第6節(jié)磁生電（教學(xué)設(shè)計(jì)）

年級(jí)九年級(jí)學(xué)科物理教師

課題第6節(jié)磁生電

了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生條件及其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，了解發(fā)

物理觀念

電機(jī)的工作原理和涉及的能量轉(zhuǎn)化。

經(jīng)歷對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察、記錄、分析、歸納，得出導(dǎo)體在磁場(chǎng)

科學(xué)思維

教學(xué)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的過(guò)程，發(fā)展抽象概括的思維能力。

目標(biāo)通過(guò)探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)

科學(xué)探究

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂方案、獲取與處理信息、基于證據(jù)得出結(jié)論的能力。

科學(xué)態(tài)度結(jié)合磁生電在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用及我國(guó)的科技成就，認(rèn)識(shí)科技對(duì)社

與責(zé)任會(huì)發(fā)展和人類生活的影響、增強(qiáng)科技強(qiáng)國(guó)的責(zé)任感。

本節(jié)主要包括磁生電和發(fā)電機(jī)兩部分內(nèi)容。磁生電部分聚焦于通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，

揭示導(dǎo)體在磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條伶。發(fā)電機(jī)部分則是基于磁生電原理，

教材闡述發(fā)電機(jī)的工作原理及能量轉(zhuǎn)化，展現(xiàn)科學(xué)知識(shí)與技術(shù)的緊密結(jié)合。本節(jié)與前

分析面所學(xué)的電生磁知識(shí)共同構(gòu)建起電磁相互作用的知識(shí)體系。

本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)都是產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)“探究導(dǎo)體

在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”來(lái)突破重難點(diǎn)。

1.知識(shí)儲(chǔ)備分析：九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一系列有關(guān)電和磁的原理與現(xiàn)象，

包括磁現(xiàn)象、磁場(chǎng)、電生磁等知識(shí)點(diǎn)。他們對(duì)電和磁的理解具備了一定的基礎(chǔ)，

這為學(xué)習(xí)磁生電打下了良好的鋪墊。

2.學(xué)習(xí)雉點(diǎn)分析：九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的觀察、實(shí)驗(yàn)和分析歸納能力。

學(xué)情分析

然而，由于接觸電和磁知識(shí)時(shí)間不長(zhǎng)，他們的逆向思維能力（如從電生磁到磁生

電的逆向思考）仍有待完善。對(duì)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象這?較為抽象的概念，學(xué)生可能

存在較多的疑惑和好奇。因此，在教學(xué)程中，教師需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生完善

設(shè)計(jì)方案，獲得正確結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生周密思考的能力。

教學(xué)重點(diǎn)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。

教學(xué)難點(diǎn)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。

蹄形磁鐵、靈敏電流計(jì)、開(kāi)關(guān)、鐵架臺(tái)、方形線圈、導(dǎo)線、手搖發(fā)電機(jī)、小燈

教學(xué)泡、發(fā)光二極管、發(fā)電機(jī)模型。

器材多媒體ppt,包含視頻《探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件》、《手搖發(fā)電機(jī)原理》、《發(fā)

電機(jī)原理》等。

教學(xué)過(guò)程

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

導(dǎo)入新課

【回憶奧斯特實(shí)驗(yàn)】奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)之后，許多科學(xué)家都在思索:

既然電流能產(chǎn)生磁，那么磁能否產(chǎn)生電呢？英國(guó)物理學(xué)家法拉第經(jīng)1()年的探

索，在1831年取得突破，發(fā)現(xiàn)了利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律。法拉第的發(fā)

I可憶電流的磁

現(xiàn)，進(jìn)一步揭示了電和磁之間的聯(lián)系。根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，后來(lái)發(fā)明了發(fā)電機(jī)，使

效應(yīng)，思考問(wèn)

