【語文】河北省保定市中華路小學(xué)小學(xué)四年級上冊期末試題（含答案）1．讀句子，正確拼寫詞語。（1）爬山虎的葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么jūnyún()，沒有chóngdié()起來的，也不留一點兒kòngxì()。（2）西門豹發(fā)動老百姓開鑿渠道，把漳河的水引到田里。zhuāngjià()得到guàn

gài()，年年都獲得好收成。2．下列詞語中，帶點字的讀音相同的一組是（

）A．扎針

扎頭發(fā) B．哄笑

起哄 C．少壯

少數(shù) D．要求

要挾3．下列句子中，加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．我要遲到了，急忙將書塞進書包，卻忘記了拿鉛筆盒。B．他叫什么名字來著？這么重要的事情我竟然忘懷了。C．每當(dāng)我遇到挫折而心情沮喪時，媽媽都會耐心地安慰我。D．身處異國他鄉(xiāng)，頭頂那一輪明月，就是你難得的慰藉。4．把成語補充完整，再從中選擇一個描寫人物品質(zhì)的造句()()奈何

顧名()()

志存()()鐵面()()

老()龍()

眉()目()造句____5．下列句子沒有語病的一項是（

）A．他辦事總是猶豫不決，一點兒也不武斷。 B．有女孩的人家差不多幾乎都逃到外地去了。C．于是，飛衛(wèi)開始教他怎么放箭，怎樣開弓。 D．牛的眼睛是誠實的，在生命界，它的眼睛最沒有惡意。6．經(jīng)過一學(xué)期的努力，明明的英語有了很大的進步。A．成績 B．成果 C．成效 D．成就7．下列句子中冒號的用法與其他三句不一樣的是（

）A．它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，伸出脖子讓你抓癢。B．突然有聲響，它立刻緊張起來：看看前，看看后，警告雞雛馬上來集合。C．鵝果然能看守門戶：有生人進來，鵝必然厲聲叫囂，不亞于狗的狂吠。D．鐵牛遠遠地向雨來喊：“往河沿跑！往河沿跑！”8．學(xué)會仿寫。只見他左手高高地將球拋起，眼睛死死地盯著，右臂向后一揚，向前猛一發(fā)力，球向這邊飛來。___________________9．從“生氣”“快樂”“著急”中選一個詞語，仿照例子用動作描寫來表現(xiàn)它。例：害怕——媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。()：___________________________________________________________________________________10．按要求填空。（1）博學(xué)之，______________，慎思之，______________，篤行之。《禮記》（2）______________，雁兒腳上帶霜來。（諺語）（3）古詩《夏日絕句》中的“______________，______________?！边@兩句詩，直接表達了作者為國建功立業(yè)，報效朝廷的愿望。（4）王戎不取道旁李是因為“______________，______________。”（填原文）讓我們不禁感嘆王戎敏銳的觀察力和判斷力。（課文《王戎不取道旁李》）（5）細細的_________，流著山草和_________的香味，流著_________?；野咨腳________布滿河床。（課文《走月亮》）（6）花朵自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句）_____________________________閱讀下面文章，完成問題。駱駝耐饑耐渴，性情溫順，不畏風(fēng)沙，善走沙漠，是沙漠地區(qū)必不可少的交通運輸工具，被人們公認為“沙漠之舟”。駱駝有單峰、雙峰兩種。我國所產(chǎn)的駱駝是雙峰駝，身高約2米，重約450公斤，壽命一般為35～40歲。駱駝原為野生，四千多年前被馴化，現(xiàn)在野生駱駝在世界上幾乎已絕跡，僅在我國內(nèi)蒙古西部、新疆戈壁和甘肅北部人跡稀少的地方還能發(fā)現(xiàn)，被列為國家一級保護動物。沙漠環(huán)境惡劣、氣候干燥，晝夜溫差很大，水源、植被稀少。駱駝長期在沙漠生活，身體機能具有一系列的適應(yīng)能力。它有兩排又長又濃的睫毛，耳殼內(nèi)有密生的耳毛，鼻孔內(nèi)有擋風(fēng)瓣膜，可以阻攔風(fēng)沙的侵襲。它的足底有約0.5厘米厚的肉墊，可耐受沙漠70℃～80℃的高溫或冬季的嚴寒，駱駝全身披有約10厘米長的褐色絨毛，冬天可以用來抗寒，夏季在絨毛與皮膚間形成降溫的間隙。駱駝有驚人的耐力，在氣溫50℃、失水達體重的30%時，還能20天不飲水；它還能負重200公斤以每天75公里的速度連行4天。駱駝的駝峰是用來儲存脂肪的，最多時每個駝峰能盛50公斤脂肪，約占體重的1/8。駱駝的胃和肌肉能貯存一定量的水，它的胃一次可貯水近百公斤。因而，在一時找不到食物和水的情況下，它可以動用貯存的脂肪和水維持生命。另外，駱駝的嗅覺特別靈敏，能辨察和感覺到遠處的水源，在茫茫的沙漠里，這個本領(lǐng)可謂至關(guān)重要。野駱駝生活于極端干旱的戈壁灘和沙漠之中，那里人跡渺無，動植物極其稀少。由于無水，天敵也無法生存。自衛(wèi)能力不強的野駱駝，為了避開天敵的侵害，憑著獨特的生理機能，選擇了不毛之地棲居，在那里繁衍生息。初生的小駱駝很快就能站起來行走，隨其父母漫步沙漠。11、根據(jù)短文內(nèi)容，給文章加上一個合適的題目。12、文中畫橫線的句子采用了______的說明方法，突出了駱駝____________的特點。13、駱駝適應(yīng)沙漠生活的身體機能，主要表現(xiàn)在哪四個方面？（各用四個字概括）（1）不畏風(fēng)沙

