【語文】浙江省溫州市平陽縣宋埠民族小學(xué)四年級下冊期末復(fù)習(xí)試題1．看拼音，寫詞語。xiāosǎ

jùjí

fánxīng

kūlong2．下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．甜蜜

遂道

依山傍水B．規(guī)矩

瀟灑

驚慌失措C．杜鵑

劫難

一絲不句D．滕蘿

局促

空空如也3．下列加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．在研究室，挑大梁的是幾位年輕的博士。B．盛開的荷花猶如亭亭玉立的少女挺立在碧綠的圓葉間。C．你在做出承諾前一定要想清楚，不然一言既出，駟馬難追。D．媽媽千叮萬囑，就怕我走路不小心，碰釘子了。4．按要求填空?！吧啤庇貌渴撞樽址☉?yīng)先查_______部，再查______畫;用音序查字法應(yīng)先查音序___，再查音節(jié)________?！吧啤痹谧值渲械慕忉層?A．善良，慈善，與“惡”相對;B．友好，和好;C．擅長，長于；D．熟悉。給下列詞語中加點的“善”選擇正確的解釋。(填序號)善戰(zhàn)()

善意()

面善()

友善()5．下面句子中沒有語病的一句是（

）A．公園里盛開著五顏六色的紅花。B．她穿好衣服和帽子去上學(xué)。C．北京的頤和園是個美麗的大公園。D．《牛和鵝》的作者是任大霖寫的。6．下面成語中，與刻苦學(xué)習(xí)無關(guān)的故事是（

）A．懸梁刺股 B．鑿壁偷光 C．手不釋卷 D．程門立雪7．下列詩句中，不屬于送別詩句的一項是（

）A．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？ B．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。C．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 D．莫愁前路無知己，天下誰人不識君？8．口語交際。爸爸說：“明天別去玩了，我?guī)闳ツ棠碳?。”過了一會兒，你的好朋友約你明天出去玩，你會怎么和你的朋友說？（轉(zhuǎn)述爸爸的話）“對不起，明天我去不了，因為爸爸說，_____________________?！?．照樣子寫句子，注意冒號的作用。例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。小亮是個細(xì)心的孩子：________________________________________10．填空。（1)、古代詩人對鄉(xiāng)村生活充滿向往。兒童惹人喜愛，看，“兒童急走追黃蝶，___________?！鼻?，“最喜小兒亡賴，__________。”風(fēng)景讓人陶醉，“梅子金黃杏子肥，____________?！薄盎h落疏疏一徑深，_______?！痹娙艘渤３＝柙姼璞磉_自己的高尚節(jié)操和堅貞品格：“____________，_____________?！保ā赌贰罚┰娙诉€借詩歌給我們帶來思考：“桃花一簇開無主，___________？”（《江畔獨步尋花》）（2)、在冰心的詩中，我們讀到了母愛：“母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，_______；心中的風(fēng)雨來了，____________?！卑嗟脑姟熬G”意盎然：“刮的風(fēng)是綠的，_________是綠的，_________是綠的，________也是綠的?！卑噙€說過：“詩是人類__________，詩給人類__________________?！遍喿x下面文章，完成問題。燕子①燕子善飛，婦孺皆知。②其飛行速度每小時可達120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會像箭一樣貼墻飛行，一會兒又垂直地直沖云天；它們能夠倏忽地來個180°大轉(zhuǎn)變，或者翼不掠，翅不搖，干脆在空中幾分鐘。③燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦。可是很多人不知道，這是它們自身的弱點造成的。燕子有兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡。④因此，它們學(xué)會了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞食獵獲物；在飛行時飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲棱著翅膀，像直升飛機那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。⑤那么，燕子為什么會有如此高強的飛行本領(lǐng)呢？原來，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長，每秒鐘可以振動數(shù)十次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一，這些對飛翔是特別重要的。燕子的身軀特別輕巧，平均重量僅為20克，堪稱是最輕量級的飛行員。11、燕子身體上的弱點不包括下面的哪一項？（

