2024-2025學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)期末監(jiān)測(cè)

語(yǔ)文

同學(xué)們，好書(shū)如益友。它不僅可以豐富我們的課余生活，還能開(kāi)闊視野。讓我們和蘭蘭、琳琳一起在“好

書(shū)伴我成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)欠菘鞓?lè)吧！

第一部分積累與運(yùn)用

一、讀書(shū)?積累運(yùn)用

L①閱讀，為我們打開(kāi)了一扇扇嶄新的大門(mén)：在書(shū)中，我們gu白ncha()水泥道上p5ilie

()不規(guī)則的樹(shù)葉，聆聽(tīng)大自然充滿(mǎn)激情的yWnzou(),感受花兒在雨中t/owu

()、kuanghuan()的快樂(lè)...

②閱讀，還讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)美好的人物：勤學(xué)好問(wèn)的孫中山即使尊(aiai)打，也要弄清楚道

理；(誠(chéng)城)實(shí)的小男孩把灰雀送回了白樺樹(shù)上；敬業(yè)的白求恩宮(dadai)夫(繼續(xù)連續(xù))戰(zhàn)十(ddu

dcu)了六十九個(gè)小時(shí)...

(I)請(qǐng)你根據(jù)第一語(yǔ)段情境中的拼音，在“()”里書(shū)寫(xiě)正確的詞語(yǔ)。

(2)用畫(huà)去第二語(yǔ)段情境中括號(hào)里錯(cuò)誤的音節(jié)、漢字和詞語(yǔ)。

【答案】(I)觀(guān)察排列演奏跳舞狂歡

(2)ai城da繼續(xù)ddu

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

本題考杳的是看拼音寫(xiě)漢字。

解答本題，首先要把拼音讀準(zhǔn)，知道要寫(xiě)的詞語(yǔ)是什么，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后再讀一讀，看看

是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)卻易錯(cuò)點(diǎn)。特別是“察、排、演、奏、跳、舞”筆畫(huà)較多，易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)

寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu),要做到規(guī)范、正確、美觀(guān)。

【小問(wèn)2詳解】

本題考查的是字音、字形和詞語(yǔ)搭配。

“挨”讀臺(tái)i時(shí)：①靠近、緊接著；②順著。讀旨i時(shí)：①遭受、忍受；②困難地度過(guò)；③拖延。

文章第②自然段提到“勤學(xué)好問(wèn)的孫中山即使挨(割臺(tái)i)打，”可知文中孫中山是遭受打的境遇，

“挨”讀“臺(tái)i”，有遭受、忍受的意思。故劃去"i"。

文章第②自然段提到“（誠(chéng)城）實(shí)的小男孩把灰雀送回了白樺樹(shù)上“，可知“誠(chéng)實(shí)”指言行跟內(nèi)心思想

一致，不虛浮，這里形容小男孩品性。故劃去“城”.

“大”讀d3時(shí)：與“小”相對(duì)，有大小、規(guī)模大、程度深、年長(zhǎng)等意思，還可作敬辭。讀d3i時(shí)：用于

“大夫”（醫(yī)生）、“大王”。讀時(shí):古通“太”“泰”。

文章第②自然段提到“敬業(yè)的白求恩大（曲而）夫”可知，“木夫”作為醫(yī)生別稱(chēng)，應(yīng)讀“dk。故

劃去"da"o

“（繼續(xù)連續(xù)）戰(zhàn)斗”，“連續(xù)”強(qiáng)調(diào)一個(gè)接一個(gè)不間斷，白求恩六十九個(gè)小時(shí)不停歇地救治，突出過(guò)

程不間斷，“繼續(xù)”側(cè)重接著做某事，有停頓后再開(kāi)始之意，不符合此處情境故劃去“繼續(xù)”。

“斗”讀ddu時(shí)：①量糧食的器具；②像斗的東西；③形容小或少。讀ddu時(shí)：①對(duì)打；②比賽勝

負(fù)；③使動(dòng)物互爭(zhēng)高下；④拼合、對(duì)準(zhǔn)。

文章第②自然段提到“戰(zhàn)斗（dduddu）了六十九個(gè)小時(shí)……”這里的“戰(zhàn)斗”表示的是雙方進(jìn)行武力

對(duì)抗、作戰(zhàn)的意思，“斗”應(yīng)讀作"ddu'o故劃去“d6u”。

2.周末的圖書(shū)館里，看書(shū)的人雖然很多，但是（靜悄俏鬧哄哄）的。蘭蘭正在看書(shū)時(shí)，突然聽(tīng)到琳

琳大聲地說(shuō)：“嗨！沒(méi)想到咱們?cè)谶@里相遇了。”蘭蘭連忙提醒道：“!”琳琳點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)

