【語(yǔ)文】德州市小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)期末試題(1)1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。shǔjià

huánɡkǒnɡ

chuánrǎn

qièqièsīyǔsīháo

lǒnɡzhào

yùyán

wànɡérshēnɡwèi2．

下列加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．使勁（jìng） B．歉（qiàn）意 C．承（chéng）認(rèn) D．張牙舞爪（zhǎo）3．

下列加點(diǎn)成語(yǔ)或名言警句的使用有誤的一項(xiàng)是：（

）A．?huà)寢尦３＝逃遥骸安灰鲜禽p易相信別人說(shuō)得話，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)嘛，你得自己學(xué)會(huì)看問(wèn)題。”B．芳芳犯了錯(cuò)很后悔，我安慰她：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。”C．作文課上，老師點(diǎn)評(píng)了我的習(xí)作，特別指出文章的結(jié)尾寫(xiě)得非常精彩起到了畫(huà)蛇添足的作用。D．老師的話還沒(méi)說(shuō)完，臺(tái)下已經(jīng)交頭接耳，竊竊私語(yǔ)起來(lái)。4．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．小蝴蝶張開(kāi)輕盈的翅膀，在花間飛舞。B．小燕子看見(jiàn)一棵大樹(shù)，尾巴輕輕一擺，便輕巧地躲開(kāi)了。C．小狗的鼻子十分靈巧，老遠(yuǎn)就能聞到肉骨頭的味道。D．這本童話書(shū)寫(xiě)得真好，越看越有味道。5．下列轉(zhuǎn)述正確的一項(xiàng)是（

）小沙不解地對(duì)表哥說(shuō)：“我就不明白為什么要付雙倍的錢(qián)給老師傅。”A．小沙不解地對(duì)表哥說(shuō)：“他就不明白為什么要付雙倍的錢(qián)給老師傅。”B．小沙不解地對(duì)表哥說(shuō)，他就不明白為什么要付雙倍的錢(qián)給老師傅？C．小沙不解地對(duì)表哥說(shuō)，我就不明白為什么要付雙倍的錢(qián)給老師傅。D．小沙不解地對(duì)表哥說(shuō)，他就不明白為什么要付雙倍的錢(qián)給老師傅。6．駱駝被譽(yù)為“沙漠之舟”，下列詞語(yǔ)中（

）不能用來(lái)贊美它。A．自強(qiáng)不息 B．忍辱負(fù)重 C．飛沙走石 D．志在千里7．下列加點(diǎn)成語(yǔ)或名言警句的使用有誤的一項(xiàng)是：（

）A．?huà)寢尦３＝逃遥骸安灰鲜禽p易相信別人說(shuō)得話，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)嘛，你得自己學(xué)會(huì)看問(wèn)題?！盉．芳芳犯了錯(cuò)很后悔，我安慰她：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。”C．作文課上，老師點(diǎn)評(píng)了我的習(xí)作，特別指出文章的結(jié)尾寫(xiě)得非常精彩起到了畫(huà)蛇添足的作用。D．老師的話還沒(méi)說(shuō)完，臺(tái)下已經(jīng)交頭接耳，竊竊私語(yǔ)起來(lái)。8．

