第=page11頁，共=sectionpages11頁江蘇省蘇州市吳江實驗初級中學2025-2026學年八年級上學期10月月考物理試卷一、單選題：本大題共12小題，共24分。1.《詩經(jīng)》中有“琴瑟擊鼓，以御田祖，以祈甘雨”的記載。琴、瑟是中國古代樂器，奏樂時聽眾能分辨出琴和瑟發(fā)出的聲音，主要是依據(jù)聲音的（）A.響度 B.音色 C.音調(diào) D.頻率2.關(guān)于如圖所示的有關(guān)聲現(xiàn)象的四個實驗，下列說法中不正確（）

A.甲圖：用大小不同的力敲擊鼓面，紙屑跳動的高低不同，說明音調(diào)與頻率有關(guān)

B.乙圖：通過觀察乒乓球被正在發(fā)聲的音叉彈起的高度，可以探究聲音的響度與振幅的關(guān)系

C.丙圖：逐漸抽取玻璃罩中的空氣，聽到鈴聲逐漸變小，不可以直接得出真空中不能傳聲

D.丁圖：用力吹一根吸管，并將它不斷剪短，音調(diào)不斷改變3.監(jiān)測器測得某次鳥鳴和貓叫的聲音信息如下表，則（）聲音鳥鳴貓叫聲音的頻率/Hz5000800聲音強弱的等級/dB3060A.鳥鳴的響度大 B.貓叫是超聲波 C.鳥鳴的頻率高 D.貓叫的音調(diào)高4.下列四幅圖片與其對應(yīng)的說法，正確的是（）

A.甲圖摩托車的消音器是在傳播過程中減弱噪聲的

B.乙圖蝙蝠的導(dǎo)航系統(tǒng)在太空中依然可能發(fā)揮作用

C.丙圖正在發(fā)聲的音叉把小球反復(fù)彈開，說明發(fā)聲的音叉在振動

D.丁圖自制橡皮筋吉他的橡皮筋松緊、長度相同時，細的橡皮筋是低音弦5.如圖甲所示，是小明在學習平面鏡成像的知識時用手機拍攝到的“蠟燭在水杯中燃燒”現(xiàn)象，該現(xiàn)象中各裝置及儀器位置的俯視圖設(shè)計正確的是（）

A. B.

C. D.6.同學們制作隔音房間模型，他們在房間內(nèi)壁填充了吸音棉，還安裝了一扇中空玻璃窗（如圖所示是玻璃窗的剖面圖），關(guān)上房間模型的門窗，聽到鬧鐘的聲音明顯減弱。下列說法正確的是（）

A.填充吸音棉主要是為了吸收聲音，從而在聲源處減弱噪聲

B.中空玻璃窗是利用真空不能傳聲的原理，在傳播過程中減弱噪聲

C.鬧鐘的聲音減弱，是鬧鐘聲音的音調(diào)變低了

D.外面的光無法通過中空玻璃窗進入房間內(nèi)7.陽燧是我國古代勞動人民用于取火的一種工具。如圖所示，陽燧是用銅制成的凹面鏡，將其凹面正對太陽光從而聚焦日光，點燃艾柱取火。下列現(xiàn)象與陽燧的工作原理相同的是（）

A.有趣的倒影

B.空中的彩虹

C.古代的日晷

D.地上圓形的光斑8.如圖所示，小明透過平面鏡看到了蠟燭的像，下列有關(guān)平面鏡成像描述正確的是（）

A.進入人眼的光是由蠟燭的像發(fā)出的

B.如果將平面鏡豎直上移，則像隨之上移

C.如果將圖中的平面鏡截掉一部分，則蠟燭仍能在剩余的平面鏡中成完整的像

D.如果緊貼平面鏡背面放置一塊不透明擋板，則蠟燭在平面鏡中無法成像9.據(jù)《家庭教育》報道：“很多爸爸媽媽大概都會有這樣的經(jīng)歷：在陪孩子復(fù)習功課時，總會控制不住‘洪荒之力’，時間長了，就會覺得自己離練成‘獅吼功’不遠了?！比鐖D所示，下列相關(guān)說法中正確的是（）

