【語文】襄陽市小學三年級下冊期末試題1．讓字詞走進語境。池táng里的荷花蘇xǐng了，chéng風jù攏過來，用最美的zīshì，yòu人的花香，吸引著yōuxián的人們xīn賞拍照。2．下列加點字讀音有誤的一項是（

）A．咖啡（k?。?/p>

創(chuàng)立（chuàng） B．重疊（déi）

陌生（mò）C．自私（sī）

香蕉（jiāo） D．虛弱（xū）

怨恨（yuàn）3．下列對教材內容的理解不正確的一項是（

）A．《惠崇春江晚景》是蘇軾所寫的一首題畫詩。B．“尋物啟事”的正文要盡可能寫清楚所丟事物的樣子，留下聯系方式。落款先寫日期再寫署名。C．冰心，原名謝婉瑩，現代著名的散文家、詩人，代表作有《繁星》《春水》等。D．“雅人四好”指的是琴、棋、書、畫。4．

下列句子中，加點詞語使用恰當的一項是（

）A．小貓的鼻子真靈巧，一下子就找到我藏起來的小魚干。B．走在回家的路上，他們唱起了一首輕巧的歌曲。C．夜深了，人們進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，整個世界一片寧靜。D．今天是“六一”兒童節(jié)，校園的上空飄揚著孩子們歡快的笑聲。5．寫出下面加點詞語的近義詞。(1)凡是有復眼的昆蟲,視覺都很靈敏。

()(2)“不敢,鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。

()(3)如果你喜歡也可以住進來。()(4)這時候,我開始想念家里那些香噴噴的飯菜。()6．下列句子中，加點詞語使用正確的一句是（

）A．小狗的鼻子真靈巧，老遠就聞到食物的味道。B．心愿瓶在江面上飄揚。C．妹妹看見同學摔倒了，緊急跑過去把他扶起來。D．水面的小圓暈一圈圈地蕩漾開去。7．讀一讀下面的通知，正文中沒有寫清楚的是（

）通知請全體同學到操場，按照要求排好隊，遵守秩序，觀看學校管樂團的匯報演出。少先隊大隊部7月1日A．通知對象 B．地點 C．時間 D．事情

8．修改下面一段話。學校公布了優(yōu)秀少先隊的名單，我們班李青青同學陸續(xù)兩年被評為“優(yōu)秀少先隊員”的光榮稱號。結果，她一點兒也不驕傲。同學們夸耀她，她總是說“自己做得還不夠。”___________________________________9．

詩文積累運用。（1）、古詩是中國的優(yōu)秀傳統文化，古詩中有可愛的動物，如《____》中的“____，沙暖睡鴛鴦。”古詩中有江南的美景，如____寫的“____，春來江水綠如藍?！惫旁娭杏袑τH人的思念，如《九月九日憶山東兄弟》中的“____，每逢佳節(jié)倍思親。”（2）、生活中我們難免犯錯，《____》中這樣教導我們“____，有過能改?！保?）、兒童詩也很美。____把____當作梳妝的鏡子，____像____一樣平靜。人影____，____立著一只紅蜻蜓。10．閱讀下面文章，完成問題。達爾文是一位世界聞（名

明）的博物學家，他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣生長、鳥獸蟲魚怎樣生活。他有時爬到樹上、看母鳥怎么孵小鳥；有時到河邊去（釣

鉤）魚，把（釣

鉤）到的魚養(yǎng)起來觀察。達爾文每天工作完以后、喜歡在樹林里散步，呼吸新鮮空氣。即使在休息的時候，他也要認真觀察樹林里的東西。一棵小草的變化，一條小蟲的蠕動，都能使他產生極大的興趣。有一次，達爾文看見樹上有幾只小鳥，就站住了，仰著頭仔細觀（察

查）。為了不驚動它們，他一動不動地在樹下站了好久。一只小松鼠以為他是一根木樁，（竟

競）然順著他的腿，爬上了他的肩膀。達爾文在長期的科學研究工作中，觀察過許多動物和植物，積累了大量的第一手資料，為他提出進化論提供了可靠的科學依據。10、給短文加一個合適的標題，寫在文前的橫線上。11、給文中括號里選擇正確的字打“√”12、文中哪處細節(jié)最能體現達爾文觀察樹上小鳥時的認真？用“”畫出來。13、達爾文的認真觀察，對他的科學研究工作有什么幫助？（用文中的語句來回答）_________________________________________________14、從文中你認識了一位什么樣的達爾文？________________________________________________閱讀下面文章，完成問題。美的啟示①我家住在古城一角，窗外有一塊空地，附近的居民竟把它當成了堆垃圾的地方。我做了個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可照樣垃圾成堆。為此，我們傷透了腦筋。②一個星期天的早晨，爸爸對我說出了一個好注意，聽了樂得直拍手。于是，我們就行動起來。③我們全家動員，先將垃圾鏟了，接著從河邊挑來石塊，砌了一個橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫處勾出美麗的圖案，又在花壇中鋪上一尺多厚的細土，種上各種花苗，還就近挖來兩棵翠竹，種在花壇東西兩邊。一天的工夫，這兒變成了另一番景象。④從此，附近的居民再也沒來這兒倒過垃圾，還紛紛把家里珍貴的花木奉獻出來，為這小小的花壇增美添色。⑤春去秋來，這里花團錦簇，翠木蔥蘢，竟然成了古城的一角風景。人們工作之余，便來這兒休息聊天，看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄琴弦呢?、薮巴猓h著動人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡樂自在地唱歌……看著窗外美麗的風景，我驀（mò）然懂得了，只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛上美。15、聯系上下文，我知道“驀然”的意思是_______。16、第②段中有兩處錯誤，找出并修改病句。_______17、第⑥段畫橫線的句子運用了（

