2026年心理咨詢師之心理咨詢師二級技能考試題庫第一部分單選題(50題)1、BPRS—般評定患者近（）周內的癥狀情況。

A.4

B.3

C.2

D.1

【答案】：D2、想象沖擊療法優(yōu)于現(xiàn)實沖擊療法之處是（)。

A.可以允許求助者自行采取緩解焦慮的行為

B.讓求助者暴露在現(xiàn)實的恐懼之中

C.治療時對產生焦慮情境的性質無限制

D.不必預先學習放松技術

【答案】：C3、BRMS主要用于評定（)。

A.抑郁狀態(tài)

B.焦慮狀態(tài)

C.恐懼狀態(tài)

D.躁狂狀態(tài)

【答案】：D4、根據(jù)ICD-10，抑郁癥的診斷要點是（)。

A.注意力集中困難

B.自殺觀念

C.注意力容易轉移

D.快感缺失

【答案】：D5、求助者中心療法的理論觀點強調了（）

A.咨詢技能的重要性

B.求助者認知重要性

C.咨詢關系的重要性

D.求助者行為重要性

【答案】：C6、心理咨詢師在介紹談話中忽略的收費項目是（）

A.心理咨詢收費

B.心理治療收費

C.心理測驗收費

D.藥物治療收費

【答案】：C7、不屬于MMPI因子結構的是（)。

A.精神質因子

B.神經質因子

C.內外向因子

D.合理化因子

【答案】：D8、一般來說，HAMA總分達到或超過（）分，提示被評估者具有臨床意義的焦慮癥狀。

A.29

B.21

C.14

D.7

【答案】：C9、心理咨詢師引導求助者回憶塞翁失馬典故的原因是（）

A.分散求助者的注意力

B.讓求助者的心情變好一些

C.讓求助者更直觀地認知合理情緒療法

D.豐富求助者的想象力

【答案】：C10、求助者隨咨詢師進入治療室，在指定位置坐下然后咨詢師（）向求助者呈現(xiàn)刺激物。

A.迅速的

B.緩慢的

C.迅速、猛烈地

D.輕柔、緩慢地

【答案】：C11、求助者的社會接納程度也可以看作是其本人的（)。

A.接納社會的程度

B.精神癥狀的改變程度

C.社會適應程度

D.行為問題的殘留程度

【答案】：C12、梁某不斷地數(shù)那棟樓的層數(shù)，說明其（）。單選

A.強迫性計數(shù)