人類大規(guī)模用電成為可能，開(kāi)辟了電氣化的時(shí)代。

題,進(jìn)入課題。

【提問(wèn)】現(xiàn)在，我們使用的電大多是由發(fā)電機(jī)提供的。那么發(fā)電機(jī)是如何

發(fā)電的？什么條件下才能生電？今天我們就研究這個(gè)問(wèn)題。

學(xué)習(xí)新課一二二磁生電

I.電磁感應(yīng)現(xiàn)象

(1)探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件

【實(shí)驗(yàn)思路】嘗試用磁來(lái)生電時(shí)，需要哪些器材？

磁場(chǎng)可以由永磁體提供，如蹄形磁體。為了獲得電流，應(yīng)該用導(dǎo)線連成閉

合電路，并將電流表連入甩路中，以觀察電流。

嘗試使導(dǎo)線靜止在磁場(chǎng)中，或在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)……看看電路中是否有電流。

根據(jù)所提問(wèn)

題，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

設(shè)計(jì)，選擇實(shí)

驗(yàn)器材，了解

其作用。

①用蹄形磁體提供磁場(chǎng)。

②用電流表檢驗(yàn)電路中是否有電流。

③產(chǎn)生電流的條件可能有多個(gè)，采用控制變量法進(jìn)行探究。

④在蹄形磁體的磁場(chǎng)中放置一根導(dǎo)線，導(dǎo)線的兩端跟電流表連接，如圖所

示。進(jìn)行如下操作，注意觀察電流表指針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

①閉合開(kāi)關(guān)，讓導(dǎo)線而在磁場(chǎng)中靜止，發(fā)現(xiàn)指針不偏轉(zhuǎn)；

②讓導(dǎo)線"在磁場(chǎng)中沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)（與磁感線平行），發(fā)現(xiàn)指針不

偏轉(zhuǎn)；

③讓導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中沿水平方向里外運(yùn)動(dòng)（與ab平行），發(fā)現(xiàn)指針不偏轉(zhuǎn)；

④讓導(dǎo)線他在磁場(chǎng)中沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)（切割磁感線），發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn);

⑤讓導(dǎo)線他在磁場(chǎng)中斜向上運(yùn)動(dòng)（或斜向下），發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)；設(shè)計(jì)并進(jìn)行或

⑥斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，讓導(dǎo)線而在磁場(chǎng)中沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)（切割磁感線），發(fā)觀察實(shí)驗(yàn)。記

現(xiàn)指針不偏轉(zhuǎn)。錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

【探究分析】

如果把磁感線想象成一根根實(shí)實(shí)在在的線，把導(dǎo)線想象成一把刀，表達(dá)起

來(lái)可能會(huì)方便些。

（1）由實(shí)驗(yàn)①、②、③可知，電路閉合，導(dǎo)體在磁場(chǎng)中不做切割磁感線運(yùn)

動(dòng)時(shí).電流表的指針不偏轉(zhuǎn),表明沒(méi)有電流產(chǎn)生c

（2）由實(shí)驗(yàn)④、⑤可矢L電路閉合，導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，

電流表的指針偏轉(zhuǎn)，表明產(chǎn)生了電流。

（3）由實(shí)驗(yàn)⑥可知，電路斷開(kāi)，導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)\電流

表的指針不偏轉(zhuǎn)，表明沒(méi)有電流產(chǎn)生。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

①閉合電路的一部分身體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

流。這種由于導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫作電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流象，歸納結(jié)論,

叫作感應(yīng)電流。知道電磁感應(yīng)

②導(dǎo)體中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：導(dǎo)體是閉合電路的一部分；導(dǎo)體在磁場(chǎng)中現(xiàn)象，歸納出

做切割磁感線運(yùn)動(dòng)。產(chǎn)生感應(yīng)電流

（2）注意理解產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的條件.

①產(chǎn)生感應(yīng)電流的兩個(gè)條件缺一不可。如果電路不閉合，導(dǎo)體做切割磁感

線運(yùn)動(dòng)時(shí)，能產(chǎn)生感應(yīng)電壓，不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

②對(duì)"切割磁感線運(yùn)動(dòng)"的理解：導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向與磁感線方向垂克或有一定

的角度，但不能平行。

③磁體不動(dòng)，導(dǎo)體而左右運(yùn)動(dòng)能產(chǎn)生感應(yīng)電流；若而不動(dòng)，磁體左右運(yùn)

動(dòng)，仍能切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流。

（3）電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化

在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，消耗了機(jī)械能，得到了電能，即機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

2.實(shí)驗(yàn)探究：影響感應(yīng)電流方向的因素

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】對(duì)產(chǎn)生感應(yīng)電

①閉合開(kāi)關(guān)，讓導(dǎo)體AB向左運(yùn)動(dòng)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)電流表指針向右流的條件進(jìn)?