A.孩子通過音調(diào)不同來辨別爸爸媽媽的聲音

B.爸爸媽媽運用“獅吼功”，對孩子來說不可能是噪聲

C.媽媽是“女高音”，說明她聲音的振幅更大

D.孩子與爸爸媽媽進行語言交流，說明聲音可以傳遞信息10.提詞器是演講時常用的工具，如圖所示。使用時，將顯示演講稿的平板電腦水平放置，在與平板電腦成45°夾角的光滑平整屏幕中就能看到演講稿所成的像。下列說法正確的是（）

A.屏幕成像的原理是光的直線傳播 B.屏幕中成的是演講稿的虛像

C.屏幕中演講稿的像是放大的 D.增大夾角，屏幕中的像會變小11.如圖為某聲速測量儀器的實驗裝置圖，甲、乙是聲信號采集器，銅鈴到甲、乙的距離s1=20cm，s2=80cm；敲打銅鈴后，聲音被甲、乙接收，液晶顯示屏會顯示甲、乙接收到聲信號的時間差，單位為ms（1ms=10-3s），下列說法錯誤的是（）

A.敲打銅鈴，液晶顯示屏上的示數(shù)為1.765，此時測得聲速約為340m/s

B.已知溫度越高，聲速越大。當加熱銅鈴與乙之間的空氣后敲打銅鈴，液晶顯示屏的示數(shù)將變小

C.若將銅鈴放在甲、乙連線的中點，敲打銅鈴，液晶顯示屏的示數(shù)為0

D.若將銅鈴、甲和乙從左向右依次擺放在同一條直線上，甲、乙位置固定不動，移動銅鈴，銅鈴離甲越遠時敲打銅鈴，液晶顯示屏的示數(shù)越大12.一束光與水平面成角入射到水平放置的平面鏡上，如圖，下列說法正確的是（

）

A.只將平面鏡繞O順時針轉(zhuǎn)，反射角減小

B.只將入射光線繞順時針轉(zhuǎn)，反射光線與入射光線的夾角變化

C.入射光線不變，讓反射光線與入射光線的夾角為，平面鏡繞逆時針轉(zhuǎn)

D.將入射光線繞順時針轉(zhuǎn)，接著平面鏡沿逆時針轉(zhuǎn)，反射光線旋轉(zhuǎn)二、填空題：本大題共10小題，共30分。13.我國一些地方修筑了“音樂公路”，路面上分布著許多橫向凹槽，當汽車以一定速度勻速行駛時，就會奏出一段樂曲。當路面上凹槽的分布比較密時，汽車行進過程中振動的就會快，由此可判斷設(shè)計人員是依據(jù)樂曲的

（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）設(shè)計成疏密不同的凹槽，完成公路設(shè)計的。如圖是樂曲《歌唱祖國》，其第十個音符是“4”（fa），它對應(yīng)的凹槽之間的距離比“5”（sol）對應(yīng)的凹槽之間的距離要

（選填“長”或“短”）。

14.如圖甲所示，霧炮車利用大型鼓風機向空中噴射水霧，吸附空氣中的PM2.5，若天氣晴好，望向水霧可能會看到美麗的“彩虹”，這種現(xiàn)象在物理學上屬于光的

現(xiàn)象；如圖乙所示，一束太陽光通過三棱鏡后，在白色光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，說明不同色彩的光的偏折角度不同，光屏上A、B是光帶邊緣的色光，其中A為

光；彩色電視機畫面上的豐富色彩是由

、綠、

三種色光混合而成的，這三種色光叫光的三原色。

15.2024年9月18日20時08分在安徽省合肥市發(fā)生4.7級地震，據(jù)網(wǎng)友反饋，杭州和南京都有明顯震感，這是由于地震時產(chǎn)生的

（選填“超聲波”、“次聲波”）具有

，且傳播距離遠；在一般情況下，該聲波在地下巖石中的傳播速度比在空氣中的傳播速度

（選填“快”、“慢”），該聲波在真空中的傳播速度為

???????m/s。16.小婷利用易拉罐（底部開有小孔）和塑料薄膜制作了如圖所示的小孔成像裝置，點燃蠟燭后，在塑料薄膜上得到一個倒立的

（選填“實像”或“虛像”）；其成像原理是光的

（選填“直線傳播”、“反射”或“折射”）；

17.(1)“智能魔鏡”是一種集成了人工智能和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能家居設(shè)備，它不僅能提供傳統(tǒng)鏡子的功能，還具備多種智能特性，如信息顯示、健康管理、娛樂互動和家居控制等；當“魔鏡”成像時，像與物體大小

