沈陽教師考編真題及答案

一、填空題（每題2分，共20分）1.教育的本質(zhì)是__________。2.教育的目的是培養(yǎng)__________。3.教育的基本功能包括__________、__________和__________。4.教育的三個基本要素是__________、__________和__________。5.教育的四個基本環(huán)節(jié)包括__________、__________、__________和__________。6.教育的五大原則包括__________、__________、__________、__________和__________。7.教育的六大目標包括__________、__________、__________、__________、__________和__________。8.教育的七大方法包括__________、__________、__________、__________、__________、__________和__________。9.教育的八大評價方式包括__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________和__________。10.教育的九大影響因素包括__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________和__________。二、判斷題（每題2分，共20分）1.教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的過程。（√）2.教育的目的是為了個人的利益。（×）3.教育的基本功能包括社會功能、個體功能和家庭功能。（√）4.教育的三個基本要素是教師、學生和教育內(nèi)容。（√）5.教育的四個基本環(huán)節(jié)包括教學、科研、管理和評價。（×）6.教育的五大原則包括科學性原則、教育性原則、系統(tǒng)性原則、實踐性原則和創(chuàng)造性原則。（√）7.教育的六大目標包括知識目標、技能目標、情感目標、態(tài)度目標、價值觀目標和能力目標。（√）8.教育的七大方法包括講授法、討論法、實驗法、實習法、案例法、角色扮演法和游戲法。（√）9.教育的八大評價方式包括考試、測驗、問卷、訪談、觀察、作品分析、自我評價和同伴評價。（√）10.教育的九大影響因素包括政治、經(jīng)濟、文化、科技、社會、家庭、學校、學生和教師。（√）三、選擇題（每題2分，共20分）1.教育的本質(zhì)是__________。A.培養(yǎng)人的過程B.社會的過程C.經(jīng)濟的過程D.政治的過程2.教育的目的是__________。A.個人的利益B.社會的利益C.培養(yǎng)人D.經(jīng)濟的利益3.教育的基本功能包括__________。A.社會功能、個體功能和家庭功能B.經(jīng)濟功能、政治功能和文化功能C.教育功能、科研功能和評價功能D.管理功能、服務功能和監(jiān)督功能4.教育的三個基本要素是__________。A.教師、學生和教育內(nèi)容B.學校、家庭和社會C.政治制度、經(jīng)濟制度和法律制度D.文化、科技和社會5.教育的四個基本環(huán)節(jié)包括__________。A.教學、科研、管理和評價B.教學、科研、管理和監(jiān)督C.教學、科研、管理和創(chuàng)新D.教學、科研、管理和實踐6.教育的五大原則包括__________。A.科學性原則、教育性原則、系統(tǒng)性原則、實踐性原則和創(chuàng)造性原則B.科學性原則、教育性原則、系統(tǒng)性原則、實踐性原則和規(guī)范性原則C.科學性原則、教育性原則、系統(tǒng)性原則、實踐性原則和人文性原則D.科學性原則、教育性原則、系統(tǒng)性原則、實踐性原則和時代性原則7.教育的六大目標包括__________。A.知識目標、技能目標、情感目標、態(tài)度目標、價值觀目標和能力目標B.知識目標、技能目標、情感目標、態(tài)度目標、價值觀目標和發(fā)展目標C.知識目標、技能目標、情感目標、態(tài)度目標、價值觀目標和創(chuàng)新目標D.知識目標、技能目標、情感目標、態(tài)度目標、價值觀目標和管理目標8.教育的七大方法包括__________。A.講授法、討論法、實驗法、實習法、案例法、角色扮演法和游戲法B.講授法、討論法、實驗法、實習法、案例法、角色扮演法和角色扮演法C.講授法、討論法、實驗法、實習法、案例法、角色扮演法和角色扮演法D.講授法、討論法、實驗法、實習法、案例法、角色扮演法和角色扮演法9.教育的八大評價方式包括__________。A.考試、測驗、問卷、訪談、觀察、作品分析、自我評價和同伴評價B.考試、測驗、問卷、訪談、觀察、作品分析、自我評價和教師評價C.考試、測驗、問卷、訪談、觀察、作品分析、自我評價和同伴評價D.考試、測驗、問卷、訪談、觀察、作品分析、自我評價和同伴評價10.教育的九大影響因素包括__________。A.政治、經(jīng)濟、文化、科技、社會、家庭、學校、學生和教師B.政治、經(jīng)濟、文化、科技、社會、家庭、學校、學生和教師C.政治、經(jīng)濟、文化、科技、社會、家庭、學校、學生和教師D.政治、經(jīng)濟、文化、科技、社會、家庭、學校、學生和教師四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教育的本質(zhì)是什么？