2024-2025浙江各地八年級(jí)（上）期末考試作文題目匯總

1.（2024秋?西湖區(qū)期末）2024年12月4日，中國傳統(tǒng)文化節(jié)日“春節(jié)”申遺成

功！班級(jí)準(zhǔn)備圍繞“春節(jié)”主題編制班刊，請(qǐng)你選擇一個(gè)欄目參與投稿。

投稿欄內(nèi)容介紹稿件要求

目

拾味?春介紹與春節(jié)相關(guān)的民間習(xí)俗、寫一篇說明文。介紹時(shí)注意運(yùn)用合理

節(jié)特色美食等，展現(xiàn)節(jié)日文化的說明順序和說明方法，突出事物的

獨(dú)特之處

拾景?春描繪與春節(jié)相關(guān)的景象，如煙寫一篇寫景散文。多角度、多感官描

節(jié)火都市、熱鬧鄉(xiāng)村、年味古鎮(zhèn)繪景物特征，融入對(duì)春節(jié)的獨(dú)特情思

等，書寫動(dòng)人畫卷

拾憶?春分享與春節(jié)相關(guān)的人、事、景、寫一篇記敘文。選材典型，抓住細(xì)節(jié),

節(jié)物，采擷難忘回憶并表達(dá)對(duì)春節(jié)文化的體悟和情思

投稿須知：緊扣主題，自擬題目；文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名

等；不少于60（）字

2.（2024秋?天臺(tái)縣期末）表：與交流。

新春的腳步漸近，有人認(rèn)為春節(jié)很沒意思，有人認(rèn)為春節(jié)很有意思。你心中

的春節(jié)是什么樣的呢？闔家團(tuán)聚、享受生活、傳承文化……

讓我們提筆寫下經(jīng)歷過或心中向往的最有意思的春節(jié)，辭舊歲，迎新年。

要求：題目自擬，可以記敘有關(guān)春節(jié)的事件，也可以介紹有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗，

不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等，不少于600字。

3.（2024秋?定海區(qū)期末）閱讀下面文字，按耍求作文。

2024年12月24E,著名作家余華在浙江師范大學(xué)進(jìn)行講座。

有學(xué)生問余華：“能不能給我們提供一些如何苦中作樂的建議？’’

余華回答：“就是去發(fā)現(xiàn)生活中的快樂時(shí)光。你們生活中每天都會(huì)有快樂時(shí)

光，就放大自己的快樂時(shí)光，縮小自己以往不快樂的時(shí)光?！?/p>

以上文字引發(fā)了你哪些感悟和思考？請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷,

可闡述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感想。

要求：

①不少于500字；

②文體自選，詩歌除外；

③文中不得出現(xiàn)含有考生個(gè)人信息的人名、校名、地名等。

4.（2024秋?竦州市期末）少年自有少年狂，心似驕陽萬丈光。學(xué)校文學(xué)社要出

一期“少年奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)，，?？?，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)欄目，寫一篇文章投稿。

欄目內(nèi)容選擇（任選i項(xiàng)）難度系數(shù)寫作要求

少年游寫你曾觀賞過的山水☆☆☆①請(qǐng)你任選一個(gè)欄目投稿，再根據(jù)

美景你的選擇謀篇布局，注意表達(dá)得

少年傳為自己或身邊少年寫體；

一則小傳②自擬題目，文體自選，不少于

少年憶寫你記憶深處的人、☆☆☆600字;

③不得透露個(gè)人信息。

事、情

少年談針對(duì)某新聞事件或社☆☆☆☆

會(huì)現(xiàn)象寫一則新聞評(píng)

論

5.（2024秋?南沼區(qū)期末）按要求完成寫作。

請(qǐng)以“我的生活少不了它''為題，根據(jù)你的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，或記述經(jīng)歷，或講述

故事，或具體介紹，或發(fā)表看法。

提示：

它，可以是具體的，比如某個(gè)物件、某種動(dòng)物、某種植物、某個(gè)特殊的日子……

它，也可以是抽象的，比如某種情緒情感、英種精神品質(zhì)……

要求：①文體自選；②不少于500字；③不要出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地

名、校名、人名等。

6.（2024秋?長興縣期末）閱讀材料，按要求完成寫作。

北京時(shí)間12月4日，我國申報(bào)的“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)