）A．兩只腳很小很小。難以支撐燕子的身軀。B．身體笨重給腳帶來了巨大的壓力。C．站立時不能靈活地保持平衡。12、下列說法不正確的一項是（

）A．燕子老是在飛，似乎永不感到疲倦。B．燕子在給孩子喂食時是撲棱著翅膀蹲在巢沿上的。C．燕子能夠在空中進行幾分鐘的滑翔。13、文中加點的詞語“似乎”能否刪去？為什么？________________________________14、燕子具有高超的飛行本領(lǐng)的原因是什么？簡要回答一下。_______________________________15、邊讀邊批注是很好的閱讀方法，請你仔細(xì)閱讀第二自然段，并在橫線處寫下批注。________________________________閱讀下面文章，完成問題。學(xué)溜冰①從前，有一位體育老師教我們溜冰。②開始時，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。③果然，此法甚妙。因為椅子穩(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再摔跤，而且，我可以推著椅子行進，來往自如。④我想，椅子真是好!⑤于是，我一直推著椅子溜。⑥溜了一個星期之久，有一天，老師來到溜冰場，一看我還在那兒推著椅子呢!這回他走上冰來，（

），把椅子從我手中搬走。⑦失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，我嚷著要那椅子。⑧老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，（

）。我只得（

），站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個過程，要真正學(xué)會溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，不是嗎？⑨不要以為你離開某人就活不下去!⑩更不要使你自己離開某人就活不下去!?世上沒有人可以支持你一生!別人可以在必要時扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來，承認(rèn)“堅持獨立，自求多?！边@八個字吧!16、把下面的詞語填在文中合適位置。無動于衷

一言不發(fā)

自力更生17、“我”初學(xué)溜冰時，老師為什么給“我”一把椅子？____18、當(dāng)“我”能推著椅子自如溜冰時，老師為什么又把椅子搬走了？____19、你怎樣理解文中“椅子”的含義？（

）A．“椅子”就是“我”溜冰時可以扶著和坐著休息的用具。B．“椅子”是幫助你、支持你的人，是你依賴、依靠的人。20、讀了這個故事，你明白了什么道理？____答案：B21、習(xí)作。在生活中，你一定學(xué)會了不少的本領(lǐng)，如煮餃子、煎雞蛋、騎車、跳舞……請選擇一件事，按照一定的順序把過程寫清楚。題目自擬，350字左右。1．瀟灑

聚集

繁星

窟窿【詳解】本題考查學(xué)生看拼音寫漢字的能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后聯(lián)合詞語讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“瀟、聚、集、繁、窟、窿”容易寫錯，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。書寫時要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B【詳解】本題考查學(xué)生對字形的掌握情況。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字，經(jīng)常也是易錯字。遂道——隧道；一絲不句——一絲不茍；滕蘿——藤蘿；因此答案為B。3．D【解析】D【詳解】本題考查詞語搭配。A項：挑大梁：意思是指比喻承擔(dān)主要工作或起主要作用。用在句子中合適。B項：亭亭玉立：形容美女身材修長或花木等形體挺拔。用在句子中合適。C項：一言既出，駟馬難追：一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。用在句子中合適。D項：碰釘子：比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。用在句子中不合適。4．C【解析】

