第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)江蘇常州市焦溪初級(jí)中學(xué)2025-2026學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次隨堂檢測(cè)物理試題一、單選題：本大題共15小題，共30分。1.如圖所示是一些日常生活中所使用的機(jī)械或工具，其中屬于省力杠桿的是（）A. B. C. D.2.園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹(shù)枝時(shí)，常把樹(shù)枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是為了（）

A.增大阻力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離 B.減小動(dòng)力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離

C.增大動(dòng)力臂，省力 D.減小阻力臂，省力3.在如圖的四種情境中，人對(duì)物體做功的是（）A.提著桶在水平地面上勻速前進(jìn)

B.舉著杠鈴原地不動(dòng)

C.用力搬石頭但沒(méi)有搬動(dòng)

D.推著小車(chē)前進(jìn)4.某同學(xué)把一本初中物理課本從課桌旁的地面上拿到桌面上，則該同學(xué)對(duì)物理課本所做功的大小最接近于A.0.2J B.2J C.200J D.2000J5.體育課上，甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行爬竿比賽，甲勻速爬上竿頂用時(shí)9s，乙勻速爬到竿頂用時(shí)10s。若甲、乙兩人體重之比為5∶6，則他們爬竿的功率之比是（）A.4∶3 B.3∶4 C.27∶25 D.25∶276.下面說(shuō)法正確的是A.功率大的機(jī)器做功多 B.功率大的機(jī)械效率高

C.功率大的機(jī)器做功快 D.功率大的機(jī)器產(chǎn)生的力大7.通過(guò)測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)，可得出下列各措施中能提高機(jī)械效率的是（）A.增加動(dòng)滑輪，減小拉力 B.減少提升重物的重力，減小拉力

C.減少提升高度，減少做功 D.增加提升重物的重力，增大有用功8.甲機(jī)器的功率比乙機(jī)器的功率大，這表示（）A.甲做的功比乙多 B.甲做功的時(shí)間比乙短

C.在同樣長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，甲做的功比乙多 D.做同樣多的功，甲用的時(shí)間比乙長(zhǎng)9.如圖所示，杠桿是平衡的，如果在支點(diǎn)左側(cè)的鉤碼下再增加一只與原有鉤碼等重的鉤碼，要使杠桿重新平衡，可行的做法是（）

A.將左側(cè)鉤碼往右移一格 B.將右側(cè)鉤碼往左移一格

C.在右側(cè)鉤碼下再掛一只等重的鉤碼 D.將右側(cè)鉤碼往右移兩格10.一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員用100N的力踢一個(gè)重為5N的足球，球離腳后在水平草地上向前滾動(dòng)了30m．在球滾動(dòng)的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做的功為（）A.3000J B.500J C.150J D.0J11.用如圖所示的杠桿提升重物，設(shè)作用在A端的力F1始終豎直向下，在將重物慢慢勻速提升到一定高度的過(guò)程中，F(xiàn)1的大小將（）

A.保持不變 B.逐漸變小 C.逐漸變大 D.先變大，后變小12.小夢(mèng)在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，再用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示．他這樣做的最終目的是（）

A.便于直接讀出拉力的大小 B.便于提供不同方向的拉力

C.便于正確認(rèn)識(shí)力臂 D.便于測(cè)量力臂的大小13.李華同學(xué)用了半分鐘時(shí)間，從一樓上到二樓，樓高4.8m，則他上樓的功率最接近于A.8W B.8×10W C.8×102W D.8×103W14.如圖所示，在粗糙程度相同的表面上，用大小相等的拉力F，沿不同的方向拉物體運(yùn)動(dòng)相同的路程s，則下列關(guān)于拉力做功的判斷中正確的是()

A.甲圖中的拉力做功最少 B.乙圖中的拉力做功最少

C.丙圖中的拉力做功最多 D.甲、乙、丙三種情況下拉力做功一樣多15.如圖，小明分別用甲、乙兩相同滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面。用甲滑輪所做的總功為W1，機(jī)械效率為η1；用乙滑輪所做的總功為W2，機(jī)械效率為η2，若不計(jì)摩擦和繩重，則（）

A.W1=W2，η1=η2

B.W1=W2，η1<η2

C.W1<W2，η1>η2

D.W1>W2，η1>η2二、填空題：本大題共6小題，共24分。16.人的前臂可以看成是以肘關(guān)節(jié)為支點(diǎn)的杠桿，當(dāng)手托物件屈肘時(shí)，胳膊上的肱二頭肌對(duì)前臂施加一個(gè)動(dòng)力，物件對(duì)前臂施加一個(gè)阻力。(1)前臂屬于

杠桿，這種結(jié)構(gòu)的好處是

。(2)當(dāng)將物件抬高時(shí)，阻力臂將

（填“變小”、“變大”或“不變”）。17.杠桿的應(yīng)用非常廠泛，如圖所示的兩種剪刀，正常使用時(shí)屬于省力杠桿的是

剪刀（填甲、乙）根據(jù)功的原理，使用這兩種剪刀都不能省

；工程車(chē)上的起重臂就是一個(gè)

（費(fèi)力/省力）杠桿（如圖所示）。如圖所示，A裝置是

滑輪（選填“定”或“動(dòng)”），它的實(shí)質(zhì)是

，使用它的作用是

18.如圖所示，工人用250N的拉力將重為400N的裝修材料勻速提升6m，所用時(shí)間為1min，則工人做的有用功是

J，工人做功的功率是

W，滑輪組的機(jī)械效率是

。

19.將一個(gè)重240N的物體勻速推到斜面頂端，人沿斜面向上的推力為120N，如圖所示，物體沿斜面移動(dòng)的距離s=3m，上升的高度h=1.2m，則人對(duì)物體做的有用功是