踐”通過評(píng)審，列入我合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

春節(jié)入選非遺，這是對(duì)中國傳統(tǒng)的一次國際點(diǎn)贊，也是一個(gè)提醒：我們

應(yīng)當(dāng)更好地呵護(hù)春節(jié)、留住年味。

學(xué)校舉辦“我的春節(jié)''主題征文活動(dòng)，請(qǐng)你參加?？梢詫懹洈⑽?，分享回憶

中春節(jié)期間的見聞趣事，講述對(duì)春節(jié)的感悟體會(huì)；也可以寫倡議書，表達(dá)你

對(duì)如何度過第一個(gè)“非遺春節(jié)'’的期待，呼吁人們呵護(hù)春節(jié)，留住年味。

要求：①題目自擬，符合文體特征；②不少于500字；③不得套作、抄

襲，不得泄露個(gè)人信息。

7.（2024秋?蓮都區(qū)期末）閱讀下面文字，按要求寫作。

我們常常認(rèn)為，只有愉悅的情緒才值得慶祝，但其實(shí)，每一個(gè)情緒都在悄悄

塑造和豐富著我們。留在身體里的是情緒，當(dāng)你看見它、傾聽它、釋放它，它就

變成了故事，獨(dú)屬于你的故事。2024年，你曾有過怎樣的小情緒？也許是小歡

喜、小幸福、小溫暖，還可能是小沮喪、小遺憾、小悵惘……請(qǐng)將這個(gè)獨(dú)屬于你

的故事寫下來c

請(qǐng)以“曾有時(shí)”為題，用一個(gè)表示情緒的詞把題目補(bǔ)充完整，寫一

篇作文。

具體要求：文體不限（詩歌除外），不少于500字，不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校

名。

8.（2024秋?新昌縣期末）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2024游泳世界杯上海站收官，中國游泳隊(duì)收決滿滿。賽后，多名中國游泳隊(duì)

員接受采訪，用自己心中的答案，不約而同地完成了一道填空題“歲正是

的時(shí)候

汪順說：“30歲正是拼搏的時(shí)候，走好腳下的每一步，也走好眼前的每一步,

希望自己能夠在這樣的年紀(jì)，去沖擊更高的水平。”

徐嘉余說：“29歲正是沉淀的時(shí)候，體會(huì)到了單項(xiàng)上的殘酷，以及年齡對(duì)我

的考驗(yàn)，希望自己能夠把握這樣的年紀(jì)，去沖擊更高的水平。”

請(qǐng)以“歲正是____的時(shí)候”為題寫一篇文章，或記述經(jīng)歷，或發(fā)表看法。

要求：

①角度自定，補(bǔ)全題目；

②除詩歌外，文體自選；

③不少于500字；

④不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的人名、地名、校名等。

9.（2024秋?龍泉市期末）閱讀文字，按要求作文。

“歲月輕撫古韻長，文化遺產(chǎn)熠生光”，一項(xiàng)技藝、一個(gè)物件、一類古跡、

方山水、一樣美食、一種民俗……都有它獨(dú)特的價(jià)值和記憶。請(qǐng)你寫一篇傳承身

邊文化遺產(chǎn)的文章。你可以介紹熟悉的技藝、物件、建筑，可以分享本地美食，

可以推薦民風(fēng)民俗，也可以發(fā)表對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的認(rèn)識(shí)和思考……

要求：（1）題目自擬，文體自定（詩歌除外）；（2）文章不少于600字；（3）

不得套寫、抄襲；（4）不得透露考生個(gè)人信息。

10.（2024秋?玉環(huán)市期末）根據(jù)要求寫作。

我們每個(gè)人都以自己的姿態(tài)穿越人生的山海，但路上總會(huì)有意外。下面這張

圖片，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)歷和感悟，寫一篇文章。

要求：

（1）角度自定，題目自擬；

（2）除詩歌外，文體自選；

（3）不少于500字；

（4）不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。

11.（2024秋?臨海市期末）閱讀下面文字，按照要求寫作。

《黑神話?悟空》游戲獲得了巨大成功，制作人馮驥卻說：“踏上取經(jīng)路，比

抵達(dá)靈山更重要?！蹦阏J(rèn)同他的看法嗎？請(qǐng)寫一篇文章，可講述自身經(jīng)歷，抒發(fā)

