34:2024屆天津市南開中學高三第五次月檢測(模擬考試)物理試卷學生版試卷_第1頁
34:2024屆天津市南開中學高三第五次月檢測(模擬考試)物理試卷學生版試卷_第2頁
34:2024屆天津市南開中學高三第五次月檢測(模擬考試)物理試卷學生版試卷_第3頁
34:2024屆天津市南開中學高三第五次月檢測(模擬考試)物理試卷學生版試卷_第4頁
34:2024屆天津市南開中學高三第五次月檢測(模擬考試)物理試卷學生版試卷_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余2頁可下載查看

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

北京曲一線圖書策劃有限公司5年高考3年模擬B版物理試卷第=page11頁,共=sectionpages33頁試卷第=page11頁,共=sectionpages33頁2024屆天津市南開中學高三第五次月檢測(模擬考試)物理試卷一、單選題1.有關(guān)原子與原子核的相關(guān)知識,以下說法正確的是()A.核泄漏事故污染物55137CsB.α射線是高速運動的氦原子核,具有良好的穿透性,能夠穿透幾厘米厚的鉛板C.聚變又叫“熱核反應(yīng)”,宇宙中時時刻刻都在進行著,太陽就是一個巨大的熱核反應(yīng)堆D.922382.如圖所示,甲圖為演示光電效應(yīng)的實驗裝置;乙圖為a、b、c三種光照射下得到的三條電流表與電壓表讀數(shù)間的關(guān)系曲線。下列說法正確的是()A.a(chǎn)、b、c三種光的光子能量a>b>cB.a(chǎn)、b、c兩種光通過同一雙縫干涉裝置后,形成的干涉條紋中,a的條紋最寬C.若b光為綠光,a光可能是紫光D.a(chǎn)、b、c三種光從真空進入同一種介質(zhì)后,頻率不變,波長變長3.如圖所示,10匝矩形線框處在磁感應(yīng)強度B=2T的勻強磁場中,繞垂直磁場的軸以恒定角速度ω=10rad/s在勻強磁場中轉(zhuǎn)動,線框電阻不計,面積為0.4m2,線框通過滑環(huán)與一理想自耦變壓器的原線圈相連,副線圈接有一只燈泡L(規(guī)格為“4W??100Ω”A.若從圖示線框位置開始計時,線框中感應(yīng)電動勢的瞬時值為40B.當燈泡正常發(fā)光時,原、副線圈的匝數(shù)比為2:1C.若將滑動變阻器滑片向上移動,則電流表示數(shù)增大D.若將自耦變壓器觸頭向下滑動,燈泡會變亮4.如圖所示,發(fā)射同步衛(wèi)星時,先將衛(wèi)星發(fā)射到近地圓軌道Ⅰ上運行(忽略衛(wèi)星到地面高度),然后通過變軌在橢圓軌道Ⅱ上運行,Q是軌道Ⅰ、Ⅱ相切點,當衛(wèi)星運動到遠地點P時,再變軌成為地球同步衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運行,下列說法正確的是A.衛(wèi)星在軌道Ⅰ上經(jīng)過Q點時的加速度小于在軌道Ⅱ上經(jīng)過Q點時的加速度B.衛(wèi)星在軌道Ⅱ上經(jīng)Q點時的速度大于第一宇宙速度,小于第二宇宙速度C.若地球質(zhì)量為M,P到地面的高度是r,則衛(wèi)星在軌道Ⅲ上的運行周期為TD.衛(wèi)星在Ⅱ軌道的P點處于超重狀態(tài)5.2020年爆發(fā)了新冠肺炎,該病毒傳播能力非常強,因此研究新冠肺炎病毒株的實驗室必須是全程都在高度無接觸物理防護性條件下操作。武漢病毒研究所是我國防護等級最高的P4實驗室,在該實驗室中有一種污水流量計,其原理可以簡化為如右下圖所示模型:廢液內(nèi)含有大量正、負離子,從直徑為d的圓柱形容器右側(cè)流入,左側(cè)流出。流量值Q等于單位時間通過橫截面的液體的體積。空間有垂直紙面向里的磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場,下列說法正確的是(