，像到鏡面的距離

物體到鏡面的距離。(2)撫州宜黃戲，有著悠久的歷史，明代戲曲家湯顯祖的《牡丹亭》便由宜黃戲班首演。演員悠揚婉轉(zhuǎn)的唱詞通過

傳入人耳，觀眾跟著演員的唱調(diào)情緒起伏，說明聲可以傳遞

。18.一束平行光分別照射到光滑和凹凸不平的物體表面，如圖甲、乙所示，其中圖甲光路為

反射的光路圖，圖乙光路為

反射的光路圖，圖乙中的光線

（選填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律。

19.云鑼出現(xiàn)于唐代，是中國的傳統(tǒng)樂器。如圖所示，演奏時用小槌擊奏，云鑼發(fā)出的聲音是由云鑼的

產(chǎn)生的；用不同的力度敲擊同一云鑼，發(fā)出聲音的

不同。

20.如圖樓梯上有長短不同的鐵護欄。小明下樓時拿一根小鐵棒用大小相同的力從A到B逐一敲過鐵護欄，此過程中，他聽到聲音的

會發(fā)生改變。（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）

21.在探究光的反射定律中，老師把一塊平面鏡CD豎立在講臺上，坐在A點的乙同學通過平面鏡看到了坐在B點的甲同學的眼睛，坐在B點的甲同學通過平面鏡同樣看到了坐在A點的乙同學的眼睛（如圖），A點的乙同學看到B點的甲同學，光線的入射角是

（選填“∠1”、“∠2”、“∠3”或“∠4”）

22.在學習了有關(guān)聲波傳播的知識后，小華嘗試用此解釋一些身邊的現(xiàn)象。最近，學習壓力有點大，小華常會在洗漱的時候哼唱幾句《戰(zhàn)馬》來激勵自己，此時不但心情開朗了，還發(fā)現(xiàn)自己的歌聲變好聽了，帶有混音效果。對于歌聲變好聽這一現(xiàn)象，小華分析后給出的解釋是：(1)浴室的墻壁貼著堅硬的瓷磚，表面平整光滑，容易

聲波（選填“吸收”或“反射”）；反射的聲波與原聲疊加，可以

原聲（選填“增強”或“減弱”），使聲音聽起來更渾厚；(2)浴室空間比較小，反射的聲波與原聲傳入耳朵的時間間隔很短，小于0.1秒。所以，耳朵

區(qū)別自己的原聲和回聲（選填“能”或“不能”），使聲音聽起來更加綿長。三、作圖題：本大題共1小題，共5分。23.根據(jù)要求完成相應(yīng)的作圖(1)圖中，平面鏡后方有一不透明的擋板，畫出物體通過平面鏡所成的像。(2)畫出圖中入射光線AO的反射光線，并標出反射角大小。(3)如圖所示，若太陽光與水平方向的夾角為60°，為了使反射光豎直向下射出，應(yīng)怎樣放置鏡面？請根據(jù)光的反射定律畫出平面鏡的位置。(4)如圖所示，AB、CD是光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡MM'反射后的兩條反射光線，請找到光源S的位置并作出兩條反射光線AB、CD的入射光線。

四、實驗探究題：本大題共5小題，共31分。24.(1)在探究小孔成像的實驗中，小明選用一個空的易拉罐，在其底部中央開一個小圓孔，并將其頂部剪去，蒙上一層半透明薄膜。將點燃的蠟燭按圖甲所示的位置放置在小孔的前方：①實驗中，小明利用此裝置可以看到燭焰在半透明膜上成的是

（選填“正立”或“倒立”）的像，此成像的原理是

。②小明增大蠟燭與小孔之間的距離，在半透明膜上成的像

（選填“變大”、“變小”或“不變”）。③小明家的天花板上有一盞頂燈如圖乙，有一天，小明觀察到如圖丙所示的情形，燈正下方的塑料框子上有十個正方形孔的隔板下方，出現(xiàn)了十個圓環(huán)形的亮斑。這些亮斑是

（選填“隔板的影子”、“孔的像”、“燈的影子”或“燈的像”）。(2)小明繼續(xù)利用如圖丁所示的裝置探究光的反射定律，平面鏡平放在水平桌面上，板E、F可以繞ON軸轉(zhuǎn)動。①為了看清楚板上的光路，板的材質(zhì)應(yīng)是