感受；可發(fā)揮想象，虛構(gòu)故事：也可發(fā)表觀點(diǎn)，展開論述。

要求：

①自擬標(biāo)題，自定文意，自選文體，詩歌除外；

②不得套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；

③不少于600字。

12.（2024秋?德清縣期末）作文。

“云散日朗，人意山光，俱有喜態(tài)。”徐霞客游天臺(tái)山時(shí)如是說。日月每從肩

上過，山河但在掌中看。世間萬物，令人流連。

請(qǐng)以“走啊，去看看！”為話題進(jìn)行寫作，可以敘寫你“看''的經(jīng)歷，也可以發(fā)表

你的感想，表達(dá)你對(duì)“看”的認(rèn)識(shí)。

（1）標(biāo)題自擬，文體自選；

（2）不少于600字;

（3）不得套作、抄襲；

（4）不得出現(xiàn)透露考生信息的人名、地名、校名等。

13.（2024秋?溫州期末）按要求作文。

請(qǐng)結(jié)合你對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日和民俗的了解，以“節(jié)日與民俗”為主題，書寫你所感興

趣或有體驗(yàn)的節(jié)日活動(dòng)，完成下列寫作任務(wù)。

任務(wù)內(nèi)容文本類型

任務(wù)?敘述自己與民俗有關(guān)的經(jīng)歷或故事。記敘類

任務(wù)二用說明性的語言介紹自己最感興趣，或說明類

有體驗(yàn)的民俗節(jié)日或活動(dòng)。

要求：

（1）題目自擬；

（2）不少于600字；

（3）文中不得出現(xiàn)個(gè)人信息，如地名、校名、人名等。

14.（2024秋?浙江期末）按要求作文。

每座城市都有自己的獨(dú)特印記，一座橋、一座樓、一個(gè)物件、一種美食、一

種民俗……都可以展現(xiàn)一個(gè)城市的歷史和文化，請(qǐng)你為你所在城市撰寫一篇City

walk旅行推薦文稿。

小貼士：

“Citywalk”指在城市里或漫步或探尋一些富有特色的景觀路線，深度體驗(yàn)該

城市的歷史、人文、景觀等。漫步者還可以了解有文化印記的建筑、物件、

參觀頗具當(dāng)?shù)靥厣拿耧L(fēng)民俗、品嘗本地美食小吃……Citywalk旅行者不只

是漫步街頭，更是棲居一座城，感受一座城。

【任務(wù)一】根據(jù)自己的經(jīng)歷和感悟，寫一篇記敘性文章。

【任務(wù)二】選擇一物，展開說明，寫一篇說明性文章。

要求：（1）從兩個(gè)任務(wù)中任選一個(gè)作文，自擬題目，文體特征顯明（詩歌除

外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等信息。

15.（2024秋?紹興期末）請(qǐng)根據(jù)以下材料和提示，完成寫作任務(wù)。

不設(shè)限的微旅行，就像我們與世界的一場簡短交談，問宇宙萬物，也訪內(nèi)心

深處。于云霞的罅隙中窺晨光之亶微；于綠樹的陰翳處顯芳華之緋紅；于黛瓦的

酒肆外訪旌旗之簾動(dòng)；于喧囂的街巷間尋書屋之靜謐。青春自由如風(fēng)，不在意道

路的曲直，不講究腳印的深淺，在瑣碎和慣常中，開啟生命探究的旅程。

對(duì)此，你有怎樣的聯(lián)想和思考？可講述經(jīng)歷或見聞，也可發(fā)表見解。

要求：①題目自擬，文體自定（詩歌除外）；②600字以上；③不得抄襲、套

作；④不得出現(xiàn)校名和真實(shí)的師生姓名。

16.（2024秋?嘉興期末）閱讀下面材料，按要求作文。

魯迅一直記得藤野先生糾正“我”畫下臂血管圖的話：“解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物

是那么樣的，我們沒法改換它?！逼渲螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，讓魯迅受益頗深。在你的

成長過程中，哪位老師的教誨對(duì)你產(chǎn)生了很大影響，讓你至今受用？請(qǐng)你給老師

寫一封信，告訴他，你從他那里得到了教益。

老師們的經(jīng)典語錄

數(shù)學(xué)老師：過程錯(cuò)了，結(jié)果也就錯(cuò)了。

語文老師；成長沒有偏旁，所以它注定孤獨(dú)。

科學(xué)老師：破鏡難重圓，力的作用是相互的。

要求：

（1）以“老師，我至今記得您那句話”為題給老師寫封信，信末署名為“您的學(xué)

