(考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分)一二四五六七八九十十一總分聽力部分(30分)一、聽句子，選出你所聽到的單詞，錄音聽兩遍。(每小題2分，共10分)()1.A.springB.summer()2.A.warmB.cool()3.A.flowerB.tree()4.A.swimmingB二、聽錄音，選出你所聽到的內(nèi)容，錄音聽兩遍。(每小題2分，共10分)三、聽錄音，補(bǔ)全對話，錄音聽兩遍。(每小題2分，共10分)beautiful2._.Insummer,itis筆試部分(70分)四、選出不同類的一項(xiàng)。(每小題1分，共10分)()1.A.springB.seas五、從A、B、C中選擇劃線部分與其他兩個(gè)發(fā)音不同的單詞(每題1分，共5分)()1.A.seasonB.see()3.A.summerB.run六、單項(xiàng)選擇。(每小題1分，共10分)()4.—CanyouskiiA.warmB.hotC.cold()9.—istheweatherinspring?—It'A.blueB.red七、根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列句子的正誤，正確的寫“T”,錯(cuò)誤的寫“F”。(每小題2分，共10分)八、補(bǔ)全對話(每小題2分，共10分)【情境題】Lucy和Mike在討論學(xué)校即將舉辦的“四季主題展”,選擇合適的句子補(bǔ)全對話。Mike:4_.It'sverylo()2.A.flowers()3.A.flyB.play()5.A.like十、閱讀理解(每題1分，共10分)PickautumnleavesandmakeleafpaintingsA.springB.summerC.AutumnA.makeleafpaintingsB.goswimmingC.playinthesnowA.2hoursB.2.5hoursA.studentB.teacherC.contactpersonA.theschoolplaygroundB.CityPark十一、書面表達(dá)(共10分)It'swarminspring.ThIoftenflykiteswithmyfriendsinthepark.Sometim聽力部分(30分)一、聽句子，選出你所聽到的單詞，錄音聽兩遍。(每小題2分，共10分)聽力原文：Wecanplantt4.答案：A二、聽錄音，選出你所聽到的內(nèi)容，錄音聽兩遍。(每小題2分，共10分)4.答案：B三、聽錄音，補(bǔ)全對話，錄音聽兩遍。(每小題2分，共10分)聽力原文：Autumniscool.S筆試部分(70分)四、選出不同類的一項(xiàng)。(每小題1分，共10分)解析：A“spring”(春天)、C"winter2.答案：C解析：A"warm”(溫暖的)、B“hot"(炎熱的)是天氣形容詞，C“snow”(雪)是名詞，考查“詞性+語義”的雙重分類。解析：A“swim”(游泳)、B“ski”(滑雪)是動(dòng)作動(dòng)詞，C"kite”(風(fēng)箏)是物品名詞，考查“動(dòng)解析：A“flower”(花)、B“tree”(樹)是植物名詞，C“cool”(涼爽的)是天氣形容詞，考解析：A“autumn”(秋天)、C“summer”續(xù)動(dòng)作),作名詞時(shí)表“植物”,考查動(dòng)詞語義與屬性差異。解析：A“cold”(寒冷的)、C“cool”(涼爽的)是天氣形容詞，B“clever”(聰明的)是人物特征形容詞，考查“描述對象”的分類差異。8.答案：C解析：A“snow”(雪)、B“rain”(雨)是自然現(xiàn)象名詞，C"warm”(溫暖的)是形容詞，考查“名詞與形容詞”的詞性分類。9.答案：C解析：A“kite”(風(fēng)箏)、B“basketball”(籃球)是娛樂物品，C“season”(季節(jié))是時(shí)間范疇名詞，考查“物品與抽象概念”的分類。