2025-2026學(xué)年度上學(xué)期期末學(xué)科八年級(jí)化學(xué)試題滿分50分考試時(shí)間：物理、化學(xué)共100分鐘一、單項(xiàng)選擇題1.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是 ()A.海水曬鹽B.冰雪融化C.酒精燃燒D.石蠟融化2.空氣是人類生存必需的物質(zhì)，其中體積分?jǐn)?shù)最大且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是 ()A.氖氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ()4.化學(xué)物質(zhì)與身體健康密切相關(guān)，市場(chǎng)上有“含氟牙膏”、“加碘鹽”等，這里的氟、碘應(yīng)理解為 ()A.分子B.原子C.離子D.元素5.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是 ()A.氯化鈉B.氮?dú)釩.二氧化碳D.鐵6.2025年世界地球日的主題“我們的能源，我們的地球”，下列做法與環(huán)保理念不符的是()A.推廣太陽(yáng)能發(fā)電B.減少使用一次性餐具C.生活垃圾露天焚燒D.大力倡導(dǎo)植樹(shù)造林7.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是 ()A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量C.硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色的四氧化.三鐵8.下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋，錯(cuò)誤的是 ()A.墻內(nèi)開(kāi)花墻外香————分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B.60000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中————分子體積變小C.氧氣和液氧都能支持燃燒————物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同D.水壺中的水燒開(kāi)沸騰后，壺蓋被頂起————水分子間的間隔增大9.如圖是某些物質(zhì)的微觀示意圖，其中能夠表示純凈物的是 ()10.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)異?，F(xiàn)象的可能原因，分析不合理的是 ()選項(xiàng)異?，F(xiàn)象原因分析A加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管炸裂試管口未向下傾斜B做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，鐵絲沒(méi)有燃燒氧氣濃度過(guò)低C用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，結(jié)果偏'紅磷過(guò)量D加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣，收集的氣體不純有氣泡產(chǎn)生就開(kāi)始收集二、非選擇題(每空1分，文字或符號(hào)表達(dá)式2分)11.用化學(xué)用語(yǔ)回答問(wèn)題(1)氫元素(2)氧原子(3)2個(gè)碳原子12.如圖為鎵原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵元素在元素周期表中的相關(guān)信息，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列有關(guān)問(wèn)題。(1)鎵元素的相對(duì)原子質(zhì)量為(2)鎵原子的質(zhì)子數(shù)是。(3)鎵元素位于第周期。(4)鎵元素元素(填“金屬”或“非金屬”或“稀有氣體”)。13.空氣是一種寶貴的資源。(1)潔凈的空氣屬于(填“純凈物”或“混合物”)；(2)氮?dú)饪梢杂糜谑称贩栏?，是利用其?3)能使澄清石灰水變渾濁的是(4)稀有氣體可用于制作霓虹燈，利用其通電條件下發(fā)出不同顏色的光，屬于變化(填“物理”或“化學(xué)”)。14.下圖中的、A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，試回答下列問(wèn)題：(1)A、B、C中化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是；(2)B原子在化學(xué)反應(yīng)中易電子(填“得”或“失”)；(3)B、C中屬于同種元素是因?yàn)橄嗤?5.水是生命之源，化學(xué)學(xué)習(xí)中水有著重要作用，回答有關(guān)水的相關(guān)問(wèn)題。(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是；(2)水是由和組成的；(3)如圖為電解水的微觀示意圖，可知反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是；16.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，一定條件下，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。下圖是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置：(1)小明是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生。做完三個(gè)實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都(填“吸熱”或“放熱”)；在反應(yīng)基本類型方面，三個(gè)反應(yīng)都是反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。(2)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水。其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是(3)請(qǐng)寫(xiě)出丙中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式(或文字表達(dá)式)，若實(shí)驗(yàn)時(shí)忘記在集氣瓶中加入少量水或細(xì)沙的后果是。17.氧氣是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)寫(xiě)出圖中儀器的名稱:a;b。(2)若用圖中裝置A制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式是：。實(shí)驗(yàn)室可以用裝置C收集氧氣，開(kāi)始收集的最佳時(shí)機(jī)是。(3)若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可以選擇的發(fā)生裝置是(填字母編號(hào))。(4)若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的操作是。18.某化學(xué)興趣小組為探究分子的性質(zhì)，進(jìn)行了項(xiàng)目式探究：(1)如圖1所示，一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象是，該現(xiàn)象說(shuō)明。(2)圖1中C裝置的作用是。(3)圖2所示實(shí)驗(yàn)比圖1所示實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)。(答1條)19.小紅利用數(shù)字化技術(shù)對(duì)“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定”進(jìn)行了再探究(如圖1)，得到的數(shù)據(jù)曲線如圖2所示。(1)寫(xiě)出圖1裝置中測(cè)定空氣中氧氣含量的文字或符號(hào)表達(dá)式：。(2)由實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：氧氣約占空氣體積的；(3)X曲線表示的是(填“溫度”或“氧氣濃度”)。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)測(cè)定結(jié)果偏小，可能的原因是。(答一條)2025-2026學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷答案一、單項(xiàng)選擇題（20分）1.C2.A3.B4.D5.A6.C7.D8.B9.B10.C二、非選擇題（30分）(1)H(2)O(3)2C（3分）(1)69.72(2)31(3)四(4)金屬（4分）(1)混合物(2)化學(xué)性質(zhì)不活潑(3)二氧化碳（CO?）(4)物理（4分）(1)A、C(2)失(3)質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）（3分）(1)水分子（H?O分子）(2)氫元素（H）氧元素（O）(3)氫原子、氧原子（2分）(1)放熱化合（2分）；(2)吸收二氧化硫，防止污染空氣（1分）；(3)Fe+O?→點(diǎn)燃Fe?O?（或文字表達(dá)式：鐵+氧氣→(1)試管集氣瓶（2分）；(2)KMnO?→加熱K?MnO?+MnO?+O?（或文字表達(dá)式：