備考2024年中考生物實驗探究專項復(fù)習(xí)22科學(xué)探究的方法與過程

一、選擇題

1.我國勞動人民總結(jié)的天氣諺語“螞蟻搬家，大雨來到”“蜘蛛結(jié)網(wǎng)，久雨必晴”，主要運用了

（）

A.觀察法B.實驗法C.比較法D.調(diào)查法

2.老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ス珗@了解園中的植物和動物，記錄看到的生物和它們的生活環(huán)境。這種學(xué)習(xí)方

法屬于（）

A.調(diào)查法B.實驗法C.抽樣檢測法D.比較法

3.科學(xué)探究通常要經(jīng)過6個基本步驟：

①實施計劃；②提出問題；③制訂計劃；④作出假設(shè)；⑤表達交流；⑥得出結(jié)論。

比較科學(xué)的排列順序是（）

A.①②③④⑤⑥B.③①②④⑤⑥

C.②④③①⑥⑤D.②③④①⑥⑤

4.在探究某種水稻的白化病現(xiàn)象時，以光照為變量的組合是（）

組別水稻苗光照溫度

①200株有25℃

②200株無15℃

③200株有10℃

④200株無25℃

A.①②B.①④C.①③D.②③

5.2023年1月，云南德宏近日觀測到超百只花頭鸚鵡，再次刷新該物種在我國的觀測記錄?；^鸚

鵡是典型的攀禽，喙鉤曲，強勁有力，喙基部具有臘膜。兩趾向前兩趾向后，適合抓握和攀援生

活。飛行的時候會伴隨相當尖銳的叫聲，通常一小成群活動，但也會大群聚集。這一成果采用的科

學(xué)方法是（）

A.觀察法B.調(diào)查法C.實驗法D.討論法

6.小明在森林公園游玩時，發(fā)現(xiàn)竹林里出現(xiàn)了一只小松鼠。他猜想松鼠是不是吃竹筍呢？為了驗證

自己的想法，他買了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察,一段時間后發(fā)現(xiàn)松鼠抱著

竹筍津津有味地啃了起來。上述劃線部分屬于實驗法研究步驟中的（）

A.提出問題B.作出假設(shè)C.實施計劃D.得出結(jié)論

7.為了研究飲水機中細菌的分布情況，某興趣小組的同學(xué)每隔3天分別從放有同一桶純凈水的飲水

機冷水口和熱水口接等量的飲用水，測定細菌數(shù)量，結(jié)果如下表。下列說法錯誤的是（）

測定時間第1天第4天第7天第10天

冷水口細菌數(shù)345609001120

熱水口細菌數(shù)15203045

A.本實驗的實驗變量只有時間

B.使用飲水機時，喝熱水更衛(wèi)生

C.冷水口接的飲用水中細菌數(shù)量隨時間延長而增多

D.若只用飲水機喝冷水，應(yīng)盡快將整桶水喝完

8.下列哪項活動不需要使用調(diào)查法（）

A.全國人口普查

B.使用顯微鏡觀察植物細胞的結(jié)構(gòu)

C.了解初中生近視情況

D.了解某小區(qū)飼養(yǎng)寵物的數(shù)量

9.在“調(diào)查土壤中的動物種類”活動中，通常不需要攜帶（）

A.顯微鏡B.放大鏡C.調(diào)查記錄表D.小鏟子

10,下列關(guān)于科學(xué)觀察的敘述中，不正確的是（）

A.科學(xué)觀察要有明確的目的

B.有些科學(xué)觀察需要進行測量

C.觀察不可以直接使用肉眼觀察

D.觀察時要積極思考，多問幾個為什么

11.2021年5月II日，國務(wù)院新聞辦公室對第七次全國人口普查主要數(shù)據(jù)結(jié)果進行了發(fā)布，為向第

二個百年奮斗目標進軍，與人口普查采用的科學(xué)方法相同的是（）

A.探究植物對空氣濕度的影響B(tài).觀察人體中的基本組織

C.測定一袋玉米種子的發(fā)芽率D.調(diào)查國內(nèi)新冠患者治愈總數(shù)

12.某生物小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響，在兩個花盆里種了豌豆，并設(shè)計如下實驗。在這一