始在書(shū)架上找與科學(xué)相關(guān)的童話(huà)書(shū)?？伤伊税氪?，也沒(méi)有找到。于是，她小聲向米蘭請(qǐng)教：

a9，，

（I）用“J”標(biāo)記出括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，再寫(xiě)出一個(gè)這樣的詞語(yǔ)：。

（2）請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，把蘭蘭和琳琳的對(duì)話(huà)補(bǔ)充完整，工整地寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

（3）琳琳把喜歡的童話(huà)故事做成.了書(shū)簽，你能猜出相應(yīng)的故事名稱(chēng)嗎？（填序號(hào)）

它終

話(huà)

的

她命

愚

小

寧

變

小

經(jīng)

心

的

蠢

，

可

的

成

歷

對(duì)

也

的

孩

犧

她

美

重

待

要

皇

子

牲

總

麗

為

重

所

帝

。

自

是

的

，

王

磨

有

己

用

敢

天

子

難

人

的

善

說(shuō)

祝

鵝

，

。

生

良

真

最

福

。

。

①②③

《皇帝的新裝》《拇指姑娘》《丑小鴨》《海的女兒》

【答案】（1）靜悄悄樂(lè)阿呵

（2）示例：在圖書(shū)館里要保持安靜蘭蘭，能告訴我怎樣才能找到與科學(xué)相關(guān)的童話(huà)書(shū)嗎

(3)①.②②.③③.①④.④

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

本題考查的是選詞填空。

“周末的圖書(shū)館里，看書(shū)的人雖然很多，但是(靜悄俏鬧哄哄)的?！?/p>

靜悄悄：形容非常安靜，沒(méi)有聲響。

鬧哄哄：形容人聲喧鬧，亂哄哄的樣子。

前文提到是圖書(shū)館.，圖書(shū)館是供人們安靜閱讀的場(chǎng)所，即便人多，整體氛圍也是安靜的，“都悄悄”突

出了安靜無(wú)聲的環(huán)境特點(diǎn)。故選“靜悄俏”。

靜悄俏是“ABB”式的詞語(yǔ)，后面兩個(gè)字是一樣的，類(lèi)似的詞語(yǔ)還有：陰森森、胖乎乎。

【小問(wèn)2詳解】

本題考查的是表達(dá)能力。

琳琳剛才大聲打招呼，打破了圖V館的安靜，蘭蘭出于維護(hù)圖書(shū)館安靜氛圍，要禮貌地提醒琳琳要注意

音量。答案并不唯一，言之有理即可。

示例：蘭蘭連忙提醒道：“小聲點(diǎn)呀，這里是圖書(shū)館，大家都在安靜看書(shū)呢！”

琳琳找書(shū)無(wú)果，知道此刻要小聲交流，便向正在看書(shū)的蘭蘭求助，希望借助她的經(jīng)驗(yàn)找到心儀的書(shū)籍，

填寫(xiě)內(nèi)容要符合兩人身處圖書(shū)館的情境以及琳琳急切找書(shū)的心理。答案并不唯一，言之有理即可。

示例：琳琳小聲向蘭蘭請(qǐng)教：“蘭蘭，我找了半天沒(méi)找到科學(xué)相關(guān)的童話(huà)書(shū)，你知道放哪兒了嗎？”

【小問(wèn)3詳解】

本題考查的是童話(huà)故事。

在《皇帝的新裝》中，皇帝愛(ài)穿新衣，兩個(gè)騙子聲稱(chēng)能織出神奇的布并做成只有聰明稱(chēng)職的人才能看見(jiàn)

的衣服，皇帝和大臣們都因害怕被認(rèn)為愚蠢而假裝看到了衣服，最后一個(gè)孩子勇敢地說(shuō)出皇帝什么也沒(méi)

