2025年秋人教版（五線譜）（新教材）初中音樂八年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測卷附答案單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）下列能夠增強旋律表現(xiàn)力的要素是（）A.固定的音高B.單一的節(jié)奏C.豐富的力度變化D.不變的速度旋律結(jié)構(gòu)中，“重復(fù)”手法的主要作用是（）A.形成對比B.鞏固主題C.制造沖突D.結(jié)束音樂下列哪種手法能使旋律產(chǎn)生“不一般”的效果（）A.完全重復(fù)前一句旋律B.運用模進手法C.保持節(jié)奏不變D.固定調(diào)式不變原位大三和弦的音色特點是（）A.明亮歡快B.暗淡悲傷C.緊張不安D.渾濁厚重旋律中的分解和弦通常起到的作用是（）A.主導(dǎo)旋律B.支撐旋律C.阻礙旋律D.掩蓋旋律為班級小樂隊編配合奏曲時，若樂隊樂器較少，應(yīng)采用（）的編配思路A.復(fù)雜織體B.簡單明了，突出主旋律C.多旋律疊加D.大量使用裝飾音下列屬于復(fù)調(diào)音樂形式的是（）A.獨唱加鋼琴伴奏B.鋼琴獨奏曲（主旋律+伴奏）C.四聲部輪唱D.齊唱賦格曲的核心部分是（）A.呈示部B.展開部C.再現(xiàn)部D.尾聲編織有趣的復(fù)調(diào)時，各旋律之間應(yīng)避免（）A.節(jié)奏互補B.音高沖突C.相互呼應(yīng)D.音色搭配下列樂器中，屬于銅管樂器的是（）A.單簧管B.薩克斯C.圓號D.豎琴配器中，不同樂器的組合依據(jù)是（）A.樂器的價格B.樂器的外觀C.音樂的表達需求D.樂器的數(shù)量“音樂調(diào)色師訓(xùn)練營”的核心目標是培養(yǎng)學(xué)生的（）A.樂器演奏能力B.配器實踐能力C.作曲能力D.識譜能力《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》創(chuàng)作的歷史背景是（）A.抗日戰(zhàn)爭時期B.解放戰(zhàn)爭時期C.新中國成立后D.改革開放后《我的祖國》中，“一條大河波浪寬”的旋律特點是（）A.起伏劇烈B.舒緩優(yōu)美C.節(jié)奏緊湊D.速度極快和聲的基本功能不包括（）A.支撐旋律B.豐富色彩C.塑造形象D.獨立于旋律原位和弦與轉(zhuǎn)位和弦的主要區(qū)別是（）A.音的數(shù)量不同B.音的高度不同C.低音位置不同D.調(diào)式不同復(fù)調(diào)音樂中，旋律之間的“對位”是指（）A.旋律完全相同B.旋律相互配合又相互獨立C.一個旋律依附于另一個D.旋律節(jié)奏完全一致打擊樂器在配器中的作用是（）A.提供和聲支撐B.主導(dǎo)旋律發(fā)展C.強化節(jié)奏，烘托氣氛D.掩蓋其他樂器音色下列關(guān)于旋律創(chuàng)作的表述，正確的是（）A.旋律創(chuàng)作無需遵循結(jié)構(gòu)規(guī)律B.旋律創(chuàng)作應(yīng)結(jié)合情感表達需求C.旋律越復(fù)雜越好D.旋律必須使用五聲音階配器實踐中，若要表達溫柔舒緩的情感，應(yīng)選擇（）的樂器組合A.銅管樂器為主B.打擊樂器為主C.弦樂器、木管樂器為主D.所有樂器齊奏填空題（本大題共15小題，每空1分，共30分）揭開旋律表現(xiàn)的奧秘，需要關(guān)注__________、__________、速度、力度等要素的綜合運用。探索旋律結(jié)構(gòu)的規(guī)律，有助于我們更好地__________和__________音樂作品。模進、轉(zhuǎn)調(diào)、__________等手法能讓旋律擺脫平淡，變得__________。原位和弦的構(gòu)成需要遵循__________規(guī)律，其變體形式豐富了和聲的__________。分解和弦在旋律中常以__________的形式出現(xiàn)，使音樂更具__________。為班級小樂隊編配時，要兼顧__________的突出和__________的豐富性。多樣的復(fù)調(diào)形式體現(xiàn)了音樂的__________思維，常見的有__________、卡農(nóng)等。回文詩的__________結(jié)構(gòu)與賦格曲的__________結(jié)構(gòu)具有相似的美學(xué)內(nèi)涵。編織復(fù)調(diào)時，要注重旋律之間的__________關(guān)系，避免出現(xiàn)__________的音響。