實驗中，你認為實驗設(shè)計需要改進的地方是（）

花盆陽光溫度水

A向陽光20℃充足

B暗室30℃充足

A.兩個花盆都應(yīng)該放在向陽的地方

B.兩個花盆都應(yīng)該放在暗室里

C.兩個花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中

D.兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足

13.中小學(xué)生“五項管理”包括手機、睡眠，讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理等五項。某學(xué)校要了解本校學(xué)生

“五項管理”的落實情況，應(yīng)選用（）

A.調(diào)查法B.測量法C.實驗法D.觀察法

14.深圳市青少年脊柱健康中心為了提升學(xué)生的脊柱健康水平，每年為全體學(xué)生進行一次免費的脊

柱側(cè)彎篩查。這種全員檢查的方法屬于（）

A.觀察法B.普查法C.抽樣調(diào)查法D.分類法

15.下列選項中所用研究方法不正確的是（）

A.統(tǒng)計我縣各中小學(xué)落實“雙減”政策情況——調(diào)查法

B.研究種子的萌發(fā)是否需要光——觀察法

C.探究光照對蜂螂生活的影響——實驗法

D.研究小鼠走迷宮的取食行為觀察法和實驗法

16.一個量筒中原有15mL水，放入一個草莓后，量筒中的水的讀數(shù)為25mL,則這個草莓的體積為

（）

A.10cm3B.15cm,C.25cm3D.40cm3

17.為探究兩種抗生素對某細菌的抑制效果，設(shè)計如題圖所示實驗方案；在無菌固體培養(yǎng)基表面涂

布被檢測細菌，放置甲、乙和丙三個圓形濾紙片（抗生素可在培養(yǎng)基中擴散，濾紙片周圍出現(xiàn)抑菌

圈的大小能反映其抑菌效果）。下列說法錯誤的是（）

抑前圈甲（浸泡過抗生素a）

乙（浸泡過抗生素b）

丙（浸泡過無菌水）

A.抑菌最有效的是抗生素b

B.浸泡濾紙片的抗生素a、b濃度應(yīng)相同

C.丙濾紙片起到對照作用

D.此方法可檢測抗生素對病毒的抑制效果

18.下面是“螞蟻的通訊”探究實驗的幾個步驟，其中錯誤的是（）

A.從甲、乙兩蟻穴各捕10只螞蟻進行實驗

B.實驗時螞蟻處于饑餓狀態(tài)

C.實驗過程中不能直接用手移動木條

D.木條的粗細，長短應(yīng)一樣

19.每年6月6日是全國愛眼E,近年來青少年近視率居高不下，為了解某區(qū)中小學(xué)生的近視情

況，通常采用的方法是（）

A.實驗法B.觀察法C.調(diào)查法D.文獻法

20.為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，生物興趣小組同學(xué)設(shè)計了多組對照實驗，下列對照實驗

變量設(shè)計不正確的是（）

A.有空氣和無空氣B.溫度與濕度

C.20℃和40℃D.有光和無光

21.為探究不同環(huán)境因素對大腦皮層的影響，將生理狀態(tài)相同的小鼠分成甲、乙兩組，甲組小鼠飼

養(yǎng)于復(fù)雜環(huán)境中，乙組小鼠飼養(yǎng)于簡單環(huán)境中。3個月后，甲組小鼠的大腦皮層比乙組的厚，并且大

腦皮層神經(jīng)兀樹突上細刺狀突起數(shù)量多（細刺狀突起是神經(jīng)兀間建立聯(lián)系的部位）。卜列說法錯誤的

是（）

A.復(fù)雜環(huán)境能促進大腦皮層的生長

B.獲取信息越多樹突上細刺狀突起越多

C.簡單環(huán)境有利于建立神經(jīng)元之間的聯(lián)系

D.復(fù)雜環(huán)境能增強小鼠大腦皮層的調(diào)節(jié)能力

22.觀察和實驗是科學(xué)探究最基本的方法，下列敘述錯誤的罡（）

A.觀察的現(xiàn)象與生活常識不同時，應(yīng)修改觀察記錄

B.觀察微小生物或特征要借助放大鏡或顯微鏡

C.實驗可給研究者提供實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)等資料

D.實驗是檢驗科學(xué)假設(shè)形成科學(xué)結(jié)論的實踐基礎(chǔ)