（2）____________（3）____________

（4）____________14、根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說法的正誤。對的打“√”，錯的打“×”。（1）把駱駝稱作“沙漠之舟”，運用的是比喻的修辭手法。()（2）我國所產(chǎn)駱駝分單峰駝和雙峰駝兩種。()（3）第3自然段是圍繞著“駱駝長期在沙漠生活，身體機能具有一系列的適應(yīng)能力”這句話來寫的。()（4）駱駝能利用駝峰貯存水，利用胃和肌肉貯存脂肪，所以能夠耐饑耐渴。()15、為什么駱駝被人們公認為“沙漠之舟”？____________________閱讀下面文章，完成問題。漫長的一課石頭最近非常貪玩，學(xué)習(xí)成績滑落谷底。一天下午放學(xué)后，班主任跟他邊走邊談。他們來到一個池塘邊，班主任問他是否想把學(xué)習(xí)成績趕上去，石頭說，那已經(jīng)是不可能的事了。班主任指著池塘里的一大群鵝說：“你信不信，我能讓這些吃素的家伙像貓一樣喜歡吃魚，如果實驗成功了，學(xué)習(xí)上你可得聽我的，行嗎？”石頭舔了舔嘴唇，又撓了撓頭，心不在焉地說：“那好吧！”第一天，老師弄來一盆泥鰍，大鵝們乘興而來，敗興而去。石頭偷偷地笑。第二天，老師將泥鰍剁碎，可大鵝們視而不見。石頭又偷偷地笑了。第三天，老師將泥鰍煮熟剁碎來喂鵝，大鵝們氣得一轉(zhuǎn)身就走了。此時，石頭正想著找誰來玩球。第四天，老師將泥鰍碎肉拌入谷糠中，大鵝們挑挑揀揀地吃了幾口就又“罷工”了?？墒^放下的心開始懸著了。日子一天一天過去，谷糠中的碎肉不斷加多，當(dāng)兩個月后的一天，老師再端來一盆活泥鰍的時候，大鵝們吃的勁頭比起貓來毫不遜色。漫長的實驗終于成功了，石頭徹底服了。他一聲不吭地來到老師面前。老師語重心長地對他說：“人最怕的就是自己否定自己，只要你樹立信心，耐得住時間的考驗，就沒有不可能實現(xiàn)的事?！笔^聽了嘿嘿地笑了，他堅定地說：“老師，今后在學(xué)習(xí)上我聽您的。”16、聯(lián)系上下文，解釋詞語。視而不見：______________________________________17、讀文中劃線的句子，猜猜石頭當(dāng)時心里在想什么？寫下來。_____________________________________________18、在短文右邊空白處做批注，至少兩處。19、按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，說說這個故事的主要內(nèi)容。____________________________________________20、讀短文，你明白了什么？___________________________________________21、習(xí)作。短文《朋友》中的兒子接受了老太太三次禮物，每件禮物的背后肯定會有一個有趣的或是難忘的故事發(fā)生。你對這個“兒子”接受的哪一件禮物感興趣呢？結(jié)合短文內(nèi)容和自己的生活，展開豐富想象，將“兒子”接受這件禮物的故事寫清楚。要求：寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。（運用上積累的具有新鮮感的詞句。（語句通順，書寫工整認真，用修改符號修改自己的作文。1．