穿，戳穿了騙局。因此“愚蠢的皇帝，敢說(shuō)真話(huà)的孩子”符合《皇帝的新裝》的內(nèi)容。故選②。

④《拇指姑娘》里的拇指姑娘身材非常小，但她善良、勇敢，在經(jīng)歷了一系列冒險(xiǎn)后，最終和花王子幸

福地生活在一起。她總是用自己善良的心對(duì)待霰鼠、田鼠等所有人，所以“小小的她總是用善良的心對(duì)

待所有人”說(shuō)的是《拇指姑娘》。故選③。

③《丑小鴨》講述了一只小鴨子出生后因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，在鴨群和雞群中處處受排擠、被譏笑，歷經(jīng)了種種

磨難，但最終它在春天發(fā)現(xiàn)自己變成了一只美麗的天鵝。所以“它經(jīng)歷重重磨難，最終變成美麗的天

鵝”對(duì)應(yīng)的是《丑小鴨》。故選①。

④《海的女兒》中，小美人魚(yú)為了追求王子和不滅的靈魂，用自己美妙的聲音向女巫換取了雙腿，即使

最后王子與別人結(jié)婚，她也寧可犧牲自己化為泡沫，也要為王子祝福。所以“她寧可犧牲自己的生命，

也要為王子祝?！睂?duì)應(yīng)的是《海的女兒》。故選④。

3.走進(jìn)課本中的語(yǔ)文天地。（填序號(hào)）

3.下面是“狂”在詞典中的解釋?zhuān)凇翱駳g”中的意思應(yīng)選（）

A.精神失常，瘋狂B.猛烈，聲勢(shì)大

C.狂妄D.縱情地，無(wú)拘束地

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查多義字。

A.”精神失常，瘋狂”，通常生來(lái)形容人在精神狀態(tài)不正常的情況下做出的行為，“狂歡”并不是指

精神失常的行為，所以該選項(xiàng)不符合。

B.“猛烈，聲勢(shì)大”，一般用來(lái)形容自然界的力量或者某個(gè)事件的程度，與“狂歡”的情感表達(dá)不太

相符。

C.“狂妄”，主要是形容人態(tài)度傲慢、自大，和“狂歡”所表達(dá)的氛圍沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)。

D.“縱情地，無(wú)拘束地”，“狂歡”就是盡情地、亳無(wú)拘束地歡樂(lè)，該選項(xiàng)符合“狂歡”一詞中

“狂”的含義。

故選D。

4.一群小螞蟻布0處力把一塊大奶酪搬進(jìn)了洞里，真可謂“（）”。

A.不遷怒，不貳過(guò)B.仁者愛(ài)人，有禮者敬人

C.人心齊，泰山移D.有理走遍天下，無(wú)理寸步難行

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查名言的理解和運(yùn)用。

A.“不遷怒，不貳過(guò)”意思是不會(huì)把憤怒發(fā)泄在別人身上，也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤兩次。此句與小螞蟻齊

心協(xié)力搬奶酪的情境無(wú)關(guān)；

R.“仁者愛(ài)人,有禮者敬人”指仁慈的人愛(ài)人，有禮貌的人尊敬人。與小螞蟻搬奶酪體現(xiàn)的團(tuán)結(jié)力量無(wú)

關(guān)；

C.“人心齊，泰山移”意思是只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出極大的力量，克服困難。小螞

蟻齊心協(xié)力把大奶酪搬進(jìn)洞，正體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)一心能完成艱巨任務(wù)，與該句意思相符；

D.“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”強(qiáng)調(diào)的是有理和無(wú)理在處事中的不同結(jié)果，與團(tuán)結(jié)的主題不相關(guān)。

故選C。

5.下列四處畫(huà)“”的句子停頓不正確的一項(xiàng)是（）

①群兒/戲于庭,一兒/登甕，②足/跌沒(méi)/水中。眾/皆棄去，③光/持石/擊甕/破之,水迸，④兒/得活。

A.①B.②C.③D.@

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查文言文斷句。

②“足跌沒(méi)水中”的意思是失足跌落缸中被水淹沒(méi)。應(yīng)該是“足跌/沒(méi)水中”，表示腳一滑，掉進(jìn)了

水里，而“足/跌沒(méi)/水中”的停頓是不正確的。

故選Bo

6.歸類(lèi)摘抄是一種積累好詞好句的方法，下面歸類(lèi)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.波瀾壯闊波濤洶涌洶涌澎湃

