2026年校園招聘考試試題第一部分單選題(50題)1、目前,市場(chǎng)上一方面居民手中有大量的貨幣和存款,另一方面不少商品供大于求;一方面物價(jià)上漲幅度較大,另一方面有的企業(yè)開不了工。這段話說(shuō)明的是()。

A.市場(chǎng)供求關(guān)系存在矛盾

B.物價(jià)上漲幅度大,人民手中的貨幣在貶值

C.人民舍不得花錢買商品

D.企業(yè)開不了工會(huì)影響自身的發(fā)展

【答案】：A 【解析】這段話從存款多而商品過(guò)剩、物價(jià)上漲而企業(yè)停產(chǎn)兩方面說(shuō)明市場(chǎng)供求的矛盾。故選A。2、不可以想象,沒(méi)有以學(xué)術(shù)作為內(nèi)容的思想。將成為怎樣一種思想,而沒(méi)有思想的學(xué)術(shù),這種學(xué)術(shù)還有什么價(jià)值?思想和學(xué)術(shù)它們之間沒(méi)有“不是東風(fēng)壓倒西風(fēng),便是西風(fēng)壓倒東風(fēng)”那種________的關(guān)系。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.非此即彼

B.針鋒相對(duì)

C.勢(shì)不兩立

D.此消彼長(zhǎng)

【答案】：C 【解析】“不是東風(fēng)壓倒西風(fēng),便是西風(fēng)壓倒東風(fēng)”與“________”構(gòu)成解釋關(guān)系,A、D兩項(xiàng)很明顯不符合上面的對(duì)應(yīng)關(guān)系?！搬樹h相對(duì)”、“勢(shì)不兩立”都可表示雙方在觀點(diǎn)、言論、行動(dòng)上尖銳對(duì)立,但與前者相比,后者表示敵對(duì)雙方不能共存,更能準(zhǔn)確表達(dá)題干中東風(fēng)與西風(fēng)的關(guān)系。故選C。3、一間坐滿了觀眾的劇院突然發(fā)生大火，急于逃生的觀眾都渴望從有限的緊急出口中盡快逃出去，但當(dāng)所有人擠成一團(tuán)時(shí)，必然會(huì)因此相互擁擠和彼此踐踏而影響逃生速度。在這種緊急情境下，最佳的解決方案是大家同時(shí)采取合作策略，按照一定規(guī)則有序通過(guò)緊急出口。這段文字所強(qiáng)調(diào)的主要是()。

A.當(dāng)事人既會(huì)損害自身利益也會(huì)損害他人利益

B.利己策略往往無(wú)法實(shí)現(xiàn)自身收益最大化的目標(biāo)

C.維護(hù)自身利益是需要與他人合作和付出一定代價(jià)的

D.合作策略比利己策略更有利于實(shí)現(xiàn)當(dāng)事各方效用的最大化

【答案】：D 【解析】由“最佳的解決方案是大家同時(shí)采取合作策略”可知，文中強(qiáng)調(diào)合作策略的重要性。故選D。4、一條馬路的兩邊各立著10盞電燈,現(xiàn)在為了節(jié)省用電,決定每邊關(guān)掉3盞,但為了安全,道路起點(diǎn)和終點(diǎn)兩邊的燈必須是亮的,而且任意一邊不能連續(xù)關(guān)掉兩盞。問(wèn)總共有多少種方案?()

A.120

B.320

C.400

D.420

【答案】：C 【解析】每一邊7盞亮著的燈形成6個(gè)空位,把3盞熄滅的燈插進(jìn)去,則共有=400種方案。故選C。5、有兩種農(nóng)產(chǎn)品甲和乙,甲不能生長(zhǎng)在干旱的氣候里,乙不能生長(zhǎng)在寒冷的氣候里。在某個(gè)國(guó)家的大部分地區(qū),或者可以種植農(nóng)產(chǎn)品甲,或者可以種植農(nóng)產(chǎn)品乙。如果以上陳述為真,則以下哪項(xiàng)一定為假?()

A.這個(gè)國(guó)家有一半地區(qū)的氣候既干旱又寒冷

B.這個(gè)國(guó)家大部分地區(qū)的氣候是非常寒冷的

C.這個(gè)國(guó)家根本不種植農(nóng)產(chǎn)品甲

D.這個(gè)國(guó)家只能種植農(nóng)產(chǎn)品甲

【答案】：A 【解析】由題干信息可知,某國(guó)大部分地區(qū)要么是寒冷的氣候,要么是干旱的氣候,不可能既干旱又寒冷,A項(xiàng)的推論不成立;B項(xiàng)因?yàn)榇蟛糠值貐^(qū)可能可以種植農(nóng)產(chǎn)品甲,所以B可能成立,從③某國(guó)大部分地區(qū):甲∨乙,可知C項(xiàng)不種植農(nóng)產(chǎn)品甲和D項(xiàng)只能種植農(nóng)產(chǎn)品甲均有可能成立。只有A項(xiàng)一定為假。故選A。6、崇尚和平、和睦、和諧的理念,深深根植于中華民族綿延五千余載的____文明。中國(guó)人民從苦難中走過(guò)來(lái),深知和平的珍貴、發(fā)展的____,怕的就是動(dòng)蕩,求的就是穩(wěn)定,盼的就是天下太平。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.古老意義

B.悠久價(jià)值

C.輝煌重要

D.燦爛方向

【答案】：B 【解析】第一空,劃?rùn)M線處搭配“文明”,且根據(jù)“綿延五千余載”可知,劃?rùn)M線處需表達(dá)文明持續(xù)的時(shí)間很長(zhǎng)之意。B項(xiàng),“悠久”意思是長(zhǎng)久,符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng),“古老”意思為陳舊的,久遠(yuǎn)的,與“新”相對(duì),通常用來(lái)形容源頭古老,而“綿延五千余載”強(qiáng)調(diào)的是過(guò)程很長(zhǎng),排除。C項(xiàng)“輝煌”和D項(xiàng)“燦爛”均與時(shí)間長(zhǎng)久無(wú)關(guān),排除。第二空代入驗(yàn)證,“、”連接前后表示并列,劃?rùn)M線處所填詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)“珍貴”,B項(xiàng)“價(jià)值”與“珍貴”對(duì)應(yīng)得當(dāng),且“發(fā)展的價(jià)值”搭配恰當(dāng),當(dāng)選。故選B。7、求賢若渴,首先就要有強(qiáng)烈的人才意識(shí),時(shí)時(shí)事事處處想到人才,把人才真正當(dāng)作第一資源去.去尋求、去開發(fā)。求賢若渴,更要用賢若渴。人才作為一種特殊資源,只有使用才能創(chuàng)造價(jià)值。要堅(jiān)決重引進(jìn)輕使用的不良傾向,牢固樹立以用為本理念,把用好用活人才作為人才工作重要責(zé)任。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.統(tǒng)籌抵御