均勻

重疊

空隙

莊稼

灌溉【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“勻、疊、隙、稼、灌、溉”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D【解析】D【詳解】本題主要考查對多音字的掌握。A．第一個“扎”讀音zh??；第二個“扎”讀音zā。B．第一個“哄”讀音hōng；第二個“哄”讀音hòng。C．第一個“少”讀音shào；第二個“少”讀音shǎo。D．兩個“要”讀音yāo。3．B【解析】B【詳解】此題考查學(xué)生詞語搭配能力的掌握。解答時，要在理解詞語的基礎(chǔ)上聯(lián)系語境判斷是否恰當(dāng)。B忘懷：指忘記；不放在心上。不符合本語境。4．

無

可

思

義

高

遠

無

私

態(tài)

鐘

清

秀

執(zhí)法人員要做到公正執(zhí)法，鐵面無私?！驹斀狻靠疾樵~語的詩句和運用。無可奈何：指沒有一點辦法，只好這樣了。顧名思義：從事物的名稱聯(lián)想到它的含義。志存高遠：追求遠大的理想、事業(yè)上的抱負。鐵面無私：形容公正嚴明，不講私人情面。老態(tài)龍鐘：形容年老體弱、行動不靈便的樣子。眉清目秀：形容容貌俊秀。描寫人物品質(zhì)的詞語有志存高遠、鐵面無私。志存高遠可以造句：作為演員的他，年逾古稀之年，戴著耳環(huán)，成為一名出色的水手，至今仍志存高遠。鐵面無私可以造句：包拯鐵面無私，是歷史上被人傳頌的清官。5．D【解析】D【詳解】考查病句辨析。A項錯誤，用詞不當(dāng)，“武斷”是一個貶義詞意思是主觀輕率地判斷，結(jié)合句義應(yīng)該是“果斷”，意思是決斷，不猶豫。B項錯誤，重復(fù)啰嗦，“差不多”即“幾乎”的意思，需刪去“差不多”、“幾乎”中任意一個，即可。C項錯誤，不符合邏輯，應(yīng)該是先開弓,后放箭。D項正確。6．A【解析】A考查詞語應(yīng)用。首先要了解詞語含義，接著結(jié)合語境進行判斷?！俺煽儭惫ぷ骰?qū)W習(xí)的收獲?！俺晒币鉃槌扇?，成立。是收獲到的果實，常用于指工作或事業(yè)方面的成就。也可指指學(xué)習(xí)、工作、勞動上的成效和成績。“成效”所獲得的預(yù)期的好效果?！俺删汀笔聵I(yè)上的成績。結(jié)合語境“明明的英語”和“很大進步”，這里運用“成績”更恰當(dāng)。7．D8．我伸手拿起掃把，先做了一個關(guān)公耍大刀的動作，覺得帥極了，然后哼著小調(diào)，慢慢悠悠地掃了起來，雖然慢，但掃地也要不了太多時間，完事兒了，把垃圾倒掉，搞定！本題考查了學(xué)生仿寫句子的能力，完成此類題目要注意分析所給句子在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、修辭等方面的特點，然后仿寫。注意用上連續(xù)的動作，而且動作要合理，不要出現(xiàn)互相矛盾的行為，描寫動作時可以對神態(tài)進行描寫，使語言更加生動。9．

生氣

他立刻瞪起了眼，眉毛一根根豎起來，臉上暴起了一道道青筋，憤怒地盯這我?！窘馕觥靠疾樵~語的解釋和運用。生氣：指發(fā)怒，因不合心意而不愉快?？鞓罚罕扔魅说囊环N開心、高興的狀態(tài)。例如：她心里喜滋滋的，臉上帶著動人的微笑，像只鴿子似的不住地點頭。著急：我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團團熱熱的氣流。10．