J，拉力做的總功是

J，斜面的機(jī)械效率是

，物體受到的摩擦力是

N。

20.在水平地面上，小明用100N的水平推力推動(dòng)重為150N的箱子，8s內(nèi)前進(jìn)了12m，這個(gè)過(guò)程中，木箱所受重力對(duì)木箱做功為

J，小明對(duì)木箱做功的功率為

???????W.21.在自由下落過(guò)程中，物體運(yùn)動(dòng)速度會(huì)越來(lái)越快，一個(gè)物體由A點(diǎn)自由下落，相繼經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn)，已知AB=BC．如圖所示，物體在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，則W1

W2，P1

P2（兩空均選填“＞”、“＜”或“=”）

三、作圖題：本大題共3小題，共15分。22.如圖所示,畫(huà)出使杠桿平衡的最小力的示意圖（要求保留作圖痕跡）．(

)

23.請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線，畫(huà)出用滑輪組提升重物最省力的繞法。

24.如圖所示，輕桿OB在外力作用下保持靜止（O為支點(diǎn)），請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出動(dòng)力臂和阻力臂。

四、實(shí)驗(yàn)探究題：本大題共2小題，共16分。25.小明在做“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)。(1)實(shí)驗(yàn)前，他發(fā)現(xiàn)杠桿右端翹起，則將兩端的平衡螺母向

（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在杠桿的兩側(cè)掛上鉤碼后，仍要使杠桿在

位置平衡，這樣做的好處是：便于直接

；(3)當(dāng)杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在如圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上

個(gè)同樣鉤碼，使杠桿在水平位置平衡；(4)他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖乙所示的C位置豎直向下拉，若每個(gè)鉤碼重1N，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是

???????N；當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)改為斜向下拉時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將

（選填“變大”“變小”或“不變”）；(5)實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和數(shù)量，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這樣做的目的是

。26.某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖中的甲、乙所示。實(shí)驗(yàn)次數(shù)123鉤碼重G/N244鉤碼上升高度h/m0.10.10.1有用功W有/J0.20.4彈簧測(cè)力計(jì)拉力F/N0.91.61.1彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m0.30.30.5總功W總/J0.270.480.55機(jī)械效率η/%74.183.3(1)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提升的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越

。(2)第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是

J，機(jī)械效率是

%。完成丙滑輪組的組裝。(3)第3次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多，動(dòng)滑輪自重增大，對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功

（選填“增大”“不變”或“減小”）。(4)如果在靜止時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)拉力大小，所計(jì)算得機(jī)械效率比實(shí)際效率

，因此，在實(shí)際操作時(shí)，應(yīng)

拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。五、計(jì)算題：本大題共2小題，共10分。27.如圖所示，物體重180N，動(dòng)滑輪重20N，繩重和摩擦不計(jì)。在豎直向上的拉力F的作用下，物體以0.1m/s的速度勻速上升。求：（1）拉力F的大小；（2）拉力F做功的功率；（3）此時(shí)的機(jī)械效率。

28.小華參加體育中考的跳繩考試時(shí)，她在1min內(nèi)連續(xù)跳了150次，獲得跳繩項(xiàng)目的滿分。已知小華的質(zhì)量為45kg，每只鞋底與地面的接觸面積為150cm2時(shí)，跳起時(shí)重心升高的平均高度為4cm。g取10N/kg。求：（1）小華跳一次所做的功；（2）小華跳繩時(shí)的平均功率。六、綜合題：本大題共1小題，共5分。29.一名體重為500N雙腳與地面接觸面積為0.04m2的學(xué)生站在水平地面上，要用滑輪組在20s內(nèi)將600N的重物勻速提升1m。(1)他站在地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？(2)畫(huà)出滑輪組的繞線方式；(3)若勻速提升過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率是75%，拉力F多大？

1.【答案】B

2.【答案】D

3.【答案】D

4.【答案】B

5.【答案】D

6.【答案】C

7.【答案】D

8.【答案】C

9.【答案】A

10.【答案】D

11.【答案】A

12.【答案】C

13.【答案】B

14.【答案】D

15.【答案】C

16.【答案】費(fèi)力

省距離變小

17.【答案】甲功費(fèi)力定等臂杠桿可以改變力的方向

18.【答案】24005080%

19.【答案】28836080%24

20.【答案】0150

21.【答案】=＜

22.【答案】???????

23.【答案】???????

24.【答案】???????

25.【答案】右水平測(cè)量力臂的大小41變大避免實(shí)驗(yàn)的偶然性和結(jié)論的片面性，得出普遍結(jié)論，歸納出物理規(guī)律。

26.【答案】大???????0.472.7%增大大勻速

27.【答案】（1）100N；（2）20W；（3）90%【詳解】解：（1）由圖可知，承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2，則拉力大小為（2）繩子自由端移動(dòng)的速度拉力F做功的功率（3）機(jī)械效率答：（1）拉力F的大小為100N；（2）拉力F做功的功率為20W；（3）此時(shí)的機(jī)械效率為90%。

28.【答案】（1）18J；（2）45W【詳解】解：（1）小華的體重為G=mg=45kg×10N/kg=450N小華跳一次所做的功W=Gh=4500N×4×0.01m=18J（2）她在1min內(nèi)連續(xù)跳了150次，小華跳繩時(shí)的平均功率答：（1）小