（選填“粗糙的”或“光滑的”）。②為了研究反射角與入射角之間關(guān)系，實驗時應(yīng)進行的操作是

。A．繞ON前后轉(zhuǎn)動板E

B．繞ON前后轉(zhuǎn)動板FC．改變光線AO與ON間的夾角

D．改變光線OB與ON間的夾角③以法線ON為軸線，將板的F面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn)，此時反射光線的位置

（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化。25.如圖1是“探究平面鏡成像特點”的情景：（1）此實驗應(yīng)在

（選填“較暗”或“較亮”）的環(huán)境進行；為了提高實驗的精度和效果，應(yīng)該選用

（選填字母序號）；A．2mm厚的半透明玻璃B．1mm厚的半透明玻璃C．2mm厚的平面鏡D．1mm厚的平面鏡（2）實驗時，在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，人眼在蠟燭

（選填“A”或“B”）側(cè)觀察，直到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小

，進一步觀察A、B兩支蠟燭的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板

，像和物到玻璃板的距離

，若用光屏替換玻璃板后面的蠟燭，在玻璃板后面觀察光屏，不能觀察到玻璃板前點燃的蠟燭的像，這說明平面鏡成的像是

（選填“實像”或“虛像”）；（3）若把玻璃板沿MN截成兩部分（如圖2所示），并分別向兩側(cè)平移一小段距離，則蠟燭通過左右兩部分玻璃板成像的情況是

（選填“A”或“B”）。A．都成完整的像，且兩個像在同一位置B．各成半個像，合起來成一個完整的像（4）小紅組在實驗探究過程中，發(fā)現(xiàn)蠟燭B總是不能與蠟燭A的像重合，小明幫忙檢查后，發(fā)現(xiàn)了原因，可能是

。26.吉他是由兩端固定的琴弦產(chǎn)生振動而發(fā)音的，如圖1所示。為了研究同一根鋼制琴弦發(fā)聲音調(diào)與哪些因素有關(guān)，可利用圖2所示實驗裝置，一塊厚木板上有A、B兩個楔支撐著琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板左右移動以改變琴弦振動部分AB的長度。將鋼制琴弦的末端固定在木板O點，另一端通過滑輪懸掛不同個數(shù)的相同重物，重物個數(shù)越多，琴弦繃的越緊。輕輕撥動琴弦，在AB間產(chǎn)生振動，并用儀器測出發(fā)聲頻率。實驗序號長度L/m重物/個數(shù)頻率f/Hz10.4237520.8217034265(1)某小組得到了上表中的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，該小組同學研究的是弦振動時發(fā)聲的音調(diào)與弦的

和弦的松緊程度這兩個因素的關(guān)系；實驗過程中用到的主要科學探究方法是

法；(2)當表中的空格數(shù)據(jù)為

時，可用2、3兩次實驗來研究弦振動發(fā)聲的音調(diào)和弦的

的關(guān)系；(3)由表中

兩次實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：同一根弦在松緊程度相同時，弦越

，振動時弦的音調(diào)越低；(4)在上述探究的基礎(chǔ)上，他們又選用一根與鋼制琴弦粗細相同的長為0.4m的尼龍弦，來探究音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，則需懸掛重物個數(shù)為

個。27.“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置如圖甲所示，平面鏡放在水平桌面上，標有刻度（圖中未畫出）的白色紙板ABCD，能繞垂直于CD的ON軸向后折轉(zhuǎn)，在紙板上安裝一支可在紙板平面內(nèi)自由移動的激光筆。(1)實驗前，應(yīng)將紙板

放置于平面鏡上；實驗時，在紙板上畫出一條直線，使入射光線緊貼入射到平面鏡的O點，移動激光筆，使入射光束繞入射點O沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，可觀察到反射光束沿

時針方向轉(zhuǎn)動；(2)移動激光筆，使入射角為45°，測得反射角也為45°，由此就得出“光反射時，反射角等于入射角”的結(jié)論。你認為有何不妥之處?