審問之

明辨之

八月里來雁門開

生當(dāng)作人杰

死亦為鬼雄

樹在道邊而多子

此必苦李

溪水

野花

月光

鵝卵石

花朵自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，不能容它們藏身?！窘馕觥勘绢}考查詩詞文的積累與運用。（1）“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”意思是要廣博地學(xué)習(xí)，要對學(xué)問詳細地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。（2）“八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來”的意思是到了八月，大雁就開始南飛遷徙，大雁一旦南飛，就要下霜了。（3）“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！背鲎运未娙死钋逭盏摹断娜战^句》，意思是生時應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。直接表達了作者為國建功立業(yè)，報效朝廷的愿望。（4）“樹在道邊而多子，此必苦李”出自文言文《王戎不取道旁李》，意思是這樹長在路邊上，還有這么多李子，這一定是苦李子。體現(xiàn)了王戎敏銳的觀察力和判斷力。（5）出自課文《走月亮》，課文語段為：細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床，喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。（6）本題考查反問句改陳述句。反問句改成陳述句可分為四步：①將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。②將反問句中的反問語氣詞去掉。③將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。④將句子梳理通順。本題首先將肯定詞“能容”改為否定詞“不能容”，將反問語氣詞“怎”與疑問助詞“呢”去掉，最后將問號改為句號即可。11、沙漠之舟12、