B.謀劃克服

C.挖掘克制

D.利用抵制

【答案】：B 【解析】第一空,橫線后的頓號(hào)有提示,“去________、去尋求、去開發(fā)”體現(xiàn)出對(duì)人才資源的尋找、利用的過(guò)程,第一空需要選擇一個(gè)含義順序上在“尋求、開發(fā)”之前的詞語(yǔ)。A項(xiàng)“統(tǒng)籌”、B項(xiàng)“謀劃”均側(cè)重計(jì)劃、策劃,在尋求之前,保留。C項(xiàng)“挖掘”、D項(xiàng)“利用”均在尋求之后,邏輯順序錯(cuò)誤,排除。第二空,橫線所填詞語(yǔ)搭配“不良傾向”,A項(xiàng)“抵御”側(cè)重抵抗、防御,通常搭配“攻擊”“敵人”等詞,搭配不當(dāng),排除。B項(xiàng)“克服”指用堅(jiān)強(qiáng)的意志和力量戰(zhàn)勝(缺點(diǎn)、錯(cuò)誤、壞現(xiàn)象、不利條件等),搭配得當(dāng),保留。因此,本題答案為B選項(xiàng)。8、1,0,-1,-2,()

A.-8

B.-9

C.-4

D.3

【答案】：C 【解析】第一項(xiàng)的三次方-1=第二項(xiàng)。故選C。9、行政裁決是行政機(jī)關(guān)解決平等主體之間的()。

A.特定的民事糾紛

B.民事糾紛

C.行政糾紛

D.合同糾紛

【答案】：A 【解析】行政裁決是指行政主體依照法律授權(quán),對(duì)平等主體之間發(fā)生的、與行政管理活動(dòng)密切相關(guān)的、特定的民事爭(zhēng)議進(jìn)行審查并作出裁決的具體行政行為。故選A。10、雨水︰干旱

A.陽(yáng)光︰潮濕

B.霧霾︰寒冷

C.颶風(fēng)︰災(zāi)害

D.冰雹︰農(nóng)田

【答案】：A 【解析】缺乏雨水,會(huì)導(dǎo)致干旱。A項(xiàng)︰缺乏陽(yáng)光會(huì)導(dǎo)致潮濕,和題干邏輯關(guān)系一致;B項(xiàng)︰霧霾和寒冷之間沒(méi)有必然聯(lián)系,和題干邏輯關(guān)系不一致;C項(xiàng)︰颶風(fēng)會(huì)導(dǎo)致災(zāi)害,和題干邏輯關(guān)系不一致;D項(xiàng)︰冰雹和農(nóng)田之間也沒(méi)有必然聯(lián)系,和題干邏輯關(guān)系不一致。故選A。11、我國(guó)汽車工業(yè)現(xiàn)在面臨缺乏完整的轎車開發(fā)能力和自己的品牌的困境，零部件制造體系并沒(méi)有形成相應(yīng)的規(guī)模，與國(guó)外同類行業(yè)相比還存在很大差距，雖然汽車工業(yè)在近年來(lái)有了長(zhǎng)足發(fā)展，但落后的管理和服務(wù)體系在“入世”后國(guó)門大開的情況下，仍然成為了中國(guó)本行業(yè)的“瓶頸”，因此，我們必須對(duì)這些問(wèn)題加以認(rèn)真研究。以下標(biāo)題符合上文意思的是()。

A.汽車工業(yè)的主要問(wèn)題

B.如何應(yīng)對(duì)汽車工業(yè)的“瓶頸”

C.WTO與中國(guó)的汽車工業(yè)

D.汽車工業(yè)的喜人發(fā)展

【答案】：A 【解析】文段討論了我國(guó)汽車工業(yè)面臨的種種問(wèn)題，最后得出文段的觀點(diǎn)和主題句，由“因此”引導(dǎo)的一句“我們必須認(rèn)真對(duì)待這些問(wèn)題，并加以認(rèn)真研究”。B項(xiàng)表述偏離了文段的含義，文段并沒(méi)有具體談?wù)撊绾螒?yīng)對(duì)“瓶頸”，而是強(qiáng)調(diào)面對(duì)“瓶頸”要對(duì)待并研究。C項(xiàng)表述偏離了主題，文段并非談?wù)揥TO與中國(guó)汽車工作之間的關(guān)系;D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，態(tài)度與文段完全不吻合，予以排除。故選A。12、下列各句語(yǔ)氣最委婉的一句是__________________________________________。

A.一下暴雨就開啟“看海”模式，這無(wú)疑應(yīng)該引起城市管理者的重視。

B.一下暴雨就開啟“看海”模式，這難道不應(yīng)該引起城市管理者的重視嗎?

C.一下暴雨就開啟“看?！蹦Ｊ?，這是不是應(yīng)該引起城市管理者的重視呢?

D.一下暴雨就開啟“看?！蹦Ｊ?，這恐怕不能不引起城市管理者的重視了。

【答案】：C 【解析】考查要點(diǎn)語(yǔ)氣輕重，在語(yǔ)氣表達(dá)中，疑問(wèn)語(yǔ)氣最輕，表述為不確定。故選C。13、目前人造關(guān)節(jié)所用原材料不外乎于金屬和塑料兩大類，由于人體內(nèi)鉀、鈉、氯等化學(xué)物質(zhì)有可能使金屬材料腐蝕生銹，塑料老化，所以選用的金屬和塑料的化學(xué)物質(zhì)必須高度穩(wěn)定。這段話主要支持這樣一種觀點(diǎn)，即()。

A.人造關(guān)節(jié)必須用金屬制造

B.塑料人造關(guān)節(jié)容易老化

C.人體內(nèi)鉀、鈉、氯等化學(xué)物質(zhì)很活躍，有腐蝕作用

D.制造人造關(guān)節(jié)必須選用化學(xué)性質(zhì)高度穩(wěn)定的金屬和塑料

【答案】：D 【解析】由“所以選用的金屬和塑料的化學(xué)物質(zhì)必須高度穩(wěn)定”可知本題正確答案為D項(xiàng)，A、B項(xiàng)表述與文意不符，C項(xiàng)不是文段論述的重點(diǎn)，均予以排除。故選D。14、某種茶葉原價(jià)30元一包，為了促銷，降低了價(jià)格，銷量增加了二倍，收入增加了五分之三，則一包茶葉降價(jià)()元。

A.12

B.14

C.13

D.11

【答案】：B 【解析】設(shè)原來(lái)茶葉的銷量為1，那么現(xiàn)在銷量為3。原來(lái)收入為30元，現(xiàn)在收入為30×(1＋3/5)＝48元，每包茶葉為48÷3＝16元，降價(jià)30－16＝14元。故選B。15、1，3，10，37，()

A.112

B.144

C.148

D.158

【答案】：B 【解析】3=1×4-1；10=3×4-2；37=10×4-3；144=37×4-4。故選B。16、利他懲罰是指人們不惜犧牲自己的利益去懲罰違反社會(huì)準(zhǔn)則的人。第三方懲罰是利他懲罰的一種,第三方雖然沒(méi)有受到違規(guī)行為的直接損害,卻愿意付出代價(jià)來(lái)懲罰違反社會(huì)準(zhǔn)則的人。根據(jù)上述定義,下列屬于第三方懲罰的是()。

