第第頁(yè)統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元學(xué)情調(diào)研測(cè)試卷（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）一、識(shí)字與寫字（12分）1.根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（8分）我們?nèi)缃竦拿篮蒙?，離不開(kāi)各行各業(yè)先輩們的拼搏與付出?；仡櫷簦瑴嫔０倌觊g，各行各業(yè)的先輩們，在維護(hù)世界和平的過(guò)程中，留下了許多可歌可泣的英雄事跡。先輩們偉大成就的背后，是婦孺皆知的汗水與努力，他們值得我們敬仰。他們中有家yù()戶曉、“jū()躬盡瘁，死而后已”的鄧稼先，有目不kuī______園、lì盡心血的聞一多,有目光锃亮，塑造人物入mù三分的列夫·托爾斯泰。他們選擇了一條布滿荊棘、與常人迥乎不同的道路。他們非凡的氣質(zhì)，喚醒了我們對(duì)理想的憧憬與追求，他們是當(dāng)之無(wú)愧的時(shí)代巨人。希望大家可以學(xué)習(xí)偉人鍥而不舍的鉆研精神，在學(xué)習(xí)上不斷奮進(jìn)，堅(jiān)持不懈地實(shí)現(xiàn)自己的決心和壯志，點(diǎn)亮“吾輩必當(dāng)勤勉，持書仗劍揚(yáng)天下”的斗志！家yù（）戶曉jū()躬盡瘁目不kuī（）園lì（）盡心血目光锃亮入mù（）三分筆耕不輟當(dāng)之無(wú)愧2.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.各行各業(yè)的先輩們，在維護(hù)世界和平的過(guò)程中，留下了許多可歌可泣的英雄事跡。B.先輩們偉大成就的背后，是婦孺皆知的汗水與努力，他們值得我們敬仰。C.他們選擇了一條布滿荊棘、與常人迥乎不同的道路。D.希望大家可以學(xué)習(xí)偉人鍥而不舍的鉆研精神，在學(xué)習(xí)上不斷奮進(jìn)。3.本單元中，我們認(rèn)識(shí)了眾多歷史杰出人物，感受到了他們非凡的氣質(zhì)，他們都是我們學(xué)習(xí)的楷模，請(qǐng)把下列一句話使用楷體簡(jiǎn)體完整、認(rèn)真抄寫在田字格內(nèi)。（2分）學(xué)時(shí)代楷模揚(yáng)時(shí)代正氣二、梳理與探究（16分）4.閱讀下面一段話，回答問(wèn)題。(8分)莫泊桑是福樓拜的學(xué)生，他每逢星期天就帶著新習(xí)作去聆聽(tīng)老師的點(diǎn)評(píng)。有一次，莫泊?？吹礁前葑郎戏胖化B文稿，翻開(kāi)一看，只見(jiàn)每頁(yè)上都只寫了一行，其余九行是空白，莫泊桑不解地問(wèn)：“先生，您這樣寫，不是太浪費(fèi)稿紙了嗎？”福樓拜笑了笑說(shuō)：“親愛(ài)的，我早已養(yǎng)成這種習(xí)慣，一張十行的稿紙，只寫第一行，其他九行是留著修改用的?！蹦瓷Ｂ?tīng)了恍然大悟，于是立即告辭，回家修改自己的小說(shuō)去了。(1)莫泊桑聽(tīng)了福樓拜的一席話，“恍然大悟”到了什么？(2分)(2)請(qǐng)你給這個(gè)小故事擬一個(gè)標(biāo)題。示例一：(2分)示例二：(2分)（3）請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)故事蘊(yùn)含的道理寫出至少一句你所積累的古今名言或詩(shī)句。(2分)5．學(xué)完《孫權(quán)勸學(xué)》一文后，某校七年級(jí)(6)班決定開(kāi)展以“好讀書·讀好書”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參與，并完成下列任務(wù)。(8分)(1)請(qǐng)你圍繞本次活動(dòng)的主題，擬寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)(2)下面是某同學(xué)在學(xué)校貼吧上發(fā)的帖子，請(qǐng)你跟帖。(要求：提出自己的觀點(diǎn)，并至少用一個(gè)例子加以闡述，60字左右)(2分)某同學(xué)的帖子：讀書可以養(yǎng)氣?！案褂性?shī)書氣自華”，宋濂遍觀群書，則有儒雅之氣；蘇軾飽讀詩(shī)書，則有豪放之氣。故多讀則氣足，氣足則文華。你的帖子：（3）假如你的媽媽平時(shí)反對(duì)你閱讀課外書籍，請(qǐng)你寫幾句話勸說(shuō)媽媽。(要求：用上一句讀書名言，不超過(guò)100字)(4分)三、閱讀與鑒賞（32分）6.文學(xué)常識(shí)填空（4分）《駱駝祥子》是(作者)的作品，作為語(yǔ)言大師的他創(chuàng)造性地運(yùn)用(地名)市民的口語(yǔ)，“把頂平凡的話調(diào)動(dòng)得生動(dòng)有力”，使人一讀就能感受到小說(shuō)濃濃的地方特色。在浩如煙海的中國(guó)歷史典籍中，北宋司馬光主持編纂的《》是最著名最重要的作品之一，是一部以時(shí)間為綱、事件為目的（體裁）史書，它記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事，它以深邃的歷史眼光，全面總結(jié)了歷朝歷代的政治智慧。閱讀下面的文言文，完成7~11題。(14分）孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。7.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(4分)但當(dāng)涉獵()見(jiàn)往事耳()蒙乃始就學(xué)()及魯肅過(guò)尋陽(yáng)()8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。(4分)（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。?）士別三日，即更刮目相待。9.下列對(duì)文章內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.孫權(quán)勸學(xué)，既指出了呂蒙學(xué)習(xí)的必要性，又使用了現(xiàn)身說(shuō)法，指出“學(xué)”的可能性，從而使呂蒙無(wú)可推辭。B.魯肅與呂蒙的對(duì)話，既從正面烘托出了孫權(quán)勸學(xué)的顯著成效，也進(jìn)一步告訴人們讀書，學(xué)習(xí)的重要性。C.魯肅與呂蒙的對(duì)話，一唱一和，互相打趣，顯示了二人的真實(shí)性情與融洽關(guān)系。D．魯肅與呂蒙“結(jié)友而去”，從側(cè)面表現(xiàn)了孫權(quán)勸學(xué)的結(jié)果以及呂蒙才略的驚人增長(zhǎng)。10.本文主要通過(guò)對(duì)話來(lái)刻畫人物，表現(xiàn)人物鮮明的性格，孫權(quán)：；呂蒙：。(2分)11.本文是談學(xué)習(xí)的重要性的，你從中得到了怎樣的啟示？（2分）閱讀下面文章，完成12~15題。（14分）追憶“天眼”之父南仁東9月25日是中國(guó)“天眼”竣工一周年的日子。已為“天眼”操勞二十多年的南仁東，卻沒(méi)等到這一天。????