B.強迫性窮思竭慮

C.強迫性對立觀念

D.強迫性懷疑

【答案】：A13、韓某的癥狀在心理學中屬于（）

A.心理健康

B.心理正常

C.心理異常

D.心理不健康

【答案】：C14、求助者中心療法認為每個人的價值評價過程可以分為（）。

A.一種

B.兩種

C.三種

D.多種

【答案】：B15、你能從心理咨詢師的做法中推斷出他重點要改變求助者的（）

A.記憶

B.能力

C.認知

D.性格

【答案】：C16、該心理咨詢室內的橫幅最可能對求助者產生的作用是（）單選

A.影響觀察力

B.降低咨詢效果

C.干擾記憶力

D.分散注意力

【答案】：B17、關于系統(tǒng)脫敏訓練，應當注意的是（)。

A.若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理

B.可以綜合多種情境，制定一個焦慮登記表

C.若脫敏過程一開始焦慮分數(shù)超過50分，表明焦慮等級設計的不合理

D.對每種情境的想象和反放松的次數(shù)應當限定

【答案】：C18、對使用錄音機錄音的問題，正確的理解是（）

A.經求助者同意才可以錄音

B.咨詢師想錄音就可以

C.任何情況下都可以

D.求助者同意也不能錄音

【答案】：A19、團體工作階段團體領導者的主要任務是（）。

A.協(xié)助團體成員解決問題

B.幫團體成員解決問題

C.營造團體信任氣氛

D.創(chuàng)建成員相互信任的環(huán)境

【答案】：A20、咨詢方案的制定應該是（）。單選

A.求助者決定

B.咨詢師決定

C.上一級咨詢師決定

D.雙方共同商定

【答案】：D21、貝克和雷米所說的深層錯誤觀念是指（)。

A.抽象的與自我概念有關的錯誤命題

B.具體的事件和行為

C.很容易通過具體情境加以檢驗的觀念

D.故意隱藏起來的錯誤觀念

【答案】：A22、團體咨詢的功能是（）。

A.團體咨詢適合于所有需要幫助的人

B.使求助者談出自己內心深處的想法

C.加深自我了解，增強自信，開發(fā)潛能

D.保護團體情境中的成員不受到傷害

【答案】：C23、CBCL有（)種版本。

A.5

B.4

C.3

D.2

【答案】：B24、處于妥協(xié)期的病毒感染者的行為特點是（)。

A.過敏

B.精神興奮性高

C.淡漠

D.不再怨天尤人

【答案】：D25、韓某說自己沒有病，說明她（）

A.表達能力好

B.主動求治

C.存在一點自知力

D.無自知力

【答案】：D26、羅杰斯對“經驗”的概念來源于現(xiàn)象學中的“現(xiàn)象場”，“現(xiàn)象場”是指（）。

A.人的主觀世界

B.外部客觀世界

C.人與環(huán)境的關系

D.人所處的環(huán)境

【答案】：A27、團體心理咨詢適當?shù)厥褂镁毩暤哪康牟话ǎǎ?/p>

A.增加團體的趣味性和吸引力

B.增加軀體活動，促進心理康復

C.活躍團體氣氛，減低成員焦慮促進成員投入團體

D.增進成員的覺察能力及體悟?

【答案】：B28、心理咨詢師在介紹咨詢方案時忽略了（）。單選

A.咨詢目標

B.時間和次數(shù)

C.原理過程

D.雙方責權利

【答案】：D29、若大腦半球發(fā)生損傷，最有可能出現(xiàn)的情況是（)。

A.優(yōu)勢半球有損傷，則VIQ明顯低于PIQ

B.非優(yōu)勢半球有損傷，則VIQ明顯低于PIQ

C.兩半球彌漫性損傷，則VIQ明顯低于PIQ

D.兩半球彌漫性損傷，則VIQ約等于PIQ

【答案】：A30、除第14項需結合觀察評分外，HAMA測評時主要依據(jù)（）打分。

A.評定員的主觀感受

B.來訪者的主觀感受

C.家屬的訴說

D.來訪者的行為表現(xiàn)

【答案】：B31、BPRS采用的評分法是劃分為（)。

A.1～7的7級

B.0～6的7級

C.1～5的5級

D.0～4的5級

【答案】：A32、CBCL一般通過對兒童的觀察和了解，填寫其最近（）內的情況。

A.一年

B.半年

C.三個月

D.一個月

【答案】：B33、心理發(fā)育停滯的因素是一種（)。

A.智能障礙

B.引發(fā)心理問題的認知因素

C.思維障礙

D.引發(fā)心理問題的生物因素

【答案】：B34、實施厭惡療法時，應注意使厭惡體驗出現(xiàn)在不良行為（)。

A.之前

B.之后

C.同時

D.前后

【答案】：C35、貝克和雷米提出的認知復習的主要目的在于（）。

A.讓求助者認識表層錯誤觀念

B.讓求助者放棄不適應的行為

C.充分調動求助者內在潛能進行自我調節(jié)