A.得道多助,失道寡助

B.人若犯我,我必犯人

C.以牙還牙,以眼還眼

D.路見不平,拔刀相助

【答案】：D 【解析】第三方懲罰的定義要點(diǎn)為:①?zèng)]有受到違規(guī)行為的直接損害;②愿意付出代價(jià)來(lái)懲罰違反社會(huì)準(zhǔn)則的人。A項(xiàng)未體現(xiàn)要點(diǎn)②。B、C兩項(xiàng)不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)符合定義。故選D。17、暫予監(jiān)外執(zhí)行是指對(duì)被判處有期徒刑、拘役或無(wú)期徒刑的罪犯,在某些法定情形出現(xiàn)時(shí),暫時(shí)不采取在監(jiān)獄或看守所執(zhí)行原判刑罰的一種變通執(zhí)行方法。罪犯有下列情形之一的,可以暫予監(jiān)外執(zhí)行:(1)有嚴(yán)重疾病需要保外就醫(yī)的。(2)懷孕或正在哺乳自己的嬰兒的。(3)生活不能自理,適用暫予監(jiān)外執(zhí)行不致危害社會(huì)的。被判處無(wú)期徒刑的罪犯,只有在符合第二種情形時(shí),才可以暫予監(jiān)外執(zhí)行。對(duì)適用保外就醫(yī)可能有社會(huì)危險(xiǎn)性的罪犯,或者自傷自殘的罪犯,不得保外就醫(yī)。根據(jù)上述定義,下列罪犯最有可能適用暫予監(jiān)外執(zhí)行的是()。

A.罪犯甲(女)被判處有期徒刑,丈夫死亡,父母患重病,尚有三個(gè)3-8歲的未成年子女無(wú)人照看

B.罪犯乙被判處有期徒刑,入監(jiān)后對(duì)生活失去信心,自殺未果,危及生命

C.罪犯丙被判處有期徒刑,服刑期間突發(fā)疾病,肢體癱瘓,生活不能自理

D.罪犯丙(女)被判處死刑,判決生效后發(fā)現(xiàn)其已懷孕三個(gè)月

【答案】：C 【解析】第一步:找出定義關(guān)鍵詞。被判處有期徒刑或者拘役的罪犯:(1)有嚴(yán)重疾病需要保外就醫(yī)的;(2)懷孕或者正在哺乳自己嬰兒的婦女;(3)生活不能自理,適用暫予監(jiān)外執(zhí)行不致危害社會(huì)的。被判處無(wú)期徒刑的罪犯:只有符合第二種情形的,才可以暫予監(jiān)外執(zhí)行。對(duì)適用保外就醫(yī)可能有社會(huì)危險(xiǎn)性的罪犯,或者自傷自殘的罪犯,不得保外就醫(yī)。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):罪犯甲(女)被判處有期徒刑,但是她的丈夫死亡、父母患病、子女無(wú)人照顧等這些條件不滿足“(1)有嚴(yán)重疾病需要保外就醫(yī)的;(2)懷孕或者正在哺乳自己嬰兒的婦女;(3)生活不能自理,適用暫予監(jiān)外執(zhí)行不致危害社會(huì)的”,不符合定義,排除;B項(xiàng):罪犯乙被判處有期徒刑,入監(jiān)后對(duì)生活失去信心,雖然自殺未遂并危及生命,可能需要保外就醫(yī),但是根據(jù)關(guān)鍵詞“對(duì)適用保外就醫(yī)可能有社會(huì)危險(xiǎn)性的罪犯,或者自傷自殘的罪犯,不得保外就醫(yī)”,不符合定義,排除;C項(xiàng):罪犯丙被判處有期徒刑,在服刑期間患病肢體癱瘓,并且生活不能自理符合“生活不能自理,適用暫予監(jiān)外執(zhí)行不致危害社會(huì)的”的情形,符合定義,當(dāng)選;D項(xiàng):犯罪丙(女)被判處死刑,雖然她已懷孕,但是懷孕可以監(jiān)外執(zhí)行的前提是被判處有期徒刑,因此不在暫予監(jiān)外執(zhí)行考慮的范疇,不符合定義,排除。故選C。18、最近，一直偏好于“中國(guó)制造”的西方消費(fèi)者也面臨著物美價(jià)廉時(shí)代的終結(jié)。路透社報(bào)道，一個(gè)美國(guó)零售業(yè)高管表示，人民幣升值、初級(jí)商品價(jià)格提高以及中國(guó)工人薪資上漲，都提高了中國(guó)產(chǎn)品的制造成本。由于中國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施和就業(yè)隊(duì)伍已經(jīng)有了一定的規(guī)模，所以不會(huì)有大批企業(yè)撤出中國(guó)，而這將導(dǎo)致西方消費(fèi)者要花更多的錢來(lái)購(gòu)買服裝和電子商品等。以上文字主要分析的是()。

A.西方消費(fèi)者喜歡中國(guó)產(chǎn)品的原因

B.中國(guó)產(chǎn)品成本大幅增加的原因

C.中國(guó)產(chǎn)品占領(lǐng)國(guó)際市場(chǎng)的原因

D.西方消費(fèi)者必須接受中國(guó)產(chǎn)品漲價(jià)的原因

【答案】：D 【解析】文段主要分析了西方消費(fèi)者必須接受中國(guó)產(chǎn)品漲價(jià)的兩個(gè)原因：一方面，中國(guó)產(chǎn)品的制造成本上漲，導(dǎo)致產(chǎn)品價(jià)格上漲;另一方面，中國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施和就業(yè)隊(duì)伍已有一定規(guī)模，不會(huì)有大批企業(yè)撤出中國(guó)。A、C兩項(xiàng)在文中沒(méi)有提及，屬無(wú)中生有，B項(xiàng)只是文段的一部分內(nèi)容，比較片面。故選D。19、陰霾︰失意

A.角落︰寂寞

B.爆竹︰喜慶

C.瑞雪︰歡欣

D.滂沱︰盛怒

【答案】：C 【解析】題干兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，且是自然現(xiàn)象與心情一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。與題干相同邏輯關(guān)系的即為C。A和B中沒(méi)有自然現(xiàn)象，D中“滂沱”和“盛怒”雖然分別是自然現(xiàn)象和心情，但是它們之間沒(méi)有對(duì)應(yīng)關(guān)系。故選C。20、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。()

A.`

B.`

C.`

D.`

【答案】：C 【解析】圖形部分清楚、兩個(gè)小部分之間沒(méi)有連接,優(yōu)先考慮部分?jǐn)?shù)。題干圖形前兩行元素部分?jǐn)?shù)依次為1,2,3;故?處圖形部分?jǐn)?shù)應(yīng)為3。選項(xiàng)圖形元素的組成部分依次為2,2,3,1。故選C。21、大型體育競(jìng)賽開幕式需要列隊(duì),共10排。導(dǎo)演安排演員總數(shù)的一半多一個(gè)在第一排,安排剩下演員人數(shù)的一半多一個(gè)在第2排……..依次類推。如果在第10排拍好將演員排完,那么參與排隊(duì)列的演員共有()名。

