部編人教版語文八年級下冊第五單元檢測試卷一、語文積累與綜合運用（35分）1．下列各項中均有一個詞語的讀音有誤，請用橫線畫出并在后面的括號里改正。（4分）A．寒噤（jīn）黧黑（lí）翌日(yì)輕盈(yíng)()B．推搡(sǎng)礫石(lì)拾階(shī)矗立(chù)()C．霎時(shà)腈綸（qīng）溝壑(hè)碩大(shuò)（）D．迂回(yū)皺褶(zhé)嫵媚(èi)俯瞰(kàn)（）2．請找出下列詞語中的錯誤別并依次改正。（4分）振耳欲聾怒不可遏接踵而至穿流不息輕歌漫舞名副其實五彩斑闌漫不經(jīng)心錯別字改正3．下列句中加點詞語使用有誤的一項是（）（2分）A．“十一”長假，經(jīng)過新粉刷天安門喜換新裝，參加的人接踵而至。B．遠眺黃河壺口瀑布，蒼穹之下，波濤滾滾，兩岸峭石，奇形怪狀，美不勝收。C．放學(xué)了，同學(xué)們都背起書包走出教室，一時間，學(xué)校內(nèi)絡(luò)繹不絕，熱鬧非凡。D．除了撲面而的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見。4．閱讀下面一段話，按要求完成=1\*GB2⑴—=3\*GB2⑶題。（6分）=1\*GB2⑴經(jīng)過夜晚漫長的浸潤，使植物大大小小的脈管，都吸飽了水分。樹干水浸浸的，樹葉汁滿漿足，表面掛了水珠。遍地花草，也汁滿漿足，表面掛了水珠。這些名叫露的小水珠，像是一只只水晶做的燈盞，等待著某個時刻，被盛大隆重地點亮。霧是夜晚的余夢，也是早晨的呼吸。霧在山間和河谷緩慢移動，在每一個經(jīng)過的地方留下痕跡。泥土在霧的撫摸下變得潮濕柔軟，=2\*GB2⑵泥土啊，你到底是因霧的撫摸而變得柔軟？還是因為自身本就有柔軟的因子呢？植物在霧里影影綽綽，霧里的昆蟲，像是剛洗過澡，連絨毛都是干干凈凈的。=1\*GB2⑴句有語病，應(yīng)該這樣修改：=2\*GB2⑵句話標(biāo)點符號使用有誤，應(yīng)將句中改為=3\*GB2⑶文段中畫波浪線的句子使用了和的修辭手法。5．下列說法有誤的一項是（）（2分）A．壺口瀑布位于黃河中游秦晉大峽谷，在晉陜兩省的邊界上。B．長江的頭是各拉丹東，是唐古拉山最高的一座雪山，海拔6621米。C．勃朗峰是阿爾卑斯山的最高峰，位于法國和意大利的交界處。D．麗江是云南省的著名景區(qū)，這里自然景物豐富，人文風(fēng)情獨特。6．根據(jù)本單元所學(xué)的課文，請仿照畫線句子再寫兩句話。（4分）我喜歡旅行。喜歡在別人的思想里旅行。我想追隨魯迅先生去欣賞那蓬勃奮飛的北國的雪，我想跟隨琦君女士去品嘗那地道純正的家鄉(xiāng)春酒，，。7．戶外旅行，能欣賞風(fēng)光；戶外旅行，能開闊視野；戶外旅行，增長見識。班里開展“欣賞祖國河山——游覽大美黃山”綜合性學(xué)習(xí)活動，讓我們一起參加吧?。?3分）=1\*GB2⑴【擬寫標(biāo)語】出發(fā)前，班主任做了動員講話，他說：“黃山，雄奇險峻，風(fēng)景秀麗。讀萬卷書，行萬里路。在去往黃山的途中，名勝古跡也是數(shù)不勝數(shù)，這是我們安徽大地的瑰寶，就讓我們?nèi)ラ_闊眼界、累積知識、增長才干吧！”請你依據(jù)班主任的講話，仿照前句，在橫線上補寫后句，形成一條本次綜合性學(xué)習(xí)的宣傳標(biāo)語。（3分）宣傳標(biāo)語：游覽悠悠青山開闊眼界勝讀萬卷書，。=2\*GB2⑵【設(shè)計活動】為使本次活動豐富多彩，圍繞登黃山班主任設(shè)計了此次活動的具體內(nèi)容，請你開動腦筋再設(shè)計一種。（2分）活動一：早起看黃山日出活動二：尋找登山最棒伙伴活動三：=3\*GB2⑶【欣賞詩句】古往今，不少文人墨客登臨黃山，賞景抒懷，寫下了很多詩詞名句。請你也寫出吟詠黃山的兩句古詩詞名句，并寫出作者。（4分）A．。B．。=4\*GB2⑷【看圖說話】旅行回后，鄰居王大爺聽說黃山風(fēng)景秀美，也想去一趟，假設(shè)你已幫他買好了火車票，準備把車票交給王大爺。請根據(jù)下面提供的車票，告訴王大爺主要的乘車信息，并提醒他帶好身份證，提前半小時到達火車站。請你寫出這段話，100字左右。（5分）二、閱讀（55分）（一）（19分）黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？看罷水，我再細觀察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗?fàn)帯?jù)徐霞客游記中所載，當(dāng)年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石一寸寸地剁去。黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗，死地必生，勇往直前。正像一個人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個性；黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出被我們看見。8．選文第一、二段從哪些方面寫壺口瀑布的？寫出了壺口瀑布的什么特點？（4分）9．賞析下列語句。（3分）只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。