解析：A“spring”(春天)、C“autumn”(秋天)是季節(jié)名詞，B“skip”(跳繩)是動(dòng)作動(dòng)詞，考查“名詞與動(dòng)詞”的詞性差異。中選擇劃線部分與其他兩個(gè)發(fā)音不同的單詞(每題1分，共5分)考查元音字母組合“ea/ee”的發(fā)音規(guī)則。解析：A“warm”中“ar”發(fā)10:1,B“car”、C的發(fā)音差異。短音與長音區(qū)別。查元音字母“i”的發(fā)音規(guī)則。解析：A“cool”中“0o”發(fā)/u:/,B"book”、C"“l(fā)ook”中“00”發(fā)101,考查字母組合“0o”的長音與短音差異。六、單項(xiàng)選擇。(每小題1分，共10分)解析：詢問“哪一個(gè)季節(jié)”用“Whichseason”,“What”表“什么事物”,“How”表“方式”,考查特殊疑問詞的語境搭配。解析：季節(jié)前用介詞“in”(insummer),“on”用于具體日期，“at”用于時(shí)間點(diǎn)，為單元介詞用法核心考點(diǎn)。3.答案：B詞的主謂一致。4.答案：A解析：情態(tài)動(dòng)詞“Can”后接動(dòng)詞原形，“goskiing”(滑雪)為固定短語，考查情態(tài)動(dòng)詞的語法規(guī)則。解析：從科學(xué)常識(shí)可知，樹葉變黃是因植物停止制造葉綠素，A“天氣冷”是間接因素，C“多雨”無關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)跨學(xué)科知識(shí)融合。6.答案：C解析：冬天的典型天氣是“cold”(寒冷的),“warm”對應(yīng)春天，“hot”對應(yīng)夏天，考查季節(jié)與天氣的常識(shí)匹配。7.答案：A構(gòu)成活動(dòng)搭配。8.答案：A解析：“inautumn”(在秋天)為季節(jié)前介詞固定用法，與第2題考點(diǎn)一致，強(qiáng)化介詞“in”的語境應(yīng)用。9.答案：B“l(fā)ike”,故用"How”,考查天氣詢問句型的固定結(jié)構(gòu)。解析：從美術(shù)色彩常識(shí)可知，夏天的太陽常用黃色繪制，“blue”表天空，"red”多表晚霞，體現(xiàn)跨學(xué)科情境應(yīng)用。解析：春天是樹木開花的季節(jié)，符合“spring-flower”的季節(jié)特征關(guān)聯(lián)，為單元核心常識(shí)點(diǎn)。2.答案：F解析：冬天寒冷，游泳是夏季活動(dòng)，存在“季節(jié)-活動(dòng)”的邏輯矛盾，考查常識(shí)性搭配的判解析：夏天炎熱無雪，玩雪是冬季活動(dòng)，存在季節(jié)與場景的邏輯沖突，強(qiáng)化季節(jié)特征的辨析。解析：春天多風(fēng)，適合放風(fēng)箏，“spring-fly八、補(bǔ)全對話(每小題2分，共10分)2.答案：B4.答案：E九、完形填空(每題1分，共5分)解析：后文"warm3"“flowersbeautiful”均為春天特征，與“spring”形成語義呼應(yīng)，考查季節(jié)解析：“treesaregreen”(樹木變綠)是春天的典型景物，"flowers”(花)與“green”不匹配，“snow”(雪)對應(yīng)冬天，故選"trees”。3.答案：A解析："flykites”(放風(fēng)箏)是固定短語，"play”需加"with”,“make”公園”的活動(dòng)場景。4.答案：B解析：Tom喜歡夏天，“goswimming”(游泳)是夏季專屬活動(dòng)，"skiing”(滑雪)對應(yīng)冬天，“climbing”(爬山)對應(yīng)秋天，故選“swimming”。5.答案：A“see”(看見)、"know”(知道)語義不符。十、閱讀理解(每題1分，共10分)(A)閱讀海報(bào)，選擇合適的答案。1.答案：C解析：海報(bào)標(biāo)題標(biāo)注