A.2000

B.2008

C.2012

D.2046

【答案】：D 【解析】由“一半”可知,第一次安排后剩下人數(shù)為偶數(shù),依次代入選項(xiàng):A選項(xiàng):第一次安排完后剩余,為奇數(shù),排除;同理,排除B、C。故選D。22、一個(gè)真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識(shí)一本書的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書、傾心好書。這種能力部分來(lái)自閱讀的經(jīng)驗(yàn)，但更多地源自一個(gè)人靈魂的品質(zhì)。當(dāng)然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。重要的是一開始就給自己確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每讀一本書，一定要在精神上有所收獲，能夠開啟你的心智。只要堅(jiān)持這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，靈魂的品質(zhì)和對(duì)書的判斷力就自然會(huì)同步得到提高。一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄的書了。下列說(shuō)法與原文意思不相符的是()。

A.靈魂的品質(zhì)和對(duì)書的判斷力的提高依賴于給自己確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每讀一本書，一定要在精神上有所收獲，能夠開啟心智

B.文中加點(diǎn)處的“這種能力”指代的是“基本的判斷力和鑒賞力”

C.讀好書可以提高靈魂的品質(zhì)，當(dāng)提升到一定高度時(shí)，則會(huì)本能地拒斥劣書而傾心好書

D.一個(gè)人閱讀的經(jīng)驗(yàn)和靈魂的品質(zhì)對(duì)于培養(yǎng)讀書基本的判斷力和鑒賞力很重要

【答案】：A 【解析】第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“重要的是一開始就給自己確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每讀一本書，一定要在精神上有所收獲，能夠開啟你的心智。只要堅(jiān)持這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，靈魂的品質(zhì)和對(duì)書的判斷力就自然會(huì)同步得到提高”，“依賴于”程度過(guò)重，不符合文意。B項(xiàng)根據(jù)上文“一個(gè)真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識(shí)一本書的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書、傾心好書”可知，“這種能力”指代上文闡述的能力，符合文意，正確。C項(xiàng)根據(jù)“靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑”可知“讀好書可以提高靈魂的品質(zhì)”符合文意，又根據(jù)“你已經(jīng)上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄的書了”可知“當(dāng)提升到一定高度時(shí)，則會(huì)本能地拒斥劣書而傾心好書”符合文意，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“一個(gè)真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和鑒賞力，這種能力部分來(lái)自閱讀的經(jīng)驗(yàn)，但更多地源自一個(gè)人靈魂的品質(zhì)”，符合文意。故選A。23、發(fā)展經(jīng)濟(jì)并沒(méi)有錯(cuò),有效利用文化資源帶動(dòng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展也是很好的嘗試。但倘若不論真?zhèn)?抑或不顧文化自身的形態(tài),.強(qiáng)行落地,旅游未必能夠發(fā)展起來(lái),反而可能,它所反映出來(lái)的,恰恰是對(duì)文化缺乏認(rèn)識(shí),對(duì)建設(shè)缺乏創(chuàng)新的“啃古”心態(tài)。依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是0。

A.牽強(qiáng)附會(huì)勞民傷財(cái)

B.曲意逢迎適得其反

C.偷梁換柱進(jìn)退維谷

D.附庸風(fēng)雅無(wú)所適從

【答案】：A 【解析】通過(guò)第一空頓號(hào)可知第一空要和“強(qiáng)行落地”表示并列關(guān)系,表意相近,即A“牽強(qiáng)附會(huì)”符合文意,表示把關(guān)系不大的事物勉強(qiáng)地扯在一起;B項(xiàng)“曲意逢迎”意為違心地迎合別人;C項(xiàng),“偷梁換柱”比喻暗中玩弄手法,以假代真,以劣代優(yōu);D項(xiàng)“附庸風(fēng)雅”指缺乏文化素養(yǎng)的人為抬高身價(jià)而結(jié)交文化名流,參加文化活動(dòng)。此二者多指?jìng)€(gè)人行為、表面功夫,與經(jīng)濟(jì)發(fā)展活動(dòng)不符,排除B、C、D三項(xiàng)。第二空,可用來(lái)檢查。旅游未必發(fā)展起來(lái),反而可能造成不良影響,“勞民傷財(cái)”恰恰是這種不良影響的具體表現(xiàn),且與以文化資源強(qiáng)行發(fā)展旅游一事對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確。而C項(xiàng)“進(jìn)退維谷”所指的處境艱難、進(jìn)退兩難的含義,與句意不符合。D項(xiàng)“無(wú)所適從”指不知聽從哪一個(gè)好或不知怎么辦才好,和主語(yǔ)旅游無(wú)法搭配。B項(xiàng)勉強(qiáng)可以接受,但是第一空明顯有錯(cuò)誤,因此排除。故選A。24、20/9，4/3，7/9，4/9，1/4，()

A.3/7

B.5/12

C.5/36

D.7/36

【答案】：C 【解析】20/9，4/3，7/9，4/9，1/4，(5/36)=>80/36，48/36，28/36，16/36，9/36，5/36;分母36，36，36，36，36，36等差;分子80，48，28，16，9，5三級(jí)等差。故選C。三、常識(shí)判斷25、電子︰商務(wù)

A.技術(shù)︰競(jìng)爭(zhēng)

B.經(jīng)濟(jì)︰信息

C.鑒定︰事故

D.董事長(zhǎng)︰股東

【答案】：B 【解析】“電子”和“商務(wù)”都是名詞，合在一起構(gòu)成新名詞“電子商務(wù)”。C中“鑒定”是動(dòng)詞，D中“董事長(zhǎng)”和“股東”不能組成新名詞，排除C、D。電子商務(wù)是商務(wù)的一種，二者是種屬關(guān)系。本題易誤選A，技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)是競(jìng)爭(zhēng)的一種，但是競(jìng)爭(zhēng)既可以是名詞也可以是動(dòng)詞;B中兩詞都是名詞并構(gòu)成新名詞，且經(jīng)濟(jì)信息是信息的一種，所以B符合。故選B。26、甲、乙和丙三人在某中學(xué)分別教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)和政治六門課程中的兩門,已知:每門課程只由甲、乙、丙三人中的一人負(fù)責(zé);數(shù)學(xué)老師和物理老師是鄰居;甲是三人中年齡最小的;丙和語(yǔ)文老師、物理老師一起回家;語(yǔ)文老師比政治老師年齡要大;周末,英語(yǔ)老師、政治老師和甲一塊打球。由此可知,三位老師所教的課程是()。

A.甲教物理和化學(xué),乙教英語(yǔ)和語(yǔ)文,丙教數(shù)學(xué)和政治

B.甲教數(shù)學(xué)和化學(xué),乙教政治和語(yǔ)文,丙教物理和英語(yǔ)

