2025高中黨支部書記年終述職報告過去一年，在上級黨委的正確領(lǐng)導下，我作為高中黨支部書記，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，扎實推進黨建各項任務，不斷提升黨建工作水平，為學校發(fā)展提供了堅強的政治和組織保障。現(xiàn)將工作述職如下：一、履職情況（一）加強思想建設，提高黨員政治素養(yǎng)1.規(guī)范學習制度：嚴格落實“三會一課”、主題黨日等制度，制定詳細的學習計劃，明確學習內(nèi)容和時間安排。定期組織黨員集中學習黨的理論知識、方針政策以及教育相關(guān)的重要文件，確保學習的常態(tài)化和規(guī)范化。全年共組織集中學習[X]次，主題黨日活動[X]次，上黨課[X]次。2.豐富學習形式：采用專題講座、研討交流、實地參觀等多種形式開展學習活動，增強學習的吸引力和實效性。邀請專家學者來校作專題報告[X]場，組織黨員到紅色教育基地參觀學習[X]次，通過現(xiàn)場教學，讓黨員們更加直觀地感受黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)愛國愛黨情懷。3.推動線上學習：充分利用網(wǎng)絡平臺，引導黨員利用“學習強國”“燈塔黨建在線”等平臺進行自主學習，定期公布學習積分情況，營造比學趕超的良好氛圍。目前，黨員參與線上學習的覆蓋率達到[X]%，人均學習積分位居前列。（二）強化組織建設，增強黨組織凝聚力1.嚴格黨員發(fā)展：按照黨員發(fā)展程序，注重在優(yōu)秀青年教師和教學骨干中培養(yǎng)和發(fā)展黨員。全年共培養(yǎng)入黨積極分子[X]名，確定發(fā)展對象[X]名，吸收預備黨員[X]名，為黨組織注入了新鮮血液。2.加強班子建設：定期召開支委會，明確班子成員分工，加強溝通協(xié)作，提高班子的整體戰(zhàn)斗力。注重班子成員的學習和培訓，組織參加各類黨建業(yè)務培訓[X]次，不斷提升班子成員的業(yè)務能力和領(lǐng)導水平。3.規(guī)范組織生活：認真落實民主生活會、組織生活會和民主評議黨員等制度，嚴肅黨內(nèi)政治生活。在民主生活會和組織生活會上，班子成員和黨員之間開展了深刻的批評與自我批評，達到了紅臉出汗、排毒治病的效果。通過民主評議黨員，評選出優(yōu)秀黨員[X]名，進一步激勵了黨員的積極性和主動性。（三）抓好作風建設，樹立良好黨員形象1.加強廉政教育：組織黨員學習廉潔自律的相關(guān)規(guī)定，觀看廉政警示教育片，開展廉政談話等活動，增強黨員的廉潔意識和紀律意識。全年共開展廉政教育活動[X]次，廉政談話[X]人次。2.落實黨風廉政建設責任制：制定黨風廉政建設主體責任清單，明確黨支部書記和班子成員的責任，將黨風廉政建設工作納入學校整體工作規(guī)劃，與教育教學工作同部署、同落實、同檢查、同考核。3.接受群眾監(jiān)督：設立意見箱和舉報電話，廣泛接受師生和家長的監(jiān)督。對群眾反映的問題，及時進行調(diào)查處理，并將處理結(jié)果向群眾反饋，做到事事有回音、件件有著落。（四）發(fā)揮黨建引領(lǐng)，促進學校教育教學發(fā)展1.開展黨員先鋒崗創(chuàng)建活動：設立“黨員教學示范崗”“黨員班主任示范崗”等，激勵黨員教師在教育教學工作中發(fā)揮先鋒模范作用。黨員教師帶頭上示范課、公開課[X]節(jié)，幫扶困難學生[X]人次，在教學科研、班級管理等方面取得了顯著成績。2.推進黨建與教育教學深度融合：將黨建工作融入學校教育教學的各個環(huán)節(jié)，開展“黨建+教學質(zhì)量提升”“黨建+師德師風建設”等活動，以黨建引領(lǐng)教育教學質(zhì)量的提高。在黨建的引領(lǐng)下，學校的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，今年高考成績再創(chuàng)佳績，本科上線率達到[X]%。3.加強家校社聯(lián)動：發(fā)揮黨支部的橋梁紐帶作用，組織黨員教師開展家訪活動，加強與家長的溝通與聯(lián)系。同時，積極與社區(qū)合作，開展志愿服務活動，為學生的成長營造良好的社會環(huán)境。全年共組織家訪[X]人次，開展志愿服務活動[X]次。二、存在的問題（一）黨建工作創(chuàng)新不夠在黨建工作中，習慣于按照傳統(tǒng)模式和方法開展工作，缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新舉措。黨建活動的形式和內(nèi)容不夠豐富多樣，對黨員的吸引力不夠強。（二）黨建與教育教學融合還不夠緊密雖然在推進黨建與教育教學融合方面做了一些工作，但在深度和廣度上還存在不足。黨建工作與教育教學工作還存在“兩張皮”的現(xiàn)象，沒有充分發(fā)揮黨建工作對教育教學工作的引領(lǐng)和促進作用。（三）黨員教育管理的針對性和實效性有待提高在黨員教育管理方面，存在著內(nèi)容缺乏針對性、方法不夠靈活等問題。對不同年齡段、不同崗位的黨員，沒有做到分類施教，導致教育管理效果不夠理想。三、下一步工作計劃（一）加強黨建工作創(chuàng)新積極探索黨建工作的新方法、新途徑，創(chuàng)新黨建活動的形式和內(nèi)容。結(jié)合學校實際和黨員需求，開展形式多樣、富有特色的黨建活動，如主題演講比賽、知識競賽、志愿服務等，增強黨建工作的吸引力和感染力。（二）推進黨建與教育教學深度融合進一步找準黨建工作與教育教學工作的結(jié)合點和切入點，將黨建工作貫穿于教育教學工作的全過程。建立健全黨建與教育教學融合的工作機制，推動黨建工作與教育教學工作相互促進、共同發(fā)展。（三）提高黨員教育管理的針對性和實效性根據(jù)黨員的不同特點和需求，制定個性化的教育管理方案。采用線上線下相結(jié)合、集中學習與自主學習相結(jié)合等方式，提高黨員教育管理的針對性和實效性。加強對黨員的日常監(jiān)督和考核，建立健全黨員激勵約束機制