偏轉(zhuǎn)。步理解，

②閉合開(kāi)關(guān)，讓導(dǎo)體AB向右運(yùn)動(dòng)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)電流表指針向左

偏轉(zhuǎn)。

③將磁體的N、S極對(duì)調(diào)，閉合開(kāi)關(guān)，讓導(dǎo)體AB向左運(yùn)動(dòng)，電流表指針向知道該現(xiàn)象中

左偏轉(zhuǎn)。能量的轉(zhuǎn)化。

④將磁體的N、S極對(duì)調(diào)，閉合開(kāi)關(guān)，讓導(dǎo)體A8向右運(yùn)動(dòng)，電流表指針向

右偏轉(zhuǎn)八

在上述實(shí)驗(yàn)的

基礎(chǔ)上，繼續(xù)

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探

【探究分析】

究影響感應(yīng)電

（1）比較實(shí)驗(yàn)①與②或③與④的實(shí)驗(yàn)可知，在磁場(chǎng)方向不變時(shí)，導(dǎo)體做切

流方向的因

割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向相反，感應(yīng)電流的方向相反，說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體

素。

切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)。

（2）比較①與③或②與④的實(shí)驗(yàn)可知，在導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向相

同時(shí)，調(diào)換磁體N、S極的位置，感應(yīng)電流的方向相反，說(shuō)明感應(yīng)電流的方向

與磁場(chǎng)的方向有關(guān)。

（3）比較①與④或②與③的實(shí)驗(yàn)可知，磁極和導(dǎo)體切割磁感線的方向均發(fā)

生了改變，但感應(yīng)電流的方向不變，說(shuō)明同時(shí)使磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體做切割磁感線

運(yùn)動(dòng)的方向反向時(shí)，感應(yīng)電流方向不變。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

在電磁感應(yīng)中，感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向

分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

和磁場(chǎng)的方向有關(guān)。只改變磁場(chǎng)的方向或身體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向，感應(yīng)

電流的方向改變；若同時(shí)將磁場(chǎng)的方向和導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向改變，象，歸納結(jié)論,

則感應(yīng)電流的方向不變。知道影響感應(yīng)

【播放視頻】——《探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件》電流方向的因

［例題1］如圖所示，小明和小剛利用蹄形磁體、靈敏電流計(jì)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)素。

體AB和若干導(dǎo)線等器材來(lái)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件。閉合開(kāi)關(guān)，他們完成操

作，將觀察到的現(xiàn)象記入表格：

（1）分析①、②兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明說(shuō)：“閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)

中的運(yùn)動(dòng)方向與磁場(chǎng)方向垂直時(shí)，電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流?！毙傉J(rèn)為不準(zhǔn)

觀看視頻，了

確，因?yàn)閷?dǎo)體43運(yùn)動(dòng)時(shí)，其運(yùn)動(dòng)方向也與磁場(chǎng)方向垂直，但無(wú)感應(yīng)電

解探究的完整

流；

過(guò)程。

序號(hào)導(dǎo)體AB的運(yùn)動(dòng)情況有無(wú)感應(yīng)電流

①左右運(yùn)動(dòng)存

②上下運(yùn)動(dòng)無(wú)

做例題1,對(duì)

③前后運(yùn)動(dòng)無(wú)

“探究感應(yīng)電

④

斜向上、斜向下運(yùn)動(dòng)有流產(chǎn)生的條

件”這個(gè)實(shí)驗(yàn)

（2）采納小剛意見(jiàn)后，小明又說(shuō)：“閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中垂直加深理解，學(xué)

切割磁感線時(shí)，電路中才會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流”，小剛認(rèn)為不仝面，因?yàn)閷?dǎo)體握產(chǎn)生感應(yīng)電

運(yùn)動(dòng)時(shí)，也有感應(yīng)電流；流的條件。

（3）從能量的角度來(lái)分析，感應(yīng)電流的產(chǎn)生過(guò)程是將—能轉(zhuǎn)化為電能；

如果將圖中的靈敏電流計(jì)換成，可以探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用。

【答案】（1）前后；（2）斜向上/斜向下；（3）機(jī)械，電源.