10．選文第二段中引用徐霞客游記中的記載，有什么作用？（4分）11．閱讀選文最后一段，說說畫線句子表達了作者怎樣的感情？（4）12．黃河作為中國的母親河，你能默寫出兩句描寫黃河的詩句嗎？（4分）（二）（20分）秋之天目湖郭樹清天目湖地處蘇、浙、皖三省交界之地，湖水由250平方公里的河湖水匯集而成，俊秀的山、柔情的水，富有神奇色彩。秋天的天目湖，宛如成熟的少婦，優(yōu)雅而恬靜。這里湖水清澈，波光瀲滟，層林盡染，菊黃桂香，讓人陶醉。“=1\*GB3①”，天目湖不僅風(fēng)光秀美，物產(chǎn)也很豐富。據(jù)稱，天目湖里魚類和水生動植物資極為豐富，品種繁多。水中鮮品、山林野菜等美味佳肴一應(yīng)俱全。其中魚貝類有幾十種之多。這里以茶香、水甜、魚頭鮮聞名于世。中國有句古話：“=2\*GB3②?！杯h(huán)湖而居的天目湖人守望著萬頃碧波，充滿了希望和自豪。在湖岸上行走，全身上下潤潤的，暖暖的，漾著一股濃濃的草香。目之所及，竹林蒼翠，峰巒如黛，云天似錦，真令人恍然有出世之感，全身上下通暢，心似輕舞飛揚。當(dāng)我們一行坐上觀光船游覽天目湖時，兩岸景物，影影綽綽，到處可見一幅幅美妙的畫面。時值秋日，正是千樹金黃，楓葉正紅，素雅嫻靜，山水相宜，在陽光的照射下，閃爍著七彩的光澤，仿佛浩淼湖中的蜃樓漁火，恍然如入仙境。湖面上游艇穿梭不息，泛起層層漣漪。遠處群山連綿，崗巒疊翠，山環(huán)水繞一直向天邊延伸成渾然天成的山水畫……天目湖無不呈現(xiàn)了自然、生態(tài)的怡靜、舒適，頓覺快意與舒暢在心田流淌。此次天目湖之行，我們還到距天目湖18公里的南山竹海。這里，山地、丘陵蜿蜒起伏，迎著晨曦，遠遠望去，云霧朦朧、重重疊疊，看不到盡頭。沿著彎彎曲曲的山道幽徑，步入竹林，晨霧散了，太陽出了，眼前那漫山遍野青碧色的竹子挺拔清秀，碧翠蔥郁，晶瑩剔透。山間流水潺潺，河谷、翠竹相映生輝，臨風(fēng)起舞，婀娜多姿，真是入畫成仙境，出音似天簌，給人以清新舒醉之感。這10萬竹海即為10萬畝的天然氧吧，在秋色正濃的季節(jié)里，更體現(xiàn)出它獨特的魅力，自然美景幽靜而壯闊，陶醉其中，它會讓你的心情變得如此輕松，精神變得更加旺盛，旅途勞頓之感頓時盡消。秋天溫暖的陽光灑落在天目湖碧波蕩漾的湖水上；灑落在天目湖流水淙淙的山澗旁；灑落在天目湖清香嫩綠的茶葉上；灑落在天目湖那修長搖曳的竹海間；灑落在天目湖那果實累累的田園里；灑落在天目湖那綠蔭叢中的農(nóng)舍小樓，秋風(fēng)拂動游人醉。歲月流逝，水韻悠悠。天目湖的風(fēng)光是美麗的，看不完的春波雪浪，望不盡的孤帆遠影，聽不夠的濤聲拍岸，聞不厭的草木芬芳。天目湖是自然資的富饒地，勤勞的天目湖人抓住改革開放的契機，謀求經(jīng)濟與生態(tài)的和諧發(fā)展，使這塊古老的土地?zé)òl(fā)出勃勃生機，到處呈現(xiàn)新農(nóng)村、新資、新人居的繁榮景象。天目湖必將迎更滋潤、更美好的明天。（選自《散文》2013年第5期）13．請將下面兩句俗語填入文中第二段話的橫線處，使之語句通暢、表意清楚。（2分）=1\*GB3①=2\*GB3②A．靠山吃山，靠海吃海B．一方水土養(yǎng)育一方人14．仔細閱讀第二、三段，說說作者描寫了天目湖的哪些景物？寫出了天目湖怎樣的特點？（6分）15．有人認為，文章第五段花大量筆墨寫了距天目湖18公里的南山竹海，與寫天目湖無關(guān)，可刪去。你認為呢？（4分）16．請從修辭的角度賞析文中劃線的語句。（4分）在陽光的照射下，閃爍著七彩的光澤，仿佛浩淼湖中的蜃樓漁火，恍然如入仙境。17．閱讀全文，說說作者在文中表達了對天目湖怎樣的感情。（4分）（三）（16分）右溪記元結(jié)道州①城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營溪②。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌盤曲③，不可名狀。清流觸石，洄懸激注；休④木異竹，垂陰相蔭⑤。此溪若在山野之上，則宜逸民退士⑥之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾為亭宇；植松與桂，兼之香草，以裨⑦形勝。為溪在州右，遂命之曰“右溪”?？蹄懯希檬菊??！咀⑨尅竣俚乐荩褐菝?，唐時屬江南西道，治所在今湖南省道縣。②營溪：河流名，發(fā)于今湖南省寧遠縣南，流經(jīng)道縣，北至零陵縣西入湘水。③攲(qí)嵌盤屈：傾斜嵌疊、曲折盤旋的樣子。④休：美好。⑤陰：樹蔭。蔭：遮蓋。⑥逸民退士：退居山林的隱士⑦裨：使。18解釋下列句中加點詞意思。（4分）=1\*GB2⑴南流數(shù)十步（）=2\*GB2⑵悉皆怪石（）=3\*GB2⑶不可名狀（）=4\*GB2⑷為之悵然（）19．用現(xiàn)代漢語翻譯下列文言語句。（4分）=1\*GB2⑴此溪若在山野之上，則宜逸民退士之所游處。=2\*GB2⑵為溪在州右，遂命之曰“右溪”。20．本文介紹的“右溪”與柳宗元筆下的“小石潭”有哪些相似之處？（4分）21下面對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（

