2025年大學(xué)物理學(xué)（物理教育心理學(xué)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.關(guān)于物理概念的形成，以下說(shuō)法正確的是（）A.完全是通過(guò)教師講授獲得B.是學(xué)生在生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上自發(fā)形成的C.是在學(xué)生已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，通過(guò)同化和順應(yīng)等心理過(guò)程構(gòu)建的D.不需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng)2.物理學(xué)習(xí)中，以下哪種遷移屬于正遷移（）A.學(xué)會(huì)了牛頓第二定律后，對(duì)理解動(dòng)量定理產(chǎn)生干擾B.掌握了平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律后，有助于學(xué)習(xí)斜拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律C.學(xué)習(xí)了電場(chǎng)知識(shí)后，混淆了電場(chǎng)力和重力的計(jì)算D.學(xué)會(huì)了勻速直線運(yùn)動(dòng)，對(duì)變速直線運(yùn)動(dòng)理解產(chǎn)生偏差3.以下哪種教學(xué)方法不利于培養(yǎng)學(xué)生的物理探究能力（）A.探究式教學(xué)法B.講授法C.小組合作探究法D.實(shí)驗(yàn)探究法4.物理教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.物理教師的教學(xué)行為B.學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程C.物理教學(xué)環(huán)境D.物理教材5.當(dāng)學(xué)生在物理學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，教師應(yīng)該（）A.直接告訴學(xué)生答案B.給予適當(dāng)引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生自己思考C.批評(píng)學(xué)生不努力D.讓學(xué)生自己放棄6.以下哪種因素對(duì)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的影響最大（）A.教師的教學(xué)風(fēng)格B.物理教材的難度C.考試成績(jī)D.班級(jí)氛圍7.物理學(xué)習(xí)中，短時(shí)記憶的容量一般為（）A.5±2個(gè)組塊B.7±2個(gè)組塊C.9±2個(gè)組塊D.11±2個(gè)組塊8.學(xué)生對(duì)物理概念的理解達(dá)到哪個(gè)層次時(shí)，才能真正靈活運(yùn)用（）A.字面理解B.解釋性理解C.批判性理解D.創(chuàng)造性理解9.以下哪種評(píng)價(jià)方式最能全面反映學(xué)生的物理學(xué)習(xí)情況（）A.期中期末考試B.課堂提問(wèn)C.作業(yè)批改D.多元化評(píng)價(jià)（包括考試、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)操作等）10.在物理教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的關(guān)鍵是（）A.讓學(xué)生記住公式B.多做練習(xí)題C.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法D.增加實(shí)驗(yàn)演示第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（共20分）答題要求：本大題共10小題，每小題2分。請(qǐng)將答案填寫在題中的橫線上。11.物理概念具有________、________、________等特點(diǎn)。12.物理學(xué)習(xí)的認(rèn)知過(guò)程包括________、________、________、________。13.物理教學(xué)中常用的直觀教學(xué)手段有________、________、________。14.影響物理學(xué)習(xí)遷移的主要因素有________、________、________。15.物理探究能力主要包括________、________、________、________。16.物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為_(kāi)_______和________。17.物理學(xué)習(xí)中的記憶策略有________、________、________。18.物理概念教學(xué)的一般過(guò)程為_(kāi)_______、________、________、________、________。19.物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的功能有________、________、________、________。20.物理教育心理學(xué)的研究方法有________、________、________、________。三、簡(jiǎn)答題（共20分）答題要求：本大題共4小題，每小題5分。簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。21.簡(jiǎn)述物理概念教學(xué)中如何幫助學(xué)生理解概念的內(nèi)涵和外延。22.說(shuō)明培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的重要性及主要途徑。23.物理學(xué)習(xí)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力？24.簡(jiǎn)述物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的作用。四、材料分析題（共15分）材料：在一次物理課上，教師講解了“摩擦力”的概念后，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究影響摩擦力大小的因素。學(xué)生們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)，分析結(jié)果。在小組討論過(guò)程中，有學(xué)生提出疑問(wèn)：“為什么在同一平面上，壓力越大，摩擦力越大呢？”教師引導(dǎo)學(xué)生回顧牛頓第二定律等相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，各小組匯報(bào)了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出了影響摩擦力大小的因素。答題要求：根據(jù)上述材料，回答以下問(wèn)題。25.請(qǐng)分析該教師在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用了哪些教學(xué)方法，有什么優(yōu)點(diǎn)？（7分）26.從物理教育心理學(xué)角度，分析學(xué)生提出疑問(wèn)這一行為的意義及教師引導(dǎo)的作用。（8分）五、論述題（共15分）答題要求：本大題共1小題。論述你對(duì)物理教育心理學(xué)在物理教學(xué)中應(yīng)用的理解，可結(jié)合教學(xué)實(shí)例進(jìn)行闡述。27.答案：1.C2.B3.B4.B5.B6.A7.B8.D9.D10.C11.科學(xué)性、抽象性、準(zhǔn)確性12.感知、理解、鞏固、應(yīng)用13.實(shí)物直觀、模象直觀、言語(yǔ)直觀14.學(xué)習(xí)材料的相似性、原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)的心向與定勢(shì)15.提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)16.內(nèi)部動(dòng)機(jī)、外部動(dòng)機(jī)17.復(fù)述策略、精加工策略、組織策略18.引入概念、明確概念、理解概念、鞏固概念、應(yīng)用概念19.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)觀察能力、訓(xùn)練科學(xué)思維、養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度20.觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、測(cè)驗(yàn)法21.結(jié)合生活實(shí)例、對(duì)比相近概念、運(yùn)用多種直觀手段、通過(guò)練習(xí)鞏固等幫助學(xué)生理解內(nèi)涵外延22.重要性：提高學(xué)習(xí)積極性等；途徑：聯(lián)系生活、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、講述故事等23.培養(yǎng)邏輯思維、分析解決問(wèn)題能力、批判性思維等24.激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、加深知識(shí)理解、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度25.運(yùn)用了探究式教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)法。優(yōu)點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究和合作交流能力，提高學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中深入理解知識(shí)。26.學(xué)生提出疑問(wèn)是積極思考的表現(xiàn)，有利于深入理解知識(shí)。教師引導(dǎo)幫助學(xué)生建立知識(shí)聯(lián)系，進(jìn)