最新思政部教師考核方案及細(xì)則四篇(3篇)思政部教師考核目的思政部教師考核旨在全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作表現(xiàn)和業(yè)務(wù)能力，激勵(lì)教師提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平，促進(jìn)思政教育事業(yè)的發(fā)展。通過考核，為教師的職稱評(píng)定、崗位聘任、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)等提供依據(jù)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)和科研中存在的問題，為教師的專業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)和支持?？己嗽瓌t1.全面性原則：考核內(nèi)容涵蓋教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等多個(gè)方面，全面評(píng)價(jià)教師的工作表現(xiàn)和業(yè)務(wù)能力。2.客觀性原則：考核指標(biāo)明確、具體，考核方法科學(xué)、合理，確?？己私Y(jié)果真實(shí)、可靠。3.導(dǎo)向性原則：考核結(jié)果與教師的職稱評(píng)定、崗位聘任、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)等掛鉤，引導(dǎo)教師注重教學(xué)質(zhì)量和科研水平的提高。4.激勵(lì)性原則：對(duì)考核優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)考核不合格的教師進(jìn)行督促和幫助，激勵(lì)教師積極進(jìn)取?？己藘?nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)1.教學(xué)工作（60分）-教學(xué)工作量（15分）：根據(jù)教師承擔(dān)的課程門數(shù)、授課學(xué)時(shí)、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)任務(wù)，計(jì)算教學(xué)工作量。教學(xué)工作量達(dá)到學(xué)校規(guī)定的基本工作量得12分，超過基本工作量的部分按一定比例加分，最高加3分；未達(dá)到基本工作量的，每少10%扣1分，扣完為止。-教學(xué)質(zhì)量（30分）-課堂教學(xué)（20分）：通過學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教和教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)教相結(jié)合的方式，對(duì)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)指標(biāo)包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等方面。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)得分在90分以上得20分，80-89分得16-19分，70-79分得12-15分，60-69分得8-11分，60分以下得0-7分。-教學(xué)資料（5分）：檢查教師的教學(xué)大綱、教案、課件、作業(yè)批改記錄、考試等教學(xué)資料的完整性和規(guī)范性。教學(xué)資料齊全、規(guī)范得5分，有少量缺失或不規(guī)范的得3-4分，缺失較多或不規(guī)范的得0-2分。-教學(xué)改革與創(chuàng)新（5分）：鼓勵(lì)教師開展教學(xué)改革與創(chuàng)新活動(dòng)，如采用新的教學(xué)方法、教學(xué)手段，開展課程思政建設(shè)等。教師在教學(xué)改革與創(chuàng)新方面取得顯著成效的，根據(jù)實(shí)際情況給予1-5分的加分。-教學(xué)效果（15分）-學(xué)生成績(jī)（8分）：根據(jù)學(xué)生的期末考試成績(jī)、平時(shí)成績(jī)等，對(duì)教師的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀率高、及格率高的教師得6-8分，成績(jī)一般的得3-5分，成績(jī)較差的得0-2分。-學(xué)生競(jìng)賽與獲獎(jiǎng)（4分）：指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽等活動(dòng)并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的教師，根據(jù)獲獎(jiǎng)級(jí)別和數(shù)量給予相應(yīng)的加分。國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)每項(xiàng)加4分，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)每項(xiàng)加3分，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)每項(xiàng)加2分，校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)每項(xiàng)加1分，最高加4分。-學(xué)生滿意度（3分）：通過問卷調(diào)查等方式，了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的滿意度。學(xué)生滿意度在90%以上得3分，80-89%得2分，70-79%得1分，70%以下得0分。2.科研工作（25分）-科研項(xiàng)目（10分）：主持或參與科研項(xiàng)目的教師，根據(jù)項(xiàng)目級(jí)別和經(jīng)費(fèi)額度給予相應(yīng)的加分。國家級(jí)項(xiàng)目主持加10分，參與加6分；省級(jí)項(xiàng)目主持加6分，參與加3分；市級(jí)項(xiàng)目主持加3分，參與加1分；校級(jí)項(xiàng)目主持加1分，參與加0.5分。同一項(xiàng)目不重復(fù)計(jì)分，最高加10分。-科研成果（10分）-論文發(fā)表（6分）：在國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文的教師，根據(jù)期刊級(jí)別和影響因子給予相應(yīng)的加分。在SCI、SSCI、A&HCI等國際權(quán)威期刊上發(fā)表論文每篇加6分，在國內(nèi)核心期刊上發(fā)表論文每篇加3分，在省級(jí)期刊上發(fā)表論文每篇加1分，最高加6分。-著作出版（4分）：出版學(xué)術(shù)著作的教師，根據(jù)著作的字?jǐn)?shù)和影響力給予相應(yīng)的加分。獨(dú)著每部加4分，合著第一作者加3分，其他作者加1分，最高加4分。-科研獲獎(jiǎng)（5分）：獲得科研獎(jiǎng)項(xiàng)的教師，根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)級(jí)別給予相應(yīng)的加分。國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)每項(xiàng)加5分，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)每項(xiàng)加3分，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)每項(xiàng)加2分，校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)每項(xiàng)加1分，最高加5分。3.社會(huì)服務(wù)（10分）-政府決策咨詢（4分）：為政府部門提供決策咨詢報(bào)告，并被采納的教師，根據(jù)報(bào)告的影響力和重要性給予相應(yīng)的加分。國家級(jí)采納加4分，省級(jí)采納加3分，市級(jí)采納加2分，縣級(jí)采納加1分，最高加4分。