2025年初三春季語文試卷專項訓練考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識與積累運用1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.拙劣（zhuō），強詞奪理（qiǎng），人情世故（gù）B.勻稱（chèn），忍俊不禁（jīn），強顏歡笑（qiǎng）C.風馳電掣（chè），再接再厲（lì），不假思索（jiǎ）D.紈绔子弟（kuà），再接再厲（lì），一愁莫展（chóu）2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施，加強對駕駛?cè)藛T的教育。B.通過這次社區(qū)服務(wù)活動，使我認識到幫助他人帶來的快樂是任何物質(zhì)利益都無法比擬的。C.為了豐富同學們的課余生活，學校圖書館增加了大量具有時代特色的書籍。D.是否做好預(yù)防工作，是確?？荚図樌M行的決定性因素。3.請將下列四個詞語依次填入文中的橫線處，使句子語意連貫、表達得體。①鮮為人知②精益求精③腳踏實地④持之以恒（1）這座隱匿于深山中的古村落，許多歷史細節(jié)依然______。（2）想要在學術(shù)領(lǐng)域取得突破，必須______，不斷探索。（3）面對學習中的困難，我們應(yīng)______，一步一個腳印地前進。（4）養(yǎng)成良好習慣需要______的努力和耐心。4.古詩文默寫。（1）______，病樹前頭萬木春。（2）______，自緣身在最高層。（3）零落成泥碾作塵，______。（4）______，自緣身在最高層。（5）《出師表》中，諸葛亮表達自己忠心耿耿、鞠躬盡瘁的句子是：“______，______?！倍?、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成第5-8題。黃昏時分，我獨自一人走在回村的小路上。夕陽將天空染成一片溫暖的橘紅色，遠處的山巒輪廓模糊，如同被輕輕抹去的墨跡。路邊的狗尾草在微風中輕輕搖曳，散發(fā)出淡淡的青草香。經(jīng)過那棵老槐樹時，一陣沙沙的響聲傳來。我抬頭望去，幾只麻雀正落在樹枝上，啄食著掉落的槐花。它們的身影在夕陽下顯得格外活潑，偶爾發(fā)出幾聲清脆的鳴叫，為這寧靜的黃昏增添了幾分生機。老槐樹已經(jīng)非常古老，樹干粗壯，需要幾人才能合抱。它的枝葉曾經(jīng)非常繁茂，為村莊的孩子們提供了乘涼和玩耍的樂園。如今，雖然有些枝條已經(jīng)枯萎，但它依然挺立在那里，像一位飽經(jīng)風霜的老人，默默守護著這片土地。我想，它見證了村莊的變遷，也見證了多少人的悲歡離合。我加快腳步，想著早點回家，享受一頓溫暖的晚餐。腳下的路似乎也變得有些漫長，但我知道，家就在前方。當夜幕降臨時，村莊里升起了裊裊炊煙，那溫暖的橘紅色在暮色中漸漸隱去，而我的心，卻充滿了歸家的踏實感。5.文中多次描寫了“夕陽”，請分析作者這樣寫的用意。6.文中畫橫線的句子運用了多種感官描寫，請簡要分析其表達效果。7.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ闹小袄匣睒洹边@一形象的理解。8.文章結(jié)尾“我的心，卻充滿了歸家的踏實感”，這句話表達了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合全文簡要分析。三、古詩文閱讀閱讀下面的文字，完成第9-12題。送杜少府之任蜀州【唐】王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。9.詩歌首聯(lián)描繪了怎樣的景象？有何用意？10.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這兩句詩表達了詩人怎樣的情懷？11.結(jié)合全詩，簡要分析尾聯(lián)“無為在歧路，兒女共沾巾”所表達的思想感情。12.你認為這首詩中，哪一句最富哲理，最能給人啟發(fā)？請談?wù)勀愕睦斫?。四、語言表達與運用13.學校即將舉辦一次以“閱讀，點亮人生”為主題的演講比賽，請你為這次比賽寫一段開場白。五、寫作14.請以“那一次，我懂得了______”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：先將題目補充完整，然后作文；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；表達真情實感。