生”；

（2）選擇最能體現(xiàn)老師特點(diǎn)的典型事件、典型場景、典型細(xì)節(jié)、典型語言進(jìn)

行描寫；

（3）選擇不得出現(xiàn)個(gè)人真實(shí)信息（人名、校名等）；不少于500字。

17.（2024秋?金東區(qū)期末）作文。

習(xí)近平總書記在2025年新年賀詞中說到：“中國式現(xiàn)代化的新征程，每一個(gè)

人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝?！坝纱?，你想起

了怎樣的經(jīng)歷，產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想和想法？請(qǐng)以《我也是主角》為題寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限，不少于500字；②不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)

信息的地名、校名、人名等。

18.（2024秋?余姚市期末）根據(jù)要求,完成寫作,

新年前夕，國家主席習(xí)近平通過中央廣播電視總臺(tái)和互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)表了二零二

五年新年賀詞。在賀詞中，有這樣的三句話：“我們從來都是在風(fēng)雨洗禮中成長、

在歷經(jīng)考驗(yàn)中壯大。/夢雖遙，追則能達(dá)；愿雖艱，持則可圓。/每個(gè)人都是主角，

每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝。尸回望2024年，哪句話給你

留下深刻的印象？

請(qǐng)以“這一年，讓我感動(dòng)''為題，寫一篇不少于500字的作文。

【溫馨提示】①結(jié)合材料提供的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；②結(jié)合三句話中的

任何一句寫作，除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等：

③文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；④不得抄襲，不得套作。

19.（2024秋?寧波期末）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

中華古典詩詞大家、南開大學(xué)講席教授葉嘉瑩，于2024年11月24日去世,

享年100歲。葉嘉瑩先生一生歷經(jīng)坎坷。有背井離鄉(xiāng)的離愁，有一心歸國的赤誠,

經(jīng)歷早年喪母、中年失女、晚年父親去世的生死無常。她飽受了常人難以承受的

苦難，始終酷愛古典詩詞。葉嘉瑩說：“我雖然平生經(jīng)歷了離亂和苦難，但個(gè)人

的遭遇是微不足道的，而古代偉大的詩人，他們表現(xiàn)在作品中的人格品行和理想

意志，是黑暗塵世中的一點(diǎn)光明。我希望能把這一點(diǎn)光明代代不絕地傳下去。

人這一生，看似在尋找很多東西，但最終不過是在尋找心中的熱愛。一個(gè)人

最幸福的事，大概就是活在自己的熱愛里。

以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)以“活在自己的熱愛里”為題，寫一

篇作文。

要求：

（1）文體不限，詩歌除外。

（2）字?jǐn)?shù)不少于500字。

（3）不得透露個(gè)人信息。

20.（2024秋?寧波期末）按要求作文。

青春年少的我們，總想走進(jìn)更多未知的領(lǐng)域，探尋更多面的世界：擁抱網(wǎng)絡(luò),

我們會(huì)擁有更寬廣的視野；擁抱自然，我們會(huì)領(lǐng)略更多的美好；擁抱成長，我們

會(huì)豐富生命的內(nèi)涵；捱抱夢想，我們會(huì)開創(chuàng)人生的輝煌；擁抱陽光，我們會(huì)感悟

快樂的真諦。擁抱或許是享有，擁抱或許是開創(chuàng)，擁抱或許是感悟……

請(qǐng)以“青春?擁抱”為題，寫一篇作文。

要求：

①除詩歌、戲劇外，體裁不限；

②語言要連貫，文章要表達(dá)真情實(shí)感；

③文中不得出現(xiàn)個(gè)人信息，如校名、人名等；

④不少于500字。

21.（2024秋?東陽市期末）作文。

站在龍年的尾聲回望，每個(gè)人都是生命旅程中的一顆纖星，或明或喑，卻都

在以自己的方式發(fā)光發(fā)熱。思考“誰照耀了我？”或“我照耀了誰？”這兩個(gè)核心問

題，選擇一個(gè)角度撰寫一篇文章。自選角度，自擬題目?？蓴⑹錾磉叺墓适?，也

可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。

要求：（1）除詩歌外，文體自選；（2）不少于600字；（3）不得套寫、抄襲;