昨天（5月27日）下午第二節(jié)課后，三年級(jí)（1）班的王明把一個(gè)紅色的水杯落在操場(chǎng)上了，請(qǐng)你幫他寫(xiě)一個(gè)尋物啟事，注意格式。_______9．古詩(shī)積累，有信心。（1）、綠陰_________，添得黃鸝四五聲。（2）、竹外桃花三兩枝，_________鴨先知。（3）、本學(xué)期我們學(xué)了很多寫(xiě)景的古詩(shī)。在白居易的“人間四月芳菲盡，_________”中，我們看到了美麗的桃花；在韋應(yīng)物的“獨(dú)憐幽草澗邊生，_________”中，我們聽(tīng)到了黃鸝鳴叫。（4）、詩(shī)中有習(xí)俗?！扒чT(mén)萬(wàn)戶曈曈日，_________。”從這兩句詩(shī)中，我看到了家家戶戶用新桃符換下舊桃符的情景；從“_________，遍插茱萸少一人”的詩(shī)句中，我們可以讀出詩(shī)人想象的重陽(yáng)節(jié)親人登高遠(yuǎn)眺的情景。（5）、知錯(cuò)就改是我們都應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣?！吨芤住分姓f(shuō)：“見(jiàn)善則遷，_________?！薄墩撜Z(yǔ)》中說(shuō)：“_________，是謂過(guò)矣?！?0．閱讀下面文章，完成問(wèn)題。今天，外婆來(lái)我家（做作）客。媽媽要（煮著）她老人家最?lèi)?ài)吃的紅燒豬蹄，就吩咐我說(shuō)：“快去買(mǎi)瓶醬油回來(lái)?！蔽医舆^(guò)瓶子答應(yīng)（到道）：“（尊遵）命，母親大人！”便興沖沖地向小店跑去。誰(shuí)知道，回來(lái)的路上，我一不小心被石頭絆了一下，“啪”的一聲，瓶子摔碎了。還好人沒(méi)摔著，我只好哭喪著臉回家去。媽媽知道了原因，問(wèn)我：“那你把瓶子碎片打掃了沒(méi)有？”“沒(méi)……沒(méi)有?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地回答。媽媽說(shuō)：“這不行，路上人來(lái)人往，萬(wàn)一把別人的腳或車(chē)胎劃破了，多不好。”于是，她拿起掃帚、簸箕匆匆地走了出去。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，外婆問(wèn)她：“你把玻璃片倒哪兒了？”媽媽說(shuō)：“垃圾堆里?！蓖馄乓宦?tīng)，站了起來(lái)：“這也不行，垃圾運(yùn)到鄉(xiāng)下當(dāng)肥料，農(nóng)民的腳會(huì)被玻璃劃破的，我得埋掉才放心?！闭f(shuō)著急忙走了出去。我慚愧極了。長(zhǎng)輩的言行給我上了生動(dòng)的一課：無(wú)論做什么事，都要為別人多多著想。10、給短文取一個(gè)題目，寫(xiě)在短文前的橫線上。11、用“/”劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。吩咐()急忙()原因()13、“我”從長(zhǎng)輩的言行中明白了什么道理？____________________________。14、你最喜歡文章中的哪個(gè)人物？為什么？_____________________________。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。大自然的聲音去年暑假，我回到我的故鄉(xiāng)——廣東梅州。那里山明水秀，到處可以聽(tīng)到大自然的聲音。晨曦（xī）初露，整個(gè)村子被一層輕輕的薄霧籠罩著，猶如羞答答的少女蒙上了一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風(fēng)吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立；有的鶴立雞群；還有的連冒出水面的勇氣也沒(méi)有，只是靜靜地躲在流淌著淡淡碧光的水池中。我覺(jué)得進(jìn)入了蓬萊仙境，四處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。幸福的一天由大自然的美景拉開(kāi)了序幕。來(lái)到村后面的小山，只見(jiàn)青樹(shù)綠蔓，草盛花繁，一派生機(jī)勃勃的景象。蜜蜂從睡夢(mèng)中醒來(lái)，“嚶（yīng）嚶嗡（wēng）嗡”，開(kāi)始了一天的工作；蝴蝶展開(kāi)漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞?？盏厣?，一群天真無(wú)邪的小孩兒在追逐嬉戲，追蜜蜂，捕蝴蝶，采鮮花……你爭(zhēng)我搶?zhuān)娴貌灰鄻?lè)乎，歡樂(lè)的聲音在天空中飄蕩。再向前走了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲。抬頭一望，只見(jiàn)畫(huà)眉、杜鵑在樹(shù)上跳來(lái)跳去，真快樂(lè)啊！這真是一幅充滿詩(shī)意的圖畫(huà)。還沒(méi)有欣賞完，一陣“嘩嘩”的流水聲引起了我的注意。哇，大自然真會(huì)妙手點(diǎn)睛！我趕快順著水聲向小林走去，原來(lái)這里有一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見(jiàn)底，鵝卵石粒?？蓴?shù)，小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去。??！大自然又為我們演奏了一曲迷人的樂(lè)章。15、根據(jù)短文內(nèi)容，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。生機(jī)()()