C.甲教物理和英語(yǔ),乙教化學(xué)和數(shù)學(xué),丙教語(yǔ)文和政治

D.甲教英語(yǔ)和化學(xué),乙教物理和語(yǔ)文,丙教數(shù)學(xué)和政治

【答案】：A 【解析】第一步:分析題干。①每個(gè)課程只有一個(gè)人負(fù)責(zé)。②數(shù)學(xué)老師和物理老師是鄰居。③甲年齡最小。④丙語(yǔ)文老師,丙物理老師,語(yǔ)文老師物理老師。⑤語(yǔ)文老師的年齡政治老師的年齡。⑥甲政治老師,甲英語(yǔ)老師,英語(yǔ)老師政治老師。由③⑤知,甲不是語(yǔ)文老師,由④知丙不是語(yǔ)文老師,所以語(yǔ)文老師是乙;由⑤知,乙不是政治老師,由⑥知甲不是政治老師,那么丙是政治老師;由②知甲不可能同時(shí)擔(dān)任物理老師和數(shù)學(xué)老師,甲不是政治老師,不是語(yǔ)文老師,甲不是英文老師,那么甲是化學(xué)老師,由④知,語(yǔ)文老師和物理老師不是一個(gè)人,那么乙不是物理老師,由④知丙不是物理老師,那么甲是物理老師,所以甲是物理老師和化學(xué)老師,由⑥知英語(yǔ)老師和政治老師不是一個(gè)人,所以英文老師是乙,那么數(shù)學(xué)老師是丙,所以甲是物理老師和化學(xué)老師,乙是語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師,丙是數(shù)學(xué)老師和政治老師。故選A。27、精益生產(chǎn)是通過(guò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運(yùn)行方式和市場(chǎng)供求等方面的變革,最大限度地消除浪費(fèi)和降低庫(kù)存以及縮短生產(chǎn)周期,力求實(shí)現(xiàn)低成本準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)的技術(shù),其最終目的是通過(guò)流程整體優(yōu)化、均衡物流、高效利用資源、消滅一切庫(kù)存和浪費(fèi),達(dá)到用最少的投入向顧客提供最完美價(jià)值的目的。根據(jù)上述定義,下列屬于精益生產(chǎn)的是()。

A.為了搶占市場(chǎng),甲公司不斷提高空間利用率

B.乙公司投入了大量資金以縮短其產(chǎn)品生產(chǎn)周期

C.丙公司的強(qiáng)大供貨體系保證它能隨時(shí)滿足客戶

D.丁公司充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)建立了超快的物流系統(tǒng)

【答案】：D 【解析】定義關(guān)鍵詞:“通過(guò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu),人員組織,運(yùn)行方式和市場(chǎng)供求等方面的變革”,“整體優(yōu)化,均衡物流,高效利用資源”“最少的投入”“向顧客提供最完美的價(jià)值”。A項(xiàng):未體現(xiàn)向顧客提供最完美的價(jià)值,不符合定義,故排除;B項(xiàng):投入了大量資金不符合“最少投入”,故排除;C項(xiàng):只說(shuō)到有強(qiáng)大的供貨體系,但是這個(gè)供貨體系是否經(jīng)過(guò)各方面的變革,是否是最優(yōu)化的并沒(méi)有提及,故排除;D項(xiàng):充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)就是對(duì)公司優(yōu)勢(shì)資源的高效利用,建立超快物流體系符合“均衡物流,高效利用資源”,符合定義要求。C、D比較而言,D選項(xiàng)更加明確的體現(xiàn)了對(duì)優(yōu)勢(shì)資源的充分利用,實(shí)現(xiàn)了均衡物流、高效利用資源的效果。故選D。28、表情包以其________、蘊(yùn)意豐富的特點(diǎn),成為引人注目的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)物,表情包的出現(xiàn)是有特殊背景的,就是互聯(lián)網(wǎng)傳播技術(shù)的普及和網(wǎng)絡(luò)社交文化的繁榮?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)____了各種視覺符號(hào)和貼圖表情,讓人們可以采用日常生活中不能使用的符號(hào)來(lái)表達(dá)情感和傳遞信息。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.天馬行空萌生

B.特立獨(dú)行派生

C.惟妙惟肖催生

D.一目了然衍生

【答案】：D 【解析】第一空,所填詞語(yǔ)與“表情包”搭配,與“蘊(yùn)意豐富”共同形容表情包具有的特點(diǎn)。D項(xiàng)“一目了然”指一眼就看得清楚,符合“表情包”直觀形象的特點(diǎn),且“一目了然”可與“蘊(yùn)意豐富”形成對(duì)照,說(shuō)明表情包在外在形式上簡(jiǎn)單直接,在內(nèi)容上含義豐富,對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。A項(xiàng)“天馬行空”多比喻詩(shī)文氣勢(shì)豪放,不受拘束,也比喻人浮躁,不踏實(shí),與“表情包”搭配不當(dāng),排除;B項(xiàng)“特立獨(dú)行”指特殊的,與眾不同的,文中并無(wú)“特殊”的含義,排除;C項(xiàng)“惟妙惟肖”形容描繪或仿造得簡(jiǎn)直跟真的一模一樣,非常逼真,強(qiáng)調(diào)的是模仿的逼真,“表情包”更多的是在外在形式上簡(jiǎn)單直接的讓人理解含義,并非表情本身有多“逼真”、多像真的表情,排除。第二空代入驗(yàn)證,D項(xiàng)“衍生”強(qiáng)調(diào)生成新的東西,置于文段中表達(dá)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)產(chǎn)生了各種表情包,符合文意,當(dāng)選。故選D。29、生命︰生物

A.綠色︰植物

B.思維︰人類

C.收獲︰秋季

D.節(jié)氣︰歷法

【答案】：B 【解析】題干中“生命”屬于“生物”的一種特有屬性,唯一對(duì)應(yīng)關(guān)系,“生物”一定有“生命”。B項(xiàng)中,“人類”一定有“思維”,同樣具有唯一對(duì)應(yīng)關(guān)系;A項(xiàng)“植物”不一定是“綠色”;C項(xiàng)“秋季”也不一定“收獲”;D項(xiàng)中“節(jié)氣”與“歷法”沒(méi)有直接關(guān)系,“歷法”是用年、月、日等時(shí)間單位計(jì)算時(shí)間的方法。故選B。30、正因?yàn)橹袊?guó)法律史學(xué)除了單純的理論研究,還要探究解決當(dāng)代中國(guó)的法律問(wèn)題,所以有必要堅(jiān)持獨(dú)立的中國(guó)立場(chǎng)。不論是單純的理論研究,還是切近實(shí)際的應(yīng)用研究,都需堅(jiān)持獨(dú)立思想立場(chǎng)才能做出有價(jià)值的研究成果。這里的獨(dú)立立場(chǎng),其實(shí)就是中國(guó)自身的立場(chǎng),而不是站在別國(guó)的立場(chǎng)之上。近代以來(lái),西方國(guó)家一些學(xué)者對(duì)于中國(guó)法律不客觀的負(fù)面評(píng)價(jià),曾經(jīng)影響到中國(guó)學(xué)者對(duì)待本國(guó)法律歷史的態(tài)度。直到今天,這種影響仍沒(méi)有完全消除,需要加以矯正。這段文字旨在強(qiáng)調(diào):

A.中國(guó)法律史學(xué)研究需探究解決當(dāng)代中國(guó)的法律問(wèn)題

B.中國(guó)法律史學(xué)研究受到西方學(xué)者不客觀的負(fù)面評(píng)價(jià)

