)，有助于幼兒學(xué)會(huì)分享、合作、遵守規(guī)則等，促進(jìn)其社會(huì)性情感的發(fā)展。能讓幼兒觀察和模仿家長(zhǎng)的社會(huì)行為，逐漸形成良好的社會(huì)認(rèn)知和行為模式。還可增強(qiáng)幼兒的自信心和歸屬感，使其更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。2.可以利用社區(qū)的公園開展戶外親子運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，利用社區(qū)的文化場(chǎng)館舉辦傳統(tǒng)文化親子展覽等。提前與社區(qū)相關(guān)場(chǎng)所溝通協(xié)調(diào)使用時(shí)間和場(chǎng)地布置。引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒在活動(dòng)中觀察社區(qū)環(huán)境中的特色元素，鼓勵(lì)幼兒用繪畫等方式記錄，加深對(duì)社區(qū)的認(rèn)知和情感。二、活動(dòng)目標(biāo)可設(shè)定為培養(yǎng)親子間的合作精神、鍛煉幼兒的運(yùn)動(dòng)能力等。內(nèi)容可包括親子拔河比賽、親子跳繩接力等。組織要點(diǎn)：提前做好場(chǎng)地布置和器材準(zhǔn)備，確保安全?；顒?dòng)過程中安排專人維持秩序，鼓勵(lì)親子積極參與，及時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)分享，讓親子交流感受。三、原因：家長(zhǎng)過于注重比賽結(jié)果，忽視規(guī)則；孩子缺乏挫折教育，情緒管理能力差。改進(jìn)措施：活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)比賽規(guī)則和意義，設(shè)立監(jiān)督小組。提前對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育引導(dǎo)，家長(zhǎng)學(xué)會(huì)正確安撫孩子情緒，引導(dǎo)其正確看待比賽。四、活動(dòng)背景：略。活動(dòng)目標(biāo)：略。具體流程：首先安排傳統(tǒng)文化知識(shí)講座，邀請(qǐng)專家講解。接著進(jìn)行親子手工制作傳統(tǒng)工藝品，如剪紙、捏泥人等。然后開展傳統(tǒng)文化故事表演，親子共同參與。預(yù)期效果：親子對(duì)傳統(tǒng)文化有更深入了解，親子關(guān)系更加融洽，家庭對(duì)社區(qū)活動(dòng)滿意度提高。五、原因：孩子可能缺乏手工制作經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，家長(zhǎng)缺乏引導(dǎo)意