2025.2026學(xué)年河南省洛陽市洛寧縣七年級（上）期中歷史試卷

一、單選題：本大題共20小題，共20分。

1.在云南北部元謀盆地的東緣，曾發(fā)現(xiàn)兩顆人牙化石、石制品、帶有人工痕跡的動物骨片、燒骨和大量動

物化石。據(jù)古地磁測量距今170萬年左右。該處遺址發(fā)現(xiàn)的古人類被命名為（）

A.元謀人B.藍(lán)田人C.北京人D.山頂洞人

2.考古學(xué)者在云南、北京、重慶、陜西、山西、湖北、遼寧、河北、安徽、江蘇、山東、四川、廣東等地

發(fā)現(xiàn)了不同時期的古人類遺址。這表明（）

A.我國是古人類活動的發(fā)源地B.我國的古人類遺址相時集中

C.我國古人類遺址多且分布廣泛D.中華大地古人類活動最為活躍

3.“建造住宅時，他們先打下1米多長的木樁，木樁上架設(shè)縱橫交錯的龍骨（地梁），其后于地梁上鋪設(shè)

10多厘米厚的地板。地板下可用來豢養(yǎng)家畜，地板上為起居住室。他們”可能生活在（）

A.北京周口店B.西安半坡村C.云南兀謀縣D.浙江河姆渡

4.在大汶口晚期的墓葬中，有的有百余件隨葬玉器等精美工藝品和口常器物，有的卻一無所有。這表明當(dāng)

時（）

A.出現(xiàn)了貧富分化B.產(chǎn)生愛美意識C.手工業(yè)發(fā)達(dá)D?區(qū)域發(fā)展不平衡

5.以下為我國不同地區(qū)出土的距今約四五千年的玉器，由此可以證實(shí)（）

A.中國己進(jìn)入新石器時代B.中華文明起源多元一體

C.原始農(nóng)業(yè)得到快速發(fā)展D.玉器可以充當(dāng)主要貨幣

6.河南洛陽發(fā)掘的二里頭遺址，年代相當(dāng)于復(fù)土朝后期，這里有昌型墓葬和手工業(yè)作坊，還有平民生活區(qū)