口

9

S

shàn

C

A

D

B【詳解】部首查字法步驟：1.確定要查的字的部首，先數(shù)一數(shù)這個部首有幾畫，再在“部首目錄”里找到這個字的部首和相應(yīng)的頁碼。2.根據(jù)頁碼在“檢字表”中找到這個部首。3.確定要查的字除去部首有幾畫，再到“檢字表”相應(yīng)的筆畫數(shù)中找到要查的字。4.按頁碼在正文中找，就可以查到這個字了。音序查字法步驟：1.先根據(jù)漢字讀音，從“漢語拼音音節(jié)索引”找到大寫字母。2.再在這一字母相應(yīng)部分找到該字的音節(jié)，看清這個音節(jié)旁標(biāo)明的頁碼。3.按此頁碼翻開字典的正文，按四聲順序找出所要查的字。一字多義題型做題妙招：1.充分了解題目中列舉的詞的幾個義項。2.在充分讀題的基礎(chǔ)上做出選擇。可以先選定沒有歧義的答案，對有歧義的答案可選用“排除法”。3.將選擇的義項帶入句子中去讀，去思考，看是否語義通順，表達得準(zhǔn)確。5．C【解析】C【詳解】本題考查的是對語病的辨析，注意對選項內(nèi)容的理解和辨析即可。本題中沒有語病的是C項。A項：搭配不當(dāng)，不能用五顏六色形容紅花。去掉“紅”即可。B項：搭配不當(dāng)，帽子不能用穿好搭配，可以改為她穿好衣服，戴好帽子去上學(xué)。D項：語序不當(dāng)，本題中“作者”和“寫的”重復(fù)，去掉一個即可。6．D【解析】D考查了成語的積累，成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加。ABC與刻苦學(xué)習(xí)有關(guān)。D．程門立雪：舊時指學(xué)生恭敬受教，現(xiàn)在指尊敬師長。比喻求學(xué)心切和對有學(xué)問長者的尊敬。7．A【解析】A本題考查詩詞名句理解與分析的能力。A不屬于。該句出自北宋王安石的《泊船瓜洲》，結(jié)句的“明月何時照我還”的抒寫鄉(xiāng)愁的淋漓之筆，才水到渠成地直瀉出來，把鄉(xiāng)愁的抒寫發(fā)揮到了極致。由此看來，王安石的《泊船瓜洲》，并不是一首政治抒情詩，而是一首純粹的鄉(xiāng)愁詩。B屬于。該句出自唐代李白的《贈汪倫》，臨走時，汪倫來送行，李白作了這首詩留別。詩的前半是敘事：先寫要離去者，繼寫送行者，展示一幅離別的畫面。起句“乘舟”表明是循水道；“將欲行”表明是在輕舟待發(fā)之時。這句使讀者仿佛見到李白在正要離岸的小船上向人們告別的情景。C屬于。該句出自唐代王維的《送元二使安西》，此詩是王維送朋友去西北邊疆時作的詩，后有樂人譜曲，名為“陽關(guān)三疊”。元二奉命出使安西都護府，王維到渭城為之餞行，寫下這首詩。這首詩所描寫的是一種非常普遍的離別。它沒有特殊的背景，有的是至深的惜別之情，所以，它適合大多數(shù)別筵離席頌唱，后來納入樂府，成為流行，久唱不衰的歌曲。D屬于。該句出自盛唐高適的《別董大》，這首詩是詩人與董大久別重逢，經(jīng)過短暫的聚會以后，又各奔他方的贈別之作。第一首詩勾勒了送別時晦暗寒冷的愁人景色，表現(xiàn)了詩人當(dāng)時處在困頓不達的境遇之中，既表露出作者對友人遠(yuǎn)行的依依惜別之情，也展現(xiàn)出詩人豪邁豁達的胸襟。8．他帶我去奶奶家這道題考查學(xué)生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達出來，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：①標(biāo)點符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號；②把第一、二人稱改成第三人稱。即：“對不起，明天我去不了，因為爸爸說，他帶我去奶奶家。”9．每做完一道題，他都要仔細(xì)地檢查好幾遍?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。冒號的作用是解釋說明，仿寫的句子要圍繞“細(xì)心”這個中心來寫，答案不唯一，言之有理即可。10．

飛入菜花無處尋

溪頭臥剝蓮蓬

麥花雪白菜花稀

樹頭新綠未成陰

不要人夸好顏色

只留清氣滿乾坤

可愛深紅愛淺紅

鳥兒躲到它的巢里

我只躲到你的懷里

下的雨

流的水

陽光

向未來寄發(fā)的信息

以朝向理想的勇氣【解析】這道題考查學(xué)生對所學(xué)知識的識記，如果記不清，學(xué)生需要在日常學(xué)習(xí)中加強復(fù)習(xí)鞏固。（1)、宿新市徐公店

楊萬里（宋）籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。清平樂·村居

辛棄疾（宋）茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。夏日田園雜興

范成大（宋）梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。墨梅

王冕（元）吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨跡。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。江畔獨步尋花