（4）不得透露個(gè)人信息。

22.2（024秋?江北區(qū)校級(jí)期末）閱讀下面的文字，按要求寫作。

水，你無畏險(xiǎn)阻，撫坎坷以溫柔。

水，你廣納萬物，觀興衰與榮枯。

水，你厚積力量，奏生命之樂章。

以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，選擇一個(gè)角度，自

擬題目，寫一篇不少于600字的文章，文體不限（詩歌除外），文中不得出現(xiàn)真

實(shí)的人名、校名和班名。

23.（2024秋?永康市期末）閱讀下面的材料，完成寫作任務(wù)。

文化是什么？文化是生活，如貼對(duì)聯(lián)、吃粽子；文化是藝術(shù)，如書法、

繪畫；文化是技藝，如燒泥陶、制紅糖；文化是建筑，如鼓樓、園林；文化

還是道德素養(yǎng)、民風(fēng)家教，祖父傳之，子孫繼之……文化，是我們培養(yǎng)個(gè)人

情操、站穩(wěn)心中理想的“根與魂

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述材料的理解，結(jié)合你的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，選取一個(gè)熟悉

的文化載體，以“我與的故事”為題，寫一篇文章。

要求：

①選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；

②不得抄襲，不得套作；

③不少于500字；

④不得出現(xiàn)含有考生真實(shí)信息的地名、校名、人名等。

24.（2024秋?鎮(zhèn)海區(qū)校級(jí)期末）閱讀下面文字，按要求作文。

最美，是一個(gè)動(dòng)人的瞬間：最美，是一處令人流連忘返的風(fēng)景；最美，是一

次醍醐灌頂?shù)脑L談；最美，是一個(gè)令人敬佩的身影……這一切都令人感到刻骨銘

心、靈魂受震撼并心馳神往。

“春天的新綠、故鄉(xiāng)的圓月：“采菊東籬下”的悠閑，“天生我材必有用”的灑脫C

陌路上的相視一笑，危難時(shí)的義無反顧……在生活中，美隨處可見，需要我們?nèi)?/p>

發(fā)現(xiàn)，去體驗(yàn)，去感悟。

你一定有心中的“最美”，關(guān)于“最美”，你一定也有感悟，請(qǐng)以“最

美"為題，寫一篇文章。

要求：①寫生活中的所見、所聞和所感；②文體不限，詩歌除外，不少于600

字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；?字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整

潔。

25.（2024秋?浦江縣期末）本次語文之旅即將結(jié)克，請(qǐng)閱讀以下兩句名言抒寫感

悟。

路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的

歷史。

——古鴻昌

臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)。

——班固

以上名言引起了你怎樣的聯(lián)想與思考？你可以敘述經(jīng)歷或闡述觀點(diǎn)或發(fā)

揮想象，選好角度，寫一篇文章。

要求：（1）題目自擬；（2）字?jǐn)?shù)不少于500字；（3）不得出現(xiàn)真實(shí)校名

和師生姓名等。

26.（2024秋?海曙區(qū)期末）作文。

在《淑女書女》中，作家畢淑敏寫道“日子是一天天地走，書要一頁頁地讀。

若真有捷徑可以助你成功，那最快的一條就是慢慢來。”她通過這句話表達(dá)了“慢

慢來”的重要性，認(rèn)為只有通過持續(xù)的努力和積累，才能最終達(dá)到成功。

請(qǐng)以“慢慢來”為話題，自擬題目，寫一篇作文。

要求：（1）自定立意，文體自選（詩歌除外）；（2）不少于600字；（3）文

中不要出現(xiàn)包含真實(shí)信息的地名、校名、人名等。

27.（2024秋?鎮(zhèn)海區(qū)校級(jí)期末）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

地看時(shí)間的流地

小草長得更島更健餓/

但好像還是長不質(zhì)人樹

小小的芽行個(gè)大大的夢也天空中慢慢下著小雨

他想變我博大內(nèi)一只小蝸牛慢慢爬進(jìn)來

因?yàn)榇髽渫浇j(luò)踏風(fēng)擋鬧小芽就是也的一大樹?