列數(shù)字

耐力驚人13、

耐受寒暑

耐饑耐渴

嗅覺靈敏14、

√

×

√

×15、駱駝耐饑耐渴，性情溫順，不畏風(fēng)沙，善走沙漠，是沙漠地區(qū)必不可少的交通運輸工具?！窘馕觥?1、本題考查給文章加標(biāo)題。可以根據(jù)文章主要內(nèi)容概括出標(biāo)題，或者以文章主要事物、事物的特點作為標(biāo)題。文中主要寫“沙漠之舟”——駱駝，可以擬取為：沙漠之舟。12、本題考查賞析說明方法。畫橫線的句子中“50℃”“30%”“20天”“200公斤”等用了列數(shù)字的說明方法，這是從數(shù)量上說明了事物特征或事理的方法，寫駱駝能很長時間不喝水并且負重前行，更加科學(xué)具體地說明了駱駝耐力驚人的特點。13、本題考查提取文章信息。結(jié)合文章內(nèi)容，將駱駝適應(yīng)沙漠的身體機能簡潔概括即可。由第三段“可耐受沙漠70℃～80℃的高溫或冬季的嚴寒”可知，駱駝耐受寒暑；由“因而，在一時找不到食物和水的情況下，它可以動用貯存的脂肪和水維持生命?！笨芍?，駱駝耐饑耐渴；由“另外，駱駝的嗅覺特別靈敏，能辨察和感覺到遠處的水源”可知。駱駝嗅覺靈敏。14、本題考查課文內(nèi)容的理解。（1）把駱駝稱作“沙漠之舟”用了比喻的修辭手法，這是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，形象寫出駱駝在沙漠的重要性。故該項正確；（2）由第二段“駱駝有單峰、雙峰兩種。我國所產(chǎn)的駱駝是雙峰駝”可知，我國所產(chǎn)的駱駝只是雙峰駝，并非兩種。故該項錯誤；（3）第三自然段從不畏風(fēng)沙、耐受寒暑、耐饑耐渴、嗅覺靈敏這些方面，寫駱駝在沙漠適應(yīng)能力強，是圍繞“駱駝長期在沙漠生活，身體機能具有一系列的適應(yīng)能力”寫的。故該項正確；（4）由第三段“駱駝的駝峰是用來儲存脂肪的”“駱駝的胃和肌肉能貯存一定量的水，它的胃一次可貯水近百公斤”可知，駱駝的駝峰儲存脂肪，胃和肌肉儲存水。故該項錯誤。15、本題考查文章內(nèi)容的理解。駱駝被稱之為“沙漠之舟”的原因在第一段，“駱駝耐饑耐渴，性情溫順，不畏風(fēng)沙，善走沙漠，是沙漠地區(qū)必不可少的交通運輸工具”，它在沙漠中適應(yīng)能力強，而且是重要的交通工具。16、指不注意，不重視，睜著眼卻沒看見。17、鵝怎么能像貓一樣喜歡吃魚呢？18、“石頭偷偷地笑”這句話說明石頭覺得老師的實驗不可能成功?！翱墒^放下的心開始懸著了”寫出了石頭搖擺的心理，他覺得老師的實驗有可能成功。19、班主任為了讓石頭聽從自己的安排認真學(xué)習(xí)，花了兩個月的時間訓(xùn)練大鵝從吃素變得喜歡吃魚，最后石頭對老師心服口服，答應(yīng)認真學(xué)習(xí)。20、人最怕的就是否定自己，只要你樹立信心，耐得住時間的考驗，就沒有不可能實現(xiàn)的事?！窘馕觥?6、本題考查學(xué)生對詞語的理解能力。完成此類題目不難，根據(jù)上下文進行理解。還要注意平時的積累。視而不見：指不注意，不重視，睜著眼卻沒看見。17、本題考查學(xué)生揣測人物心理能力。結(jié)合文中第1自然段班主任說的話“你信不信，我能讓這些吃素的家伙像貓一樣喜歡吃魚，如果實驗成功了，學(xué)習(xí)上你可得聽我的，行嗎？”與句子“石頭舔了舔嘴唇，又撓了撓頭，心不在焉地說……”可知，因為石頭根本不相信大鵝會喜歡吃魚，所以對于老師說的話他“舔了舔嘴唇，又撓了撓頭”，據(jù)此可揣測出石頭的心理活動，即“不相信老師的說話，不相信大鵝會變得像貓一樣喜歡吃魚”。18、本題考查學(xué)生作批注的能力。解答時把自己認為寫得好的地方、有疑問的地方、有啟示的地方等作上批注，至少作兩處，言之有理即可。示例：“第一天，老師弄來一盆泥鰍，大鵝們乘興而來，敗興而去”這句話中“乘興而來，敗興而去”寫得好，寫出了大鵝們非常不喜歡泥鰍?！叭兆右惶煲惶爝^去，谷糠中的碎肉不斷加多，當(dāng)兩個月后的一天，老師再端來一盆活泥鰍的時候，大鵝們吃的勁頭比起貓來毫不遜色”這句話說明了老師做的實驗成功了，大鵝們變得像貓一樣喜歡泥鰍。19、本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的概括能力。敘事類的文章應(yīng)抓住事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果這幾方面的信息，分別進行概括，然后連在一起用最簡練的語言表達出來。通過閱讀本篇文章可知，事情的起因是“班主任為了讓石頭聽從自己的安排認真學(xué)習(xí)”，經(jīng)過是“花了兩個月的時間訓(xùn)練大鵝從吃素變得喜歡吃魚”，結(jié)果是“最后石頭對老師心服口服，答應(yīng)認真學(xué)習(xí)”。據(jù)此概括作答。20、本題考查學(xué)生對文章主旨的理解能力。通過閱讀文章內(nèi)容可知，文章描寫的是老師花費兩個月的時間完成讓鵝吃肉的實驗，告訴我們只要樹立信心，耐得住時間的考驗，就沒有不可能實現(xiàn)的事。據(jù)此整理作答，有類似答案也可。21、范文：那顆鴨蛋一天，兒子放學(xué)回來后，很認真地跟我說：“我們能不能養(yǎng)一只鴨子？”我當(dāng)時在忙著做飯，并沒有細心聽兒子在說什么，隨口地就說：“不行。我正忙著呢，沒時間管那么多?！眱鹤勇牭轿业幕卮鸷蟆窘馕觥糠段模耗穷w鴨蛋一天，兒子放學(xué)回來后，很認真地跟我說：“我們能不能養(yǎng)一只鴨子？”我當(dāng)時在忙著做飯，并沒有細心聽兒子在說什么，隨口地就說：“不行。我正忙著呢，沒時間管那么多?！眱鹤勇牭轿业幕卮鸷蟊阏f：“我有點事要找阿婆朋友。我晚點回來吃飯?！眱蓚€月后，兒子回來時脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋。兒子小心翼翼地拿出小網(wǎng)袋里的東西，那是一只綠殼鴨蛋。兒子看著這個鴨蛋，高興地手舞足蹈，我都沒有聽清楚他說的話。晚飯時，兒子突然問我：“你知道怎么孵蛋嗎？”我驚訝地問：“你想孵那只鴨蛋嗎？”兒子點點頭，