1核心素養(yǎng)目標(biāo)3新知講解5拓展延伸7板書設(shè)計2新知導(dǎo)入4課堂練習(xí)6課堂總結(jié)課后作業(yè)801核心素養(yǎng)目標(biāo)信息意識計算思維數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新信息社會責(zé)任能夠認(rèn)識到創(chuàng)作數(shù)字作品需進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計，要考慮受眾需求，創(chuàng)作符合人們需求的作品。能夠結(jié)合數(shù)字作品創(chuàng)作（如宣傳家鄉(xiāng)的數(shù)字作品），利用數(shù)字設(shè)備探索不同類型數(shù)字作品的創(chuàng)作方法。能夠分析數(shù)字作品的構(gòu)成，如宣傳家鄉(xiāng)的作品可分解為主題、類型、內(nèi)容部分等，理解創(chuàng)作數(shù)字作品前需進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計。能夠意識到數(shù)字作品是使用數(shù)字設(shè)備制作的，表現(xiàn)形式多樣，可通過看、聽、互動等方式理解。03新知講解單元導(dǎo)入本單元的學(xué)習(xí)可以幫助你:認(rèn)識數(shù)字作品及其意義和作用；能夠根據(jù)數(shù)字作品的需要，設(shè)計、規(guī)劃作品獲取有價值的素材，選擇合適的工具進(jìn)行數(shù)字作品創(chuàng)作;03新知講解單元導(dǎo)入形成數(shù)字作品的整體觀，提升作品的設(shè)計與規(guī)劃能力，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。03新知講解單元導(dǎo)入03新知講解我想用數(shù)字作品宣傳我的家鄉(xiāng)。正好我們也在準(zhǔn)備制作介紹家鄉(xiāng)的數(shù)字作品，你也加入我們吧!03新知講解分析下圖中的數(shù)字作品，說說它們之間有什么區(qū)別。認(rèn)識數(shù)字作品梵凈山圖片與梵凈山相關(guān)的音樂樂譜梵凈山視頻活動：發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)字作品03新知講解分析上圖中的數(shù)字作品，說說它們之間有什么區(qū)別。認(rèn)識數(shù)字作品活動：發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)字作品表現(xiàn)形式不同；梵凈山圖片：以靜態(tài)視覺畫面呈現(xiàn)，通過攝影技術(shù)捕捉梵凈山的景觀形態(tài)（如獨特的山體、建筑），屬于圖像類數(shù)字作品。梵凈山音樂樂譜：以符號化的音符、節(jié)奏標(biāo)記呈現(xiàn)，是記錄音樂《我的家鄉(xiāng)梵凈山》的文本類數(shù)字作品，用于指導(dǎo)音樂演奏或演唱。梵凈山視頻：以動態(tài)視覺畫面+聲音（可能包含環(huán)境音、解說等）呈現(xiàn)，通過鏡頭運動、剪輯等手段展示梵凈山的景觀變化，屬于視頻類數(shù)字作品。03新知講解使用數(shù)字設(shè)備制作的作品，我們稱為數(shù)字作品，如計算機繪畫、電子文檔、數(shù)字音樂、數(shù)碼動畫、演示文稿等。數(shù)字作品的表現(xiàn)形式多樣，我們可以通過看、聽和互動等方式加深對作品的理解。認(rèn)識數(shù)字作品活動：發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)字作品03新知講解觀察右圖，圖中的作品介紹了學(xué)校的哪些方面?數(shù)字作品需求分析活動：討論宣傳家鄉(xiāng)的內(nèi)容校園文化方面：展示了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，體現(xiàn)了學(xué)校的精神風(fēng)貌和文化理念。校園環(huán)境方面：呈現(xiàn)了學(xué)校的建筑布局，包含圖書館、各類教學(xué)樓、操場、花園等設(shè)施，展現(xiàn)了學(xué)校的硬件環(huán)境和空間規(guī)劃。03新知講解2.如果讓你介紹家鄉(xiāng)，你想介紹什么呢?你覺得別人最想了解你家鄉(xiāng)的哪些方面?數(shù)字作品需求分析活動：討論宣傳家鄉(xiāng)的內(nèi)容我想介紹的家鄉(xiāng)內(nèi)容：若讓我介紹家鄉(xiāng)，會從“有溫度的記憶”和“有特色的標(biāo)簽”出發(fā)。例如：獨特的自然與人文景觀、難忘的家鄉(xiāng)味道、有煙火氣的民俗活動、悄悄變化的新面貌。1、“能親身體驗”的實用信息：這是最基礎(chǔ)的關(guān)注點，比如家鄉(xiāng)有哪些值得去的景點。2、“有辨識度”的特色標(biāo)簽：別人會想知道家鄉(xiāng)“和其他地方不一樣的地方”，比如是否有獨特的物產(chǎn)。03新知講解符合人們需求的作品，會受到大家的喜愛，也能更全面地為大家展示信息。數(shù)字作品需求分析活動：討論宣傳家鄉(xiāng)的內(nèi)容03新知講解1.11頁介紹學(xué)校的圖中的作品是什么類型的數(shù)字作品?你覺得作者想展示給哪些人看?他想表達(dá)什么?作品中包括哪些內(nèi)容，可以分為幾個部分?規(guī)劃設(shè)計數(shù)字作品活動：動制訂宣傳家鄉(xiāng)數(shù)字作品的方案校園主題的多媒體數(shù)字作品，融合了圖文設(shè)計與場景插畫。主要想展示給在校師生、學(xué)生家長以及有意了解學(xué)校的訪客看表達(dá)對學(xué)校的熱愛與認(rèn)同，同時全面展示學(xué)校的文化內(nèi)涵和環(huán)境特色1、校園文化部分（左側(cè)）：包含“我愛我的學(xué)?！敝黝}標(biāo)題。2、校園環(huán)境部分（右側(cè)）：是校園建筑與景觀的插畫，包含圖書館、各類教學(xué)樓、花園、操場等設(shè)施，清晰呈現(xiàn)了學(xué)校的空間布局和硬件環(huán)境。03新知講解2.小組討論，對作品進(jìn)行設(shè)計和規(guī)劃。作品的主題是：