；(3)如圖乙所示，將紙板右半部分繞向后折轉(zhuǎn)任意角度，發(fā)現(xiàn)紙板上均無反射光束呈現(xiàn)。此現(xiàn)象說明了

；(4)在圖甲中，若將紙板（連同激光筆）繞向后傾斜，入射光線仍能呈現(xiàn)在紙板上，且仍緊貼E入射到平面鏡的O點（如圖丙），此時與圖甲情形對比，發(fā)生改變的有

（填字母，多選題）；A．法線位置

B．反射光線方向

C．入射角度數(shù)

D．反射角與入射角的關(guān)系(5)有一種液面微變監(jiān)視器，基本原理圖如圖丁所示，光束發(fā)射器始終以一定角度向被監(jiān)視的液面發(fā)一束細光，光束經(jīng)液面反射后被光電轉(zhuǎn)換接收器接收，若光電轉(zhuǎn)換接收器接收到的光點從點移到，說明液面

（填“上升”或“下降”）了，則光斑移動距離的大小與接收平面到液面之間的距離

（選填“有”或“沒有”）關(guān)系。28.如圖所示，平靜的泳池水面上漂浮著一只小皮球，多多試圖用扔石子激起水波的方法將皮球推向泳池邊．但他發(fā)現(xiàn)小石子扔進水中，激起了一圈圈水波向外擴展，而皮球幾乎只在原處“蹦蹦跳跳”，并未隨水波向外水平移動；多多猜想其中原因可能是

A．小石子使水產(chǎn)生的振動不夠強B．皮球浸入水中深度過淺C．向外逐漸擴展的水波，是被石子擊中的那部分水，將豎直方向的振動向外依次傳播而形成，而水并未水平移動，故對皮球沒有產(chǎn)生水平推力為了驗證猜想，他設(shè)計了如下的實驗方案：①安全起見，選擇一個水深較淺（膝蓋以下）的水池，將質(zhì)量不同的小木塊、小紙船、乒乓球置于平靜水面以O(shè)為圓心的同一圓上（它們浸入水的深度不同），如圖所示；②用手替代石子，以一定的頻率沿豎直方向拍打水面O點處③拿走紙船和木塊，改變拍打水面的方向，觀察乒乓球的運動情況請回答以下問題：（1）在驗證猜想時，她用不同的力度沿豎直方向拍打水面，若發(fā)現(xiàn)乒乓球沒有水平移動，說明：球是否能水平移動與水振動的強弱

（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；（2）實驗方案①②是為了驗證猜想

（選填序號字母）。實驗時，若觀察到三個物體都只在原位置上下振動，多多由此得到結(jié)論：物體是否水平移動與浸入深度無關(guān)；你認為這一結(jié)論是否可靠？

，原因是：

；（3）實施方案③時，若發(fā)現(xiàn)除了豎直拍打外，其他拍打方向均能使乒乓球在水平方向上移動，說明當時多多所扔的石子幾乎是以

方向入水；（4）要驗證猜想C，再提供幾個相同的乒乓球，將幾個乒乓球分別放在以O(shè)點為圓心的

（均選填“相同”或“不同”）同心圓上，手以一定頻率沿豎直方向拍打水面O點處，觀察乒乓球的運動情況。五、綜合題：本大題共1小題，共10分。29.閱讀短文，回答文后的問題。新能源智能汽車汽車是我們生活中的代步工具，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，汽車也越來越智能化。某款新能源智能汽車，后視鏡使用了凸面鏡。車窗采用“智能玻璃”，這種玻璃可具有單向透光功能，能從車內(nèi)看到車外明亮的景物，而從車外看不見較暗的車內(nèi)景象。這種玻璃還能根據(jù)車外的光照度，自動調(diào)節(jié)透明度（折射光照度與入射光照度之比），使車內(nèi)有良好的亮度和溫度。汽車高速行駛時，駕駛員低頭觀看儀表信息，可能影響行車安全，因此為汽車研制了抬頭顯示系統(tǒng)（如圖甲），簡稱HUD。HUD利用平面鏡成像原理（如圖乙），將顯示器上的重要行車數(shù)據(jù)通過前擋風玻璃投射在正前方，駕駛員透過擋風玻璃往前方看的時候，能夠在看到車外的景象的同時，不必低頭就可以看到車輛行駛信息，如車速、油耗、導(dǎo)航等，從而避免分散對前方道路的注意力，確保駕駛舒適安全。(1)汽車的后視鏡使用了凸面鏡，與平面鏡相比，凸面鏡能

；(2)已知某車輛HUD顯示器水平放置