試卷答案一、基礎(chǔ)知識與積累運用1.B解析：A項，“劣”應(yīng)讀liè；C項，“假”應(yīng)讀jiǎ；D項，“愁”應(yīng)讀chóu，“厲”應(yīng)讀lì。B項讀音全部正確。2.C解析：A項，“防止……不再發(fā)生”否定失當，應(yīng)刪去“不再”；B項，成分殘缺，應(yīng)刪去“通過”或“使”；D項，“是否”與“決定性因素”搭配不當。C項句子結(jié)構(gòu)完整，表意清晰，沒有語病。3.（1）鮮為人知（2）精益求精（3）腳踏實地（4）持之以恒解析：根據(jù)語境，（1）處應(yīng)填入表示“知道的人很少”的詞語，選“鮮為人知”；（2）處應(yīng)填入表示“追求更好”的詞語，選“精益求精”；（3）處應(yīng)填入表示“踏踏實實做事”的詞語，選“腳踏實地”；（4）處應(yīng)填入表示“長久堅持”的詞語，選“持之以恒”。4.（1）沉舟側(cè)畔千帆過（2）欲窮千里目（3）只有香如故（4）欲窮千里目（5）鞠躬盡瘁，死而后已解析：注意（2）、（4）兩題詩句相同，且需背誦準確。（5）題出自《出師表》，需準確填寫。二、現(xiàn)代文閱讀5.作者描寫夕陽，是為了渲染黃昏時分的寧靜、溫暖的氛圍，為下文描寫老槐樹和歸家的心情作鋪墊，同時也烘托出一種略帶傷感又充滿希望的復(fù)雜情感。解析：分析環(huán)境描寫的作用，通常從內(nèi)容（寫景、寫人、寫事）、結(jié)構(gòu)（鋪墊、照應(yīng)、點題）、情感（烘托、渲染）等方面入手。此處夕陽的描寫營造了氛圍，暗示了時間流逝，也為后文情感表達做了鋪墊。6.這句話通過視覺（夕陽下的橘紅色、模糊的山巒、枯萎的枝條、活動的麻雀）、聽覺（沙沙的響聲、清脆的鳴叫）、嗅覺（淡淡的青草香）等感官描寫，生動形象地描繪了黃昏時鄉(xiāng)村小路上的景象，使讀者身臨其境，感受到黃昏的寧靜與生機。解析：分析多感官描寫的效果，要指出運用了哪些感官，具體描寫了什么內(nèi)容，最終達到了什么效果（如生動形象、身臨其境等）。7.“老槐樹”在文中是一個具體的、有象征意義的形象。它古老、粗壯，見證了村莊的變遷和人的悲歡離合，象征著鄉(xiāng)村的寧靜、堅韌與守護。它既是具體的景物，也寄托了作者對故鄉(xiāng)的懷念和對歲月流逝的感慨。解析：分析象征意義，要結(jié)合文章內(nèi)容，解釋這個事物（老槐樹）本身的特點，以及它代表了什么抽象的概念或情感（如鄉(xiāng)村、歲月、記憶等）。8.這句話表達了作者在黃昏時分，經(jīng)過一番思索后，對即將到來的家庭生活的期待和向往，以及一種遠離塵囂、回歸本真的踏實、溫暖的情感。解析：分析情感，要結(jié)合上下文，理解作者在特定情境下的心理活動。從“歸家的踏實感”可以看出作者對家的眷戀和對平靜生活的熱愛。三、古詩文閱讀9.首聯(lián)描繪了詩人送別杜少府時，從京城長安（輔佐三秦之地）遠眺蜀州（風煙繚繞的五個渡口）所見的壯闊景象。這既點明了送別的地點和友人即將前往的地方，也渲染了送別時的環(huán)境氛圍，為全詩奠定了基調(diào)。解析：分析詩句內(nèi)容，首先要解釋字詞意思，然后翻譯整句，最后結(jié)合詩歌主旨分析其作用。首聯(lián)主要是寫景和敘事。10.這兩句詩表達了詩人認為真正的友誼不受時空限制的豁達情懷。即使朋友遠在天邊，但只要心意相通，也如同近在咫尺，表現(xiàn)了詩人對友情的珍視和超越時空限制的廣闊胸襟。解析：理解詩句含義，要抓住關(guān)鍵意象（海內(nèi)、天涯、比鄰），理解其象征意義，進而體會詩人表達的思想感情（如豁達、樂觀、對友情的看法等）。11.尾聯(lián)表達了詩人對友人的勸慰和鼓勵。他告訴友人，在分別的岔路口，不必像年輕人那樣悲傷淚別，要展現(xiàn)出豁達、堅強的心態(tài)，坦然面對離別的現(xiàn)實。解析：分析詩句含義和情感，要結(jié)合語境（送別），理解詩人想要表達的對朋友的何種態(tài)度或建議（勸慰、鼓勵、積極面對等）。12.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”最富哲理，它揭示了友誼的真正價值在于心靈相通，而非地理上的距離。這句話蘊含的哲理具有普遍意義，告訴我們無論身處何地，真摯的友誼都能跨越時空，給人帶來慰藉和力量，因此最能給人啟發(fā)。解析：比較鑒賞，要說明理由。理由可以從詩句的哲理內(nèi)涵、思想意義、對人的啟發(fā)、語言特點等方面展開。四、語言表達與運用13.親愛的同學們，大家好！閱讀，是我們認識世界、增長知識、滋養(yǎng)心靈的寶貴途徑。它像一盞明燈，照亮我們前行的道路；它像一