D.避免遺忘學會的新技能

【答案】：C36、求助者中心療法的實質是（)。

A.一切服從求助者的意愿

B.根據(jù)求助者的意見實施咨詢

C.讓求助者坐在咨詢室的中心位置

D.重建個體在自我概念與經驗之間的和諧

【答案】：D37、HAMD共包括三種版本，我們在教材中介紹的版本有（）個項目。

A.17

B.21

C.24

D.30

【答案】：C38、求助者一般資料：敏兒，23歲，女性，公司職員。求助者主訴：半個月以前在辦公室里暈倒過幾次，擔心會經常暈倒，所以就請假一直呆在家里。去過醫(yī)院檢查沒有任何軀體疾病，父母擔心女兒會有心理問題，就帶來做心理咨詢。求助者家庭背景：求助者父母都是農民，家境不是很好。家中就敏兒一個孩子，父母都很寵愛她。父母都比較關心女兒的學習，希望女兒能夠考上大學，擺脫農村的生活，出人頭地。對于生活上的小事情，父母每一件都要過問，遇到困難父親首當其沖，不讓女兒受到一點委屈。平時怕女兒出去吃虧，很少讓女兒和朋友們一起玩，出去的時候都要陪同著。敏兒的性格內向，遇到事情不果斷，不自信，沒有個性。雖然學習很努力，但是成績一直很平常。求助者現(xiàn)病史：半個月前公司要進行轉正考試。因為對自己的職業(yè)生涯很重要，敏兒感到壓力很大，考前的幾天，每天都學習到很晚，睡眠嚴重不足。白天上班的時候覺得身體很虛，伴有頭暈?？荚嚽耙惶煸谵k公室的時候，突然覺得頭暈、惡心、眼花，竟然暈倒了。公司里的同事們都來幫忙，敏兒只是覺得渾身無力，其他無大礙。公司里的同事李林住在敏兒家附近，就送敏兒回家。父母得知敏兒在辦公室暈倒以后，很擔心女兒，就買了好多的補品給女兒進補，并讓她請假在家休息，轉正考試下一次再考。敏兒在家休養(yǎng)期間，李林來看望過她，李林來的時候，女兒和他談得很高興，完全沒有生病的樣子。母親覺得女兒的病好了，于是就讓女兒繼續(xù)上班，但是女兒走進辦公室又開始頭暈、惡心。結果又回家休假了。某天晚上李林打電話問敏兒的病情，敏兒在接電話的時候又精神了。父母無奈就帶著女兒來看心理醫(yī)生。求助者與咨詢師會談摘要：求助者由母親伴陪進入診室。求助者個子中等，長相一般。不喜歡主動說話，但對轉正考試的看法很肯定，認為該考試很重要。對男同事的事情，求助者很是害羞，在咨詢師的鼓勵下，她說李林挺帥的，對公司的女同事都很關心，大家都挺喜歡他的。求助者也很喜歡李林，但認為自己長相一般，李林那么優(yōu)秀，家境也不錯，況且又有那么多的喜歡者，求助者認為李林不會喜歡自己。第一次暈倒是因為看到李林對別的女孩子很親熱，自己感覺受到打擊了，于是暈倒了。求助者心理問題伴隨的生理癥狀最典型的是（）。

A.情緒低落

B.失眠

C.經常突然暈倒

D.心情煩躁

【答案】：C39、心理咨詢師說“如你所說”，表明其（）單選

A.按咨詢師的觀點推理

B.按求助者的觀點推理

C.討論分析原因

D.改變求助者的認知能力

【答案】：B40、中心療法認為心理失調產生的原因是（)。

A.與客觀實現(xiàn)不相適應

B.心理需要得不到滿足

C.自我概念與經驗之間的不協(xié)調

D.出現(xiàn)錯誤的認知

【答案】：C41、HAMD可用于抑郁癥、雙相障礙、神經癥等多種疾病的抑郁癥狀之評定，尤其適用于（）患者。

A.恐怖癥

B.疑病癥

C.強迫癥

D.抑郁癥

【答案】：D42、團體成員的家長、老師、朋友等可作為（）評估團體咨詢的效果。

A.團體的觀察者

B.團體的督導員

C.團體成員相關的重要他人

D.團體監(jiān)控員

【答案】：C43、根據(jù)中國常模結果，MMPI-2的臨床分界值是T分為（）分。

A.70

B.60

C.50

D.65

【答案】：B44、BPRS評定患者近（）周內的癥狀情況。

A.4

B.3

C.2

D.1

【答案】：D45、去中心化是一種（)。

A.行為療法

B.認知治療技術

C.完形療法

D.積極關注技術

【答案】：B46、在心理測驗的分類中，韋氏兒童智力量表屬于（)。

A.文字測驗

B.操作測驗

C.團體測驗

D.個別測驗

【答案】：D47、關于系統(tǒng)脫敏訓練，應當注意的是（)。

A.若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理

B.可以綜合多種情境，制定一個焦慮等級表

C.當焦慮分數(shù)超過50分，表明焦慮等級設計不合理

D.對每種情境的想象和放松的次數(shù)應當限定

【答案】：C48、