）的修辭手法。A．比喻 B．擬人 C．排比 D．擬人和排比18、第③段詳細寫了建花壇的過程：鏟垃圾，挑石塊，_____，_____，_____，_____種花苗。（每格限三字）19、這篇短文給了你什么樣的啟發(fā)？_______20、習作想象島我們都有一雙手，可是一天這雙手卻罷工啦。請你展開豐富的想象，如果有一天我們的手罷工了，會發(fā)生什么有趣的事情呢？請以《手罷工啦》為題，寫一寫你想到的內容。【參考答案】1．塘醒乘聚姿勢誘悠閑欣【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“塘、醒、乘、聚、姿勢、誘、悠閑、欣”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B【詳解】此題考查學生辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。B項：重疊chóngdié（相同的東西）一層層堆疊。3．B【解析】B【詳解】本題考查對文學常識的掌握。A選項，正確?！痘莩绱航砭啊肥撬未娙颂K軾所寫一首題畫詩。說法正確。B選項，有誤?！皩の飭⑹隆钡恼囊M可能寫清楚所丟事物的樣子，留下聯系方式。落款先寫署名再寫日期。C選項，正確。冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人。中國詩人，現代作家，翻譯家，兒童文學作家，社會活動家，散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。代表作有《繁星》《春水》等。D選項，正確。雅人四好指的是琴、棋、書、畫,也就是彈琴、弈棋、書法、繪畫的合稱。4．C【解析】C【詳解】本題考查詞語搭配。A項：靈巧：意思靈活巧妙，在手的使用或身體的其他活動方面顯得靈活、熟練或機敏的意思。用在句子中不合適，可改為靈敏。B項：輕巧：常解釋為輕便靈巧，簡單容易或操作輕松靈巧。用在句子中不合適，可改為輕快。C項：寧靜：（環(huán)境、心情）安靜。用在句子中合適。D項：飄揚：在空中隨風擺動。用在句子中不合適，可改為飄蕩。5．

(1)敏捷

(2)虛心

(3)喜愛

(4)思念【詳解】略6．D【解析】D本題考查的是字詞解釋，注意平時對詞語的積累和識記，結合語境要求進行辨析即可。本題中加點詞使用正確的是D項。A項：靈巧：意思靈活巧妙，在手的使用或身體的其他活動方面顯得靈活、熟練或機敏的意思。B項：飄揚：在空中隨風擺動。C項：緊急：形容詞，緊張、急迫、危急的意思，表示需要馬上行動，刻不容緩，一般用于緊急行動。D項：蕩漾：意思是指飄蕩；起伏不定；水面等起伏波動；形容起伏動蕩。7．C【解析】C此題考查通知的格式。通知的格式，包括標題、稱呼、正文、落款。①標題：在第一行正中。可只寫“通知”二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫上通知的主要內容。②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。(有時，因通知事項簡短，內容單一，書寫時略去稱呼，直起正文。③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內容而異。開會的通知要寫清開會的時間、地點、參加會議的對象以及開什么會，還要寫清要求。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目的、意義以及具體要求和作法。④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。正文中沒有寫出全體同學觀看匯報演出的時間。8．學校公布了優(yōu)秀少先隊員名單，我們班李青青同學連續(xù)兩年被評為“優(yōu)秀少先隊員”。但是，她一點兒也不驕傲。同學們夸獎她，她總是說自己做得還不夠?！窘馕觥勘绢}考查修改病句，要認真讀原句，弄清句子要表達的意思，找出句子有毛病的地方，根據病因修改，修改后不能改變原句的意思，檢查修改后的句子，看句子是否完整、通暢、合理?！拔覀儼嗬钋嗲嗤瑢W陸續(xù)兩年被評為‘優(yōu)秀少先隊員’的光榮稱號”這句話詞語搭配不當，“陸續(xù)”的意思是表示前后相繼，時斷時續(xù)，可改為：連續(xù)；“光榮稱號”不能被評為，可將“的光榮稱號”去掉?！敖Y果，她一點兒也不驕傲。”這句話詞語使用不當，“她一點兒也不驕傲”與前面句子為轉折關系，不是因果關系，將“結果”改為：但是?！巴瑢W們夸耀她”詞語搭配不當，“夸耀”的意思是向人顯示（自己有本領、有功勞、有地位勢力等），可改為：夸獎?！八偸钦f“自己做得還不夠?！薄睒它c符號使用不正確，“自己做得還不夠”是別人轉述李青青的話語，不能使用雙引號。9．