【解析】（1）閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)方向與磁場(chǎng)方向不垂

直，只要切割磁感線時(shí)，如導(dǎo)體AB前后運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中也會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

所以小明的說(shuō)法錯(cuò)誤。

（2）根據(jù)表格現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)體AB在磁體中斜向上或斜向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，此時(shí)

雖然不是垂直切割磁感線，包也有感應(yīng)電流，小明說(shuō)：“閉合電路的一部分導(dǎo)體

在磁場(chǎng)中垂直切割磁感線時(shí)，電路中才會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流”是不全面的。

（3）閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流,

從能最的角度來(lái)分析，感應(yīng)電流的產(chǎn)生過(guò)程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

要探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，電流中需要有電源，所以可將圖中的靈敏電流

計(jì)換成電源。

學(xué)習(xí)新課二、發(fā)電機(jī)

【過(guò)渡】導(dǎo)體切割磁感線會(huì)產(chǎn)生電流，人們根據(jù)這一原理制造發(fā)電機(jī)。

1.演示：手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電

（1）觀察模型式手搖發(fā)電機(jī)的構(gòu)造

磁極是什么形狀的？線圈是通過(guò)哪些裝置和燈泡連接起來(lái)的？搖把是通過(guò)觀察手搖發(fā)電

什么帶動(dòng)線圈轉(zhuǎn)起來(lái)的？機(jī)，回答問(wèn)題。

觀察結(jié)果：磁鐵形狀是蹄形磁鐵；線圈是通過(guò)電刷與燈泡（或二極管）串

聯(lián)的；搖把是通過(guò)皮帶帶動(dòng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的。

（2）觀察手搖發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)速對(duì)小燈泡亮度的影響

用不同的轉(zhuǎn)速搖動(dòng)轉(zhuǎn)輪，觀察燈泡亮度的變化情況。

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或觀

察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，

找出影響二極

管亮度的因

慢速搖動(dòng)轉(zhuǎn)輪快速搖動(dòng)轉(zhuǎn)輪

搖把轉(zhuǎn)得快時(shí)小燈泡亮，搖把轉(zhuǎn)得慢時(shí)小燈泡暗，說(shuō)明電流大小與轉(zhuǎn)速有素。

關(guān)，轉(zhuǎn)速越大，電流越大。

（3）檢驗(yàn)手搖發(fā)電機(jī)電流方向的變化

①用兩個(gè)發(fā)光二極管極性相反地并聯(lián)起來(lái)，并與發(fā)電機(jī)串聯(lián)。轉(zhuǎn)動(dòng)搖把，

觀察二極管的發(fā)光情況。

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或觀

察現(xiàn)象，分析

二極管交替發(fā)

②現(xiàn)象與分析：兩個(gè)二極管交替發(fā)光，說(shuō)明產(chǎn)生的電流方向在不斷變化。

光的原因，知

（4）探究結(jié)論：發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電流的大小和方向是變化的；電流的大小與

道發(fā)電機(jī)中電

發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)速有關(guān)，轉(zhuǎn)速越快，電流越大。

流的方向是變

【播放視頻】——《手搖發(fā)電機(jī)工作原理》

化的。

2.交流與直流

（1）交流：如果導(dǎo)線左右往復(fù)運(yùn)動(dòng)，電流表指針來(lái)回?cái)[動(dòng)，電路中產(chǎn)生的

是交變電流，簡(jiǎn)稱交流。

觀看視頻，加

（2）直流：之前我們學(xué)習(xí)的電路用電池供電，電路中的電流從電池的正極

深理解手搖發(fā)

流向負(fù)極，方向不改變。這種電流叫作直流。

電機(jī)的原理。

（3）交變電流的頻率：交變電流的頻率在數(shù)值上等于電流在每秒內(nèi)周期性

變化的次數(shù)。我國(guó)電網(wǎng)以交流供電，頻率為50Hz。

3.交流發(fā)電機(jī)