和墓葬群。這反映了夏朝（）

A.等級有序，階級分化B.嚴(yán)刑峻法，統(tǒng)治殘暴

C王室衰微，諸侯爭霸D.對外征戰(zhàn)，耗費(fèi)國力

7.在西周初年，下列人物中被封為諸侯王可能性最小的是（）

A.甲是商朝末年的王族成員B.乙是商朝末年才能人品俱佳的平民

C.丙是帶兵攻打商朝的名將D.丁是西周整日元所事事的王族成員

8.《左傳》記載了一則有趣的故事：公元前606年，號稱“春秋五勒莊王羽翼豐滿，口無遮攔地問起九鼎

的大小輕重，惹得周天子大為震怒。這從側(cè)面反映了春秋時期的鼎（）

A.技藝高超造價昂貴B.成為非常重要的祭祀禮器

C.被認(rèn)為是國家權(quán)力的象征D.具有禮樂教化的作用

9.周武王時的“利等”記牧野之戰(zhàn)；周成王或康王時的“何尊”記述營建東都成周的史事；周共王時的

“史墻盤”記周開國以來的史事。關(guān)于上述材料說法正確的是（）

A.青銅冶鑄工藝不斷發(fā)展繁榮B.周朝時青銅器宗教色彩濃厚

C.青銅器的數(shù)量眾多功能豐富D.實(shí)物史料利于研究相關(guān)史事

10.如圖所示為河南安陽發(fā)掘出的文物，其上所刻文字已具備漢學(xué)的基本結(jié)構(gòu)，是宗:匕4

比較成熟的文字。這-文物的歷史價值在于（）

A.提供了研究夏朝社會狀況的實(shí)物史料

B.反映了商朝權(quán)力的大小和等級的高低

C.對中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響

D.是世界上發(fā)現(xiàn)的最古龍、體系最完整的文字

11.鄭學(xué)橡的《簡明中國經(jīng)濟(jì)通史》中有：“陜西雍城秦故都春秋中期貴族墓出土鐵鏟；湖南長沙楚墓出

土鐵鏟、鐵口鋤等；河南輝縣周圍村戰(zhàn)國墓出土179件鐵器，其中有犁4件、鋤36件、鐮1件?！辈牧峡?/p>

以印證春秋戰(zhàn)國時期（）

A.隨葬品不斷增多B.鐵制農(nóng)具的使用C.原始農(nóng)業(yè)的興起D.手工業(yè)不斷進(jìn)步

12.漫畫是一種繪畫表現(xiàn)藝術(shù)，是用簡單而夸張的手法來描繪事物，以此取得不同的畫面效果c下面漫畫

旨在表達(dá)（）

A.王室衰微B.諸侯爭霸C.周朝滅亡D.奸臣當(dāng)?shù)?/p>

13.唐代詩人胡曾以詠史詩著稱，在《詠史?流沙》中有“七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家”一句，其描

寫的是下列哪一社會現(xiàn)象（）

A.民族內(nèi)遷，社會動蕩B.春秋時期，諸侯爭霸

C.西周統(tǒng)治，風(fēng)雨飄搖D.戰(zhàn)國時期，戰(zhàn)亂頻繁

14.戰(zhàn)國時期，齊國創(chuàng)辦了稷下學(xué)宮。當(dāng)時，凡到稷下學(xué)宮的文人學(xué)者，無論其學(xué)術(shù)派別、思想觀點(diǎn)、政

治傾向以及國別、年齡、資歷等如何，都可以自由發(fā)表自己的學(xué)術(shù)見解。這體現(xiàn)了（）

A.齊國重視教育B.百家爭鳴的現(xiàn)象C.齊國成為霸主D.鐵器牛耕的進(jìn)步

15.“秦王掃六合，虎視何雄哉!”李白詩中的“秦王掃六合”應(yīng)該出現(xiàn)在如圖年代尺的（）

urnurn即醉公族年?醉2噌m

加賤能艘公於觸公疝觸

A.前3世紀(jì)B.前2世紀(jì)C.公元2世紀(jì)D.公元3世紀(jì)

16.“在通常的情況下，一切行政、軍事、立法、司法、財政、文教大權(quán)，無不由皇帝掌握運(yùn)用；對一切

文武官員的任免、賞罰、生殺予奪，也無不取決于皇帝?！边@說明（）

A.地方分權(quán)B.皇位世襲C.中央集權(quán)D.皇權(quán)至上

17.《史記》記載：“陳王奮臂為天下倡始，王楚之地，方二千里，莫不響應(yīng)，家自為怒，人自為斗，各

報其怨而攻其仇，縣殺其令丞，郡殺其守尉……”導(dǎo)致這種現(xiàn)象的主要原因是（）

A.秦滅六國B.漢隨秦制C.秦的暴政D.自然災(zāi)害

18.“臣（李斯）請非秦記皆燒。使……犯禁者四百六十余人，昔坑之咸陽，使天下知之以懲后?！辈牧?/p>

所述事件產(chǎn)生的影響是（）

A.兼并六國，完成統(tǒng)一B.鉗制思想，摧殘文化

C.弱竿起義，反抗統(tǒng)治D.整頓吏治，以德化民

19.“以詩證史”是歷史學(xué)研究的一種獨(dú)特而有效的方法。唐詩“竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居。坑

灰未冷山東亂，劉項原來不讀書”所反映的兩個重大歷史事件是（）

①修建長城

②秦末農(nóng)民大起義

③長平之戰(zhàn)

④焚書坑儒

AJ1）?B.②④C.①③D.③④

2（）.“史實(shí)”和“史論”是歷史學(xué)科常見的構(gòu)成要素，前者是客觀的歷史事實(shí)，后者是人們針對史實(shí)作出

的評論。下列各項屬于“史論”的是（）

A.秦朝的長城東起遼東，西到臨洪

B.秦二世屠殺文武大臣，并四處巡游

C.秦始皇對統(tǒng)一多民族國家的建立和發(fā)展有杰出貢獻(xiàn)

