大班科學(xué)與藝術(shù)整合活動(dòng)：落葉的奧秘教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)基本信息適用班級(jí)：大班活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)、藝術(shù)活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：45分鐘活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園活動(dòng)室+戶外觀察區(qū)二、活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：能說(shuō)出3種常見落葉（如楓葉、銀杏葉、楊樹葉）的形狀、顏色特征，知道秋天落葉是樹木適應(yīng)季節(jié)變化的自然現(xiàn)象。技能目標(biāo)：通過(guò)觀察、比較、創(chuàng)作，提升觀察力和動(dòng)手操作能力，能運(yùn)用繪畫、手工等方式創(chuàng)造性表現(xiàn)落葉。情感目標(biāo)：激發(fā)對(duì)大自然的探索興趣，培養(yǎng)關(guān)注自然、愛護(hù)植物的意識(shí)，在合作與分享中體驗(yàn)成就感。三、活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察落葉的形態(tài)特征，并用連貫的語(yǔ)言描述，掌握落葉藝術(shù)創(chuàng)作的基本方法。活動(dòng)難點(diǎn)：幫助幼兒理解落葉與季節(jié)變化的關(guān)聯(lián)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力進(jìn)行個(gè)性化藝術(shù)表達(dá)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有戶外觀察樹木和落葉的生活經(jīng)驗(yàn)，知道秋天是樹葉飄落的季節(jié)。物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：秋天落葉實(shí)景視頻、常見落葉樹木圖片（楊樹、楓樹、銀杏樹等）、落葉生長(zhǎng)周期圖譜。學(xué)具：各色落葉實(shí)物（每人35片）、畫紙、彩筆、油畫棒、彩紙、剪刀、膠水、卡紙等。環(huán)境布置：活動(dòng)區(qū)張貼落葉主題圖片，設(shè)置作品展示角。五、活動(dòng)方法觀察法：通過(guò)實(shí)物觀察、視頻觀看，讓幼兒直觀感知落葉的特征和飄落景象。討論法：組織小組討論和集體分享，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)觀察發(fā)現(xiàn)和想法，促進(jìn)交流合作。演示法：教師示范繪畫、手工制作技巧，幫助幼兒掌握創(chuàng)作方法。實(shí)踐法：讓幼兒自主進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，在操作中鞏固知識(shí)、發(fā)展技能。六、活動(dòng)過(guò)程（一）情境導(dǎo)入：?jiǎn)拘呀?jīng)驗(yàn)，激發(fā)興趣（5分鐘）播放秋天落葉飄落的實(shí)景視頻，搭配輕柔背景音樂，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。提問引導(dǎo)：“小朋友們，視頻里的樹葉在做什么？你們?cè)趹敉庖娺^(guò)這樣的落葉嗎？它們是什么樣子的？”設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)生動(dòng)的視聽情境，調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，快速聚焦活動(dòng)主題，激發(fā)參與興趣。（二）探究觀察：感知特征，深入認(rèn)知（10分鐘）實(shí)物觀察：每位幼兒分發(fā)不同種類的落葉，引導(dǎo)幼兒用眼睛看、用手觸摸，觀察落葉的形狀、顏色、紋理和質(zhì)地?；?dòng)提問：“這片落葉像什么？它的顏色是深黃還是淺黃？摸起來(lái)是什么感覺？”集中分享：邀請(qǐng)幼兒展示自己的落葉，用完整的句子描述觀察發(fā)現(xiàn)，教師結(jié)合圖片補(bǔ)充落葉樹木的名稱和特征。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)多感官體驗(yàn)，幫助幼兒建立對(duì)落葉的直觀認(rèn)知，培養(yǎng)細(xì)致觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。（三）深度認(rèn)知：理解規(guī)律，構(gòu)建知識(shí)（8分鐘）出示落葉生長(zhǎng)周期圖譜，結(jié)合簡(jiǎn)單講解：“春天樹葉發(fā)芽變綠，夏天枝葉茂盛，秋天天氣變涼，樹葉變黃飄落，這是樹木保護(hù)自己過(guò)冬的方式?！毙〗M討論：“落葉掉下來(lái)后會(huì)去哪里？它們對(duì)大自然有什么用處？”總結(jié)梳理：教師引導(dǎo)幼兒得出結(jié)論，落葉會(huì)慢慢腐爛變成養(yǎng)分，幫助樹木明年長(zhǎng)出新葉。設(shè)計(jì)意圖：幫助幼兒理解落葉與季節(jié)變化的內(nèi)在聯(lián)系，建立科學(xué)的自然認(rèn)知，激發(fā)探索自然的興趣。（四）藝術(shù)表現(xiàn)：創(chuàng)意創(chuàng)作，個(gè)性表達(dá)（15分鐘）創(chuàng)作任務(wù)：幼兒自主選擇繪畫或手工形式表現(xiàn)落葉，繪畫組用彩筆、油畫棒畫出不同形態(tài)的落葉；手工組用彩紙剪裁、落葉粘貼制作創(chuàng)意作品。教師指導(dǎo)：巡回觀察幼兒創(chuàng)作，對(duì)能力較弱的幼兒給予技巧提示，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用獨(dú)特的方式表現(xiàn)落葉。合作支持：引導(dǎo)手工組幼兒分工協(xié)作，共同完成作品，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)多樣化的藝術(shù)創(chuàng)作，讓幼兒在實(shí)踐中發(fā)展動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)藝術(shù)表達(dá)的樂趣。（五）展示分享：交流互評(píng)，體驗(yàn)成功（5分鐘）作品展示：幼兒將作品擺放在展示角，輪流介紹自己的作品：“我畫的是楓葉，它像手掌一樣紅紅的；我用落葉做了一只小蝴蝶。”互動(dòng)評(píng)價(jià)：教師引導(dǎo)幼兒欣賞同伴作品，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的作品及原因，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力。設(shè)計(jì)意圖：為幼兒提供展示和表達(dá)的平臺(tái)，增強(qiáng)自信心，在相互欣賞中提升審美能力。（六）總結(jié)延伸：梳理回顧，拓展經(jīng)驗(yàn)（2分鐘）總結(jié)回顧：教師與幼兒一起梳理本次活動(dòng)的核心內(nèi)容，回顧落葉的特征、季節(jié)意義和創(chuàng)作方法?；顒?dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起收集更多落葉，制作落葉拼貼畫，下次活動(dòng)帶到幼兒園分享。設(shè)計(jì)意圖：鞏固活動(dòng)所學(xué)，將興趣延伸到家庭生活，促進(jìn)家園共育，持續(xù)激發(fā)探索自然的熱情。七、活動(dòng)反思目標(biāo)達(dá)成：多數(shù)幼兒能準(zhǔn)確描述落葉特征，掌握基本創(chuàng)作技能，對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)知和情感態(tài)度目標(biāo)均基本實(shí)現(xiàn)。環(huán)節(jié)效果：實(shí)物觀察和藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)參與度最高，小組討論環(huán)節(jié)需加強(qiáng)對(duì)內(nèi)向幼兒的引導(dǎo)，確保全員參與。幼兒表現(xiàn)：幼兒在創(chuàng)作中展現(xiàn)出豐富