知道交流電的

概念，我國(guó)交

流電的頻率。

（1）發(fā)電機(jī)主要構(gòu)造：磁鐵、線圈出心/、銅環(huán)K與L、電刷A與B等。

（2）主要部件作用

①磁鐵：用來(lái)產(chǎn)生磁場(chǎng)；

②線圈他cd轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，切割磁感線，產(chǎn)生感應(yīng)電流；

③銅環(huán)：兩個(gè)銅環(huán)隨線圈一起轉(zhuǎn)動(dòng)，與外部電路組成一閉合【可路;觀察交流發(fā)電

④電刷：感應(yīng)電流通過(guò)電刷流出。機(jī)模型，說(shuō)出

（3）交流發(fā)電機(jī)工作原理示意圖其構(gòu)造、各部

分部件的作

用。

甲乙丙丁

①圖甲和圖丙中導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)方向和磁感線方向平行，不切割磁感線，沒(méi)有電

流產(chǎn)生。

②圖乙和丁中導(dǎo)線切割磁感線，有電流產(chǎn)生，但切割磁感線的方向相反，

所以電流方向相反。每當(dāng)經(jīng)過(guò)磁感線與線圈平面垂百的位置時(shí)，線圈中的電流

方向改變一次，線圈轉(zhuǎn)一周，電流方向改變兩次。

③線圈不停轉(zhuǎn)動(dòng)，產(chǎn)生的電流交替往復(fù)，形成持續(xù)的電流。

與老師一起分

4.實(shí)際發(fā)電機(jī)的構(gòu)造與能量轉(zhuǎn)化

析交流發(fā)電機(jī)

【以下活動(dòng)，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，共同完成】

的工作原理。

（1）實(shí)際發(fā)電機(jī)的主要構(gòu)造

定子轉(zhuǎn)子

主要有磁體、線圈、銅環(huán)和電刷四個(gè)基本組成部分。概括地講是由定子（固

定部分）和轉(zhuǎn)子（轉(zhuǎn)動(dòng)部分）兩部分組成。實(shí)際上大型發(fā)電機(jī)多采用線圈不動(dòng)、

閱讀課本笫

磁極旋轉(zhuǎn)的方式來(lái)發(fā)電，叫旋轉(zhuǎn)磁極式發(fā)電機(jī)。

169—170頁(yè)，

（2）發(fā)電機(jī)發(fā)電的過(guò)程是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程

回答實(shí)際發(fā)動(dòng)

實(shí)際的發(fā)電機(jī)靠?jī)?nèi)燃機(jī)、水輪機(jī)、汽輪機(jī)等機(jī)械的帶動(dòng)，把燃料中的化學(xué)

機(jī)的主要構(gòu)

能或者水庫(kù)中水流的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能。

造，發(fā)電過(guò)程

①水電站：水力發(fā)電是利用水從高處流下推動(dòng)水輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，水輪機(jī)再帶動(dòng)

中能量的轉(zhuǎn)

發(fā)電機(jī)工作，把水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

②火電站：火力發(fā)電是利用可燃物在燃燒時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)能，通過(guò)發(fā)電動(dòng)力裝化。

置轉(zhuǎn)換成電能的一種發(fā)電方式。

【播放視頻】——《發(fā)電機(jī)工作原理》

【例題2］把一臺(tái)手搖發(fā)電機(jī)跟燈泡連接起來(lái)，使線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)，我

們可以通過(guò)這一現(xiàn)象來(lái)判斷電路中有電流，如圖甲所示，手搖發(fā)電

機(jī)的工作原理是_________。把兩個(gè)發(fā)光二極管極性______地并聯(lián)起來(lái)（填“相

同”或“相反”），并與發(fā)電機(jī)串聯(lián)，如圖乙所示。轉(zhuǎn)動(dòng)搖把，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)二極管

交替發(fā)光，說(shuō)明電路中產(chǎn)生的是______電流，簡(jiǎn)稱交流。

ZTk,'6

觀看視頻，進(jìn)

甲乙

【答案】小燈泡發(fā)光；電磁感應(yīng)現(xiàn)象；相反；交變.一步理解掌握

【解析】若電路中有電流，則電流通過(guò)燈泡時(shí)會(huì)使燈泡發(fā)光，故可以通過(guò)發(fā)電機(jī)的構(gòu)造

燈泡發(fā)光來(lái)判斷電路中有電流。及工作京理。

手搖式發(fā)電機(jī)是根據(jù)閉合回路中的一部分在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)來(lái)產(chǎn)

