2025年大學(xué)學(xué)前教育（學(xué)前實訓(xùn)教程）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.幼兒教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的A.知識技能B.良好品德C.基本生活能力D.綜合素質(zhì)2.學(xué)前教育中，強調(diào)幼兒自主探索學(xué)習(xí)的理論依據(jù)是A.行為主義理論B.認(rèn)知發(fā)展理論C.社會學(xué)習(xí)理論D.精神分析理論3.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循的首要原則是A.安全性原則B.教育性原則C.參與性原則D.美觀性原則4.幼兒游戲的主要特點不包括A.自主性B.虛構(gòu)性C.功利性D.愉悅性5.教師在指導(dǎo)幼兒繪畫時，應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的A.寫實能力B.技巧運用C.想象力和創(chuàng)造力D.色彩搭配能力6.學(xué)前兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期是A.0-1歲B.1-3歲C.3-6歲D.6-8歲7.幼兒園課程內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的A.家庭生活B.社會生活C.已有經(jīng)驗D.未來發(fā)展8.幼兒教師的職業(yè)道德核心是A.關(guān)愛幼兒B.為人師表C.愛崗敬業(yè)D.終身學(xué)習(xí)9.幼兒心理健康的重要標(biāo)志是A.情緒穩(wěn)定B.智力正常C.人際關(guān)系良好D.適應(yīng)環(huán)境10.學(xué)前教育評價的主要目的是A.選拔優(yōu)秀幼兒B.鑒定教師水平C.促進(jìn)幼兒發(fā)展和教育質(zhì)量提高D.區(qū)分幼兒園等級第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請在橫線上填寫正確答案。11.幼兒教育的基本要素包括教師、幼兒和________________。12.學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展包括感知覺、注意、記憶、思維和________________等方面。13.在幼兒園一日生活中，________________是重要的教育契機。14.幼兒音樂教育的主要內(nèi)容包括唱歌、韻律活動、打擊樂器演奏和________________。15.幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)能力包括觀察能力、溝通能力、組織管理能力和________________。三、簡答題（共20分）答題要求：本大題共4小題，每小題5分。簡要回答問題。16.簡述幼兒教育的意義。17.簡述幼兒游戲?qū)ζ浒l(fā)展的作用體現(xiàn)在哪些方面？18.簡述幼兒園課程實施的基本原則。19.簡述如何培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。四、材料分析題（共20分）答題要求：閱讀材料，回答問題。材料：在一次幼兒園的美術(shù)活動中，老師讓幼兒自由創(chuàng)作一幅畫。小明畫了一個大大的太陽，周圍有許多五顏六色的線條。小紅畫了一座房子，房子旁邊有一棵大樹，樹上有幾只小鳥。老師對小明的畫評價說：“小明畫得真不錯，太陽畫得很大，線條也很豐富?！睂π〖t的畫評價說：“小紅畫得也很好，房子畫得很整齊，小鳥也很可愛?！?0.請分析老師的評價體現(xiàn)了哪些幼兒美術(shù)教育的理念？（10分）21.結(jié)合材料，談?wù)勅绾芜M(jìn)一步激發(fā)幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力？（10分）五、論述題（共20分）答題要求：論述題要求觀點明確，論述合理。22.論述如何在學(xué)前教育中培養(yǎng)幼兒的社會性發(fā)展。答案：1.D2.B3.A4.C5.C6.B7.C8.A9.A10.C11.教育影響12.想象13.生活環(huán)節(jié)14.欣賞活動15.教育教學(xué)能力16.幼兒教育對個體發(fā)展的意義重大，為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)其身體、認(rèn)知及社會性等多方面發(fā)展；對社會發(fā)展而言，有助于提高人口素質(zhì)，為社會培養(yǎng)合格人才，推動社會進(jìn)步繁榮。17.幼兒游戲能促進(jìn)身體發(fā)展，增強體質(zhì)；有助于認(rèn)知發(fā)展，拓展知識經(jīng)驗；利于社會性發(fā)展，培養(yǎng)交往合作等能力；還可促進(jìn)情緒情感發(fā)展，釋放壓力，培養(yǎng)積極情感。18.幼兒園課程實施應(yīng)遵循目標(biāo)導(dǎo)向原則，圍繞課程目標(biāo)開展活動；注重主體性原則，尊重幼兒主體地位；堅持生活化原則，聯(lián)系生活實際；體現(xiàn)整合性原則，整合多領(lǐng)域內(nèi)容；強調(diào)動態(tài)性原則，根據(jù)實際調(diào)整課程。19.培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣，要從日常生活小事入手，如規(guī)律作息，按時起床睡覺；合理飲食，不挑食偏食；注重個人衛(wèi)生，勤洗手洗臉等；通過榜樣示范，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)；及時鼓勵強化，增強幼兒堅持的動力。20.老師的評價體現(xiàn)了尊重幼兒個性、鼓勵自由創(chuàng)作的理念。認(rèn)可每個幼兒作品的獨特之處，注重對幼兒創(chuàng)造力和想象力的保護(hù)與鼓勵，不以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評判，而是關(guān)注幼兒在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)和想法。21.進(jìn)一步激發(fā)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力，可提供豐富多樣的材料，讓幼兒自由探索嘗試；鼓勵幼兒分享創(chuàng)作想法，教師耐心傾聽并給予肯定；組織美術(shù)欣賞活動，拓寬幼兒視野；開展小組合作創(chuàng)作，促進(jìn)幼兒交流互動，激發(fā)思維碰撞；給予幼兒自主創(chuàng)作空間，不過多干涉，讓幼兒充分發(fā)揮想象。22.在學(xué)前教育中培養(yǎng)幼兒社會性發(fā)展，要營造溫暖、關(guān)愛、包容的班級氛圍，讓幼兒感受安