B.秋高氣爽天高云淡雨后春筍

C.井然有序井井有條有條有理

D.淙淙潺潺嘩嘩

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查詞語(yǔ)排列歸類(lèi),

B.“秋高氣爽、天高云淡”是形容秋天天氣的詞語(yǔ)，“雨后春筍”是形容新生事物大量涌現(xiàn)，與前兩個(gè)

詞語(yǔ)不是同一類(lèi)。

故選B。

7.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.男孩說(shuō)，“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)。”

B.“那讓我先藏，你來(lái)找?！奔t頭說(shuō)。

C.老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”

D.“不要緊，”小公雞說(shuō)道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。你再試試，來(lái)！”

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

A.結(jié)合所給句子，為提示語(yǔ)在前的人物的語(yǔ)言，因此提示語(yǔ)后使用冒號(hào)。

故選A。

8.書(shū)中的古詩(shī)。

（I）葉紹翁的《夜書(shū)所見(jiàn)》中，詩(shī)人在寂寞思鄉(xiāng)之際也想到了童年時(shí)期有趣的事情“

（2）王昌齡在《采蓮曲》一詩(shī)中，用“,”兩句展現(xiàn)出一幅人與環(huán)境和

諧統(tǒng)一的美好畫(huà)面。

（3）蘇軾在《贈(zèng)劉景文》一詩(shī)中，用詩(shī)句“,"告訴我們秋天是一個(gè)美

好的季節(jié)。

（4）詩(shī)中有壯美河山。天門(mén)山雄奇壯觀(guān)，“,孤帆一片日邊來(lái)”；西湖晴雨皆宜，“水

光瀕趟晴方好，"；洞庭山水相依，“，白銀盤(pán)里一青螺”，長(zhǎng)江三峽

水流迅速，“兩岸猿聲啼不住，”

【答案】①.知有兒童挑促織②.夜深籬落一燈明③.荷葉羅裙一色裁④.芙蓉向臉兩邊

開(kāi)⑤.一年好景君須記⑥.最是橙黃橘綠時(shí)⑦.兩岸青山相對(duì)出⑧.山色空蒙雨亦奇

⑨.遙望洞庭山水翠⑩.輕舟已過(guò)萬(wàn)重山

【解析】

【詳解】本題考查名篇名句的理解與默寫(xiě)。

（I）知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明：出自于宋代的葉紹翁的《夜書(shū)所見(jiàn)》。意思是：料想是孩子們

在捉蟋蟀，夜深了籬笆旁還亮著一盞燈。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“挑”“織”“籬”的正確寫(xiě)法；

（2）荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)：出自王昌齡《采蓮曲》，意思：采蓮少女的綠羅裙融入到田田

荷葉中，仿佛一色，少女的臉龐掩映在盛開(kāi)的荷花間，相互映照。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“裙”“裁”“蓉”的正

確寫(xiě)法；

（3）一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)：出自宋朝蘇軾《贈(zèng)劉景文》，意思：一年中最好的光景你一定

要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“君”“相”“橙”“綠”的正

確寫(xiě)法；

（4）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“岸”“相”“蒙”“奇”“遙”“庭”“輕”“重”的正確寫(xiě)法；

第二部分語(yǔ)言實(shí)踐

讀悟-能言善辯

實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了一次活動(dòng)，下面是本次活動(dòng)的宣傳海報(bào)。認(rèn)真看一看,完成練習(xí).

9.根據(jù)海報(bào)提供的信息，我知道這次活動(dòng)的主題是,活動(dòng)方式是_____________，活動(dòng)地點(diǎn)

是O

10.如果你參加了此次活動(dòng)，會(huì)在大自然中發(fā)現(xiàn)什么呢？想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。

11.【創(chuàng)意設(shè)計(jì)】請(qǐng)你結(jié)合海報(bào)內(nèi)容，重新設(shè)計(jì)一條宣傳語(yǔ)。

【答案】9.①.走進(jìn)大自然②.徒步③.森林公園

10.大地上鋪了?層軟軟的綠地毯，樹(shù)的枝頭探出了許多尖尖的小腦袋。

11.邊走邊看，探索自然。

【解析】

【9題詳解】

本題考查綜合實(shí)踐。

結(jié)合所給海報(bào)，抓住關(guān)鍵詞“走進(jìn)自然，樂(lè)趣無(wú)窮實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆’走進(jìn)大自然'徒步活動(dòng)”可知這次活

