第第頁統(tǒng)編版（2024）七年級上冊語文期末復(fù)習(xí)：古詩文默寫專項(xiàng)測試卷（分值：100分，參考時(shí)間：60分鐘）學(xué)校:________姓名：________班級：________考號：________1．下面是小文同學(xué)制作的古詩文學(xué)習(xí)卡片，請你幫他補(bǔ)充完整。（6分）主題出處批注詩文繪景《夜上受降城聞笛》邊城夜色，凄神寒骨（1）________________，________________。抒情《次北固山下》思家思親，牽掛眷戀（2）________________，________________。勸學(xué)《<論語>十二章》學(xué)思結(jié)合，相輔相成（3）________________，________________。2．默寫。（8分）“________________，________________”（《次北固山下》）借船上所見景色，抒寫了開闊的胸懷；“________________，________________”（《十一月四日風(fēng)雨大作》其二）借寫風(fēng)雨夢境，抒發(fā)了感人至深的報(bào)國之志；“________________，________________”（《夜雨寄北》）超越時(shí)空，想象日后重逢的情景，表現(xiàn)了詩人深深的思念之情；“不知何處吹蘆管，________________”（《夜上受降城聞笛》），凄涼幽怨的蘆笛聲，喚醒了“征人”的思鄉(xiāng)情緒；“________________，便引詩情到碧霄”（《秋詞》）表現(xiàn)了詩人昂揚(yáng)奮發(fā)的創(chuàng)作精神。3．根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。（10分）①秋風(fēng)蕭瑟，洪波________________。（曹操《觀滄?！罚赺_______________，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞（其一）》）③夜發(fā)清溪向三峽，________________。（李白《峨眉山月歌》）④________________，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）⑤非淡泊無以明志，________________。（諸葛亮《誡子書》）⑥春天像________________，花枝招展的，笑著，走著。（朱自清《春》）⑦在王灣的《次北固山下》中，借大雁來傳遞家書的詩句是：________________？________________。⑧《〈論語〉十二章》在學(xué)習(xí)之道上給了我們許多啟發(fā)。其中“________________，________________”讓我們知道了要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，最好能夠樂在其中。4．小豫想在讀書活動(dòng)中的這張幻燈片上引用一些古詩文名句，請幫他補(bǔ)寫。（8分）我們的成長離不開古詩文的滋潤和助力?？鬃釉凇墩撜Z》中所說的“學(xué)而不思則罔，①________________”，教導(dǎo)我們怎樣對待學(xué)習(xí)與思考；“②________________，不舍晝夜”，提醒我們珍惜寶貴的時(shí)間；王灣《次北固山下》中的“③________________，④________________”，用時(shí)序交替的自然規(guī)律，向我們揭示了舊事物孕育新事物的哲理；李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“⑤________________，隨君直到夜郎西”，告訴我們友情的可貴；劉禹錫《秋詞》中的“晴空一鶴排云上，⑥________________”，啟迪我們應(yīng)積極樂觀地面對人生；陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》中的“僵臥孤村不自哀，⑦_(dá)_______________”，激勵(lì)我們樹立強(qiáng)烈的報(bào)國之志；譚嗣同《潼關(guān)》中的“⑧________________，山入潼關(guān)不解平”，激發(fā)我們要勇往直前！5．小湘對所學(xué)詩詞進(jìn)行了歸類整理，請幫他完成。（6分）朋友相敬，敬于德；朋友相交，交于情。年輕的李白離開故鄉(xiāng)外出闖蕩，面對一輪明月，他以連用三個(gè)地名的詩句“（1）________________，________________”（《峨眉山月歌》）表達(dá)對友人的思念之情；友人王昌齡被貶，路途迢迢，前方茫茫，李白聽說后，寫下“（2）________________，________________”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）傳達(dá)自己的牽掛之情；而杜甫在江南暮春時(shí)節(jié)和故人重逢，唱出了“（3）________________，________________”（《江南逢李龜年》）的曲調(diào)，既抒發(fā)對個(gè)人身世的悲哀，也感慨一個(gè)繁華時(shí)代的落幕。6．根據(jù)情境，填寫詩句。（4分）在“立志與求學(xué)”的主題班會(huì)上，李老師語重心長地對同學(xué)們說：“要想實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)，就必須做到心無旁騖，保持內(nèi)心的平靜和專注，‘________________，________________’（《誡子書》），通過不斷的學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)來提升自己的能力和品質(zhì)?！苯又?，王老師說：“興趣是最好的老師?！