）（2分）A．《右溪記》文筆簡練，開頭即以清麗的語言，寥寥數(shù)筆，勾勒出怪石嶙峋、泉佳林幽的右溪美景。B．文章很好地寫出了景物的特點。寫溪，突出其小；寫石，突出其怪；寫水，突出其湍急、清激；寫木竹，突出其“垂陰”。C．作者寫石，不寫其排列的錯落有致，卻突出其形狀的“欹嵌盤曲”，以其怪異造成幽峭感，以其不整齊與相抵的流水互為映襯，化靜為動。D．文章綜合運用了多種表達方式。第一段先用記敘的方式交代小溪的位置，然后以描寫的方式展現(xiàn)溪水、石竹的特點；第二層寫由小溪引起的感慨，以議論為主，使寫景的志趣得以體現(xiàn)。寫對小溪的修葺和美化，用的是記敘手法。22．下列以文章表達感情理解有誤的一項是（）（2分）A．作者以右溪無人賞識、任使蕪穢的遭際，抒發(fā)自己懷才不遇的深沉慨嘆，流露出抑郁不平之氣。B．“在人間，則可為都邑之勝境”句中“仙境”一詞，展現(xiàn)了右溪景色的不同尋常，表達了作者對右溪景色的贊美之情。C．作者“徘徊溪上，為之悵然”是因為右溪景色清幽、寧靜，讓作者倍感寂寞、沉郁，再現(xiàn)了作者因人生的失意而內(nèi)心極度的悲傷之情。D．作者疏通右溪，建造亭宇，種上象征高潔的松桂和香草，這表現(xiàn)出他對美的追求，更反映了他淡泊名利、愛好天然的性格。三、寫作（55分）23．閱讀下面文字，按要求作文。（55分）“世界那么大，我想去看看?！背砷L之中，你一定隨著父母去游覽過祖國的名山大川，或許還去過風(fēng)景秀麗的著名景點；也一定與同學(xué)一起去遠足高山，或許還漫步過海難林邊……請你選擇自己曾經(jīng)的一段旅游經(jīng)歷，以“我愉快的一次旅行”為題寫一篇不少于600字的文章。參考答案一、1．A．噤——jìnB．拾——shèC．腈——jīngD．褶——zhě2．振——震；穿——川；漫——曼；闌——斕3．C4．=1\*GB2⑴刪掉“經(jīng)過”或“使”；=2\*GB2⑵第一個問號逗號；=3\*GB2⑶比喻擬人5．B（是唐古拉山最高的一組雪山群，主峰海拔6621米）6．示例：我想相約梁衡先生一起去領(lǐng)略那磅礴雄渾的壺口瀑布，我想邀約馬克·吐溫一起去攀登那雄偉驚險的勃朗山峰。7．=1\*GB2⑴探尋浩浩古跡累積知識須行萬里路。=2\*GB2⑵示例：迎客松前師生合影留戀。=3\*GB2⑶A．我宿黃山碧溪月，聽之卻罷松間琴。（李白）B．五岳歸不看山，黃山歸不看岳。（徐霞客）=4\*GB2⑷示例：王大爺，我已幫您買好了一張從合肥到黃山的G177次列車的車票，開車時間是本月月16日下下午13點30分，請您帶好身份證提前半小時到達合肥火車站，您乘坐的是9號車，您的座位是95號，祝您旅途愉快，玩得高興！二（一）8．態(tài)勢、偉力；雄渾、猛烈、9．運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了壺口瀑布水流向下沖擊的情景，并且運用了“攏”“沖”“跌”等動詞，寫出了水流速度之快、氣勢之大，展現(xiàn)了壺口瀑布雄渾的氣勢。10．運用史實，寫出了古代壺口位置與現(xiàn)在的不同之處，表現(xiàn)了黃河之水看似柔和實則堅硬的特點，也表達了作者對水偉力的贊美。11．這句話言鏗鏘的語言之中寫出了黃興剛強、堅韌、勇敢的形象特點，表達了作者對黃河的贊美，也表達了作者對百折不撓、自強不息的民族精神的贊美。12．示例：黃河遠上白云間，一片孤城萬刃山；黃河之水天上，奔流到海不復(fù)回。（二）13．=1\*GB3①B=2\*GB3②A14．描寫的景物有：湖水、翠竹、楓葉、群山，寫出了天目湖風(fēng)景秀麗、優(yōu)雅恬靜、令人心曠神怡的特點。15．不能刪去，詳寫南山竹海，再現(xiàn)此處迷人的景色，道出作者怡悅的心情，襯托了天目景色的優(yōu)美，同時也使文章內(nèi)容更豐富。為后面抒發(fā)的感情蓄勢。16．這句話運用了比喻的修辭手法，將陽光照射在楓葉上閃爍的光澤比作辱樓漁火，生動、形象地寫出了此是湖中流光溢彩、神秘變幻的景色特點。17．對天目湖景色的喜愛與贊美，對天目湖未的美好祝福。（三）18．=1\*GB2⑴向南；=2\*GB2⑵都；=3\*GB2⑶說出；=4\*GB2⑷失意19．=1\*GB2⑴這部編人教版語文八年級下冊第五單元檢測試卷一、積累運用1下列加點的字注音有誤的一組是()A告誡(jiè)棱角(léng)蜿蜒(wān)皚皚（ái）B推搡(sǎng)懈怠(dài)拾級（shí）穹頂（qióng）C霎時(shà)敦實(dūn)翌日(yì)顛簸（bǒ）D迂回(yū)虔誠(qián)俯瞰(kàn)溝壑（hè）2．下列詞語書寫有誤的一項是()A演繹風(fēng)云變幻名符其實亭臺樓閣B恭順接踵而至目眩神迷絡(luò)繹不絕C浮躁漫不經(jīng)心歷歷在目輕歌曼舞D陡峭川流不息安營扎寨紛至沓3．下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?AB林先生表示，一定會尋找合適的時機登堂入室，去拜訪那位著名的作家。C湖南龍舟賽拉開了戰(zhàn)幕，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在湘江水面上劈波斬浪，絡(luò)繹不絕。D當(dāng)壯族姑娘唱起熱情的山歌，遠道而的客人也入鄉(xiāng)隨俗，用歡快的歌聲應(yīng)和。4下列句子中沒有語病的一項是()