C.中國(guó)法律史學(xué)研究必須堅(jiān)持中國(guó)自身獨(dú)立的立場(chǎng)

D.中國(guó)法律史學(xué)研究曾受西方學(xué)者影響至今未消除

【答案】：C 【解析】文段開篇通過(guò)結(jié)論詞“所以”提出觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)中國(guó)法律史學(xué)研究需堅(jiān)持獨(dú)立的中國(guó)立場(chǎng),后文分別從正反兩個(gè)方面來(lái)論證前文觀點(diǎn),一方面“堅(jiān)持獨(dú)立思想立場(chǎng)才能做出有價(jià)值的研究成果”,即需要堅(jiān)持中國(guó)立場(chǎng),另一方面“西方國(guó)家一些學(xué)者對(duì)于中國(guó)法律不客觀的負(fù)面評(píng)價(jià)??????這種影響仍沒(méi)有完全消除,需要加以矯正”,即通過(guò)反面的角度來(lái)強(qiáng)調(diào)需要堅(jiān)持中國(guó)立場(chǎng)。故文段為總分結(jié)構(gòu),旨在強(qiáng)調(diào)中國(guó)法律史學(xué)研究必須堅(jiān)持中國(guó)自身獨(dú)立的立場(chǎng),對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“當(dāng)代中國(guó)的法律問(wèn)題”對(duì)應(yīng)開篇話題引入部分,結(jié)論之前的內(nèi)容非重點(diǎn),排除。B項(xiàng)“西方學(xué)者不客觀的負(fù)面評(píng)價(jià)”,D項(xiàng)“影響至今未消除”均對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除。故正確答案為C。31、1,7,8,57,()

A.123

B.122

C.121

D.120

【答案】：C 【解析】12+7=8,72+8=57,82+57=121。故選C。三、常識(shí)判斷32、從某種意義上來(lái)說(shuō),大腦就像肌肉一樣,如果鍛煉某個(gè)部分,就會(huì)使該區(qū)域增強(qiáng)?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)小提琴演奏家的大腦中用來(lái)控制左手的區(qū)域遠(yuǎn)大于常人,因?yàn)樽笫职磯呵傧业墓ぷ鞅容^,而右手拉弓弦則相對(duì)簡(jiǎn)單。同樣,閱讀盲文的盲人,其大腦中很大的區(qū)域給觸覺。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.直接勞累劃分

B.反復(fù)繁瑣分配

C.刻意復(fù)雜預(yù)留

D.長(zhǎng)期緊張安排

【答案】：B 【解析】第二空,由“而”可知,所填詞語(yǔ)與“簡(jiǎn)單”是反義對(duì)應(yīng)關(guān)系?！皠诶邸薄ⅰ熬o張”不符合此要求。第一空,身體某一部位是通過(guò)持續(xù)性、長(zhǎng)久性的鍛煉而實(shí)現(xiàn)功能增強(qiáng),并非故意而為之,故“反復(fù)”比“刻意”更恰當(dāng)。故選B。33、知覺的整體性是指在直接作用于感覺器官的外界刺激不完備的情況下,人們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),對(duì)刺激進(jìn)行加工處理,使知覺保持完備的一種性質(zhì)。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)中不屬于“知覺的整體性”的是()。

A.在濃霧中,人們看不清前方的物體,但通過(guò)對(duì)輪廓的大致觀察,知道那是一輛自行車

B.人們?cè)谟^看有缺口的圓環(huán)時(shí),通常會(huì)在心里將缺少的部分補(bǔ)足,形成一個(gè)整體圓環(huán)的形象

C.小王聽到了切瓜果的聲音,同時(shí)又聞到了香瓜的香味,他覺得隔壁的同事正在切香瓜

D.一張紅紙一半有陽(yáng)光照射,一半沒(méi)有陽(yáng)光照射,從遠(yuǎn)處看顏色差異很大,人們?nèi)匀豢梢耘袛喑鲞@是一張紅紙

【答案】：D 【解析】第一步:找出定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“直接作用于感覺器官的外界刺激不完備”、“對(duì)刺激進(jìn)行加工處理,使知覺保持完備”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):看不清物體符合“外界刺激不完備”,通過(guò)輪廓觀察判斷是自行車符合“對(duì)刺激進(jìn)行加工處理,使知覺保持完備”,符合定義;B項(xiàng):看有缺口的圓環(huán)符合“外界刺激不完備”,將缺少部分補(bǔ)足形成整體圓環(huán)的形象屬于“對(duì)刺激進(jìn)行加工處理,使知覺保持完備”,符合定義;C項(xiàng):聽到了聲音聞到了香味屬于直接刺激,在并沒(méi)有看到的情況之下覺得隔壁的同事在切香瓜符合“對(duì)刺激進(jìn)行加工處理,使知覺保持完備”,符合定義;D項(xiàng):雖然一張紅紙一半有陽(yáng)光照射一半沒(méi)有,但是我們觀察到的還是一張紙,雖然造成顏色差異大,但并不能說(shuō)明“外界刺激不完備”,不符合定義。知覺的特性包括選擇性、理解性、整體性和恒常性。知覺的選擇性,是指人所處的環(huán)境復(fù)雜多樣。在某一瞬間,人不可能對(duì)眾多事物進(jìn)行感知,而總是有選擇地把某一事物作為知覺對(duì)象,與此同時(shí)把其他事物作為知覺背景,這就是選擇性。知覺的理解性,是指在知覺過(guò)程中,人用過(guò)去所獲得的有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),對(duì)感知對(duì)象進(jìn)行加工理解,并以概念的形式標(biāo)示出來(lái)。其實(shí)質(zhì)是舊經(jīng)驗(yàn)與新刺激建立多維度、多層次的聯(lián)系,以保證理解的全面和深刻。在理解過(guò)程中,知識(shí)經(jīng)驗(yàn)是關(guān)鍵。例如,面對(duì)一張X光片,不懂醫(yī)學(xué)的人很難知覺到有用的信息,而放射科的醫(yī)師卻能獲知病變與否。知覺的恒常性:當(dāng)客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時(shí),我們的知覺映象在相當(dāng)程度上卻保持著它的穩(wěn)定性,即知覺恒常性。恒常性的種類:形狀恒常性,大小恒常性(例如遠(yuǎn)處的一個(gè)人向你走近時(shí),他在你視網(wǎng)膜中的圖像會(huì)越來(lái)越大,但你感知到他的身材卻沒(méi)有什么變化),明度(或視亮度)恒常性,顏色恒常性(例如綠色的東西無(wú)論在紅光條件下還是綠光條件下或者白光條件下,你眼中的它都是綠色的)。所以本題目中的D選項(xiàng)屬于知覺的恒常性而非整體性。故選D。34、海洋微生物大多是海洋的生產(chǎn)者，參與海洋物質(zhì)生產(chǎn)、傳遞、沉降、分解和轉(zhuǎn)化的過(guò)程，為海洋植物的生存提供良好的環(huán)境和資源。除此之外，多數(shù)海洋微生物具有分解有機(jī)物質(zhì)的能力，能將有機(jī)物分解氨、硝酸鹽以及二氧化碳等，為海洋植物提供營(yíng)養(yǎng)物，對(duì)海洋無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)再生起了重要作用。海洋中具有光合作用的微生物能利用簡(jiǎn)單無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物和氧，有利于其他生物生存。關(guān)于海洋微生物的作用，這段文字未涉及的是()。