動(dòng)的主題是走進(jìn)大自然：抓住關(guān)鍵詞“徒步活動(dòng)”可知具體方式是徒步活動(dòng)；抓住關(guān)鍵信息“主辦地

點(diǎn)：森林公園”可知活動(dòng)地點(diǎn)是森林公園。

10題詳解】

本題考查語(yǔ)言表達(dá)。

結(jié)合所給活動(dòng)主題，發(fā)揮想象，想想自己參加活動(dòng)后會(huì)在大自然中發(fā)現(xiàn)什么，組織語(yǔ)言表達(dá)，

示例：在大自然中，我發(fā)現(xiàn)了好多好多有趣東西。比如：會(huì)唱歌的蠅嵋，會(huì)跳舞的靖蜓。

【II題詳解】

本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)。

結(jié)合所給主題“走進(jìn)自然，樂(lè)趣無(wú)窮實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆'走進(jìn)大自然，徒步活動(dòng)'”，擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。

示例：走進(jìn)自然，暢享和諧之美,

第三部分閱讀監(jiān)賞

讀感?閱讀鑒賞

司馬光

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。

12.故事發(fā)生的起因是；經(jīng)過(guò)是;結(jié)果是o

13.讀到“光持石擊甕破之”這句話(huà)時(shí)，我想象到的畫(huà)面是。

14.當(dāng)司馬光和其他小伙伴看到“一兒登甕，足跌沒(méi)水中”時(shí)，他們會(huì)想些什么？

司馬光：____________

其他小伙伴；____________

【答案】12.①.一群小孩子在庭院里玩耍，其中一個(gè)小孩兒失足跌進(jìn)甕中，被水淹沒(méi)了②.其他

小孩兒都嚇得跑開(kāi)了，司馬光拿迅一塊石頭，將甕砸破③.破甕中的水涌了出來(lái)，小孩兒得救了

13.一個(gè)小男孩拿著一塊石頭鎮(zhèn)定地砸向甕

14.①.現(xiàn)在去叫大人來(lái)，肯定來(lái)不及，得想辦法把甕砸破，救他出來(lái)。②.這可怎么辦，趕緊去

叫大人來(lái)幫忙吧。

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】《司馬光》一文簡(jiǎn)短精煉，敘述緊湊，通過(guò)兒童嬉戲時(shí)突發(fā)的事故，展現(xiàn)了司馬光的機(jī)智與果

敢,文章以白描手法刻畫(huà)人物，寥寥數(shù)語(yǔ)便將司馬光臨危不亂、勇于救人的形象躍然紙上，同時(shí)也反襯

出眾兒驚慌逃離的場(chǎng)景，對(duì)?比鮮明。故事寓意深刻，教育意義強(qiáng)，傳遞了智慧與勇氣的美德，是啟發(fā)兒

童智慧與品德的佳作。

【12題詳解】

本題考查內(nèi)容的理解。

結(jié)合句子“群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中?！笨芍枪适碌钠鹨颍阂蝗簝和谕ピ豪镂麘?，一

個(gè)小孩爬上大缸，一失足跌入缸中，并沒(méi)入水中。從句子“眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸”可知是

故事的經(jīng)過(guò)：其他小孩都嚇跑了，只有司馬光拿起石頭把缸砸破。從句子“兒得活”可知是故事的結(jié)

果：兒子得救了。

【13題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

文中“光持石擊甕破之”意思是：只有司馬光拿石頭砸破了缸。

讀到“光持石擊甕破之”這句話(huà)時(shí)，我想象到的畫(huà)面是：司馬光神情堅(jiān)定，眼疾手快地?fù)炱鹨粔K大石

頭，亳不猶豫地奮力向那口大缸砸去。

14題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

文中內(nèi)容“眾皆棄去，光持石擊甕破之”意思：其他的小孩子都跑掉了，只有司馬光拿石頭砸破了缸。

可知，司馬光：得趕快想辦法救人,時(shí)間久了就危險(xiǎn)了。其他孩子：快跑,這里很危險(xiǎn)！

【點(diǎn)睛】參考譯文：司馬光和一群小孩子在庭院里面玩，一個(gè)小孩站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹

沒(méi)，其他的小孩子都跑掉了，只有司馬光拿石頭砸開(kāi)了缸，水從而流出，小孩子得以活命。

小鎮(zhèn)