A北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石。B我海軍炮兵擊落了敵人的許多飛機和坦克。C老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀了航模展覽。D大家對他的批雖然十分尖刻，但完全是出于一片好意。5．名著閱讀。閱讀下面的一段文字，回答問題。

“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”

（1）這段激動人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)小說《》，這是書中主人公對生命的詮釋。

（2）請按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結(jié)合名著中的其它情節(jié)，最少使用一個成語。保爾是一個。6補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1），漏斷人初靜。（蘇軾《卜算子·定慧院寓居作》）（2）曲徑通幽處，。（常建《題破山寺后禪院》）（3），只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（4）萬籟此都寂，。（常建《題破山寺后禪院》）（5），寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·定慧院寓居作》）（6）此地一為別，。（李白《送友人》）7綜合性學(xué)習(xí)。（1）依次填入下面橫線的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┪幕绊懭说乃季S方式和行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系。在一個文化厚實的社會里，；；。這樣，人才能實現(xiàn)從“小我”向“大我”的轉(zhuǎn)變，成為一個有文化、有教養(yǎng)的人。①人懂得尊重自然——他不掠奪，因為不掠奪，所以有永續(xù)的生命②人懂得尊重自己——他不茍且，因為不茍且，所以有品位③人懂得尊重別人——他不霸道，因為不霸道，所以有道德。A②①③ B②③① C③②① D③①②（2）參照例句，以“信念”開頭仿寫三句話。例句：快樂是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，是李白“舉杯邀明月，對影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的欣喜。信念是，，。二、閱讀理解（一）閱讀下面的文章，完成8～10題。壺口瀑布（選段）第二次我專選了個枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟。我一直走到河心，原河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測，這便是“壺口”。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個丁字。河水從五百米寬的河道上排排涌，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還不及想一下，便一齊跌了進去，更涌、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個個漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？看罷水，我再細觀察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗?fàn)帯?jù)徐霞客游記中所載，當(dāng)年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石一寸寸地剁去。8作者在枯水期觀壺口瀑布的感受如何？又是怎樣表現(xiàn)的？9請從修辭的角度品析下列句子?！跋鹊谑?，翻個身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。”；“于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的”?？v觀全文，文章絕大部分是圍繞著水寫的，而文章的第五節(jié)卻寫腳下的石頭，請問這樣寫是何道理？（二）閱讀下面的文章，完成11～14題。觀蓮拙政園周瘦鵑①也許是因為我家祖祖輩輩傳下的堂名是愛蓮堂的緣故，因此對于我家老祖宗《愛蓮說》作者周濂溪先生所歌頌的蓮花，自有一種特殊的好感。倒并不是為它出淤泥而不染，是花中君子，實在是愛它的高花大葉，香遠益清，在眾香國里，真可說是獨有千古的。年年農(nóng)歷六月二十四日，舊時相傳為蓮花生日，又稱觀蓮節(jié)，我那小園子里的池蓮缸蓮都開好了，可我看了還覺得不過癮，總要趕到拙政園去觀賞蓮花，也算是歡度觀蓮節(jié)哩。②可不是嗎？拙政園的水面，占全園面積的五分之三，池水淪漣，正可作為蓮花之家，何況中部的堂啊，亭啊，軒啊，都是配合著蓮花而命名的，因此拙政園實在是一個觀蓮的好去處。例如，遠香堂、荷風(fēng)四面亭、倚玉軒，還有那船舫形的小軒“香洲”，以至西部的留聽閣，都是與蓮花有連帶關(guān)系而可以給你坐在那里觀賞的。