“咱們也建一個(gè)吧”“咱們也建一個(gè)吧?！眹?guó)際上提出要建平方公里陣列望遠(yuǎn)鏡，時(shí)任中國(guó)科學(xué)院北京天文臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng)的南仁東則和幾位同仁一起提議，可根據(jù)我國(guó)國(guó)情，建造我們自己的大望遠(yuǎn)鏡。

從這句話開(kāi)始，南仁東把自己與“天眼”牢牢綁在了一起。“這二十幾年，南老師沒(méi)干別的。”南仁東的學(xué)生甘恒謙說(shuō)，這些年，南仁東的努力程度常人難以想象。????

為了找到最滿意的地點(diǎn)，南仁東從幾百?gòu)堖b感地質(zhì)圖像里挑選出所有接近圓形的洼地，悶頭鉆進(jìn)貴州的大山里。他要拄著竹竿翻山越嶺，到現(xiàn)場(chǎng)去勘察，這個(gè)洼地合不合適，距離嘈雜的鬧市有多遠(yuǎn)。????

“那幾年南老師幾乎踏遍了當(dāng)?shù)厮械耐莸??！备屎阒t說(shuō)，南仁東爬的山路連那里的農(nóng)民看了都搖頭。

挑剔的南仁東最終相中了最圓的那個(gè)大坑--位于貴州平塘縣的大窩凼。然后，他正式提出利用喀斯特地形建造大型射電望遠(yuǎn)鏡的設(shè)想。為了推動(dòng)工程立項(xiàng)，南仁東每次向相關(guān)部門匯報(bào)項(xiàng)目，都至少提前一個(gè)小時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)。他擔(dān)心因?yàn)橐欢↑c(diǎn)兒意外而遲到。那段時(shí)間，經(jīng)常需要寫個(gè)三五千字的項(xiàng)目介紹，要得很急。南仁東就和同事一起在辦公室，逐字逐句斟酌，常常弄到凌晨。他怕稍有疏漏，影響項(xiàng)目的進(jìn)程。????

