七年級生物（能力提升）2027年上學(xué)期期末測評卷

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填入括號內(nèi)）1.下列關(guān)于細(xì)胞的說法，正確的是（）A.所有細(xì)胞都有細(xì)胞核B.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位C.細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用D.細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜2.用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，在視野中看到的細(xì)胞形態(tài)是（）3.植物細(xì)胞中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞核B.液泡C.葉綠體D.線粒體4.人體的四種基本組織中，具有收縮和舒張功能的是（）A.上皮組織B.肌肉組織C.結(jié)締組織D.神經(jīng)組織5.綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是（）A.細(xì)胞→組織→器官→植物體B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體D.細(xì)胞→器官→組織→植物體6.下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說法，錯誤的是（）A.整個身體由一個細(xì)胞構(gòu)成B.都能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動C.大多數(shù)生活在水域環(huán)境中D.都是對人類有害的生物7.移栽植物時，人們常常去掉幾片葉子，這樣做是為了（）A.降低蒸騰作用B.降低光合作用C.降低呼吸作用D.操作方便8.植物進(jìn)行呼吸作用的部位是（）A.只在葉片中B.只在種子中C.只在根系中D.所有活細(xì)胞中9.下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的關(guān)系，說法錯誤的是（）A.相互依存B.相互對立C.沒有關(guān)系D.呼吸作用釋放的能量來自光合作用儲存的能量10.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于太陽能C.一個湖泊中的所有生物可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)D.草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力強(qiáng)第II卷11.（10分）請根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：（1）細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有______和______。（2）細(xì)胞核控制著生物的______和______。（3）綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物主要是______。（4）呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解______，釋放______。12.（10分）如圖是人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中①是______，它能分泌______。（2）②是______，它是食物消化和吸收的主要場所。（3）③是______，它能分泌______，對脂肪起乳化作用。（請?jiān)趫D中標(biāo)出①②③的位置）13.（10分）某生物興趣小組為了探究植物的蒸騰作用，請你幫他們完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計：（1）提出問題：______？（2）作出假設(shè)：______。（3）制定計劃：選取兩株大小相同的同種植物，分別標(biāo)記為A、B。將A植物的所有葉片全部摘除，B植物保持完整。將兩株植物同時放在陽光下照射相同時間。觀察并記錄兩株植物的______情況。（4）實(shí)施計劃：按照上述計劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到A植物幾乎沒有出現(xiàn)______現(xiàn)象，B植物出現(xiàn)了明顯的______現(xiàn)象。（5）得出結(jié)論：______。14.（20分）閱讀以下材料，回答問題：材料一：在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，生活著兔子、狼等生物。兔子以草為食，狼以兔子為食。當(dāng)狼的數(shù)量增加時，兔子的數(shù)量就會減少；兔子數(shù)量減少后，狼因食物不足數(shù)量也會減少；狼的數(shù)量減少后，兔子的數(shù)量又會增加。材料二：在一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中，藻類植物通過光合作用制造有機(jī)物，為其他生物提供食物和氧氣。蝦、小魚等以藻類植物為食，大魚又以蝦、小魚為食。（1）材料一中描述的生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是______，消費(fèi)者是______。（2）材料一中狼與兔子之間的關(guān)系是______。（3）根據(jù)材料一，寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：______。（4）材料二中池塘生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于______。（5）如果池塘受到污染，藻類植物大量死亡，會對整個生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生什么影響？請簡要說明。15.（20分）閱讀以下材料，回答問題：材料：小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了“綠色植物與生物圈的水循環(huán)”后，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：他選取了兩株大小相似的天竺葵，分別標(biāo)記為甲、乙。將甲天竺葵的葉片用凡士林涂抹，乙天竺葵不做處理。將兩株天竺葵放在陽光下照射相同時間。觀察并記錄兩株天竺葵葉片上的水珠情況。（1）小明進(jìn)行這個實(shí)驗(yàn)的目的是什么？（2）甲天竺葵葉片上的水珠明顯比乙天竺葵少，這說明了什么？（3）請解釋為什么甲天竺葵葉片上的水珠會比乙天竺葵少。（4）通過這個實(shí)驗(yàn)，你能得出什么結(jié)論？（5）這個實(shí)驗(yàn)對你理解綠色植物與生物圈的水循環(huán)有什么幫助？答案：1.B2.略3.C4.B5.A6.D7.A8.D9.C10.B11.（1）葉綠體線粒體（2）發(fā)育遺傳（3）淀粉（4）有機(jī)物能量12.（1）肝臟膽汁（2）小腸（3）膽囊膽汁13.（1）植物的蒸騰作用與葉片有關(guān)嗎（2）植物的蒸騰作用與葉片有關(guān)（3）水分散失（4）水分散失水分散失（5）植物的蒸騰作用主要通過葉片進(jìn)行14.（1）草兔子、狼（2）捕食（3）草→兔子→狼（4）太陽能（5）藻類植物大量死亡，會導(dǎo)致以藻類為食的蝦、小魚等生物因食物不足而數(shù)量減少，進(jìn)而大魚的數(shù)量也會減少。整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡會受到破壞，生物多樣性降低。15.（1）探究植物的蒸騰作用是否與葉片有關(guān)。（2