③從東部新辟的大門進去，迎面就看到新疊的湖石，分列三面，傍石植樹，點綴得楚楚可觀，略有倪云林畫意。進園又見奇峰幾座，好像是案頭大石供，這里原是明代侍郎王心一歸田園遺址，有些峰石還是當(dāng)年遺物。這東部是近年所布置的，有土山密植蒼松，濃翠欲滴；此外有亭有榭，有溪有橋，有廣廳作品茗就餐之所。從曲徑通到曲廊，在拱橋附近的水面上，先就望見一小片蓮葉蓮花，給我們嘗鼎一臠；這是今春新種的，料知一二年后，就可蔓延開去了。從曲廊向西行進，就是中部的起點，這一帶有海棠春塢、玲瓏館、枇杷園諸勝，仲春有海棠可看，初夏有枇杷可賞，一步步漸入佳境。走過了那蓋著繡綺亭的小丘，就到達遠香堂，顧名思義，不由得想起那《愛蓮說》中的名句“香遠益清，亭亭凈植”八個字，知道堂名就由此而得，而也就是給我們觀蓮的好地方了。④遠香堂面對著一座挺大的黃石假山，山下一泓池水，有錦鱗往游泳，堂外三面通廊，堂后有寬廣的平臺，臺下就是一大片蓮塘，種著天竺種——千葉蓮花，這是兩年以前好容易從昆山正儀鎮(zhèn)引種過的。原正儀鎮(zhèn)上有個顧園，是元代名士顧阿瑛“玉山佳處”的遺址，在東亭子旁，有一個蓮池，池中全是千葉蓮花，據(jù)說還是顧阿瑛手植的，到現(xiàn)在已有六百多年，珍種猶存，年年開花不絕。拙政園蓮塘中自從把原種藕秧種下以后，當(dāng)年就開了花，真是色香雙艷，不同凡卉；第二年花花葉葉，更為繁盛，翠蓋紅裳，幾乎把整個蓮塘都遮滿了。并蒂蓮到處都是，并且一花中有四五蕊，七八蕊，以至十三個蕊的，花瓣多至一千四百余瓣。只為負擔(dān)太重了，花頭往往低垂著，使人不易窺見花蕊，因此蘇州培養(yǎng)碗蓮的專家盧彬士老先生所作長歌中，曾有“看花不易窺全面，三千蓮媛總低頭”之句，表示遺憾，其實我們只要走到水邊，湊近去細看時，還是可以看到那捧心西子態(tài)的。今夏花和葉雖覺少了一些，而水面卻暴露了出，讓我們欣賞那水中花影，仿佛姹婭欲笑哩。11本文以什么為線索？有何作用？12第④段大致寫了哪兩方面的內(nèi)容？請加以歸納。13根據(jù)括號內(nèi)的要求賞析下列句子。（1）遠香堂面對著一座挺大的黃石假山，山下一泓池水，有錦鱗往游泳。（句中的“錦鱗”指什么？分析運用的修辭手法及其表達作用。）（2）因此蘇州培養(yǎng)碗蓮的專家盧彬士老先生所作長歌中，曾有“看花不易窺全面，三千蓮媛總低頭”之句。（從修辭的角度賞析）14縱觀全文，作者在觀蓮過程中抒發(fā)了怎樣的情懷？三、寫作表達15本單元我們學(xué)習(xí)了幾篇游記，相信你也了解了細致觀察、具體描繪景物的方法。請以“校園一角”為話題，寫一個片段，不少于200字。要求：（1）描寫景物時要融入個人感受，盡可能寫出自己獨特的體驗。（2）不得出現(xiàn)真實人名、地名。部編語文八年級下冊第五單元測試題參考答案一、（40分）1(3分）B2（3分）A3（3分）D4(3分）C5(9分)⑴《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金（每空2分，共4分）⑵示例：保爾是一個意志堅定的人。他把自己的一生都獻給了革命事業(yè)，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上完成了著作——《暴風(fēng)雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。（5分）6(12分)略（每空2分，錯1字該空不得分）7（9分）（1）B（3分）（2）（6分）略（句式一致，言之有理即可）二、（40分）（一）（15分）8（5分）感受：雄偉、壯闊、既壯美又優(yōu)美，剛?cè)岵憩F(xiàn)：上游的水勢，龍槽的水勢，河水的力量9（5分）運用擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了黃河堅忍剛強、一往無前的氣勢。10（5分）用石頭襯托水與命運抗?fàn)幍囊庵玖χ畧詮姟＃ㄒ饨纯桑?5分）11（6分）本文以作者的行蹤為線索，敘寫了在拙政園游覽觀蓮的經(jīng)過；（3分）使得文章層次分明，脈絡(luò)清晰。（3分）12（6分）①遠香堂蓮花的歷；②對遠香堂蓮花的描繪（每點3分）13（7分）（1）錦鱗指魚；（1分）運用了借代的修辭手法，引人聯(lián)想，增強了語言的形象性。（2分）（2）運用引用的修辭手法（1分），生動的表現(xiàn)了花頭低垂著，使人不易窺見花蕊的景象，增強了文學(xué)色彩。（3分）（意近即可）14（6分）作者觀蓮，不僅僅是觀蓮本身，更多的是品味蓮中所蘊涵的古典詩文中的意境。在觀蓮的過程中，抒發(fā)對蓮、對古典文化的深深喜愛之情。三、15略（20分）部編人教版語文八年級下冊第五單元檢測試卷一、積累運用1下列加點的字注音有誤的一組是()A告誡(jiè)棱角(léng)蜿蜒(wān)皚皚（ái）B推搡(sǎng)懈怠(dài)拾級（shí）穹頂（qióng）C霎時(shà)敦實(dūn)翌日(yì)顛簸（bǒ）D迂回(yū)虔誠(qián)俯瞰(kàn)溝壑（hè）2．下列詞語書寫有誤的一項是()A演繹風(fēng)云變幻名符其實亭臺樓閣B恭順接踵而至目眩神迷絡(luò)繹不絕C浮躁漫不經(jīng)心歷歷在目輕歌曼舞D陡峭川流不息安營扎寨紛至沓3．下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?AB林先生表示，一定會尋找合適的時機登堂入室，去拜訪那位著名的作家。C湖南龍舟賽拉開了戰(zhàn)幕，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在湘江水面上劈波斬浪，絡(luò)繹不絕。D當(dāng)壯族姑娘唱起熱情的山歌，遠道而的客人也入鄉(xiāng)隨俗，用歡快的歌聲應(yīng)和。4下列句子中沒有語病的一項是()