配器作為“聲音調(diào)色板上的藝術(shù)”，通過__________和__________樂器，展現(xiàn)豐富的音樂色彩。樂器音色分類中，弦樂器的音色__________，木管樂器的音色__________。音樂調(diào)色師訓(xùn)練營中，學(xué)生通過__________和__________，提升配器實踐能力?！稕]有共產(chǎn)黨就沒有新中國》采用了__________的曲式結(jié)構(gòu)，旋律__________，易于傳唱?！段业淖鎳繁磉_了中國人民對祖國的__________和對__________的熱愛。和聲與旋律的完美結(jié)合，能夠使音樂的__________更加飽滿，__________更加深刻。簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）簡要說明“模進”手法在旋律創(chuàng)作中的作用及特點。簡述為班級小樂隊編配合奏曲的基本步驟。舉例說明復(fù)調(diào)音樂在音樂作品中的應(yīng)用價值。談?wù)勁淦髦袠菲饕羯x擇與音樂情感表達的關(guān)系。論述題（本大題共1小題，共10分）40.結(jié)合《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》《我的祖國》兩首作品，論述旋律、和聲等音樂要素在紅色音樂作品情感表達中的作用。要求觀點明確，條理清晰，結(jié)合作品具體分析。參考答案單項選擇題（每小題2分，共40分）1.C2.B3.B4.A5.B6.B7.C8.A9.B10.C11.C12.B13.A14.B15.D16.C17.B18.C19.B20.C填空題（每空1分，共30分）音高；節(jié)奏（順序可互換，合理即可）理解；把握（順序可互換，合理即可）裝飾音；生動有趣（順序可互換，合理即可）三度疊加；表現(xiàn)力（合理即可）旋律化；流動性（合理即可）主旋律；織體（順序可互換，合理即可）對位；輪唱（順序可互換，合理即可）循環(huán)往復(fù)；對位模仿（合理即可）對位；不和諧（合理即可）選擇；組合（順序可互換，合理即可）渾厚優(yōu)美；明亮通透（順序可互換，合理即可）實踐操作；作品分析（順序可互換，合理即可）單二部；簡潔明快（合理即可）熱愛；和平生活（順序可互換，合理即可）表現(xiàn)力；情感內(nèi)涵（順序可互換，合理即可）簡答題（每小題5分，共20分）36.模進是將旋律的主題動機在不同高度上重復(fù)，特點是保持旋律的節(jié)奏型不變，改變音高位置。作用：能夠增強旋律的推動力和發(fā)展力，使音樂主題得到強化和延伸，豐富旋律的結(jié)構(gòu)層次，避免旋律平淡乏味。（特點2分，作用3分，闡述清晰即可）37.基本步驟：①分析作品，明確音樂的風格、情感和結(jié)構(gòu)；②確定主旋律，明確各樂器的分工；③根據(jù)樂器特點設(shè)計伴奏織體（如分解和弦、節(jié)奏型伴奏等）；④進行聲部編配，處理好主旋律與伴奏的關(guān)系；⑤試奏調(diào)整，優(yōu)化樂器組合和織體效果，確保整體和諧統(tǒng)一。（每點1分，步驟清晰即可，其他合理答案亦可）38.示例：復(fù)調(diào)音樂在合唱作品中應(yīng)用廣泛，如四聲部輪唱《保衛(wèi)黃河》，通過多個獨立旋律的先后進入，形成此起彼伏的音樂效果，增強了作品的氣勢和感染力，突出了“萬眾一心保衛(wèi)黃河”的主題；在器樂作品中，復(fù)調(diào)手法能豐富織體層次，如Bach的賦格作品，通過多個旋律的對位，展現(xiàn)了音樂的邏輯美和結(jié)構(gòu)美，提升了作品的藝術(shù)價值。（舉例2分，闡述應(yīng)用價值3分，合理即可）39.配器中，樂器音色的選擇直接服務(wù)于音樂情感的表達。如表達溫柔舒緩的情感時，常選擇小提琴、長笛等音色柔和明亮的樂器；表達激昂雄壯的情感時，常選擇銅管樂器、定音鼓等音色渾厚有力的樂器；表達悲傷的情感時，可選擇單簧管、大提琴等音色暗淡深沉的樂器。不同的樂器音色具有不同的情感屬性，合理選擇樂器音色能使音樂的情感表達更加精準、生動。（闡述關(guān)系3分，舉例說明2分，合理即可）論述題（共10分）觀點明確（2分）：在紅色音樂作品中，旋律、和聲等音樂要素是情感表達的重要載體，它們的協(xié)同作用能夠精準傳遞作品的愛國情懷、民族精神等核心情感。條理清晰、闡述合理（6分）：①以《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》為例，簡潔明快的旋律、規(guī)整的節(jié)奏配合明亮的大三和弦，傳遞出堅定、樂觀的情感，體現(xiàn)了人民對黨的擁