A.參與海洋的物質(zhì)循環(huán)

B.保護(hù)海洋的生態(tài)平衡

C.促使海洋的富營(yíng)養(yǎng)化

D.維護(hù)海洋的食物鏈

【答案】：C 【解析】第一步，閱讀文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“參與海洋物質(zhì)生產(chǎn)、傳遞、沉降、分解和轉(zhuǎn)化的過(guò)程”，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“為海洋植物的生存提供良好的環(huán)境和資源”，符合文意。C項(xiàng)“富營(yíng)養(yǎng)化”指氮、磷等植物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量過(guò)多所引起的水質(zhì)污染現(xiàn)象，文段中沒(méi)有談及，屬于無(wú)中生有。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“對(duì)海洋無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)再生起了重要作用”，因海洋的浮游植物是食物鏈中物質(zhì)和能量的源頭，也是基礎(chǔ)，所以能夠維護(hù)海洋食物鏈，符合文意。故選C。35、1980年,某縣的一位農(nóng)民為滅虱子,在被子上灑上敵百蟲,結(jié)果兩個(gè)小孩同時(shí)中毒,后經(jīng)搶救脫險(xiǎn)。但是,這位農(nóng)民沒(méi)有聽從醫(yī)生關(guān)于這床被子不能繼續(xù)使用的勸告,用堿水洗后重新使用。由于敵百蟲這類低毒劑遇到堿水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),變成了劇毒的敵敵畏,致使兩個(gè)小孩再次中毒,搶救無(wú)效而死亡。這段話支持的主要觀點(diǎn)是()。

A.相信科學(xué)就能少犯錯(cuò)誤

B.不明白的事要多聽聽別人的勸告

C.重復(fù)犯兩次同樣的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果

D.不相信科學(xué)最終只能自食其果

【答案】：B 【解析】題干中提到“這位農(nóng)民沒(méi)有聽從醫(yī)生關(guān)于這床被子不能繼續(xù)使用的勸告,用堿水洗后重新使用”,說(shuō)明他沒(méi)有聽從別人的勸告,造成了嚴(yán)重的后果,所以不明白的事要多聽聽別人的勸告。故選B。36、翻譯時(shí)，“直譯”偏重于對(duì)原文的忠實(shí)，“意譯”偏重于譯文語(yǔ)氣的順暢。哪種譯法更妥當(dāng)，人們各執(zhí)己見。依我看，直譯和意譯的分別根本不應(yīng)存在。忠實(shí)的翻譯必定能盡量表達(dá)原文的意思。思想感情與語(yǔ)言是一致的，相隨而變的，一個(gè)意思只有一個(gè)精確的說(shuō)法，換一個(gè)說(shuō)法，意味就完全不同。所以想盡量表達(dá)原文的意思，必須盡量保存原文的語(yǔ)句組織。因此，直譯不能不是意譯，而意譯也不能不是直譯。這段文字中，作者認(rèn)為()。

A.應(yīng)隨原文意思靈活選擇翻譯方法

B.忠實(shí)于原文思想是翻譯的最高藝術(shù)

C.人為劃分直譯、意譯本無(wú)必要

D.翻譯時(shí)應(yīng)盡量減少譯者個(gè)人風(fēng)格的影響

【答案】：C 【解析】第一步，分析文段，找到作者論述的關(guān)鍵信息?！耙牢铱础币鲎髡哂^點(diǎn)“直譯和意譯的分別根本不應(yīng)存在”，然后對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說(shuō)明，最后通過(guò)“因此”引出結(jié)論，“直譯不能不是意譯，而意譯也不能不是直譯”。綜合來(lái)看，文段強(qiáng)調(diào)的是直譯和意譯應(yīng)是統(tǒng)一的，沒(méi)必要去劃分。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)作者觀點(diǎn)的同義替換。故選C。37、橋和路不但要為陸上運(yùn)輸而合作，還要為水上運(yùn)輸而合作。____過(guò)河的橋，下面要走船，水漲船高，____橋要造得高，____路也要跟著高。橋在過(guò)河的地位上要服從路，路在兩岸的高度上，也要遷就橋。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.雖然但是而且

B.如果那么況且

C.因?yàn)椴坏?/p>

D.由于不過(guò)因此

【答案】：C 【解析】AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)題意，第一空與第二空所引領(lǐng)的句子不構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，而且“過(guò)河的橋”，下面自然“要走船”，不存在假設(shè)關(guān)系。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“不過(guò)”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，“因此”表因果關(guān)系，二者搭配不合理。故選C。38、某單位計(jì)劃派小李駐村掛職鍛煉。已知駐村干部必須同時(shí)滿足以下條件中的兩項(xiàng):會(huì)講當(dāng)?shù)胤窖?有經(jīng)濟(jì)專業(yè)背景;有兩年以上基層工作經(jīng)驗(yàn)。以下哪項(xiàng)如果為真,可以得出“小李必然不能參加掛職鍛煉”的結(jié)論?()

A.小李在基層工作過(guò)兩年,但他要么不會(huì)講方言,要么不是經(jīng)濟(jì)專業(yè)的

B.小李沒(méi)在基層工作過(guò),如果小李是經(jīng)濟(jì)專業(yè)的,那么他不會(huì)講當(dāng)?shù)胤窖?/p>

C.小李會(huì)講當(dāng)?shù)胤窖?而且或者是經(jīng)濟(jì)專業(yè),或者在基層工作過(guò)兩年

D.小李不是經(jīng)濟(jì)專業(yè)的,而且他可能在基層工作過(guò)兩年

【答案】：B 【解析】第一步:翻譯題干。駐村干部必須同時(shí)滿足以下條件中的兩項(xiàng):會(huì)講當(dāng)?shù)胤窖?有經(jīng)濟(jì)專業(yè)背景;有兩年以上基層工作經(jīng)驗(yàn)。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):小李在基層工作過(guò)兩年肯定了三個(gè)條件中的一項(xiàng),但他要么不會(huì)講方言,要么不是經(jīng)濟(jì)專業(yè)的,說(shuō)明小李可以符合其中兩項(xiàng),可以參加基層鍛煉,排除。B項(xiàng):小李沒(méi)在基層工作過(guò)否定了其中一項(xiàng),小李是經(jīng)濟(jì)專業(yè)的他不會(huì)講當(dāng)?shù)胤窖浴Ｐ±钍欠袷墙?jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)有兩種情況,第一種情況,小李是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),肯前必肯后,推出小李不會(huì)講當(dāng)?shù)胤窖?結(jié)合小李沒(méi)在基層工作過(guò),此時(shí)小李必然不能參加掛職鍛煉;第二種情況,小李不是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),結(jié)合小李沒(méi)在基層工作過(guò),此時(shí)小李必然不能參加掛職鍛煉;因此不論哪種情況下,小李必然不能參加掛職鍛煉,當(dāng)選。C項(xiàng):小李會(huì)講當(dāng)?shù)胤窖?而且或者是經(jīng)濟(jì)專業(yè),或者在基層工作過(guò)兩年,說(shuō)明小李可能會(huì)去當(dāng)?shù)貟炻?排除;D項(xiàng):小李不是經(jīng)濟(jì)專業(yè)的,而且他可能在基層工作過(guò)兩年,但小李是否有經(jīng)濟(jì)專業(yè)背景不明確,無(wú)法推出,排除。故選B。39、記者采訪時(shí)的提問(wèn)要具體、簡(jiǎn)潔明了，切忌空泛、籠統(tǒng)、不著邊際。記者采訪時(shí)向訪問(wèn)對(duì)象提出諸如“您感覺如何?”等問(wèn)題時(shí)，這些提問(wèn)實(shí)際上在信息獲取上等于原地踏步，它使采訪對(duì)象沒(méi)法回答，除非用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付。由此可以推出()。