小草永遠(yuǎn)不能變成百X的大樹而尻疝QE還初工由二

上面的材料引發(fā)了你關(guān)于小與大的哪些聯(lián)想與思考，請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，自擬

題目，寫一篇文章。

寫作要求：①除詩歌外，體裁不限，不抄襲、不套作；②書寫工整，不少于

500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

28.（2024秋?拱里區(qū)期末）作文。

互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)喚起了你怎樣的回憶？引發(fā)了你怎樣的思考？激發(fā)了你怎樣的

創(chuàng)意想象？

請(qǐng)自選文體，寫一篇文章。你可以敘述經(jīng)歷，可以介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可以發(fā)表

意見，也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作等。

要求：（1）標(biāo)題自擬，文體自選；（2）不少于600字；（3）不得套作、抄襲;

（4）不出現(xiàn)考生真實(shí)信息。

29.（2024秋?錢塘區(qū)期末）閱讀下面材料，按要求作文。

在紛繁復(fù)雜的世界里，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的存在，即使是最不起眼的

角落，也可能陷藏著不為人知的光芒。我們身動(dòng)，有太多看似平凡的牛命，

在日復(fù)一日的生活軌跡中默默前行，他們的名字或許不會(huì)被歷史銘記，他們

的故事也可能不會(huì)被廣泛傳唱，但在每一個(gè)平凡的日子里，他們用自己的方

式，閃爍著屬于自己的微光。

請(qǐng)以“平凡日子的微光''為題目，寫一篇不少于600字的文章。

【要求】①材料自選，文體自定（除詩歌外）；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、

校名和人名；③書寫要正確、規(guī)范、美觀。

30.（2024秋端州區(qū)期末）作文。

經(jīng)過本次青少年心理健康長廊的設(shè)計(jì)參與，相信同學(xué)們必然從古今人物、從

自然與社會(huì)中有些許領(lǐng)悟。請(qǐng)你以《何以解憂，唯有》為題，完成一次

寫作。

要求：（1）可結(jié)合自己的經(jīng)歷，自選角度；（2）題目自擬，文體自選（詩歌

除外），文章不少于500字：（3）文中不要出現(xiàn)含有考生人名、校名等信息.

31.（2024秋?北侖區(qū)期末）按要求寫作。

“百度百科''關(guān)于"追''字是這樣解釋的：

【釋義】

（1）趕，緊跟著：?逐。?逼。?隨，?

光。~剿。?捕。~奔逐北。

（2）回溯過去，補(bǔ)做過去的事：一

溯。?悼。?加。?認(rèn)。

（3）竭力探求，尋求：?問。?尋。?

究。?索。

一個(gè)"追''字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與想象？請(qǐng)以“追''為話題，寫一篇不少于

500字的作文。

要求：①自選角度立意，題目自擬。②文體自選，詩歌除外。③不出現(xiàn)真實(shí)

的地名、校名、人名等。

32.（2024秋?寧波期末）閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。

在居里夫人眼里，略帶藍(lán)色熒光的鐳是“美麗的顏色”；在讀者眼里，不畏艱

辛、熱愛科學(xué)的精神品質(zhì)是“美麗的顏色怎樣才是“美麗的顏色”？每個(gè)人都可

以有自己的解讀。在你以往研學(xué)過程中，你是否也發(fā)現(xiàn)了這樣“美麗的顏色”？

請(qǐng)以“美麗的顏色”為題目寫一篇文章，字?jǐn)?shù)不少于500字，文中不得出現(xiàn)真

實(shí)的地名、校名、人名等信息。

【寫作小提示】

建議先審清題目，再發(fā)散思維，然后明確自己想表達(dá)的中心，最后用合適的

素材進(jìn)行創(chuàng)作，寫出真情實(shí)感。以下思維導(dǎo)圖也許會(huì)對(duì)你有所幫助。

古老建筑

33.（2024秋?杭州期末）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

在今天的學(xué)習(xí)之旅中，我們讀到了老程對(duì)傳統(tǒng)的堅(jiān)守，蘇軾對(duì)生活的樂觀，

他們身上都體現(xiàn)了人性之美。在你的生活中，朝夕相處的親友師長，一面之緣的

陌生人，也一定讓你感到許許多多的人性之美！請(qǐng)結(jié)合下面的寫作提示，寫一篇

文章。

要求：自擬標(biāo)題，不得少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

【寫作提示】（1）關(guān)注所寫人物的個(gè)性特點(diǎn)，體現(xiàn)人物的精神品質(zhì)；

（2）選取典型事件，記敘過程要綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式；

（3）條理清晰，詳略得當(dāng)，可運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，使人物有血有肉。

34.（2024秋?拱堂區(qū)期末）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

在豐富多彩的校園生活中，勞動(dòng)實(shí)踐也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，從校園的凈

化、綠化和美化，到學(xué)農(nóng)、研習(xí)等項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)，我們的身心都得到了鍛煉。

請(qǐng)自擬題目寫一篇6