生感應(yīng)電流的，即為電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

發(fā)光二極管有單向?qū)щ娦?，兩個(gè)發(fā)光二極管極性相反地并聯(lián)后再與發(fā)電機(jī)

串聯(lián)，交替發(fā)光說(shuō)明電路中口勺電流方向時(shí)刻在發(fā)生改變，即產(chǎn)生的是交流電流。

【例題3］電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的工作原理圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

(C)做例題2,分析

A.圖甲中，線圈ab邊和cd邊受力方向相同手搖發(fā)電機(jī)產(chǎn)

B.圖甲中，線圈所在的位置叫平衡位置生交流電的特

C.圖乙中，線圈逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，外部電路中的電流方向呈周期性變化點(diǎn)。

D.圖乙中，線圈逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，外部電路中的電流方向不變化

乙做例題4,知道

【解析】A.圖甲中，線圈ab邊和cd邊所在磁場(chǎng)方向相同，電流方向不同,電動(dòng)機(jī)與發(fā)電

受力方向不同，故A錯(cuò)誤;機(jī)的區(qū)別。

B.圖甲中，線圈ab邊和cd邊所受力的大小相等，方向相反，但不在同一

條直線上，整個(gè)線圈受力不平衡，不是平衡位置，故B錯(cuò)誤;

CD.圖乙中，線圈逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，線圈切割磁感線的方向周期性變化，外

部電路中的電流方向呈周期性變化，故C正確,I）錯(cuò)誤.

故選C。

學(xué)習(xí)新課三、磁記錄

1.軟磁性材料和硬磁性材料

【回憶復(fù)習(xí)】

（1）磁化：鐵棒和鋼棒本來(lái)不能吸引鋼鐵，當(dāng)磁體靠近它或者與它接觸時(shí),

它便有了吸引鋼鐵的性質(zhì)，也就是被磁化

（2）軟磁性材料：軟鐵磁化后，磁性很容易消失，稱為軟磁性材料?；貞洿呕?、軟

（3）硬磁性材料：鋼等物質(zhì)在磁化后，磁性能夠保持，稱為硬磁性材料。磁性材料及硬

硬磁性材料可以做成永磁體，還可以用來(lái)記錄信息。磁性材料等概

2.磁帶式錄音機(jī)原理念。

磁帶式錄音機(jī)的磁帶上附有一層磁粉，就是由硬磁材料制成的小顆粒。

磁頭線網(wǎng)

1±

鐵芯

工作縫隙

碳粉

一

壽料帶鬲

閱讀課本第

走帶方向一?

170頁(yè)中的

錄音磁頭的工作原理

(1)錄音時(shí)，聲音先轉(zhuǎn)變成強(qiáng)弱和方向都變化的電流，這樣的電流通過(guò)錄“磁記錄”，

音磁頭，產(chǎn)生了強(qiáng)弱和方向都變化的磁場(chǎng)。了解磁帶式錄

磁帶劃過(guò)磁頭時(shí)，磁帶上的小顆粒被不同程度地磁化，于是記錄了一連串音機(jī)的原理及

有關(guān)磁性變化的信息。磁記錄的應(yīng)

(2)放音時(shí)，磁帶貼著放音磁頭運(yùn)動(dòng)，磁性強(qiáng)弱和方向都變化的磁帶使放用。

音磁頭中產(chǎn)生變化的感應(yīng)電流，電流經(jīng)放大后使揚(yáng)聲器發(fā)聲，就“讀”出了磁帶

中記錄的信息。

3.磁記錄的應(yīng)用

隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，磁記錄與人們的關(guān)系越來(lái)越密切。電腦中的磁盤，

打電話的磁卡，銀行的信用卡，還有磁卡式車票等等，都是用磁來(lái)記錄信息的。

磁記錄技術(shù)提高了工作效率，給生活帶來(lái)了很大的方便。

【例題4】】如圖所示是動(dòng)圈式話筒的構(gòu)造示意圖，當(dāng)人對(duì)著話筒說(shuō)話時(shí)，

聲音使膜片振動(dòng)，與膜片相連的線圈在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生遁聲音變化而變化的