D.公元前209年，陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動起義

二、材料解析題：本大題共5小題，共30分。

21.觀察下面圖片，I可答問題。

材料一：

河南三門峽府底溝出土的石刀（仰和文化）

材料二：（北京人）共出土40多個個體的直立人化石……獵取動物，采集植物果實(shí)。他們結(jié)成群體，生

活在一起……北京人遺址中發(fā)現(xiàn)有灰燼、燒石和燒骨等。

一一摘編自統(tǒng)編版《中國歷史》七年級上冊

材料三：（山頂洞人）可能已經(jīng)知道人工取火，靠采集、狩獵為生，還會捕魚，會縫制衣服。他們活動范

圍相當(dāng)大，與其他的原始人群有交往。山頂洞人有愛美意識，也有埋葬死者的行為。

——摘編自統(tǒng)編版《中國歷史》七年級上冊

請回答：

（1）材料一的生產(chǎn)工具對應(yīng)的生產(chǎn)工具時代類型和制造方法。

（2）材料三比材料二的古人類在用火技能有什么進(jìn)步？火的使用對人類發(fā)展有怎樣的意義？

⑶除研究生產(chǎn)工具外，我們還可以通過哪些途徑來了解占代社會？請舉出一例。

22.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：相傳，當(dāng)時洪水滔天，禹的父親鰥受舜之命治理水患。他采用封堵的方法，過了許多年都沒有成

功，后被處死。禹接替父親治水，總結(jié)教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的方法，開鑿河渠引洪水入海。經(jīng)過10多年的努

力，終于消除了水患。

材料二：

圖1圖2

材料三：中國是一個地勢復(fù)雜、河流眾多的國家，地理環(huán)境對水資源的分布和利用產(chǎn)生了重要影響。古代

以農(nóng)業(yè)為主，農(nóng)業(yè)對水資源的需求量較大，農(nóng)田灌溉需要大量的水源，通過水利工程，可以將水資源引到

各個農(nóng)田，以保證農(nóng)作物的生長。我國位于東南亞季風(fēng)氣候區(qū)，水災(zāi)是一個長期困擾中國社會的問題，洪

水的頻繁發(fā)生，給人們的生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了很大的困擾和損失。因此，中國古代人們意識到水利工程

的重要性，積極進(jìn)行水利建設(shè)，以調(diào)節(jié)水資源的分配和利用，保障農(nóng)回灌溉和百姓生活。

——摘編自《中國歷史通論》

請回答：

(1)材料一大禹治水采取了什么方法？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的什么精神？

⑵觀察材料二中圖1、圖2.寫出該水利工程和人物的名稱。

(3)據(jù)材料三，概括中國古代積極進(jìn)行水利建設(shè)的原因。

23.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：春秋戰(zhàn)國時期，是分封制崩潰、中央集權(quán)制確立的過渡時期。在這一時期，鐵制農(nóng)具和牛耕的使

用逐步推廣。新興軍功地主階級隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長，要求獲得相應(yīng)的政治權(quán)利，從而引起了社會秩序的

變動。為了增強(qiáng)秦國實(shí)力，在諸侯國的爭新中處于有利地位和不被別國吞并，公元前356年，秦孝公引進(jìn)

人才，任用商鞅主持變法。

一一摘編自黃樸民《歷史上重大改革回眸》

材料二：春秋時期，我國由奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)變。促成這一社會變革的物質(zhì)因素是生產(chǎn)力的發(fā)

展。……一些隨著地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步強(qiáng)大的諸侯國，積極從事爭霸活動?！搅藨?zhàn)國時期奪權(quán)勝利的地

主階級為了鞏固和擴(kuò)展利益，先后開展了社會改革，掀起了變法運(yùn)動。面對當(dāng)時社會大變革，人們提出不

同的主張，形成了“百家爭鳴”的局面。

—摘編自朱紹侯等主編《中國古代史》

材料三：戰(zhàn)國時期，孟子來到魏國都城大梁，得到梁惠王接見。梁惠王見面的第一句話是：“叟不遠(yuǎn)千里

而來，亦將有以利吾國乎？”孟子卻回答說：“王何必日利？亦有仁義而已矣?！闭麍鰡柎鹬?，孟子始終

向梁惠王談?wù)摼鲬?yīng)如何行仁政，希望君主有i顆仁義之心，自然能感化民眾。當(dāng)然，孟子并沒有說服梁

惠王。

一一摘編自《國家制度與社會治理》

請回答：

⑴據(jù)材料一，概括商鞅變法出現(xiàn)的歷史背景.

