第五單元第節(jié)《同分母分?jǐn)?shù)比大小》（課件）-三年級上冊數(shù)學(xué)西南大學(xué)版_第1頁
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文檔簡介

第2課時(shí)同分母分?jǐn)?shù)的大小比較舉例說一說什么是、，它們的分?jǐn)?shù)單位各是多少？知識(shí)闖關(guān)：

2自主探究：涂一涂，比一比，說一說。要求：1.拿出題單，用斜線畫出分?jǐn)?shù)和，再比一比它們的大小。2.在小組內(nèi)說一說你是怎么想的。3.完成后請一名同學(xué)上臺(tái)畫一畫，并匯報(bào)想法。

分?jǐn)?shù)單位相同的分?jǐn)?shù)比大小，取的份數(shù)越多，對應(yīng)的分?jǐn)?shù)就越大。自主探究：請大家回憶比較的過程，你發(fā)現(xiàn)了什么？

>

<1<34=4

>2>13=33>25=5分母相同，分子大的那個(gè)分?jǐn)?shù)大，分子小的那個(gè)分?jǐn)?shù)小。觀察每組分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律。自主探究：

在里填“>”或“<”。自主探究：7375434281849792智慧延伸：涂一涂，比一比，說一說。要求：1.下面是同樣大小的兩個(gè)正方形，我們把一個(gè)平均分成兩份，一個(gè)平均分成3份。請你用斜線分別畫出其中的1份。2.用分?jǐn)?shù)表示這兩個(gè)圖，比一比它們的大小，并在小組內(nèi)說一說你是怎么想的。3.完成后請一名同學(xué)匯報(bào)想法。（）（）32它們哪個(gè)大，為什么？同樣大的正方形，平均分的份數(shù)越多，每一份就越小。智慧延伸：涂一涂，比一比，說一說。也可以說：在分?jǐn)?shù)單位中，分母越大，分?jǐn)?shù)單位就越??；分母越小，分?jǐn)?shù)單位就越大。

你能智慧延伸：都是3份，怎么比較呢？

發(fā)現(xiàn)：分子相同的分?jǐn)?shù)，分母越小，分?jǐn)?shù)反而越大。智慧延伸：觀察這兩道題，你發(fā)現(xiàn)了什么？32

終極挑戰(zhàn)：7353846441819282

在里填“>”或“<”。

把下面的分?jǐn)?shù)按照從小到大的順序排列。

終極挑戰(zhàn)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲呢？

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