電流，經(jīng)放大后通過(guò)揚(yáng)聲器還原成聲音。關(guān)于動(dòng)圈式話筒下列說(shuō)法正確的是

(B)

膜片

A,是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理工作的做例題4,知道

B.是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理工作的話筒的工作原

C.工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能理及其能量轉(zhuǎn)

D.與電磁繼電器的工作原理相同化。

t詳解】AB.動(dòng)圈式話筒是利用電磁感應(yīng)原理：人說(shuō)話時(shí)，聲帶振動(dòng)產(chǎn)生

聲音，聲音通過(guò)空氣傳播到膜片，使膜片以及與膜片相連的線圈在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),

故能產(chǎn)生感應(yīng)電流，故A錯(cuò)誤，B正確；

C.線圈在運(yùn)動(dòng)中能量的轉(zhuǎn)化情況是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，故C錯(cuò)誤；

D.電磁繼電器主要是利用電磁鐵工作的，電磁鐵是根據(jù)電流的磁效應(yīng)制成

的，故D錯(cuò)誤。故選B。

1.2024年12月26日，華能臨高海上風(fēng)電場(chǎng)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)主體施工收官，標(biāo)志海南首個(gè)

課

堂

練

習(xí)

【答案】D

【詳解】A.圖中電路有電源，是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的裝置，是電動(dòng)機(jī)的工

作原理，故A不符合題意；

B.圖中是探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，利用的是電流的磁效應(yīng)，故

B不符合題意；

C.圖中是奧斯特實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明了通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)，故C不符合題意；

D.圖中沒(méi)有電源，閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指

針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，產(chǎn)生感應(yīng)電流，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，能說(shuō)明發(fā)電機(jī)的工作原理，故D符合

題意。

故選D。

2.如圖所示，在〃、兩端接入電源或電流表組成不同裝置，以下正確的是（）

A.接電源，實(shí)驗(yàn)原理和電動(dòng)機(jī)的工作原理不相同

B.接電源，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C.接電流表，移動(dòng)直導(dǎo)線電流表指針不一定偏轉(zhuǎn)

D.接電流表，實(shí)驗(yàn)原理和電動(dòng)機(jī)的工作原理相同

【答案】C

【詳解】A.當(dāng)〃、b兩端接入電源時(shí)，通電直導(dǎo)線置于磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用而運(yùn)動(dòng),

此為磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，其原理與電動(dòng)機(jī)的工作原理一致，故A錯(cuò)誤；

B.當(dāng)〃、人接電源時(shí)，通電直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故B錯(cuò)誤;

C.當(dāng)〃、方兩端接入電流表時(shí)，只有直導(dǎo)線做切割磁感線的移動(dòng)時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電

流使電流表指針偏轉(zhuǎn)；若移動(dòng)方向平行于磁感線，則不會(huì)切割磁感線，無(wú)法產(chǎn)生感應(yīng)電流,

指針不偏轉(zhuǎn)，即移動(dòng)直導(dǎo)線電流表指針不一定偏轉(zhuǎn)，故C正確。

D.當(dāng)4、兩端接入電流表時(shí)，移動(dòng)直導(dǎo)線，若其做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，電路會(huì)產(chǎn)生感

應(yīng)電流,電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象.是發(fā)電機(jī)的丁作原理，故D錯(cuò)誤；

課故選C。

堂3.甲、乙所示分別是動(dòng)圈式話筒與動(dòng)圈式揚(yáng)聲器的內(nèi)部構(gòu)造原理圖，其中正確的是

練()

習(xí)

A.話筒將電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào)

B.話筒是利用電流的磁效應(yīng)原理工作的

C.揚(yáng)聲器是利用電磁感應(yīng)原理工作的

D.揚(yáng)聲器是利用磁場(chǎng)對(duì)電流的作用工作的

【答案】D

【詳解】AB.對(duì)著話筒說(shuō)話，聲音使膜片振動(dòng)，使線圈在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),

產(chǎn)生感應(yīng)電流，即將聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故AB錯(cuò)誤；

CD.變化的電流經(jīng)放大器放大后，通過(guò)揚(yáng)聲器的線圈，由于通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力