對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都了如指掌夜以繼日的付出，讓這個(gè)恢宏的望遠(yuǎn)鏡工程在南仁東的頭腦中逐漸成形。????

2007年，F(xiàn)AST終于正式立項(xiàng)。南仁東更拼命了。這個(gè)巨大的工程需要攻克太多難關(guān)，南仁東常常無(wú)暇顧及自己的身體。為了節(jié)省時(shí)間，中午他總是隨便吃點(diǎn)餅干、方便面完事。遇到特別有難度的事，南仁東會(huì)長(zhǎng)時(shí)間沉默不語(yǔ)。FAST開(kāi)始建造時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)，南仁東總能很快找到問(wèn)題的關(guān)鍵所在?！澳侠蠋煂?duì)FAST是如此了解，從最初討論到每一個(gè)細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，所有關(guān)鍵技術(shù)他都了如指掌?！痹烙褞X說(shuō)。????

岳友嶺參與了FAST工程鋼索設(shè)計(jì)部分。FAST上的鋼索需要伸縮變形，這就需要計(jì)算鋼索的耐疲勞程度。岳友嶺記得，剛開(kāi)始大家根據(jù)FAST30年的壽命初步預(yù)估，鋼索需要承受約600萬(wàn)次拉伸。南仁東卻算出了另一個(gè)答案：200萬(wàn)次。后來(lái)大家經(jīng)過(guò)多次計(jì)算模擬，發(fā)現(xiàn)南仁東是對(duì)的，600萬(wàn)次的估計(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出壽命所需，是不合理的。????

“鋼索應(yīng)該用什么樣的鋼，鋼索接頭部分用什么技術(shù)解決，用什么樣的工藝支撐FAST的外形，南老師都一清二楚?！痹烙褞X回憶。在設(shè)計(jì)FAST饋源艙時(shí)，最初有4個(gè)塔和6個(gè)塔等多種設(shè)想，但饋源艙的姿態(tài)調(diào)整一直不能滿足科研需求。南仁東曾提出，設(shè)計(jì)一個(gè)帶有流體配重的饋源艙。“這是個(gè)非常好的構(gòu)想，需要極有創(chuàng)造力才行。很難有人想到，用這么簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)來(lái)應(yīng)對(duì)如此復(fù)雜的難題?！备屎阒t說(shuō)，雖然南仁東的提議因?yàn)檫^(guò)于超前而最終未被采用，但這件事讓他對(duì)南老師在工程方面的造詣佩服得五體投地。青絲熬成白發(fā)作為首席科學(xué)家，南仁東主導(dǎo)和參與了FAST的每個(gè)項(xiàng)目，帶領(lǐng)FAST渡過(guò)一次又一次危機(jī)。學(xué)生們知道，巨大的“天眼”里，飽含了南仁東的心血，更飽含了他的感情。????

在2016年9月FAST竣工儀式上，一段宣傳片介紹了FAST二十幾年來(lái)從無(wú)到有的歷程。岳友嶺從視頻中看到了南仁東二十多年前的照片，感慨萬(wàn)千：“南老師拄著竹竿，爬山越嶺為FAST選址時(shí)，頭發(fā)和胡子還是黑的?！比缃?，世界上單口徑最大的射電望遠(yuǎn)鏡已向蒼穹睜開(kāi)“天眼”，而為它把青絲熬成白發(fā)的那個(gè)人，卻永遠(yuǎn)閉上了雙眼。????

也許，他只是太累了。也許，他只想化作星辰，與“天眼”長(zhǎng)伴!????