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的原因。

(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出孟子所屬的學(xué)派及其思想主張。

24.制度創(chuàng)新有利于推動社會發(fā)展。請結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。

材料一：按照軍事民主制的傳統(tǒng)，部落聯(lián)盟最高首領(lǐng)的產(chǎn)生，必須通過一定的民主程序，由眾多的部落首

領(lǐng)代表氏族成員共同推舉才能確立，這就是我國原始社會后期一度相當(dāng)盛行的民主詵舉首領(lǐng)的禪讓制。禪

讓制的基本原則是選賢舉能，從堯到舜再到禹，禪讓制至少表面上還在發(fā)生作用。

一一摘編自《中國古代史》

材料二：周王室根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣筆分封到各地，分封時要舉行降重的冊封儀

式，天子”授民授疆土”，將某地區(qū)的土地連同這片土地上的人民封賜給諸侯，由他們?nèi)ソ?，諸侯

要為天子鎮(zhèn)守疆土、繳納貢物、朝覲述職、發(fā)兵從征等，在自己國內(nèi)可以將土地繼續(xù)向下分封給子弟親

屬U

一一摘編自張帆《中國古代簡史》

材料三：在地方上，秦朝把全國分為36郡，后增至40多郡；在郡下設(shè)縣?？ず涂h的長官都由朝廷直接任

免。這樣，皇帝和朝廷就牢牢控制了全國各地的權(quán)力，并把政治、法律、軍事、土地及賦役等制度推向全

國。

請回答：

⑴根據(jù)材料指出禪讓制的基本原則o

⑵根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，全面簡述西周分封制的影響。

(3)材料三秦朝在地方上推行什么制度？簡述秦朝推行該制度的影響。

25.某校七年級同學(xué)以“秦的統(tǒng)一”為主題開展探究活動，請你參與。閱讀以下材料，回答問題。

材料一：秦的統(tǒng)一，反映了春秋戰(zhàn)國時代歷史的大趨勢，具有堅實(shí)的基礎(chǔ)。隨著商業(yè)與交通的發(fā)展，中原

地區(qū)與周邊地區(qū)的聯(lián)系比以前更為密切……各國的變法雖然有程度不同的差異，但總體FI標(biāo)是一致的打擊

舊勢力，扶植新勢力，這種同一性為統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。

——摘編自樊樹志《國史十六講》

材料二：秦始皇：唉!有些地方路寬有的路窄，朕的馬車差點(diǎn)過不去；找人問路，聽不懂話，寫出字，他又

不認(rèn)識：到楚地買紀(jì)念品，那里的人只認(rèn)原來楚國的貨幣；我讓他稱一斤羊肉，他卻給了八兩，還說他們

都是這么賣的。這樣下去，怎能顯示我大秦威嚴(yán)！

材料三：秦統(tǒng)一以后，人民可以有一個比較安定的環(huán)境從事生產(chǎn)。秦王朝推行了許多消除分裂因素的措

施，加強(qiáng)了各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系，為我國的長期統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。自從秦統(tǒng)一以后，我國兩千多年的

封建社會，雖然在某些時期出現(xiàn)了分裂割據(jù)的狀態(tài)，統(tǒng)一始終是歷史主流。

——摘編自郭沫若主編《中國史稿》等

請回答：

(1)根據(jù)材料一及所學(xué)知識，概括秦能夠統(tǒng)一全國的原因。

⑵材料二的情境設(shè)計的是秦朝建立后，秦始皇巡游各地時遇到的麻煩。秦始皇是如何在全國范圍解決上

述麻煩的？

⑶根據(jù)材料三，概括秦統(tǒng)一的歷史意義。

1.【答案】A

2.【答案】C

3.【答案】D

4.【答案】A

5.【答案】B

6.【答案】A

7.【答案】B

8.【答案】C

9.【答案】D

10.【答案】C

11.【答案】B

12.【答案】A

13.【答案】D

14.【答案】B

15.【答案】A

16.【答案】D

17.【答案】C

18.【答案】B

19.【答案】B

20.【答案】C

21?【答案】【小題1］（1）新石器時代;磨制。

【小題2］（2）實(shí)現(xiàn)了從使用天然火到人工取火的進(jìn)步;改善了古人類的生存條件，推動了人類社會的發(fā)

展。

【小題3】（3）骨骼化石、生活遺跡（如洞穴、房屋遺跡等）；通過對北京人遺址中甘腑化石的研究，可

以了解北京人的身體特征等情況;通過對遺址中生活遺跡的研究，能知曉他