的作用，故能使線圈在磁場(chǎng)中受力來(lái)回振動(dòng)，帶動(dòng)紙盆也來(lái)I可振動(dòng)，揚(yáng)聲器就能夠發(fā)聲了,

將電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào)，是利用磁場(chǎng)對(duì)電流力的作用原理，故D正確，C錯(cuò)誤。

故選D。

4.如圖所示是發(fā)電機(jī)模型，圖中標(biāo)有“紅"、"綠"字樣的是發(fā)光二極管。當(dāng)線圈勻速轉(zhuǎn)

動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.線圈轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，兩個(gè)二極管交替發(fā)光

B.線圈轉(zhuǎn)至某位置時(shí)，兩個(gè)二極管都不發(fā)光

C.線圈轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，線圈中的電流大小變化

D.該裝置中的線圈和磁體部分在電路中相當(dāng)于用電器

【答案】D

【詳解】A.發(fā)電機(jī)通過(guò)線圈在磁場(chǎng)中勻速轉(zhuǎn)動(dòng)切割磁感線，產(chǎn)生感應(yīng)電流。由于線

圈轉(zhuǎn)動(dòng)方向周期性變化，感應(yīng)電流的方向也會(huì)周期性變化，即產(chǎn)生交流電。發(fā)光二極管

（LED）具有單向?qū)щ娦裕措娏髦荒軓恼龢O流向負(fù)極時(shí)才能發(fā)光。若電流方向反向，二

極管截止，不發(fā)光。線圈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，感應(yīng)電流方向交替變化。當(dāng)電流方向與某一二極管的正

向?qū)ǚ较蛞恢聲r(shí)，該二極管發(fā)光；另一二極管因反向截止不發(fā)光。當(dāng)電流方向反向時(shí)，

之前發(fā)光的二極管截止，另一二極管導(dǎo)通發(fā)光。因此，兩個(gè)二極管會(huì)交替發(fā)光，故A正確:

B.當(dāng)線圈平面與磁感線方向垂直（處于中性面）時(shí)，線圈邊的運(yùn)動(dòng)方向與磁感線平

行，不切割磁感線，感應(yīng)電流為零。此時(shí)兩個(gè)二極管均無(wú)電流通過(guò)，都不發(fā)光。故B正確;

C.線圈勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，切割磁感線的速度大小不變，但方向周期性變化。感應(yīng)電流的

大小隨時(shí)間規(guī)律性變化，因此電流大小是變化的，故C正確；

D.發(fā)電機(jī)中，線圈和磁體通過(guò)相對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生感應(yīng)電流，為電路提供電能，因此它們

相當(dāng)于電源，故D錯(cuò)浜。

故選D。

5.如圖是〃探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件〃的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)中，時(shí)棒的材料可能是一（選填“塑料”或“鋁”）;

（2）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察來(lái)判斷電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流；

（3）磁體不動(dòng)，使岫豎直向上或豎直向下運(yùn)動(dòng)，靈敏電流計(jì)指針（選填“偏

轉(zhuǎn)”或"不偏轉(zhuǎn)”）；

靈敏電流計(jì)

（4）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯，可采取的措施

是（寫出一種措施）；

（5）如果將圖中的靈敏電流計(jì)換成，可以探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用。

【答案】（1）鋁；（2）靈敏電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn)向；（3）不偏轉(zhuǎn)；（4）見(jiàn)解析；（5）

電源。

【詳解】（1）在探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，我們必須保證處于磁場(chǎng)中的這部分是導(dǎo)

體。塑料是絕緣體，鋁是導(dǎo)體，所以我們應(yīng)選擇鋁棒。

（2）有電流通過(guò)靈敏電流計(jì)時(shí)，指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，所以可以通過(guò)觀察靈敏電流計(jì)的

指針是否偏轉(zhuǎn)來(lái)判斷電路中是否有電流。

（3）將懸掛的導(dǎo)體放入磁體中，閉合開(kāi)關(guān)，導(dǎo)體在磁體中豎直上下運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有切割

磁感線，沒(méi)有感應(yīng)電流產(chǎn)生，電流計(jì)指針不會(huì)偏轉(zhuǎn)。