杜甫（唐）黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。（2)、母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣：詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象，語言凝練而形象性強，具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂美，語句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。詩是一種最集中地反映社會生活的文學(xué)樣式，它飽含著豐富的想象和感情，常常以直接抒情的方式來表現(xiàn)，而且在精煉與和諧的程度上，特別是在節(jié)奏的鮮明上，它的語言有別于散文的語言。B【解析】11、B12、B13、不能刪去，“似乎”表示猜測，說明燕子老是飛不覺得累只是作者的猜想，并不確鑿，如果去掉了就太過肯定，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。14、燕子的身體呈流線型；翅膀既窄又長，揮動速度快；尾巴長，身子輕。15、燕子能隨心所欲地改變飛行路線和飛行方式，真是厲害！【解析】11、本題考查文章內(nèi)容的理解。從“燕子有兩只很小很小的腳，瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡?！眮砜礇]有交代身體笨重，給腳帶來了巨大的壓力。故B項錯誤。12、本題考查文章內(nèi)容的理解。A．由第③段“燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦”可知，該項正確。B．由第④段“在飛行中吞食獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲棱著翅膀，像直升飛機那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們?！笨芍嘧游故硶r不是蹲在巢沿上的，故B項錯誤。C．由第②段“它們能夠倏忽地來個180°大轉(zhuǎn)變，或者翼不掠，翅不搖，干脆在空中幾分鐘”可知該項正確。故選B。13、本題考查詞語的作用。文中的“似乎”如果去掉，句子就變成：燕子老是在飛，它們永不感到疲倦。太過于肯定和果斷，不符合事實，因此“似乎”不能去掉，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。14、本題考查文章信息的提取。從第⑤段“原來，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長，每秒鐘可以揮動數(shù)十次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一，這些對飛翔是特別重要的。燕子的身軀特別靈巧，平均重量僅為20克，堪稱是最輕量級的飛行員?！笨梢钥闯鲅嘧泳哂懈叱娘w行本領(lǐng)是因為燕子的身體呈流線型；翅膀既窄又長，揮動速度快；尾巴長，身子輕。15、本題考查對于文章的批注。批注，指閱讀時在文中空白處對文章進行批評和注解，是閱讀者自身感受的筆錄，體現(xiàn)著閱讀者別樣的眼光和情懷。如：“它們能夠倏忽間來個180°大轉(zhuǎn)彎，或者翼不掠，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘?！笨梢钥闯鲅嘧拥娘w行速度真快、真穩(wěn)！B【解析】16、一言不發(fā)無動于衷自力更生17、“我”初學(xué)溜冰時遇到很多困難，需要幫助的時候，老師通過椅子來幫助“我”掌握溜冰的技巧，盡快學(xué)會自己溜冰。18、因為借助椅子學(xué)溜冰只是一個過程，要真正地學(xué)會溜冰，必須離開椅子在冰上自由滑行。19、B20、生活中我們不應(yīng)該一味地依賴別人生活，而應(yīng)該學(xué)會獨立而堅強地面對生活。【解析】16、本題考查選詞填空。選詞填空應(yīng)該在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境選詞填空，使句中表達更準(zhǔn)確。無動于衷：心里一點兒也沒有觸動。指對應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。一言不發(fā)：一句話都不說。自力更生：不依賴外力，靠自己的力量把事情辦起來。第⑥段中指老師一句話也不說就把“我”手中的椅子搬走，應(yīng)填入“一言不發(fā)”。第⑧段中指老師看見“我”叫嚷，他卻置之不理，應(yīng)填入“無動于衷”；指“我”只能自己靠自己站穩(wěn)腳步，應(yīng)填入“自力更生”。17、本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。由第②③段“開始時，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。果然，此法甚妙。因為椅子穩(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進，來往自如?！笨芍瑒傞_始血溜冰時，“我”不知道技巧，總是跌倒，所以老師給“我”一把椅子，幫助“我”掌握溜冰的技巧，讓“我”不再摔跤，并且來往自如。18、本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。由第⑧段“我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個過程，要真正學(xué)會溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，不是嗎？不要以為你離開某人就活不下去！”可知，在初學(xué)溜冰時，椅子可以幫助“我”很多，但是借助椅子學(xué)溜冰只是一個過程，要真正地學(xué)會溜冰，必須把椅子拿開，才能學(xué)會在冰上自由滑行。19、本題考查詞語的理解與分析。文中的“椅子”表面是指溜冰時可以扶著的工具?！拔摇苯柚巫訉W(xué)會了溜冰，但是要學(xué)會真正的溜冰，必須要將椅子拿掉。就像生活中遇到某些困難，可能會有人幫助你，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠(yuǎn)支持你，只有自己真正獨立，才能克服苦難。所以“椅子”的真正含義是指幫助你、支持你的人，是你依賴、依靠的人。選B。20、本題考查故事所體現(xiàn)的道理。故事講述了“我”剛開始學(xué)溜冰時，老師給了“我”一把椅子，幫助“我”掌握溜冰的技巧，后來老師拿掉了椅子，“我”才明白，只有拿掉椅子自己才能真正學(xué)會溜冰。就像別人可以在必要時扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠(yuǎn)支持你。告訴我們在生活中我們不能一味地依賴別人，而應(yīng)該學(xué)會獨立。21、范文：我學(xué)會了玩悠悠球走在公園里，看到一群孩子們在玩悠悠球，我不禁想起當(dāng)時我學(xué)玩悠悠球的情景。那天，我來到公園玩。我