A.記者采訪時(shí)的提問(wèn)如果具體、簡(jiǎn)潔明了，就不會(huì)給采訪對(duì)象帶來(lái)回答的困難

B.采訪對(duì)象如果沒(méi)法回答提問(wèn)，說(shuō)明他沒(méi)有用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付

C.采訪對(duì)象只有用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付，才能回答那些空泛、籠統(tǒng)的提問(wèn)

D.諸如“您感覺如何?”這樣的問(wèn)題，只能使采訪對(duì)象抓不住問(wèn)題的要點(diǎn)而作泛泛的或言不由衷的回答

【答案】：C 【解析】除非X，否則Y=只有X，才非Y，所以：非Y是充分條件，X是必要條件因此，題干“采訪對(duì)象沒(méi)法回答，除非用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付”=“采訪對(duì)象除非用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付，否則沒(méi)法回答”翻譯為：“采訪對(duì)象只有用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付，才能回答”=“采訪對(duì)象如果回答了，那么一定是用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付”即“回答了(非Y)”→“含混不清或應(yīng)付(X)”再聯(lián)系上下文，可得兩個(gè)命題：命題一：“問(wèn)題籠統(tǒng)”→“回答困難”命題二：“問(wèn)題籠統(tǒng)”且“回答了”→“含混不清或應(yīng)付”其逆否命題分別為：命題一逆否：“不難回答”→“問(wèn)題具體、簡(jiǎn)潔明了”命題二逆否：“回答清晰(不含混不清也不是應(yīng)付)”→“問(wèn)題具體、簡(jiǎn)潔明了(不籠統(tǒng))”A選項(xiàng)：相當(dāng)于命題一的否命題，不能與原命題等價(jià)，排除;B選項(xiàng)：相當(dāng)于命題二的否命題，不能與原命題等價(jià)，排除;C選項(xiàng)：“只有…才”形式，可翻譯為：回答→含糊不清或枯燥無(wú)味，與題干翻譯形式一致，當(dāng)選;D選項(xiàng)：本項(xiàng)是迷惑項(xiàng)，可翻譯為：?jiǎn)栴}籠統(tǒng)→泛泛或言不由衷的回答，其中“言不由衷”不等于“應(yīng)付”，屬于偷換概念，因此，不符合題意。故選C。40、41,59,32,68,72,()

A.28

B.36

C.40

D.48

【答案】：A 【解析】?jī)蓛煞纸M得到(41,59),(32,68),(72,()),發(fā)現(xiàn)組內(nèi)做和均為100。故選A。41、病蟲害不僅破壞森林的生態(tài)環(huán)境,也會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失,但有研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)常爆發(fā)病蟲害的森林大都是人工種植林,而自然形成的森林較少發(fā)生病蟲害。下列選項(xiàng)中,最能解釋這一現(xiàn)象的是()。

A.相對(duì)自然森林,人工種植林經(jīng)濟(jì)收益大,病蟲害帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失也更大

B.人工種植林往往受到人們的精心看護(hù),生長(zhǎng)速度一般較自然生長(zhǎng)更快

C.相較人工種植林,在自然形成的森林環(huán)境中的病蟲的類型更為單一

D.自然森林植物種類繁多,為鳥類等害蟲的天敵提供更為合適的棲息地

【答案】：D 【解析】第一步:找出題干矛盾。經(jīng)常爆發(fā)病蟲害的森林大都是人工種植林,而自然形成的森林較少發(fā)生病蟲害。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):該項(xiàng)只是將自然森林和人工種植林在病蟲害產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)損失方面進(jìn)行對(duì)比,與題干中發(fā)生病蟲害的頻率無(wú)關(guān),不能解釋題干矛盾,排除;B項(xiàng):該項(xiàng)討論的是人工種植林中的林木生長(zhǎng)速度的問(wèn)題,與題干中發(fā)生病蟲害的頻率無(wú)關(guān),不能解釋題干矛盾,排除;C項(xiàng):該項(xiàng)討論的是病蟲類型是否單一的問(wèn)題,與題干中發(fā)生病蟲害的頻率無(wú)關(guān),不能解釋題干矛盾,排除;D項(xiàng):該項(xiàng)說(shuō)明了與人工種植林相比,自然森林中有很多鳥類是害蟲的天敵,所以自然森林就較少發(fā)生病蟲害,可以解釋題干矛盾,當(dāng)選。故選D。42、作為一種積極有效的開發(fā)性保護(hù)模式,全域旅游強(qiáng)調(diào)旅游發(fā)展與資源環(huán)境承載能力相適應(yīng),要通過(guò)全面優(yōu)化旅游資源、基礎(chǔ)設(shè)施、旅游功能、旅游要素和產(chǎn)業(yè)布局,更好地疏解和減輕核心景點(diǎn)景區(qū)的承載壓力,更好地保護(hù)核心資源和生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)設(shè)施、要素、功能在空間上的合理布局和優(yōu)化配置,對(duì)推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局具有重要意義。最適合做這段文字標(biāo)題的是:

A.以全域旅游減輕景區(qū)的承載壓力

B.以全域旅游推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局

C.以全域旅游資源觀保護(hù)核心資源

D.以全域旅游環(huán)境觀優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局

【答案】：B 【解析】文段開篇引出全域旅游的話題,后利用程度詞“更好”強(qiáng)調(diào)全域旅游可以帶來(lái)多方面的好處,最后指出實(shí)現(xiàn)合理布局和優(yōu)化配置后對(duì)推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局具有重要意義,故文段重在強(qiáng)調(diào)全域旅游對(duì)生態(tài)保護(hù)新格局的推動(dòng)作用,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“減輕景區(qū)的承載壓力”對(duì)應(yīng)“更好地疏解和減輕核心景點(diǎn)景區(qū)的承載壓力”,屬于好處之一,表述片面,排除;C項(xiàng)側(cè)重強(qiáng)調(diào)“全域旅游資源觀”,D項(xiàng)側(cè)重強(qiáng)調(diào)“全域旅游環(huán)境觀”,均偏離文段核心話