①小鎮(zhèn)是獨(dú)特的。那里沒(méi)有一條淡流，沒(méi)有一方池塘，沒(méi)有一拱石橋，更沒(méi)有鳥(niǎo)篷船，有的是樓房、

店鋪、街道，與典型的江南小鎮(zhèn)很是不同。

②小族是寂甜的，也是熱鬧的。清晨，小鎮(zhèn)不動(dòng)聲色，靜靜地箱在那里。老街上的商鋪都還緊閉著大

n,青青的木瓦房上，隱約可見(jiàn)雕龍和畫(huà)鳳。到了中午，老街兩旁熱鬧起來(lái)，有做花燈的，有做風(fēng)爭(zhēng)的，

還有做蠟染的……

③小鎮(zhèn)總能讓人獲得一份輕松。它沒(méi)有大都市的車(chē)水馬龍、燈火輝煌，有的是人們悠閑的身影。要是

走累了就坐在路邊，聽(tīng)著老鄉(xiāng)們談天說(shuō)地，忙碌的生活也得到了片刻的放松。

④這就是小鎮(zhèn)，讓人陶醉其中，心生向往。

(gelV這么美的小鎮(zhèn)，讓我們一起做小導(dǎo)游，

介紹介紹它吧！

15.介紹前，我們需要把握每個(gè)自然段的主要意思，完成下面的結(jié)構(gòu)圖。

16.我們還要讀懂文章中的細(xì)節(jié)。

(1)結(jié)合短文內(nèi)容，作者認(rèn)為典型的江南小鎮(zhèn)應(yīng)該有的事物包括。(至少寫(xiě)出2個(gè))

(2)第②自然段，“清晨，小鎮(zhèn)不動(dòng)聲色，靜靜地躺在那里?！边@句話(huà)中，對(duì)“躺”字理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

()

A.把小鎮(zhèn)當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，突出寂靜。B.說(shuō)明小鎮(zhèn)此時(shí)非常勞累。

C.表現(xiàn)了小鎮(zhèn)的景色十分單調(diào)。D.寫(xiě)出了小鎮(zhèn)住的人很少。

17.介紹時(shí)，我們要注意使用有新鮮感的詞句，讓我們一起完成下面的積累卡吧。請(qǐng)你從本篇短文中摘錄

至少三個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子。

【答案】15.小鎮(zhèn)是獨(dú)特的。小鎮(zhèn)總能讓人獲得一份輕松.

16.①.溪流、池塘、石橋、烏篷船②.A

17.

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇短文以對(duì)比和細(xì)膩的筆觸描繪了小鎮(zhèn)的獨(dú)特風(fēng)情。它雖無(wú)典型江南水鄉(xiāng)的景致，卻以樓

房、店鋪、街道展現(xiàn)出別樣風(fēng)情,文章通過(guò)清晨的寂靜與中午的熱鬧對(duì)比，刻畫(huà)了小鎮(zhèn)生活的節(jié)奏變

化，并強(qiáng)調(diào)其給予人輕松閑適之感，與都市的喧囂形成鮮明對(duì)比，令人心生向往，是一篇充滿(mǎn)生活氣息

與人文關(guān)懷的佳作。

【15題詳解】

本邈考查短文內(nèi)容理解與概括。

觀(guān)察給出的結(jié)構(gòu)圖可知，上面上個(gè)框分別對(duì)應(yīng)前二個(gè)自然段。

通讀第①段可知，該自然段主要描寫(xiě)了小鎮(zhèn)沒(méi)有溪流、池塘等，和典型的江南小鎮(zhèn)不同。第①段第一個(gè)

句子“小鎮(zhèn)是獨(dú)特的”概括了本段的主要意思。

通讀第③段可知，本段主要描寫(xiě)了小鎮(zhèn)中人們悠閑的身影。第一個(gè)句子“小鎮(zhèn)總能讓人獲得一份輕

松,”為本段的主要意思。

【16題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

（I）據(jù)笫①段“那里沒(méi)有一條溪流，沒(méi)有一方池塘，沒(méi)有一拱石橋，更沒(méi)有烏篷船，有的是樓房、店

鋪、街道，與典型的江南小鎮(zhèn)很是不同?！笨芍?，典型的江南小鎮(zhèn)應(yīng)該