23.在設(shè)計探究實驗時，下列不能作為一組對照實驗的是（）

A.有光、無光B.有光、無水

C.干燥、濕潤D.有空氣、無空氣

24.在對蜜蜂色覺的研究中，奧地利動物學(xué)家弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認為蜜蜂能分

辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于科學(xué)探究基本環(huán)節(jié)中的（）

A.提出問題B.表達交流C.制定計劃D.作出假設(shè)

25.當蘋果從樹上掉下來砸到牛頓時，牛頓心里想：“為什么蘋果會往下掉，而不是往上飛呢？”這

是科學(xué)探究中的哪一步（）

A.提出問題B.乍出假設(shè)C.實驗D.得出結(jié)論

26.觀察是生物學(xué)科科學(xué)探究常用的一種方法。下列探究活動屬于觀察的是（）

A.上網(wǎng)查閱資料B.放大能看昆蟲的結(jié)構(gòu)

C.進行傳染病調(diào)查D.采集植物標本

27.如下表為某同學(xué)探究“溫度對黃粉蟲生活的影響”的實驗設(shè)計，但還不夠完善，下列對其修改正

確的是（）

位置黃粉蟲光照溫度濕度

紙盒左半側(cè)20只明亮15c適宜

紙盒右半側(cè)20只陰暗30℃適宜

A.左右兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量太多

B.左右兩側(cè)都應(yīng)保持30℃

C.左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中

D.左右兩側(cè)濕度應(yīng)不相同

28.某生物興趣小組計劃用對照實驗探究土壤濕度對蚯蚓運動的影響，具體方案如下表。那么，a和

b處應(yīng)該填（）

組別土壤濕度溫度上壤性質(zhì)光照

1潮濕25℃黏土陰暗處

2a25℃黏土b

A.潮濕，陰暗處B.干燥，陰暗處

C.干燥，向陽處D.噴水，向陽處

29.為了研究螞蟻對金合歡的影響，某生物興趣小組的同學(xué)進行了實驗探究，得到了如下表所示的實

驗結(jié)果。請據(jù)表分析，下列說法正確的是（）

①號沒有螞蟻生活的金②號有螞蟻生活的金

金合歡幼苗的生長狀況

合歡合歡

10個月的存活率％4372

5月25日至6月

0-6.20131.0

幼苗生長的高度/厘16日

米31.0—72.9

6月17日至8月6.2—10.2

3日

A.該實驗的變量是幼苗的高度和存活率

B.該實驗的對照組是②號，實驗組是①號

C.螞蟻以金合歡嫩葉尖端的珠狀小體為食，對其生長有害

D.實驗表明，螞蟻“侵食”金合歡，可提高幼苗存活率并能促進幼苗的生長

30.下列蒲公英的相關(guān)研究所采取的研究方法中可行的是（）

選項研究對象研究方法

A統(tǒng)計某草地上蒲公英的數(shù)量觀察比較法

B研究蒲公英與野菊的親緣關(guān)系調(diào)查法

C研究蒲公英的藥理作用實驗探究法

D研究蒲公英分布與土壤濕度的關(guān)系科學(xué)推測法

A.AB.BC.CD.D

二、實驗探究題

31.某生物興趣小組為了探究某一因素對生態(tài)瓶的影響，制作了一個生態(tài)瓶（如圖）開展實驗。請

回答下列問題。

（1）生態(tài)瓶中有植物、小動物、池塘水等，請寫出三種該生態(tài)瓶的非生物因

素：、、°

（2）據(jù)表可知，同學(xué)們觀察和記錄的是生態(tài)瓶中的、

和O

（3）表中所示第3天，生態(tài)瓶中有小動物死亡，可能的原因之一是瓶中的氧氣含量

天數(shù)小動物生活情況（存活數(shù)）植物生活情況（存活數(shù)）水質(zhì)（目測清澈程度）

第1天102

第3天82+

第5天52++

注：“”表示水質(zhì)清澈，表示水質(zhì)混濁

32.某種金合歡有大而中空的剌，螞蟻棲居其中，并以金合歡嫩葉尖端的珠狀小體為食。螞蟻“侵

食''金合歡

金合歡幼苗的生長狀況沒有螞蟻生活的金合歡有螞蟻生活的金合歡

10個月中的月存活率/%4372

5月25口至6月16

0-6.20->31.0

0

幼苗生長高度/cm

6月17H至8月3

6.2—10.231.0->72.9

H

（I）這實驗提出的問題是：_____________________________

（2）此探究實驗的變量是：o

（3）分析實驗數(shù)據(jù)：有螞蟻“侵食”的金合歡幼苗的存活率和生長速度（填?低于”或

“高于“）沒有螞蟻侵食的金合歡幼苗。

（4）得出的結(jié)論是：..