主要向別人介紹家鄉(xiāng)的：作品的類型是：

（計算機繪畫、電子文檔、音視頻作品、其他)。作品分為

幾個部分。規(guī)劃設(shè)計數(shù)字作品活動：動制訂宣傳家鄉(xiāng)數(shù)字作品的方案魅力家鄉(xiāng)特色景觀、民俗文化與風(fēng)味美食音視頻作品“山水畫卷（景觀篇）”“煙火人間（民俗篇）”“舌尖盛宴（美食篇）

03新知講解在創(chuàng)作數(shù)字作品前，需要先對數(shù)字作品進(jìn)行設(shè)計與規(guī)劃。在此過程中，要盡量考慮周全，可以對作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆纸猓袝r還可以借助繪制草圖等方法設(shè)計作品的布局。規(guī)劃設(shè)計數(shù)字作品活動：動制訂宣傳家鄉(xiāng)數(shù)字作品的方案04課堂練習(xí)1、以下不屬于數(shù)字作品的是（）。A.計算機繪畫 B.電子文檔C.紙質(zhì)書籍 D.數(shù)字音樂2、數(shù)字作品的表現(xiàn)形式多樣，我們可以通過（

）等方式加深對作品的理解。A.看B.聽C.互動D.以上都是CD04課堂練習(xí)3、數(shù)字作品的類型包括（）。A.計算機繪畫 B.電子文檔C.數(shù)字音樂 D.數(shù)碼動畫4、符合人們需求的數(shù)字作品的作用有（）。A.受到大家喜愛 B.更全面展示信息C.沒有實際作用 D.讓人難以理解5、判斷題：創(chuàng)作數(shù)字作品前，不需要對作品進(jìn)行設(shè)計與規(guī)劃。（

）A、B、C、D×A、B05拓展延伸1、如何制作科普視頻05拓展延伸2、學(xué)習(xí)作品創(chuàng)作規(guī)劃的使用對青少年有什么好處？提升“目標(biāo)感”，避免創(chuàng)作偏離方向：創(chuàng)作前的規(guī)劃會明確“作品要表達(dá)什么主題、給誰看、達(dá)到什么效果”05拓展延伸3、青少年如何更好的學(xué)習(xí)作品創(chuàng)作規(guī)劃？從“小作品”練手，降低實踐難度：先從短平快的小作品開始規(guī)劃，比如制作1頁電子讀書筆記（規(guī)劃“標(biāo)題→作者簡介→核心觀點→個人感悟”的結(jié)構(gòu)）。05拓展延伸4、有什么常見的創(chuàng)作規(guī)劃使用場景？校園學(xué)習(xí)場景：?手抄報/電子小報創(chuàng)作：規(guī)劃“主題確定→內(nèi)容分區(qū)（標(biāo)題區(qū)、文字區(qū)、插圖區(qū)）→素材收集（文字資料、圖片）→美化設(shè)計”的步驟，避免版面混亂。07課堂總結(jié)《作品創(chuàng)作需規(guī)劃》課程小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，最大的收獲是：原來“先想清楚再做”，比“直接動手”省這么多事！現(xiàn)在我們知道，下次不管做什么作品，都要先花5分鐘想清楚“主題、結(jié)構(gòu)、素材”，就像蓋房子先搭框架一樣。這節(jié)課不僅教我們做作品的方法，還讓我們學(xué)會了“做事前先規(guī)劃”的好