-社區(qū)服務(wù)與培訓(xùn)（3分）：參加社區(qū)服務(wù)、為企業(yè)或社會(huì)組織提供培訓(xùn)等活動(dòng)的教師，根據(jù)活動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)和效果給予相應(yīng)的加分。累計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超過20小時(shí)得3分，10-19小時(shí)得2分，1-9小時(shí)得1分，未參與得0分。-學(xué)術(shù)講座與交流（3分）：在學(xué)?；蛐Ｍ馀e辦學(xué)術(shù)講座、參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的教師，根據(jù)講座的次數(shù)和交流活動(dòng)的級(jí)別給予相應(yīng)的加分。舉辦學(xué)術(shù)講座每次加1分，參加國家級(jí)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)每次加1分，參加省級(jí)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)每次加0.5分，最高加3分。4.師德師風(fēng)（5分）-師德表現(xiàn)（3分）：通過教師自評(píng)、同事互評(píng)和學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)指標(biāo)包括熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面。師德表現(xiàn)優(yōu)秀得3分，良好得2分，一般得1分，較差得0分。-違規(guī)違紀(jì)情況（2分）：教師出現(xiàn)違反師德師風(fēng)、教學(xué)事故、學(xué)術(shù)不端等問題的，根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的扣分。情節(jié)較輕的扣1分，情節(jié)嚴(yán)重的扣2分?？己朔椒ㄅc程序1.考核方法-定量考核與定性考核相結(jié)合：對(duì)教學(xué)工作量、科研項(xiàng)目、科研成果等能夠量化的指標(biāo)進(jìn)行定量考核，對(duì)教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)等難以量化的指標(biāo)進(jìn)行定性考核。-自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合：教師進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，填寫考核表，同時(shí)接受同事、學(xué)生和教學(xué)督導(dǎo)組的評(píng)價(jià)。-過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合：在考核過程中，注重對(duì)教師教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)工作的過程跟蹤和評(píng)價(jià)，同時(shí)結(jié)合考核結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。2.考核程序-個(gè)人總結(jié)：教師在考核期結(jié)束后，撰寫個(gè)人工作總結(jié)，填寫考核表，提供相關(guān)的證明材料。-部門審核：思政部對(duì)教師提交的考核材料進(jìn)行審核，核實(shí)教學(xué)工作量、科研項(xiàng)目、科研成果等數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。-評(píng)價(jià)打分：組織學(xué)生、同事和教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)等進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)教師的教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等工作進(jìn)行量化評(píng)分。-綜合評(píng)定：思政部根據(jù)教師的自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)和量化評(píng)分結(jié)果，進(jìn)行綜合評(píng)定，確定教師的考核等級(jí)。-結(jié)果公示：將教師的考核結(jié)果在思政部?jī)?nèi)進(jìn)行公示，公示期為5個(gè)工作日。如有異議，教師可在公示期內(nèi)提出申訴。考核結(jié)果與應(yīng)用1.考核等級(jí)劃分：考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等級(jí)?？己丝偡衷?0分以上（含90分）為優(yōu)秀，70-89分為合格，60-69分為基本合格，60分以下為不合格。2.考核結(jié)果應(yīng)用-職稱評(píng)定：考核結(jié)果作為教師職稱評(píng)定的重要依據(jù)。在同等條件下，考核優(yōu)秀的教師優(yōu)先晉升職稱。-崗位聘任：根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)教師進(jìn)行崗位聘任?？己瞬缓细竦慕處?，將調(diào)整其工作崗位或降低其崗位等級(jí)。-績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)立績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)考核優(yōu)秀的教師給予一定的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)?？己私Y(jié)果與績(jī)效工資掛鉤，合格及以上等級(jí)的教師發(fā)放全額績(jī)效工資，基本合格的教師扣減部分績(jī)效工資，不合格的教師不發(fā)放績(jī)效工資。-專業(yè)發(fā)展：對(duì)考核優(yōu)秀的教師，提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)、學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)和科研支持；對(duì)考核不合格的教師，進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助其提高教學(xué)和科研水平。思政部教師考核補(bǔ)充說明為了確保思政部教師考核工作的順利進(jìn)行，特作如下補(bǔ)充說明：1.教學(xué)工作量計(jì)算說明：實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的工作量按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行折算。教師承擔(dān)的公共選修課、慕課等課程的工作量，根據(jù)實(shí)際授課情況進(jìn)行合理計(jì)算。2.科研成果認(rèn)定說明：論文發(fā)表以期刊的正式出版為準(zhǔn)，且需提供論文檢索證明。著作出版以出版社的正式出版為準(zhǔn)，且需提供著作封面、版權(quán)頁等證明材料?？蒲许?xiàng)目以立項(xiàng)文件和結(jié)題報(bào)告為準(zhǔn)。3.社會(huì)服務(wù)認(rèn)定說明：政府決策咨詢報(bào)告需提供采納證明；社區(qū)服務(wù)和培訓(xùn)活動(dòng)需提供活動(dòng)記錄和相關(guān)證明材料；學(xué)術(shù)講座和交流活動(dòng)需提供講座通知、會(huì)議邀請(qǐng)函等證明材料。4.考核申訴處理說明：教師對(duì)考核結(jié)果有異議的，可以在公示期內(nèi)向思政部考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面申訴。考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組在收到申訴