（5）自然界中多種多樣的動物在維持中起著重要的作用。

33.生物課上老師帶領(lǐng)學(xué)生探究魚的呼吸，他們選擇通體透明的印度玻璃魚作為實驗材料，用澳麝

香草酚藍溶液檢測魚缸水中二氧化碳的變化（澳麝香草酚藍溶液呈淡藍色，隨水中二氧化碳濃度逐

漸升高先變綠色再成變黃色），開展如下實驗：

（1）觀察魚的呼吸過程：把淡藍色濱麝香草酚藍溶液滴加在魚口的前方4?5滴，發(fā)現(xiàn)溶液從魚

的口進入，經(jīng)過（填器官）后，從鯉蓋后緣流出。

（2）判斷魚的呼吸器官：淡藍色漠麝香草酚藍溶液從魚口進入，從鯉蓋后緣流出后變黃色，這是

因為魚口周圍水中的二氧化碳的濃度,流出鯉蓋后緣的水中所含二氧化碳的濃度

（升高/降低），說明小魚體內(nèi)發(fā)生了,證明小魚的呼吸器官是鯉。

（3）有學(xué)生發(fā)現(xiàn)實驗一段時間后，小魚出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象（頭浮出水面呼吸）。于是，他利用課余時

間繼續(xù)進行探究堤驗，結(jié)果如下表，請問答問題：在其他條件都相同的前提下，甲、乙、丙二組實

驗形成，證明小魚浮頭次數(shù)與有關(guān)。

呼吸頻率（次/分鐘?條）

實驗組號溶氧量培養(yǎng)環(huán)境浮頭次數(shù)

第1次統(tǒng)計第2次統(tǒng)計第3次統(tǒng)計

甲4mg/L隔夜自來水113111112較多

乙6mg/L隔夜自來水767874比甲組少

丙8mg/L隔夜自來水575961不浮頭

34.實驗探究題

面包發(fā)霉了！小華發(fā)現(xiàn)自己4天前沒吃完的面包已經(jīng)發(fā)霉，不禁產(chǎn)生了疑問：面包上的霉菌適合

在怎樣的環(huán)境條件下生長繁殖呢？于是他和幾位同學(xué)設(shè)計并進行了以下實驗：

準備三片相同的干面包片（未加防腐劑），分別放入三個相同且潔凈、干燥的透明餐盒

第i步

中，并編號

第二步1組：不滴加涼開水2組：均勻滴加20mL涼開水3組：均勻滴加20mL.涼開水

第三步同時在同一環(huán)境中暴露30min后，蓋好盒蓋

第四步放入恒溫培養(yǎng)箱（25℃）放入恒溫培養(yǎng)箱（25C）放入冰箱冷藏室（5℃）

請回答:

（I）該實驗探究了影響霉菌生長繁殖的兩個環(huán)境條件，其中I組和2組對照，探究的環(huán)境條件

是;2組和3組對照，探究的環(huán)境條件是01組和3組不能形成對照，原因是沒

有遵循原則。

（2）同學(xué)們每天認真觀察，幾天后，發(fā)現(xiàn)第組面包片最先發(fā)霉，推測面包二適宜霉菌

生長的條件是適宜的溫度和

（3）待面包片上長出較多霉菌菌落后，他們從不同顏色的菌落上分別挑取少許霉菌，制成臨時裝

片，顯微鏡下觀察到呈掃帚狀的結(jié)構(gòu)，判斷是菌。

（4）方方和同學(xué)們經(jīng)過討論認為要使實驗結(jié)果更加準確，應(yīng)設(shè)置實驗。

（5）根據(jù)本實驗可知，低溫可以延長食物的保溫時間，但是直接食用冰箱里拿出來的食物是不太

衛(wèi)生的，因為某些細菌會在不良的環(huán)境中形成休眠體——0

（6）微生物無處不在，我們（填"能''或"不能”）用普通光學(xué)顯微鏡觀察病毒，病毒與

細菌、真菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是。

35.東東看到某品牌的洗潔精打著“檸檬精華，有效去污，溫和不傷手”的廣告語，且配方表顯示檸

檬精華的有效成分是檸檬酸。他查閱資料得知，檸檬酸是一種可由檸檬提取的水溶性物質(zhì)。為了驗

證檸檬酸能否起到去污的效果，東東和生物興趣小組的同學(xué)們進行了如下實驗：

實驗材料：新鮮檸檬中提取的檸檬酸、醬油、2個同型號干凈的碗、清水等。

表1：實驗步驟及實驗結(jié)果

組別A組B組

第一步取等量醬油涂抹于兩個碗中，待干后模擬污淺。

實驗步驟加入10毫升適宜濃度的檸檬酸溶

第二步加入10亳升清水

液

第三步相同條件下，靜置后觀察實驗現(xiàn)象。重宜實驗。

5分鐘+++

實驗結(jié)果去污時間

10分鐘+++++4-

（“+”代表某種液體去除污漬的量，“+”越多表明該液體去除污漬越多）

（1）實驗中加入檸檬酸溶液和清水的量均一致的目的是

（2）資料顯示：檸檬中的檸檬酸除能溶解油脂，還富含維生素C,可有效提高皮膚的免疫力，有

助于改善皮膚屏隙受損情況。請結(jié)合資料及實驗結(jié)果，判斷該品牌的洗潔精廣告（填“有”

或'沒有“）可信度。根據(jù)實驗現(xiàn)象請進一步推測檸檬酸的去污效果可能還與有關(guān)。

（3）另據(jù)資料顯示，強光直射會促進檸檬酸的分解，維生素C在高溫時會受到破壞。因此，為

防止檸檬洗潔精失效，應(yīng)將其放在處儲存。

（4）生活中很多人除了用檸檬酸去污，還用其除水垢，除垢時檸檬酸的濃度設(shè)置一般為1（）%15%

之間。為進一步探究檸檬酸去除水垢的最佳濃度，需要在上述濃度范圍內(nèi)來進行

探究。

36.紅火蟻，是蟻科火蟻屬的昆蟲，攻擊性強。被其蟄刺后，傷口周圍會有劇烈灼熱、疼痛、瘙癢

感?？茖W(xué)家提出用“毒餌”對紅火蟻的入侵進行防控，最初是用某些藥物做“毒餌”，密雖然效果好，但

是造價高。后來，人們把目光投向了驅(qū)蟲植物——斑鳩菊，并嘗試從其中提取斑鳩菊精油來防治紅

火蚊。為探究斑鳩菊精油防治紅火蟻的效果，可運用熏蒸法測定該精油對紅火蟻的致死率。

【實驗步驟】

取9個250mL的廣口瓶平均分為三組，每組3瓶，每個瓶中都放入20只螞蟻，在規(guī)格相同的濾

紙條上滴加相應(yīng)液體，處理方式如圖1所示。旋緊廣口瓶瓶蓋，靜置，待螞蟻平靜，放入恒溫

25C,相對濕度50%的黑暗培養(yǎng)箱中，觀察并記錄。以目測30s內(nèi)紅火蟻不動記為死亡，連續(xù)觀察

記錄紅火蟻的死亡情況，并將實驗數(shù)據(jù)繪制曲線圖如圖2o

處理時間/h

圖1圖2

（備注：本題中熏蒸法即指通過精油的揮發(fā)達到熏蒸效果；RL讀作微升，是容積單位。）請根據(jù)

題意回答下列問題:

（1）該實驗探究的變量是O

（2）為驗證斑鳩菊精油是否有致死性，第3組廣口瓶應(yīng)在濾紙條上滴加o

（3）請根據(jù)圖2分析實驗結(jié)論為。

（4）在野外用斑鳩菊精油熏蒸時，紅火蟻會“搬家”，具有移窩特性，因此要快速對紅火蟻進行防

治時，應(yīng)選擇濃度為的斑鳩菊精油效果較好。

（5）目前斑鳩菊精汕的使用尚在研究階段，作為普通市民，若在公園中發(fā)現(xiàn)紅火蟻窩，為了避免

被紅火蟻咬傷，應(yīng)O

37.為構(gòu)建學(xué)?！拔逵⑴e”格局，學(xué)校組織跨學(xué)科實踐活動，某學(xué)習(xí)小組為提高蔬菜的產(chǎn)量，利用

學(xué)?！熬G色菜園''進行了探究活動。表：實驗方案

組別水處理方式小白菜數(shù)量澆水頻率

A組物理增氧（利用儀器展動）30株1次/3天

B組化學(xué)增氧（加入化學(xué)藥品）30株1次J3天

C組普通自來水30株a

（1）小白菜播種時除了要控制溫度外，還要為種子萌發(fā)提供充足的空氣、等條

件。同學(xué)們種植的小白菜生長周期約60天，幼苗出土20天左右移栽到實驗槽進行相關(guān)實驗。請列

出一點移栽時可以提高成活率的措施：o

（2）菜園采用滴灌方式澆水，水中含氧量是否會影響蔬菜產(chǎn)量呢？同學(xué)們研究了不同增氧滴灌方

式對小白菜產(chǎn)量的影響。實驗方案如表，其中實驗變量是，起對照作用的是_______

組；5“應(yīng)為o

（3）分析實驗結(jié)果可知，增氧滴灌（填“能”/“不能”）提高蔬菜產(chǎn)量，推測原因是水中

增氧有利于使植物的根得到充分的氧氣，保證根的作用的正常進行。兩種增氟方式中，_

增氧更佳。

（4）根據(jù)實驗結(jié)果，若要向菜農(nóng)廣泛推廣最佳氧氣滴灌方式，下列調(diào)研還需要做的有一o

A.針對多種不同蔬菜進行重復(fù)實驗

B.計算增氧滴灌方式的成本

38.火龍果是一種常見的熱帶水果，營養(yǎng)豐富。某科研小組為探究火龍果的抗旱能力，選擇健康且

生長一致的一年生火龍果盆栽苗200盆，分成對照組和實驗組2組。對照組正常澆水（隔3天每盆

澆水500mL）,實驗組干旱處理（不澆水）。第112天（16周）分別檢測各項指標，結(jié)果統(tǒng)計如下

表。請分析作答。

0天第112天

土壤含水量莖含水量土壤含水量莖含水量根長根數(shù)

組別

(%)(%)(%)(%)(cm)(條)

對照

80.689.581.788.326.716.7

組

實驗

81.489.115.679.341.732.8

組

(1)本實驗的變量是o每組有苗100盆，統(tǒng)計各項指標時應(yīng)計算檢測數(shù)據(jù)

的；如果盆數(shù)過少，會影響O

(2)第112天實驗組的土壤含水量下降到15.6%,火龍果莖含水量下降到,表明莖的

失水程度較土壤的(填“輕”或"重

(3)經(jīng)干旱處理后，與對照組相比，實驗組火龍果的根長,根數(shù),擴大了根

與土壤的，從而使根尖的區(qū)可吸收更多水分，以適應(yīng)干旱環(huán)境。

(4)實驗證明火龍果具有的特性，可在某些干旱地區(qū)試驗種植。

39.野外觀察發(fā)現(xiàn)生活在青草叢中的昆蟲大多是綠色的，而待到青草枯萎后卻較少發(fā)現(xiàn)綠色昆蟲。

某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了相關(guān)生物學(xué)知識后認為這是動物所表現(xiàn)的保護色，為明確保護色形成的

原因，該學(xué)習(xí)小組對此進行了探究，具體操作如下。

①在一間鋪有綠色地毯的房子里，放入同種且大小相似的綠色昆蟲、灰色昆蟲各20只，然后將

一只母雞放入房間內(nèi)；②半小E寸后，撤出母雞，計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)；③假設(shè)每個幸存者

都產(chǎn)生2個后代，且體色與幸存者相同，第二天按此補充投入兩種顏色的昆蟲，放回母雞；④半小

時后，又撤出母雞，再次計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)。重復(fù)③④步實驗至第三代，若獲得的數(shù)據(jù)

如下表：

第一代第二代第三代

昆蟲

開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目

綠色昆蟲20927133920

灰色昆蟲205154122

請分析回答下列問題。

(1)上述探究過程采用的是科學(xué)探究方法中的實驗法。