翩翩()()

草盛()()天真()()

千嬌()()

清澈()()16、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。彎彎曲曲（AABB式）______嘩嘩（形容聲音的詞語(yǔ)）______追蜜蜂

___鋼琴

___衣服17、“鶴立雞群”這個(gè)詞語(yǔ)不能用來(lái)形容（

）A．一個(gè)人的才能在一群人里顯得很突出。B．一個(gè)人的儀表在一群人里顯得很突出。C．一個(gè)人的聲音在一群人里顯得很突出。18、從“有的……有的……有的……”可以看出，畫(huà)線句子運(yùn)用了()的修辭手法，請(qǐng)你再仿寫(xiě)一句。___19、你在大自然中聽(tīng)到的最美妙的聲音是什么呢？___20、習(xí)作想象島我們都有一雙手，可是一天這雙手卻罷工啦。請(qǐng)你展開(kāi)豐富的想象，如果有一天我們的手罷工了，會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？請(qǐng)以《手罷工啦》為題，寫(xiě)一寫(xiě)你想到的內(nèi)容?！緟⒖即鸢浮?．暑假

惶恐

傳染

竊竊私語(yǔ)絲毫

籠罩

寓言

望而生畏【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“惶、染、竊、毫、畏”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A【解析】A【詳解】此題考查學(xué)生辨析漢字字音和多音字字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。按題目要求，找出加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)：使勁：shǐjìn勁：[jìn]：力氣；精神；情緒；興趣；神情；樣子。[jìng]：堅(jiān)強(qiáng)有力；猛烈。3．C【解析】C【詳解】此題考查的是成語(yǔ)解釋。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)：形容不要輕信傳聞，看到的才是事實(shí)。聽(tīng)來(lái)的傳聞是靠不住的，親眼看到才算是真實(shí)的。謂親眼看見(jiàn)的比聽(tīng)說(shuō)的要真實(shí)可靠的意思。出自漢·劉向《說(shuō)苑·政理》。過(guò)而能改，善莫大焉：原句出自《左傳·宣公二年》：人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。這句話的意思是：沒(méi)有人能夠不犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤能夠改正，沒(méi)有比這更好的事了。畫(huà)蛇添足：畫(huà)蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有。竊竊私語(yǔ)：背地里小聲說(shuō)話。4．C【解析】C【詳解】本題考查學(xué)生詞語(yǔ)搭配的能力，在理解詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語(yǔ)境，判斷搭配是否得當(dāng)。C項(xiàng)詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)，“靈巧”的意思是靈活巧妙，在手的使用或身體的其他活動(dòng)方面顯得靈活、熟練或機(jī)敏。在此處形容狗的嗅覺(jué)不恰當(dāng)，可改為“靈敏”。5．D【解析】D【詳解】考查把直接引述句改為間接轉(zhuǎn)述句。引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：①A標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。B人稱的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說(shuō)話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。②陳述轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)述句，要將冒號(hào)和雙引號(hào)去除，主觀人物的主語(yǔ)由第一人稱變?yōu)榈谌朔Q。冒號(hào)改為逗號(hào)，去掉雙引號(hào)，“我”改為“他”。6．C【解析】C本題考查的是詞語(yǔ)的解釋?zhuān)Y(jié)合語(yǔ)境的特點(diǎn)及詞語(yǔ)的含義進(jìn)行分析。自強(qiáng)不息：意思是自己努力向上，不松懈。忍辱負(fù)重：意思為了完成艱巨的任務(wù)，忍受暫時(shí)的屈辱。飛沙走石：意思是沙土飛揚(yáng)石塊滾動(dòng)，形容風(fēng)勢(shì)狂暴。志在千里：形容志向遠(yuǎn)大。7．C【解析】C此題考查的是成語(yǔ)解釋。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)：形容不要輕信傳聞，看到的才是事實(shí)。聽(tīng)來(lái)的傳聞是靠不住的，親眼看到才算是真實(shí)的。謂親眼看見(jiàn)的比聽(tīng)說(shuō)的要真實(shí)可靠的意思。出自漢·劉向《說(shuō)苑·政理》。過(guò)而能改，善莫大焉：原句出自《左傳·宣公二年》：人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。這句話的意思是：沒(méi)有人能夠不犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤能夠改正，沒(méi)有比這更好的事了。畫(huà)蛇添足：畫(huà)蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有。竊竊私語(yǔ)：背地里小聲說(shuō)話。8．