甠_______________，________________’（《論語》），當(dāng)一個(gè)人對學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣時(shí)，他會(huì)更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更加深入地去思考，從而能夠更好地掌握知識和技能。”7．根據(jù)提示，在對應(yīng)的橫線上默寫恰當(dāng)?shù)墓旁娢木渥印＃?分）不同詩人筆下的秋景中蘊(yùn)含著不同的情愫：陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）中觸景生情，用“①________________，________________”把現(xiàn)實(shí)與夢想自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強(qiáng)烈感情。譚嗣同的《潼關(guān)》中，“②________________，________________?！?，流露著渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、桀驁不馴的少年意氣；李商隱的《夜雨寄北》中，“③________________，________________?！痹谇锾斓挠暌?，詩人想象自己回家與妻子團(tuán)聚的歡樂情景，更反襯出眼前的孤寂凄苦；曹操的《觀滄海》中，“④________________，________________?！泵鑼懥耸幯暮Ｋc聳立的山島，兩者一動(dòng)一靜，相互映襯，顯示了大海的遼闊與威嚴(yán)。8．請參與古詩文閱讀探討環(huán)節(jié)，補(bǔ)充古詩文名句。（8分）小文：我最近復(fù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)，相同的意象在不同人筆下，有時(shí)候表達(dá)的感情類似，有時(shí)候卻差異很大。比如馬，陸游“（1）________________，鐵馬冰河入夢來”的

“鐵馬”象征著戰(zhàn)士的英勇與報(bào)國的豪情（《十一月四日風(fēng)雨大作》），譚嗣同“終古高云簇此城，（2）________________”的馬展現(xiàn)了少年的任意馳騁和精神自由。小語：我也有這樣的發(fā)現(xiàn)。同樣是水，曹操“（3）________________，（4）________________”在秋風(fēng)中翻涌的水體現(xiàn)的是想要統(tǒng)一天下的雄心（《觀滄?！罚?，而李商隱“（5）________________，（6）________________”在上漲的池水中膨脹的是深沉的思念（《夜雨寄北》）。你：我們用心靜心閱讀、把學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合收獲好多呀，真是應(yīng)了諸葛亮和孔子說的“（7）________________，險(xiǎn)躁則不能治性”（《誡子書》）“（8）________________，思而不學(xué)則殆”（《論語》）。9．請將空缺處的古詩文原句填寫在橫線上。（10分）讀書之用古詩文名句開闊眼界走進(jìn)詩書，賞碣石山下“樹木叢生，①________________”（曹操《觀滄海》）之美景；覽潼關(guān)邊塞“②________________，山入潼關(guān)不解平”（譚嗣同《潼關(guān)》）之壯景。塑造精神劉禹錫一反常態(tài)，不寫悲秋寫愛秋，“③________________，④________________”（《秋詞（其一）》）的樂觀精神讓人折服；陸游以為國征戰(zhàn)的鐵騎踏冰之聲入夢，“⑤________________，⑥________________”（《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）的愛國精神讓人贊嘆。啟迪智慧“⑦_(dá)_______________，⑧________________”（《論語》十二章）啟發(fā)我們要將學(xué)與思結(jié)合起來；“⑨________________，⑩________________”（王灣《次北固山下》）啟示我們舊事物蘊(yùn)含新事物的哲理。10．默寫。（10分）（1）品讀古詩文，感悟古人的智慧與情懷。諸葛亮在《誡子書》中，以“________________，________________”教導(dǎo)后人只有淡泊寧靜方能立志達(dá)遠(yuǎn)；《論語〈十二章〉》中“________________，________________”闡述了讀書做學(xué)問的正確態(tài)度是以求學(xué)為樂；陸游在風(fēng)雨之夜，以“________________，________________”（《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）表達(dá)渴望為國征戰(zhàn)的報(bào)國之志。（2）“凡景語，皆情語”，詩人借景物抒發(fā)不同的情感。馬致遠(yuǎn)用“________________，________________，古道西風(fēng)瘦馬”（《天凈沙·秋思》）的景物烘托出鄉(xiāng)愁的濃重；劉禹錫用“________________，________________”（《秋詞》）的明麗秋景，抒發(fā)越挫越勇的豪情。11．回憶經(jīng)典詩文，填上合適的句子。（10分）時(shí)光宛若流水，正如孔子所吟“逝者如斯夫，①________________”（《論語·子罕》），引著我們?nèi)ビ鲆姾透心?。見興衰，看王灣北固山下時(shí)序交替“②________________，③________________”（《次北固山下》）的大唐氣象；聽杜甫故人重逢時(shí)“④________________，⑤________________”（《江南逢李龜年》）的深沉慨嘆。念家國，體會(huì)陸游“⑥________________，⑦_(dá)_______________”（《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）的報(bào)國夢境，感悟陳毅“取義成仁今日事，人間遍種自由花”的革命豪情。