A北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石。B我海軍炮兵擊落了敵人的許多飛機和坦克。C老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀了航模展覽。D大家對他的批雖然十分尖刻，但完全是出于一片好意。5．名著閱讀。閱讀下面的一段文字，回答問題。

“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?/p>

（1）這段激動人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)小說《》，這是書中主人公對生命的詮釋。

（2）請按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結(jié)合名著中的其它情節(jié)，最少使用一個成語。保爾是一個。6補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1），漏斷人初靜。（蘇軾《卜算子·定慧院寓居作》）（2）曲徑通幽處，。（常建《題破山寺后禪院》）（3），只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（4）萬籟此都寂，。（常建《題破山寺后禪院》）（5），寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·定慧院寓居作》）（6）此地一為別，。（李白《送友人》）7綜合性學(xué)習(xí)。（1）依次填入下面橫線的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┪幕绊懭说乃季S方式和行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系。在一個文化厚實的社會里，；；。這樣，人才能實現(xiàn)從“小我”向“大我”的轉(zhuǎn)變，成為一個有文化、有教養(yǎng)的人。①人懂得尊重自然——他不掠奪，因為不掠奪，所以有永續(xù)的生命②人懂得尊重自己——他不茍且，因為不茍且，所以有品位③人懂得尊重別人——他不霸道，因為不霸道，所以有道德。A②①③ B②③① C③②① D③①②（2）參照例句，以“信念”開頭仿寫三句話。例句：快樂是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，是李白“舉杯邀明月，對影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的欣喜。信念是，，。二、閱讀理解（一）閱讀下面的文章，完成8～10題。壺口瀑布（選段）第二次我專選了個枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟。我一直走到河心，原河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測，這便是“壺口”。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個丁字。河水從五百米寬的河道上排排涌，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還不及想一下，便一齊跌了進去，更涌、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個個漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？看罷水，我再細觀察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗?fàn)?。?jù)徐霞客游記中所載，當(dāng)年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石一寸寸地剁去。8作者在枯水期觀壺口瀑布的感受如何？又是怎樣表現(xiàn)的？9請從修辭的角度品析下列句子?！跋鹊谑?，翻個身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧?！?；“于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的”。縱觀全文，文章絕大部分是圍繞著水寫的，而文章的第五節(jié)卻寫腳下的石頭，請問這樣寫是何道理？（二）閱讀下面的文章，完成11～14題。觀蓮拙政園周瘦鵑①也許是因為我家祖祖輩輩傳下的堂名是愛蓮堂的緣故，因此對于我家老祖宗《愛蓮說》作者周濂溪先生所歌頌的蓮花，自有一種特殊的好感。