2025年大學(xué)語(yǔ)文（詩(shī)歌鑒賞）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。（總共6題，每題5分）1.下列對(duì)詩(shī)歌意象的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌意象是詩(shī)人主觀情意和客觀物象相融合的產(chǎn)物。B.意象能夠使詩(shī)歌具有豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的藝術(shù)感染力。C.所有詩(shī)歌中的意象都具有固定不變的象征意義。D.通過(guò)意象，詩(shī)人可以寄托情感、表達(dá)思想。2.下列詩(shī)歌中，以描繪自然山水為主要內(nèi)容的是（）A.《將進(jìn)酒》B.《登高》C.《山居秋暝》D.《錦瑟》3.下列關(guān)于詩(shī)歌意境的說(shuō)法，正確的是（）A.意境是詩(shī)歌中描繪的具體景象。B.意境是詩(shī)人主觀情感的直接抒發(fā)。C.意境是意象組合所營(yíng)造出的一種藝術(shù)境界。D.意境只存在于寫景的詩(shī)歌中。4.下列詩(shī)歌中，運(yùn)用了象征手法的是（）A.《再別康橋》B.《我愛(ài)這土地》C.《雨巷》D.以上都是5.對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言特點(diǎn)的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌語(yǔ)言具有高度的概括性和表現(xiàn)力。B.詩(shī)歌語(yǔ)言注重韻律和節(jié)奏。C.詩(shī)歌語(yǔ)言必須華麗優(yōu)美，否則缺乏感染力。D.詩(shī)歌語(yǔ)言常常運(yùn)用修辭手法來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果。6.下列哪位詩(shī)人不屬于唐代“邊塞派”詩(shī)人（）A.王昌齡B.王之渙C.王維D.岑參第II卷（非選擇題共70分）7.（10分）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析李白《蜀道難》中“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！”這句詩(shī)的作用。8.（15分）閱讀杜甫《春望》，回答問(wèn)題。國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。9.（15分）閱讀柳永《雨霖鈴》，回答問(wèn)題。寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？請(qǐng)從情景交融的角度賞析這首詞。10.（20分）閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的題目?！督瘘S的稻束》鄭敏金黃的稻束站在割過(guò)的秋天的田里，我想起無(wú)數(shù)個(gè)疲倦的母親，黃昏路上我看見(jiàn)那皺了的美麗的臉，收獲日的滿月在高聳的樹(shù)巔上，暮色里，遠(yuǎn)山圍著我們的心邊；沒(méi)有一個(gè)雕像能比這更靜默。肩荷著那偉大的疲倦，你們?cè)谶@伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片秋天的田里低首沉思，靜默。靜默。歷史也不過(guò)是腳下一條流去的小河，而你們，站在那兒，將成為人類的一個(gè)思想。（1）詩(shī)歌中“金黃的稻束”這一意象有什么象征意義？（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？11.（20分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。詩(shī)歌是文學(xué)殿堂里璀璨的明珠。優(yōu)秀的詩(shī)歌可以飛越時(shí)間的長(zhǎng)河和不同的國(guó)度，撥動(dòng)人們的心弦。詩(shī)歌猶如絕美的天籟，拂去塵世的喧囂；詩(shī)歌猶如千年的佳釀，蘊(yùn)藏醉人的芳香。徜徉其間，我們的情感將在潛移默化中得到熏陶，我們的思想將在孜孜以求中變得深邃。請(qǐng)以“我與詩(shī)歌”為話題，寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外）。答案：1.C2.C3.C4.D5.C6.C7.這句詩(shī)開(kāi)篇即震撼讀者，以強(qiáng)烈的感嘆突出蜀道之高峻艱險(xiǎn)，為全詩(shī)奠定了雄渾壯闊而又充滿驚嘆與畏懼的情感基調(diào)。同時(shí)，它也像一個(gè)嘹亮的號(hào)角，引領(lǐng)讀者進(jìn)入對(duì)蜀道奇景與艱難的探尋之中。8.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己的情感?！皣?guó)破山河在，城春草木深”描繪國(guó)都淪陷、城池殘破的景象，飽含憂國(guó)之情；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”借花鳥(niǎo)表達(dá)感時(shí)傷世、恨別之情；“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”體現(xiàn)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)持久的擔(dān)憂和對(duì)親人的思念；“白頭搔更短，渾欲不勝簪”則表現(xiàn)詩(shī)人因憂愁而衰老的形象，抒發(fā)內(nèi)心悲苦。9.這首詞情景交融堪稱典范。上闋通過(guò)描寫寒蟬、長(zhǎng)亭、驟雨、蘭舟等一系列景物，營(yíng)造出一種凄涼、冷落且充滿離別的氛圍，烘托出詞人離別時(shí)的不舍與惆悵。下闋設(shè)想別后的情景，“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆边x取典型意象，將凄涼的景色與詞人孤獨(dú)寂寞的心境緊密融合，進(jìn)一步深化了離別之苦，情與景相互映襯，感人至深。10.（1）“金黃的稻束”象征著疲倦、偉大的母親。她們歷經(jīng)生活的艱辛，默默奉獻(xiàn)，就像金黃的稻束在秋天里承載著收獲，母親們承載著生命的孕育與付出。（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母親的贊美與崇敬之情。通過(guò)描繪金黃稻束的形象，聯(lián)