12.仔細(xì)閱讀文章，說(shuō)說(shuō)“天眼”的建成經(jīng)歷了哪幾個(gè)過(guò)程。（4分）13.文中引用甘恒謙、岳友嶺的話，有什么作用？（3分）14.賞析文中畫線的句子。（3分）

南老師拄著竹竿，爬山越嶺為FAST選址時(shí)，頭發(fā)和胡子還是黑的。????15.南仁東被譽(yù)為“人民科學(xué)家””中國(guó)天眼之父”，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這位科學(xué)家的思想感情的理解。（4分）四、表達(dá)與交流（40分）16.站在青春的路口，回望成長(zhǎng)的足跡，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、失敗時(shí)給予鼓勵(lì)的老師、高興時(shí)示以微笑的陌生人，……請(qǐng)拿起手中的筆，以“謝謝你，我的____________”為題，選取你最想感謝的人，可以是熟悉的人，也可是陌生人，也可是某個(gè)具體的人或某類人。要寫出人物的某種精神品質(zhì)，或代表某種風(fēng)氣的人。要著眼于個(gè)性、品質(zhì)去描寫，寫出自己的感情傾向。要求：要求：（1）不少于500字。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.喻鞠窺瀝zèng木chuòkuì（每空1分）2.B“婦孺皆知”的意思是婦女和小孩都知道，指某件事物眾所周知，流傳得很廣。此句表達(dá)的是先輩們背后付出的汗水與努力并不被人們熟知，使用有誤，可改為“鮮為人知”。3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：楷體書寫、筆畫正確、結(jié)構(gòu)合理、整體美觀（分值2分）(1)悟到了文章要千錘百煉，反復(fù)修改，寫作中要養(yǎng)成認(rèn)真修改的好習(xí)慣。（意近即可）(2)示例一:寫與改示例二:一行與九行(3)示例:①文章不厭百回改;②善作不如善改;③語(yǔ)不驚人死不休(杜甫);④兩句三年得，一吟雙淚流。(賈島)（其他答案符合要求亦可，無(wú)錯(cuò)字、漏字、添字可滿分，否則酌情扣分）5.（1）好讀書，讀書讓生活變得充實(shí)；讀好書，讀書讓學(xué)識(shí)變得淵博。（簡(jiǎn)潔且符合要求即可得分）(2)示例:讀書可以益智。多讀書使人知識(shí)豐富，眼界開(kāi)闊，思想深刻。鄭樵讀古今之書，通百家之學(xué)，最終成為知識(shí)淵博的史學(xué)家。（觀點(diǎn)1分，例子1分）(3)示例:媽媽，杜甫說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，多讀書可以增加我的知識(shí)，對(duì)寫作也有很大的幫助。今后你還是讓我多讀點(diǎn)課外書吧!（注意勸說(shuō)委婉、合理，句意完整3分，名言1分）6.老舍北京《資治通鑒》編年體（一空1分，錯(cuò)字不得分）7.粗略地閱讀歷史于是，就到，等到（一空1分）8.(1)我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎!(2)讀書人(君子)分別幾天，就重新另眼看待了。（注意“治經(jīng)”“博士”“士”“刮目相待”重點(diǎn)詞語(yǔ)的翻譯，一詞0.5分，翻譯正確1分，句子完整通順1分。）9.B不是“正面”而是“側(cè)面烘托”。10.孫權(quán)關(guān)心下屬，善于勸說(shuō)呂蒙虛心受教（知錯(cuò)能改）、勤學(xué)、直爽。（一空2分，沒(méi)空兩個(gè)詞語(yǔ)）11.讀書學(xué)習(xí)大有益處，人只有不斷地努力學(xué)習(xí)，才能提升自我，增長(zhǎng)才干。還要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，有則改之無(wú)則加勉。（符合文意，言之成理即可）12.選址、立項(xiàng)、建造、竣工（一空1分，表述準(zhǔn)確）13.甘恒謙是南仁東的學(xué)生，岳友嶺是南仁東的同事，他們更熟悉南仁東的生活、工作狀況，引用他們的話使文章更有說(shuō)服力，（分析及作用2分）更能體現(xiàn)南仁東制造“天眼”的不易和他精益求精、迎難而上的可貴精神。（精神品質(zhì)1分）這句話運(yùn)用語(yǔ)言描寫，通過(guò)岳友嶺的感慨側(cè)面表現(xiàn)了南仁東為造“天眼”付出的艱辛之大。（手法1分，分析2分）15.南仁東的思想感情體現(xiàn)了一位科學(xué)家對(duì)個(gè)人事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)（1分）,對(duì)國(guó)家安全和科技發(fā)展的強(qiáng)烈責(zé)任感,以及