絕句

泥融飛燕子

白居易

日出江花紅勝火

獨在異鄉(xiāng)為異客

周易

見善則遷

垂柳

溪水

山溪

綠玉帶

給溪水染綠了

釣竿上【解析】本題考查的知識點有古詩詞、名人名言及課文的識記能力。解答本題，需要回顧課文的內容，然后結合前后句（或題目提供的信息）進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握古詩、名人名言與課文重要內容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出答案。（1）、“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！背鲎蕴拼鸥Φ摹督^句》，全詩是：遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍?！背鲎蕴拼拙右椎摹稇浗稀罚~是：江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，全詩是：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（2）、“見善則遷，有過能改?！闭浴兑讉鳌は髠飨隆ひ妗?，意思是：見了善行就追隨，有了過錯就改正。（3）、語句選自課文《溪邊》。這首兒童詩選自組詩作品《童年的水墨畫》，詩中描繪了兒童在溪邊釣魚的情景，字里行間充滿了詩情畫意，充滿了童真童趣。故根據課文原文填空即可，即：兒童詩也很美。垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。10．10、達爾文

27．名

釣

釣

察

竟

28．一只小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿，爬上了他的肩膀。

29．達爾文在長期的科學研究工作中，觀察過許多動物和植物，積累了大量的第一手資料、為他提出進化論提供了可靠的科學依據。

30．愛觀察、愛科學、喜歡動物【解析】10、本題主要考查擬定標點符號的能力。短文按照總分總的結構記敘了達爾文從小就喜歡研究生物，長大后成為生物學家的事。教育我們平時也要細心觀察生活。因此，標題可以擬定為：達爾文的故事11、本題主要考查對形近字的辨析。世界聞名：人人都知道的意思全世界的各個地方的人都知道它的名聲。故選“名”釣魚：用釣具捕魚。故選“釣”釣到：用魚鉤釣到魚，故選“釣”觀察：仔細察看（事物或現象）。故選“察”竟然：副詞。表示出乎意料。故選“竟”12、本題主要考查對內容的理解。從“一只小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿，爬上了他的肩膀?！笨芍渥芋w現了達爾文認真觀察樹上小鳥。13、本題主要考查對內容的理解。從“達爾文在長期的科學研究工作中，觀察過許多動物和植物，積累了大量的第一手資料、為他提出進化論提供了可靠的科學依據。”可知，達爾文的認真觀察，積累了大量的第一手資料、為他提出進化論提供了可靠的科學依據。14、本題主要考查對人物形象的分析。從“他喜歡觀察花草樹木怎樣生長，鳥獸魚蟲怎樣生活。有時候，他爬到樹上去看小鳥孵蛋；有時候，他到河邊去釣魚，把釣到的魚帶回家養(yǎng)在魚缸里觀察。”“在倫敦郊外的一片樹林里，達爾文正圍著一棵老樹轉悠。突然，他發(fā)現快要脫落的樹皮下有蟲子在蠕動。他剝開樹皮，發(fā)現兩只奇特的甲蟲正往外爬。達爾文馬上把它們抓在手里，興奮地觀察起來。”可以看出達爾文是一個觀察細致、有好奇心的人。D【解析】15、不經心地；猛然。

167．一個星期天的早晨，爸爸對我說出了一個好注意，聽了樂得直拍手。一個星期天的早晨，爸爸對我說出了一個好主意，我聽了樂得直拍手。

168．D

169．

砌花壇

糊水泥

勾圖案

堆細土

170．只有用美，才能啟發(fā)更多的人熱愛美，創(chuàng)造美！【分析】15、該題考查的是對詞語含義的正確理解。要學會掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個詞語的意思了，還要注意平時的積累。驀然：不經心地；猛然。文中寫了“我”后知后覺明白的道理。16、本題考查改病句。第②段中的病句是“一個星期天的早晨，爸爸對我說出了一個好注意，聽了樂得直拍手。”這句有兩個錯誤，一個是錯別字，把“注”改成“主”；一個是成分殘缺，應在“聽”前加“我”，改為：一個星期天的早晨，爸爸對我說出了一個好主意，我聽了樂得直拍手。17、本題考查修辭手法。句子“窗外，飄著動人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡樂自在地唱歌……”中可知，本句是由“窗外……”引導的排比句?！俺琛辟x予鳥兒人的行為，運用了擬人的修辭手法。故本句既運用了排比，又用了擬人手法，把小鳥當做人來寫。18、本題考查了學生對文章內容的理解。結合文中第③自然段“于是，我們全家行動，先將垃圾鏟成一堆，再從河邊挑來石塊，砌成一個圓形的花壇；再糊上