)A.帶電粒子所受洛倫茲力方向由M指向NB.M點的電勢高于N點的電勢C.污水流量計也可以用于測量不帶電的液體的流速D.只需要測量MN兩點電壓就能夠推算廢液的流量二、多選題6.新冠肺炎疫情期間,某班級用于消毒的噴壺示意圖如圖所示。閉合閥門K,向下壓壓桿A可向瓶內(nèi)儲氣室充氣,多次充氣后按下按柄B打開閥門K,消毒液會自動經(jīng)導管從噴嘴處噴出。儲氣室內(nèi)氣體可視為理想氣體,充氣和噴液過程中溫度保持不變,則下列說法正確的是()A.充氣過程中,儲氣室內(nèi)氣體分子數(shù)增多且分子運動劇烈程度增加B.充氣過程中,儲氣室內(nèi)氣體分子平均動能不變C.充氣過程中,儲氣室內(nèi)氣體內(nèi)能不變D.噴液過程中,儲氣室內(nèi)氣體吸收熱量對外界做功7.一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播,在t時刻與t+0.2s兩個時刻,x軸上(?3m,3m)區(qū)間的波形完全相同,如圖所示。圖中M、N兩質(zhì)點在t時刻位移均為振幅A.該波的波速可能為20B.t+0.1s時刻,x=?2mC.從t時刻起,x=2m處的質(zhì)點比x=2.5D.從t時刻起,在質(zhì)點M第一次到達平衡位置時,質(zhì)點N恰好到達波峰8.東京奧運會女子鉛球決賽中,32歲的老將鞏立姣以20米58的成績奪冠,為我國田徑隊收獲了本屆東京奧運會的第一枚田徑金牌。這塊金牌也實現(xiàn)了我國奧運會田賽項目“零的突破”。如圖所示,運動員鞏立姣斜向上推出鉛球,鉛球飛行一段時間后落地,若不計空氣阻力,則()A.運動員斜上推出鉛球過程,運動員做的功全部轉(zhuǎn)化為鉛球的動能B.只要鉛球離手時初速度越大,在空中飛行的時間一定長C.鉛球在空中飛行過程中,鉛球的重力勢能先增大后減小D.鉛球在空中飛行過程中,相同時間內(nèi)球的動量變化量相同三、實驗題9.利用圖中所示的裝置可以研究自由落體運動實驗中需要調(diào)整好儀器,接通打點計時器的電源,松開紙帶,使重物下落打點計時器會在紙帶上打出一系列的點(1)本實驗采用電火花計時器,所接電源應(yīng)為頻率為50Hz的交流電,打點的時間間隔是s。(2)取下紙帶,取其中的一段標出計數(shù)點如圖乙所示,測出相鄰計數(shù)點間的距離分別為x1=2.60cm,x2=4.14cm,x3=5.69cm,x4=7.22cm,x5=8.75cm,10.在實驗室中某同學需要測定一節(jié)新干電池的內(nèi)電阻。已選用的器材有:干電池(電動勢為1.5V,內(nèi)阻很小);電流表(量程0~0.6A,內(nèi)阻約為0.1Ω)電壓表(量程0~3V,內(nèi)阻約6kΩ)電鍵一個、導線若干。(1)新電池的內(nèi)阻較小,實驗中所用的滑動變阻器應(yīng)選下列的_________(填字母代號)。A.定值電阻(阻值1Ω)B.定值電阻(阻值10Ω)C.滑動變阻器(阻值范圍0~10Ω、額定電流2AD.滑動變阻器(阻值范圍0~1kΩ、額定電流1A(2)該同學根據(jù)選好的實驗器材,將實驗器材連接成圖甲所示,你認為哪些導線連接的有錯誤(填導線旁的字幕代號)。(3)按正確的方法連接好器材后,接通開關(guān),改變滑動變阻器的阻值R,讀出對應(yīng)的電流表的示數(shù)I和電壓表的示數(shù)U,根據(jù)這些數(shù)據(jù)畫出U?I圖線如圖乙。根據(jù)圖線得電池的內(nèi)電阻r=Ω。四、解答題11.如圖所示,質(zhì)量為M的平板車P靜止在光滑水平地面上,一質(zhì)量為m的小物塊Q置于平板車的左端。一不可伸長的輕質(zhì)細繩長為R,一端懸于Q正上方高為R處,另一端系一質(zhì)量也為m的小球,小球與小物塊Q大小均可忽略不計。今將小球拉至懸線與豎直位置成60°角,并由靜止釋放,小球到達最低點時與Q發(fā)生碰撞,碰撞時間極短且無能量損失。已知小物塊Q離開平板車時速度大小是平板車速度的兩倍,小物塊Q與平板車P之間的動摩擦因數(shù)為μ,M=4m,重力加速度為g。求:(1)小球與小物塊Q結(jié)束相互作用瞬間,小物塊Q的速度vQ;(2)小物塊Q在平板車上運動的時間t;(3)平板車P的長度L。12.如圖所示,一帶電微粒質(zhì)量為m=2.0×10?11kg、電荷量q=+1.0×10?5C,從靜止開始經(jīng)電壓為U1=100V(1)帶電微粒經(jīng)加速電場后的速度大?。?2)兩金屬板間偏轉(zhuǎn)電場的電場強度E的大?。?3)勻強磁場的磁感應(yīng)強度B的大小。13.如圖所示,電阻不計的平行金屬導軌PQ、MN固定在傾角α=37°的絕緣斜面上,導軌下端接R0=2Ω的電阻,導軌間的距離d=1m。磁感應(yīng)強度B=1T的勻強磁場垂直穿過導軌平面,兩導體棒a、b的質(zhì)量均為m=1kg,接入電路的電阻均為R1=1Ω,導體棒a與導軌間的動摩擦因數(shù)μ1=0.8,導體棒b與導軌間的動摩擦因數(shù)μ2=0.5,開始時導體棒a靜止在導軌上,現(xiàn)讓b棒從a棒上方一定距離的導軌上由靜止釋放,當a棒剛要開始運動時,a、b棒恰

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論