明自我，懷揣著“⑧________________，⑨________________”（《誡子書》）的君子之行，展現(xiàn)出“⑩________________，山入潼關(guān)不解平”（《潼關(guān)》）般無畏前行的少年意氣。由此，生命的邊界不斷拓寬，心靈的境界自由舒展。12．中國古典文化源遠(yuǎn)流長，七年級（3）班開展了“經(jīng)典詩文我傳承”佳句競答活動(dòng)。請你把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。（8分）主持人：誦讀經(jīng)典，可以欣賞優(yōu)美風(fēng)景。小語：“________________，________________”（劉禹錫《秋詞》），這里秋高氣爽，意境開闊。小文：“終古高云簇此城，________________。”（譚嗣同《潼關(guān)》），這里孤城遼遠(yuǎn)，秋風(fēng)獵獵。主持人：閱讀經(jīng)典，可以領(lǐng)略古人情思。小語：“________________，________________?！保ā妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作·其二》），陸游雖已年邁體弱，仍志愿為國皮邊的愛國情懷讓我們感動(dòng)。小文：“________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！保ɡ钜妗兑股鲜芙党锹劦选罚┱魅司d綿不絕的鄉(xiāng)愁令我們動(dòng)容。小語：“________________，________________?！保ā丁凑撜Z〉十二章》），孔子對待富貴的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。13．補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（4分）（1）悲秋是古代詩歌的常見主題，劉禹錫卻一反常態(tài)，他在《秋詞（其一）》中用“________________，________________”表達(dá)自己積極樂觀、昂揚(yáng)奮發(fā)的心態(tài)。（2）有時(shí)你默默付出的努力沒有被別人看到，你卻不生氣、不抱怨，這正體現(xiàn)了《〈論語〉十二章》中“________________，________________”的君子之風(fēng)。參考答案1.（1）回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜（《夜上受降城聞笛》）（2）鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊（《次北固山下》）（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（《〈論語〉十二章》）2.《次北固山下》開闊胸懷：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸《十一月四日風(fēng)雨大作》其二報(bào)國之志：夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來《夜雨寄北》想象重逢：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)《夜上受降城聞笛》思鄉(xiāng)：一夜征人盡望鄉(xiāng)《秋詞》昂揚(yáng)奮發(fā)：便引詩情到碧霄3.①涌起（《觀滄海》）②自古逢秋悲寂寥（《秋詞》）③思君不見下渝州（《峨眉山月歌》）④河流大野猶嫌束（《潼關(guān)》）⑤非寧靜無以致遠(yuǎn)（《誡子書》）⑥小姑娘（《春》）⑦鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊（《次北固山下》）⑧知之者不如好之者，好之者不如樂之者（《〈論語〉十二章》）4.①思而不學(xué)則殆②逝者如斯夫③海日生殘夜④江春入舊年⑤我寄愁心與明月⑥便引詩情到碧霄⑦尚思為國戍輪臺(tái)⑧河流大野猶嫌束5.（1）夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州（《峨眉山月歌》）（2）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君（《江南逢李龜年》）6.《誡子書》心無旁騖：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)《論語》興趣為樂：知之者不如好之者，好之者不如樂之者7.①夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來（《十一月四日風(fēng)雨大作》其二）②河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平（《潼關(guān)》）③何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)（《夜雨寄北》）④水何澹澹，山島竦峙（《觀滄?！罚?.（1）夜闌臥聽風(fēng)吹雨（2）秋風(fēng)吹散馬蹄聲（3）秋風(fēng)蕭瑟（4）洪波涌起（5）君問歸期未有期（6）巴山夜雨漲秋池（7）淫慢則不能勵(lì)精（8）學(xué)而不思則罔9.①百草豐茂②河流大野猶嫌束③自古逢秋悲寂寥④我言秋日勝春朝⑤夜闌臥聽風(fēng)吹雨⑥鐵馬冰河入夢來⑦學(xué)而不思則罔⑧思而不學(xué)則殆⑨海日生殘夜⑩江春入舊年10.（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)（《誡子書》）；知之者不如好之者，好之者不如樂之者（《〈論語〉十二章》）；夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來（《十一月四日風(fēng)雨大作》其