2.簡述教育的目的有哪些？3.簡述教育的基本功能有哪些？4.簡述教育的三個基本要素是什么？五、討論題（每題5分，共20分）1.討論教育與社會的關系。2.討論教育的五大原則在實際教學中的應用。3.討論教育的六大目標在實際教學中的應用。4.討論教育的九大影響因素如何影響教育過程。答案和解析一、填空題1.教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的過程。2.教育的目的是培養(yǎng)人。3.教育的基本功能包括社會功能、個體功能和家庭功能。4.教育的三個基本要素是教師、學生和教育內(nèi)容。5.教育的四個基本環(huán)節(jié)包括教學、科研、管理和評價。6.教育的五大原則包括科學性原則、教育性原則、系統(tǒng)性原則、實踐性原則和創(chuàng)造性原則。7.教育的六大目標包括知識目標、技能目標、情感目標、態(tài)度目標、價值觀目標和能力目標。8.教育的七大方法包括講授法、討論法、實驗法、實習法、案例法、角色扮演法和游戲法。9.教育的八大評價方式包括考試、測驗、問卷、訪談、觀察、作品分析、自我評價和同伴評價。10.教育的九大影響因素包括政治、經(jīng)濟、文化、科技、社會、家庭、學校、學生和教師。二、判斷題1.教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的過程。（√）2.教育的目的是為了個人的利益。（×）3.教育的基本功能包括社會功能、個體功能和家庭功能。（√）4.教育的三個基本要素是教師、學生和教育內(nèi)容。（√）5.教育的四個基本環(huán)節(jié)包括教學、科研、管理和評價。（×）6.教育的五大原則包括科學性原則、教育性原則、系統(tǒng)性原則、實踐性原則和創(chuàng)造性原則。（√）7.教育的六大目標包括知識目標、技能目標、情感目標、態(tài)度目標、價值觀目標和能力目標。（√）8.教育的七大方法包括講授法、討論法、實驗法、實習法、案例法、角色扮演法和游戲法。（√）9.教育的八大評價方式包括考試、測驗、問卷、訪談、觀察、作品分析、自我評價和同伴評價。（√）10.教育的九大影響因素包括政治、經(jīng)濟、文化、科技、社會、家庭、學校、學生和教師。（√）三、選擇題1.教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的過程。（A）2.教育的目的是培養(yǎng)人。（C）3.教育的基本功能包括社會功能、個體功能和家庭功能。（A）4.教育的三個基本要素是教師、學生和教育內(nèi)容。（A）5.教育的四個基本環(huán)節(jié)包括教學、科研、管理和評價。（A）6.教育的五大原則包括科學性原則、教育性原則、系統(tǒng)性原則、實踐性原則和創(chuàng)造性原則。（A）7.教育的六大目標包括知識目標、技能目標、情感目標、態(tài)度目標、價值觀目標和能力目標。（A）8.教育的七大方法包括講授法、討論法、實驗法、實習法、案例法、角色扮演法和游戲法。（A）9.教育的八大評價方式包括考試、測驗、問卷、訪談、觀察、作品分析、自我評價和同伴評價。（A）10.教育的九大影響因素包括政治、經(jīng)濟、文化、科技、社會、家庭、學校、學生和教師。（A）四、簡答題1.教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的過程。教育是一種有目的、有計劃、有組織的社會實踐活動，通過教育，人們可以獲取知識、技能、情感和價值觀，從而提高自身素質(zhì)，適應社會發(fā)展的需要。2.教育的目的包括培養(yǎng)人的全面發(fā)展、提高人的素質(zhì)、促進人的社會化、推動社會進步等。教育的目的是培養(yǎng)人，使人成為具有全面素質(zhì)、適應社會發(fā)展需要的人才。3.教育的基本功能包括社會功能、個體功能和家庭功能。社會功能是指教育對社會發(fā)展的影響，如提高社會生產(chǎn)力、促進社會進步等；個體功能是指教育對個體發(fā)展的影響，如提高人的素質(zhì)、促進人的社會化等；家庭功能是指教育對家庭的影響，如提高家庭素質(zhì)、促進家庭和諧等。4.教育的三個基本要素是教師、學生和教育內(nèi)容。教師是教育的主體，是教育過程的核心；學生是教育的客體，是教育過程的對象；教育內(nèi)容是教育的媒介，是教育過程的基礎。五、討論題1.教育與社會的關系是相互依存、相互促進的。社會為教育提供了物質(zhì)基礎和制度保障，教育為社會培養(yǎng)人才和推動社會發(fā)展。教育通過培養(yǎng)人才、傳播知識、促進文化傳承等方式，推動社會進步；社會通過提供教育資源和制度保障，促進教育的發(fā)展。2.教育的五大原則在實際教學中的應用包括科學性原則、教育性原則、系統(tǒng)性原則、實踐性原則和創(chuàng)造性原則?？茖W性原則要求教學內(nèi)容科學、教學方法科學；教育性原則要求教學過程具有教育意義，培養(yǎng)學生的素質(zhì)；系統(tǒng)性原則要求教學內(nèi)容系統(tǒng)、教學方法系統(tǒng)；實踐性原則要求教學過程注重實踐，培養(yǎng)學生的實踐能力；創(chuàng)造性原則要求教學過程注重創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。3.教育的六大目標在實際教學中的應用包括知識目標、技能目標、情感目標、態(tài)度目標、