倒并不是為它出淤泥而不染，是花中君子，實在是愛它的高花大葉，香遠益清，在眾香國里，真可說是獨有千古的。年年農(nóng)歷六月二十四日，舊時相傳為蓮花生日，又稱觀蓮節(jié)，我那小園子里的池蓮缸蓮都開好了，可我看了還覺得不過癮，總要趕到拙政園去觀賞蓮花，也算是歡度觀蓮節(jié)哩。②可不是嗎？拙政園的水面，占全園面積的五分之三，池水淪漣，正可作為蓮花之家，何況中部的堂啊，亭啊，軒啊，都是配合著蓮花而命名的，因此拙政園實在是一個觀蓮的好去處。例如，遠香堂、荷風(fēng)四面亭、倚玉軒，還有那船舫形的小軒“香洲”，以至西部的留聽閣，都是與蓮花有連帶關(guān)系而可以給你坐在那里觀賞的。③從東部新辟的大門進去，迎面就看到新疊的湖石，分列三面，傍石植樹，點綴得楚楚可觀，略有倪云林畫意。進園又見奇峰幾座，好像是案頭大石供，這里原是明代侍郎王心一歸田園遺址，有些峰石還是當(dāng)年遺物。這東部是近年所布置的，有土山密植蒼松，濃翠欲滴；此外有亭有榭，有溪有橋，有廣廳作品茗就餐之所。從曲徑通到曲廊，在拱橋附近的水面上，先就望見一小片蓮葉蓮花，給我們嘗鼎一臠；這是今春新種的，料知一二年后，就可蔓延開去了。從曲廊向西行進，就是中部的起點，這一帶有海棠春塢、玲瓏館、枇杷園諸勝，仲春有海棠可看，初夏有枇杷可賞，一步步漸入佳境。走過了那蓋著繡綺亭的小丘，就到達遠香堂，顧名思義，不由得想起那《愛蓮說》中的名句“香遠益清，亭亭凈植”八個字，知道堂名就由此而得，而也就是給我們觀蓮的好地方了。④遠香堂面對著一座挺大的黃石假山，山下一泓池水，有錦鱗往游泳，堂外三面通廊，堂后有寬廣的平臺，臺下就是一大片蓮塘，種著天竺種——千葉蓮花，這是兩年以前好容易從昆山正儀鎮(zhèn)引種過的。原正儀鎮(zhèn)上有個顧園，是元代名士顧阿瑛“玉山佳處”的遺址，在東亭子旁，有一個蓮池，池中全是千葉蓮花，據(jù)說還是顧阿瑛手植的，到現(xiàn)在已有六百多年，珍種猶存，年年開花不絕。拙政園蓮塘中自從把原種藕秧種下以后，當(dāng)年就開了花，真是色香雙艷，不同凡卉；第二年花花葉葉，更為繁盛，翠蓋紅裳，幾乎把整個蓮塘都遮滿了。并蒂蓮到處都是，并且一花中有四五蕊，七八蕊，以至十三個蕊的，花瓣多至一千四百余瓣。只為負擔(dān)太重了，花頭往往低垂著，使人不易窺見花蕊，因此蘇州培養(yǎng)碗蓮的專家盧彬士老先生所作長歌中，曾有“看花不易窺全面，三千蓮媛總低頭”之句，表示遺憾，其實我們只要走到水邊，湊近去細看時，還是可以看到那捧心西子態(tài)的。今夏花和葉雖覺少了一些，而水面卻暴露了出，讓我們欣賞那水中花影，仿佛姹婭欲笑哩。11本文以什么為線索？有何作用？12第④段大致寫了哪兩方面的內(nèi)容？請加以歸納。13根據(jù)括號內(nèi)的要求賞析下列句子。（1）遠香堂面對著一座挺大的黃石假山，山下一泓池水，有錦鱗往游泳。（句中的“錦鱗”指什么？分析運用的修辭手法及其表達作用。）（2）因此蘇州培養(yǎng)碗蓮的專家盧彬士老先生所作長歌中，曾有“看花不易窺全面，三千蓮媛總低頭”之句。（從修辭的角度賞析）14縱觀全文，作者在觀蓮過程中抒發(fā)了怎樣的情懷？三、寫作表達15本單元我們學(xué)習(xí)了幾篇游記，相信你也了解了細致觀察、具體描繪景物的方法。請以“校園一角”為話題，寫一個片段，不少于200字。要求：（1）描寫景物時要融入個人感受，盡可能寫出自己獨特的體驗。（2）不得出現(xiàn)真實人名、地名。部編語文八年級下冊第五單元測試題參考答案一、（40分）1(3分）B2（3分）A3（3分）D4(3分）C5(9分)⑴《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金（每空2分，共4分）⑵示例：保爾是一個意志堅定的人。他把自己的一生都獻給了革命事業(yè)，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上完成了著作——《暴風(fēng)雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。（5分）6(12分)略（每空2分，錯1字該空不得分）7（9分）（1）B（3分）（2）（6分）略（句式一致，言之有理即可）二、（40分）（一）（15分）8（5分）感受：雄偉、壯闊、既壯美又優(yōu)美，剛?cè)岵憩F(xiàn)：上游的水勢，龍槽的水勢，河水的力量9（5分）運用擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了黃河堅忍剛強、一往無前的氣勢。10（5分）用石頭襯托水與命運抗?fàn)幍囊庵玖χ畧詮?。（意近即可）?5分）11（6分）本文以作者的行蹤為線索，敘寫了在拙政園游覽觀蓮的經(jīng)過；（3分）使得文章層次分明，脈絡(luò)清晰。（3分）12（6分）①遠香堂蓮花的歷；②對遠香堂蓮花的描繪（每點3分）13（7分）（1）錦鱗指魚；（1分）運用了借代的修辭手法，引人聯(lián)想，增強了語言的形象性。（2分）（2）運用引用的修辭手法（1分），生動的表現(xiàn)了花頭低垂著，使人不易窺見花蕊的景象，增強了文學(xué)色彩。（3分）（意近即可）14（6分）作者觀蓮，不僅僅是觀蓮本身，更多的是品味蓮中所蘊涵的古典詩文中的意境。