尋物啟事

我在昨天下午第二節(jié)棵后把一個(gè)紅色的水杯落在操場(chǎng)上了，如有拾到者請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝！

三年級(jí)（1）班王明

2021年5月27日【解析】本題考查學(xué)生尋物啟事的書(shū)寫(xiě)格式。尋物啟事：東西丟失后，希望得到大家的幫助，把失物找回來(lái)，可寫(xiě)尋物啟事。尋物啟事一般包含了標(biāo)題、正文、落款三項(xiàng)內(nèi)容。（1）、標(biāo)題：緣由加文種組成。如《尋物啟事》。（2）、正文：寫(xiě)清丟失物品的名稱、數(shù)量、形狀、質(zhì)地和丟失的時(shí)間、地點(diǎn)等。如本文寫(xiě)王明昨天下午把一個(gè)紅色的水杯落在操場(chǎng)上了，講清楚了誰(shuí)在什么時(shí)候在哪里丟失了什么東西。（3）、落款。署上個(gè)人姓名等，并署上發(fā)文的日期。9．

不減來(lái)時(shí)路

春江水暖

山寺桃花始盛開(kāi)

上有黃鸝深樹(shù)鳴

總把新桃換舊符

遙知兄弟登高處

有過(guò)則改

過(guò)而不改【解析】本題考查詩(shī)句、名言填空，要求我們注重識(shí)記與積累。（1）、根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題中完整的詩(shī)句是“綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲”。詩(shī)句出自宋代曾幾的《三衢道中》，原詩(shī)是：梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。（2）、根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題中完整的詩(shī)句是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。詩(shī)句出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》，原詩(shī)是：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。（3）、根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題第一個(gè)橫線上應(yīng)填寫(xiě)“山寺桃花始盛開(kāi)”。詩(shī)句出自唐代白居易的《大林寺桃花》，原詩(shī)是：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。第二個(gè)橫線上應(yīng)填寫(xiě)“上有黃鸝深樹(shù)鳴”。詩(shī)句出自唐代韋應(yīng)物的《滁州西澗》，原詩(shī)是：獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。（4）、根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題第一個(gè)橫線上應(yīng)填寫(xiě)“總把新桃換舊符”。詩(shī)句出自宋代王安石的《元日》，原詩(shī)是：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。第二個(gè)橫線上應(yīng)填寫(xiě)“遙知兄弟登高處”。詩(shī)句出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，原詩(shī)是：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（5）、根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題第一個(gè)橫線上應(yīng)填寫(xiě)“有過(guò)則改”。整句話的意思是：君子因此見(jiàn)到美善的品行就傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就迅速改正。第二個(gè)橫線上應(yīng)填寫(xiě)“過(guò)而不改”。整句話的意思是：有過(guò)錯(cuò)卻不加以改正，這才是真正的過(guò)錯(cuò)。這句話意指勸導(dǎo)人改過(guò)。10．10、生動(dòng)的一課