在觀蓮的過程中，抒發(fā)對蓮、對古典文化的深深喜愛之情。三、15略（20分）部編人教版語文八年級下冊第五單元檢測試卷一、積累運用1下列加點的字注音有誤的一組是()A告誡(jiè)棱角(léng)蜿蜒(wān)皚皚（ái）B推搡(sǎng)懈怠(dài)拾級（shí）穹頂（qióng）C霎時(shà)敦實(dūn)翌日(yì)顛簸（bǒ）D迂回(yū)虔誠(qián)俯瞰(kàn)溝壑（hè）2．下列詞語書寫有誤的一項是()A演繹風(fēng)云變幻名符其實亭臺樓閣B恭順接踵而至目眩神迷絡(luò)繹不絕C浮躁漫不經(jīng)心歷歷在目輕歌曼舞D陡峭川流不息安營扎寨紛至沓3．下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?AB林先生表示，一定會尋找合適的時機登堂入室，去拜訪那位著名的作家。C湖南龍舟賽拉開了戰(zhàn)幕，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在湘江水面上劈波斬浪，絡(luò)繹不絕。D當(dāng)壯族姑娘唱起熱情的山歌，遠道而的客人也入鄉(xiāng)隨俗，用歡快的歌聲應(yīng)和。4下列句子中沒有語病的一項是()

A北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石。B我海軍炮兵擊落了敵人的許多飛機和坦克。C老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀了航模展覽。D大家對他的批雖然十分尖刻，但完全是出于一片好意。5．名著閱讀。閱讀下面的一段文字，回答問題。

“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?/p>

（1）這段激動人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)小說《》，這是書中主人公對生命的詮釋。

（2）請按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結(jié)合名著中的其它情節(jié)，最少使用一個成語。保爾是一個。6補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1），漏斷人初靜。（蘇軾《卜算子·定慧院寓居作》）（2）曲徑通幽處，。（常建《題破山寺后禪院》）（3），只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（4）萬籟此都寂，。（常建《題破山寺后禪院》）（5），寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·定慧院寓居作》）（6）此地一為別，。（李白《送友人》）7綜合性學(xué)習(xí)。（1）依次填入下面橫線的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┪幕绊懭说乃季S方式和行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系。在一個文化厚實的社會里，；；。這樣，人才能實現(xiàn)從“小我”向“大我”的轉(zhuǎn)變，成為一個有文化、有教養(yǎng)的人。①人懂得尊重自然——他不掠奪，因為不掠奪，所以有永續(xù)的生命②人懂得尊重自己——他不茍且，因為不茍且，所以有品位③人懂得尊重別人——他不霸道，因為不霸道，所以有道德。A②①③ B②③① C③②① D③①②（2）參照例句，以“信念”開頭仿寫三句話。例句：快樂是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，是李白“舉杯邀明月，對影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的欣喜。信念是，，。二、閱讀理解（一）閱讀下面的文章，完成8～10題。壺口瀑布（選段）第二次我專選了個枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟。我一直走到河心，原河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測，這便是“壺口”。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個丁字。河水從五百米寬的河道上排排涌，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還不及想一下，便一齊跌了進去，更涌、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個個漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？看罷水，我再細觀察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗?fàn)?。?jù)徐霞客游記中所載，當(dāng)年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石一寸寸