120、作著到尊

113．

囑咐

立刻

緣故

114．無(wú)論做什么事，都要為別人多多著想。

115．我最喜歡文中的外婆。因?yàn)橥馄烹m然年紀(jì)大了，但當(dāng)知道媽媽把玻璃碎片倒入垃圾堆里有可能會(huì)把農(nóng)民伯伯的腳劃破后，還是急忙去處理玻璃片。從中可看出外婆無(wú)論做什么事，都要為別人多多著想的品質(zhì)。【解析】10、考查了給短文加小標(biāo)題的能力。小標(biāo)題是文段內(nèi)容的高度概括。本文主要描寫(xiě)的是當(dāng)我打碎玻璃瓶后，媽媽和外婆的言行給我上了一課生動(dòng)的課，使我受到了教育。故小標(biāo)題可以是“生動(dòng)的一課”。11、考查了對(duì)字詞的理解?！白隹汀敝傅絼e人家拜訪，本文指外婆來(lái)到了我家，故應(yīng)選做“做”；“煮”是一種烹飪方法，本文指用醬油燒煮豬蹄，故應(yīng)選“煮”；“答應(yīng)道”是回答的意思，故應(yīng)選“道”；“遵命”指遵照上級(jí)或?qū)Ψ降膰诟擂k事，本文指我按照母親的話去做事，故應(yīng)選“遵”。12、考查了寫(xiě)近義詞的能力?！胺愿馈敝缚陬^指派或命令，近義詞是“囑咐”；“急忙”是立刻、馬上的意思，近義詞是“立刻”；“原因”指事情的原故，近義詞是“緣故”。13、考查了對(duì)文段所含道理的理解。本文描寫(xiě)的是我到小店買(mǎi)醬油時(shí)，在回家的路上不小心被石頭絆了一腳而把玻璃醬油瓶摔碎在路上，是媽媽和外婆為了不讓玻璃碎片劃破車(chē)胎和別人的腳及時(shí)進(jìn)行了處理。媽媽和外婆的言行給我上了生動(dòng)的一課，使我明白：無(wú)論做什么事，都要為別人多多著想。14、考查了對(duì)文段人物的理解。本文中人物的描寫(xiě)有三個(gè)，“我”、媽媽和外婆?！拔摇钡谋憩F(xiàn)和媽媽、外婆的形成了鮮明的對(duì)比，更加突出了媽媽和外婆的為別人著想的品質(zhì)。答出自己最喜歡的一個(gè)人物，并且說(shuō)明原因即可。C【解析】15、

勃

勃

起

舞

花

繁

無(wú)

邪

百

媚

見(jiàn)

底

147．

開(kāi)開(kāi)心心

蹦蹦跳跳

沙沙

咚咚

彈

洗

148．C

149．

排比

蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，有的好像駿馬，要奔馳千里；有的好像雄鷹，要捕捉野兔；有的好像美麗的仙女，揮舞著彩綢正在翩翩起舞。

150．我在大自然中聽(tīng)到的最美妙的聲音是，人們腳踩在雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，仿佛在演奏一首歡快的樂(lè)曲?！窘馕觥?5、此題考查學(xué)生信息篩選能力。本題我們從文中就能找到相應(yīng)的詞語(yǔ)：“池中荷花千嬌百媚”“一群天真無(wú)邪的小孩兒在追逐嬉戲”“在繁花綠草中翩翩起舞”“溪水清澈見(jiàn)底，鵝卵石粒?？蓴?shù)”。16、此題考查學(xué)生仿寫(xiě)詞語(yǔ)能力。本題考查了AABB式詞語(yǔ)（認(rèn)認(rèn)真真、熱熱鬧鬧等）、形容聲音的詞語(yǔ)